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    1. 小小班元旦教案

      時間:2024-12-25 10:47:09 元旦 我要投稿
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      小小班元旦教案

        在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小小班元旦教案,歡迎閱讀與收藏。

      小小班元旦教案

      小小班元旦教案1

        活動目的:

        1 、通過親子游戲,增進親子情感,體會新年到來的快樂。

        2 、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

        活動準備:

        1 、頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準備參加活動。

        2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

        3 、新年的環(huán)境布置,場地裝飾等。

        活動開始:

        園長致新年賀詞:運蔬菜:

        xx年漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

        今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的.春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

        集體表演:大合唱:《新年好》手指律動:《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。

        吹坐氣球:

        親子活動:大手牽小手;

        玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

        玩法:由爸爸在起點吹氣球,寶寶在中間送給在終點的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

        玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點,以最先送完者為勝。

        穿裝飾品:

        家長與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

        結束:歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

      小小班元旦教案2

        一、活動目標

        1、引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。

        2、引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。

        3、在活動中通過禮物盒的引導,激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

        二、活動準備

        1、準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

        2、準備各種顏色的海洋球若干

        3、新年帽子若干

        4、音樂《新年好》

        三、活動過程

        1、教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

       。1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?

       。2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。

        2、老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學習興趣。

        (1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

        (2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

        3、有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

        (1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

       。2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

        (3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

        4、游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的'引導活動。

       。1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?

       。2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

        5、教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

        小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

      小小班元旦教案3

        活動目標:

        1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

        2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

        活動過程:

        一、猜謎語,導入新課。

        紅綠燈和斑馬線,可結合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

        二、結合情景圖片,學習交通規(guī)則。

        1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2、幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的`出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        三、認識交通安全標志。

        出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        四、學兒歌記交通規(guī)則

        兒歌:交通安全歌

        紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

        頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        五、紅綠燈和小司機

        請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

        活動反思:

        教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的,安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來,幼兒意外事故時有發(fā)生,因此,加強安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。

      小小班元旦教案4

        主要活動:

        全班大合唱;親子游戲;自助餐活動;

        活動目標:

        1、愿意與父母一起積極參與活動,大膽表演。

        2、感受節(jié)日的快樂。

        3、增進親子間的感情。

        4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

        5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        活動準備:

        1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,伴奏音樂;

        2、老師準備親子游戲的內(nèi)容。

        3、家長準備自助餐材料和食物。

        4、孩子、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

        活動時間:12月31日上午(8:30——12:00)

        活動內(nèi)容:

        1、 “親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》;

        1)歌曲發(fā)在論壇上,請家長到論壇上去下載;

        2)家長在31日早上8:00來園時進行簡單地排練;

        3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備:每戶家庭一面小國旗(每戶家庭自己制作,也可購買)。

        親子游戲:《蝸牛行》

        活動目的:

        1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。

        2、增進父母和孩子的感情。

        要求:請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。

        3、“家園同樂自助餐”

        1)帶食物分配清單:

        1—14號帶速凍小圓子(搓好的')每人2袋;15—19號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;2

        1號帶糖桂花6袋;2

        2號帶白糖2斤;2

        3號帶生粉2斤;24—31號帶水果,價格10元以下、品種不限;另請家長們自帶餐具(一次性的),幼兒的餐具由幼兒園提供。

        2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤子,餐具,擺放水果等。

        其他:

        1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

        2、有關慶;顒拥木唧w通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

        教學反思:

        為了讓孩子體驗到新年的喜悅,我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動,讓家長也感受“童年”的樂趣。

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