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    1. 我以拼音漢字的主題作文

      時間:2024-12-17 13:44:23 作文 我要投稿
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      我以拼音漢字的主題作文

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我以拼音漢字的主題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我以拼音漢字的主題作文

      我以拼音漢字的主題作文1

        在學(xué)習(xí)生活中,我有一位好朋友,好幫手,它就是漢語拼音。

        在我的成長記錄冊里,我與漢語拼音的故事有許許多多。它們就像那滿天的繁星,掛在我的記憶銀河里,一閃一閃,F(xiàn)在,我要把最亮的那顆星摘下來,送給你。

        那是在一個風(fēng)和日麗的周末,樹上的蟬正舉行“唱歌比賽”,唱出一首又一首優(yōu)美的樂曲,那聲聲“知了”,聲聲令我陶醉,聲聲入我心脾。在這種安逸柔和的環(huán)境中,我正呆在書房里寫作業(yè)。

        忽然,一個念頭涌上我的腦子——人有三急!于是,我放下筆,站起身,轉(zhuǎn)向書架的方向去!鞍?廁所不是在書架里呀!為什么要去書架呢?該不會是她走錯了吧?”也許,你會這么想。但其實(shí),這只是我日常生活中的一個小習(xí)慣——上個廁所也不能浪費(fèi)時間,必須要拿一本書去看看。

        拿好書,我往廁所走去。蹲著馬桶上,我開始看起書來。這一次,我選的是一本很精彩的書,但由于是有點(diǎn)難懂的字,我看不懂。不過幸虧的是,這本書竟然有注音!

        我遨游在知識的海洋里,看到漂亮的花草我歡喜;看到恐怖的鯊魚我害怕;看到有盡頭的路我沖去;看到?jīng)]盡頭的路我好奇;看到……我沉醉在書香中,無法自拔。一邊閱讀優(yōu)美的漢語文字,遇到不會的字,我就借助漢語拼音,看一下拼音,讀出不懂的字來。例如:bó,帛?晌覜]注意到,外面正站著一個媽媽等待上廁所。

        其實(shí),媽媽已經(jīng)敲了幾次門,叫了我?guī)妆椋墒怯捎谖姨朊粤,根本就沒聽見。

        時光老人將一段時間悄悄地從我的入迷、媽媽的等候中帶走,不留一絲痕跡。我的`書看完了,我才站起來。腳和腿有點(diǎn)麻,也許是因?yàn)槎椎臅r間太久了。

        我推開門,發(fā)現(xiàn)門外正站著媽媽。媽媽黑著臉,叉著腰,嘴巴似炮彈似的沖我發(fā)動攻擊:“你上個廁所至于上半個小時嗎?我叫你那么多遍都沒聽到嗎?你……”我聽著媽媽的話,頭一直點(diǎn)著。

        歲月匆匆,現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年借助漢語拼音閱讀的我了,我與漢語拼音已成為了好朋友,并深刻地認(rèn)識到漢語拼音那使人講一口流利的普通話,準(zhǔn)確的認(rèn)字,辨字,寫好字的好處了,我相信,它會伴隨在我生活中的每一天,不斷地幫助我,鼓勵我的。

        漢語拼音實(shí)在是太令我入迷了。它像一束陽光,溫暖我的心田;又像一顆繁星,照亮我的世界。

        這,就是我與漢語拼音的故事!

      我以拼音漢字的主題作文2

        悠悠中華五千年,五千年的歷程,中華文字從最初的象形文字演變到現(xiàn)在的漢字,歷經(jīng)了無數(shù)個念頭,中華古國文明被無數(shù)種字體記錄下來。然而唯一沒有用于書寫,卻是現(xiàn)在每個華人學(xué)習(xí)漢語所必不可少的漢語拼音,是我們生活中的重要角色。

        漢語拼音就和英語中的音標(biāo)一樣,是學(xué)習(xí)語言的助手。從小時候開始,老師就教我們學(xué)習(xí)“a,o,i,e……”26個音調(diào)和平仄調(diào),前后鼻音。

        后來,從小學(xué)開始,我們學(xué)會把它們拼湊在一起,學(xué)會用它們來認(rèn)字,從最簡單的到難的.。我想如果沒有漢語拼音來協(xié)助,我們學(xué)習(xí)漢語會難上加難。就像現(xiàn)在的外國人來學(xué)習(xí)漢語一樣,他們并不學(xué)藝漢語拼音,至此導(dǎo)致他們的前后鼻音不準(zhǔn),分不清翹舌和平舌,更確切的說,根本就是翹舌。

        想想如果我們也把漢語學(xué)得這么糟糕,那還的了。

        說起漢語拼音,小時候,我還有一件趣事。大概是一個雙休日,比我大六歲的姐姐正在寫英語作業(yè),不知是渴了,還是怎么了?她走開了。在一旁玩耍的我,由于好奇,湊上去,瞅了瞅;驚喜地發(fā)現(xiàn)這些我都認(rèn)識,就拿起筆,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,別提多開心,寫著寫著,發(fā)現(xiàn)有一些拼得好奇怪。我就想是他們寫錯了,于是就把英文組裝成我認(rèn)得的拼音,比如:“am”被寫成“ma”、“in”被寫成“ni”。當(dāng)時,我還在沾沾自喜,殊不知馬上就要大難臨頭了,突然身后一陣觸動,黑影罩住了課本,我迷茫得回頭,結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠、兇神惡煞地站在我背后。之后就操起家伙——一本課本,一陣東躲西藏,雞飛狗跳之后,我向媽媽告狀,反倒被罵了一頓。當(dāng)時,我真是委屈極了,怎么也不明白,知道自己也學(xué)了英語。而這件事也被時間沉浮起來,就我一個人記得。

        我猜想,漢語拼音和英文字母這么相近,一定是創(chuàng)造漢語拼音的人,通過英文來實(shí)踐的吧。不過,也有人說過,為什么不把漢語拼音來代替文字,像西方國家一樣?這個當(dāng)然不可以,漢字是歷經(jīng)無數(shù)個念頭被傳承下來的,已經(jīng)成為中華的標(biāo)志,怎么能說換就換!漢語拼音,只能是學(xué)藝漢語的工具。

        漢語是現(xiàn)金社會很多人都在學(xué)習(xí)的,而漢語拼音卻并不起眼,但它也非常的重要,沒有它又怎么能很好地學(xué)習(xí)漢語呢!

      我以拼音漢字的主題作文3

        別看著小小的拼音,卻有很大的作用,在生活中每個都用得上。一說到拼音每個人都不陌生,告訴你們一件我的糗事但又很有趣。

        在學(xué)前班,大大班大家都會接觸拼音,剛學(xué)的時候老師都會拿一些很有趣很厚一沓的卡片,上的“L”在卡片上就是這樣的.“”是不是很有趣啊!它不僅很有趣還很神奇呢!比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會變身還有四胞胎

        第一個兄弟“—”是第一聲,第二個兄弟“/”是第二聲,第三個兄弟“ˇ”是第三聲,第四個兄弟“”是第四聲。你能分清嗎?它們是不是長得很像呢?所以在那時候我就說這些拼音是‘小精靈’。從此我就愛上這‘小精靈’了。

        以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事,但之前我讀到不會讀的字時都是媽媽告訴我的,然而現(xiàn)在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了,因?yàn)閶寢屬I的童話故事書的那些內(nèi)容上都有拼音。正因?yàn)檫@個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了,而且我現(xiàn)在對語文這門科目也很感興趣,這可是‘小精靈’的功勞。

        我現(xiàn)在對它產(chǎn)生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料,了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案,主要用于漢語、普通話讀音的標(biāo)注,作為漢字的一種普通話音標(biāo),是輔助漢字讀音的工具,漢語拼音共有56個字母,分為‘聲母’‘韻母’大類,聲母有21個,韻母有35個。正是這56個神奇的字母把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂。

        接下來就是我的‘大糗事’了,大大班嗎肯定有學(xué)英語的,英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的。一節(jié)英語課上老師在黑板上寫著;‘i’和‘y’老師就問:“哪位同學(xué)來回答一下這兩個字母怎么讀?”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道:“第一個讀:‘i’第二個讀‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,連藍(lán)時都在說:“再確定一下哦,確定就是這個答案嗎?”我在下面說:“對啊,沒錯啊就是這樣讀!”同學(xué)們笑得更大聲了,這時連老師都笑了。老師還說:“這世界英語課哦,不是拼音課,別搞混了!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’當(dāng)時非常的尷尬。很糗很丟臉吧!

        這雖然是我的糗事,但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。

      我以拼音漢字的主題作文4

        學(xué)習(xí)中、生活中,我們有一位必不可少的好伙伴——漢語拼音。我上幼兒園時,漢語拼音就陪同我,當(dāng)我長成一位亭亭玉立的大姑娘時,漢語拼音也仍然陪同著我?墒,慢慢地,我卻與拼音開始疏遠(yuǎn)。幸好,因?yàn)槟且患虑椋覍h語拼音又重視起來了。

        記得去年暑假,我去探望外婆。一到外婆家,就看到外婆戴著老花鏡在看書。外婆一看到我就急忙拉著我的手,指著書中的詞語“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”問我:“唉喲,小寶,我家的'小才女,你可來了!快!快!告訴外婆,這個詞怎么讀?”我一看,得意洋洋地說:“外婆,這還不簡單,讀pánbó呀!”說完,我又拼了一遍給外婆聽,直瞅著外婆,等著外婆夸獎我。外婆皺著眉頭,盯著“pánɡbó”這個拼音,口中念念有詞:“不對呀,這個詞不對呀……”我一聽,急了,怎么不對呢?明明就是“pánbó”。于是,我又大聲地念了一次給外婆聽。還沒等我讀完,媽媽聽到我那么大聲說話,急忙走過來,問我怎么了。于是,我就委屈地把事情告訴了媽媽,還特別告訴媽媽外婆不相信我。媽媽聽了,看了看外婆手中的書,摸著我的頭,語重心長地說:“馨兒,你可不能驕傲呀!你再認(rèn)真看看ánɡ這個拼音,讀什么?再和聲母拼一遍?”聽了媽媽的話,我意識到,我可能是拼錯了。于是,我認(rèn)真地按照媽媽說的重新拼了一遍,然后羞得無地自容。錯了就是錯了,于是我勇敢地告訴外婆:“外婆,是讀pánɡbó,我把pánɡ拼成pán了!蓖馄怕犃,把我摟在懷里,摸著我的臉,哈哈大笑起來:“唉喲,還是我家小寶厲害!”想不到外婆沒有批評我,還說我厲害。于是,我暗暗下決心,一定不能拋棄漢語拼音,一定要好好地用漢語拼音。

        通過這件事,我好好反省了一遍,把漢語拼音朋友邀請到我的學(xué)習(xí)百寶箱,每天跟他們對對話,練習(xí)練習(xí)拼音,一刻都不敢停下。就這樣,漢語拼音又成了我的好朋友,一年多來,我再也沒錯認(rèn)他們。

        俗話說“世上無難事,只怕有心人”。學(xué)漢語拼音也一樣,只要肯用心學(xué),肯定能學(xué)好。

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