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音樂(lè)讓我著迷作文實(shí)用(9篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的音樂(lè)讓我著迷作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)讓我著迷作文 篇1
在自己的一方樂(lè)土中，每一個(gè)人都會(huì)有使自己著迷的愛(ài)好。閱讀、寫(xiě)作、繪畫(huà)、籃球、下棋……但其中，我最喜歡最為此陶醉的，便是音樂(lè)了。
音樂(lè)，就像是一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
第一次接觸音樂(lè)，是很小的時(shí)候，只有五歲。那是我們一家人一起其樂(lè)融融的在餐桌前吃著飯，忽然從電視中放出了一首旋律十分優(yōu)美的流行歌曲。我聽(tīng)得入了迷，歌曲的旋律一直在腦海中回放，回放……就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)哼幾句，在心里念著歌詞，手指悄悄地打著節(jié)拍。
第二天我起來(lái)，那首歌曲又開(kāi)始了。我還是像以前一樣，仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè)曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫(huà)卷里，卻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的`形象。我好像體會(huì)到了作者在做這首樂(lè)曲時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè)曲里，音樂(lè)把作者的心情傳達(dá)給了我，我覺(jué)得這首樂(lè)曲是作者對(duì)未來(lái)的暢想，也激勵(lì)著我們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
音樂(lè)停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè)聲中，它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁，像一位長(zhǎng)者為我指明前進(jìn)的方向……
后來(lái)我對(duì)音樂(lè)更加喜歡了，有事沒(méi)事就哼著自己喜歡的歌曲，每次小學(xué)里有比賽就會(huì)參加，并且會(huì)獲得好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。會(huì)一有時(shí)間練習(xí)自己喜歡的鋼琴曲。還會(huì)……音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律。
音樂(lè)，真讓我著迷。
音樂(lè)讓我著迷作文 篇2
音樂(lè)，是浩瀚歷史長(zhǎng)河中的明珠，是所有人類(lèi)都通曉的語(yǔ)言，是漫漫黑夜里的一盞燈火。音樂(lè)，這可愛(ài)的精靈，竟如此令我著迷！
我喜歡音樂(lè)，它們的種類(lèi)截然不同，可總能給人帶來(lái)一場(chǎng)無(wú)以倫比的饕餮(此處指聽(tīng)覺(jué)方面)盛宴。古典音樂(lè)自有一番氣派，音調(diào)靜雅優(yōu)美，或如峽谷深處蘭花幽，或如懸崖之瀑勢(shì)滂沱，或如石隙清泉路曲折。純粹的音樂(lè)雖無(wú)歌詞，但無(wú)詞之樂(lè)卻更加貼近自然。傾聽(tīng)古典音樂(lè)，我不由覺(jué)得自己仿佛真的進(jìn)入了樂(lè)曲里，同奏樂(lè)之人一起去看巍峨壯麗的高山，山脈追逐著草的青茂蹤跡奔向遠(yuǎn)方，山中有鹿鳴呦呦，有虎兔竄逃，有山人高歌，有炊煙裊裊……
現(xiàn)代音樂(lè)與古典音樂(lè)相比，多了幾分活力。心煩意亂時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)些悠揚(yáng)舒緩的歌曲，美妙的音樂(lè)與慵懶女聲的配合恰到好處，好似初冬的`第一場(chǎng)雪，溫和地舞蹈著，予行人一抹淺涼，使人的頭腦剎那清醒，炙熱發(fā)燙的靈魂放慢了運(yùn)轉(zhuǎn)，得到幾分獨(dú)特的安全感。生銹的腦子里被注入了名為“音樂(lè)”的潤(rùn)滑油，再不焦躁，再不憂(yōu)愁。意氣低迷時(shí)，節(jié)奏激昂的音樂(lè)總會(huì)激勵(lì)你，促使你不斷向上。音樂(lè)是良師，亦為益友，得諸音樂(lè)，實(shí)為吾世間之大幸也！
音樂(lè)，音樂(lè)，她是秀麗溫婉的小家碧玉，也是鮮衣怒馬的女中巾幗，是書(shū)生，是……，是使我深深著迷的東西。
音樂(lè)讓我著迷作文 篇3
曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我著迷！
在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。
于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句。所有課中我最?lèi)?ài)音樂(lè)。
一次，我和最好的朋友鬧了矛盾，我回到家哭著，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張?jiān)九c我形影不離，就是因?yàn)槲疫@次考試考試得滿(mǎn)分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著，我拔下了耳機(jī)，走向了電話(huà)機(jī)……
音樂(lè)讓我重拾了友誼啊。
可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請(qǐng)了出來(lái)。急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對(duì)話(huà)中……
突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我?guī)е鷻C(jī)，猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我沒(méi)收了！”“不要！這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚；在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神；在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè)；在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫(yī)生，同樣可以療傷�！蔽姨咸喜唤^的說(shuō)著。終于在我耗費(fèi)口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧�！�
著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。
每當(dāng)與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的`好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴；每當(dāng)與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài)；每當(dāng)與失敗面對(duì)面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。
音樂(lè)，用美麗的音符讓我歡樂(lè)，用五線(xiàn)譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷！
音樂(lè)讓我著迷作文 篇4
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè)，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè)趣。古典的音樂(lè)都很經(jīng)典，聽(tīng)完讓人回味無(wú)窮；而現(xiàn)代流行樂(lè)，可以讓我們感受到一種青春的活力。
音樂(lè)是紫色的，很溫馨。音樂(lè)像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽(yáng)，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的'和睦，使人不忍心去驚動(dòng)他們。
音樂(lè)是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調(diào)高昂，激動(dòng)人心，給人力量，催人奮進(jìn)。啊，我看到了飄揚(yáng)的國(guó)旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅(jiān)定。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種神奇的魔力，讓我無(wú)法控制自己不去靠近她。音樂(lè)可以使我那浮躁的心，平靜下來(lái)；音樂(lè)可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來(lái)；音樂(lè)可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來(lái)。音樂(lè)是一座心靈的橋梁，即使語(yǔ)言不同，皮膚不同，但是，音樂(lè)的旋律都能聽(tīng)懂。音樂(lè)的曲調(diào)，有時(shí)平淡如水，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫。 生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)
音樂(lè)讓我著迷作文 篇5
從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛(ài)音樂(lè)。
如果我是為讀者，而一個(gè)個(gè)音符就是書(shū)本上蘊(yùn)含哲理的中國(guó)字。如果我是一位旅游者，而音樂(lè)就會(huì)帶著我去全國(guó)各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂(lè)就像美茶里的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的味道。 我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗兄惓５奈Γ屛异`魂出竅。
記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個(gè)太陽(yáng)都沒(méi)有。正當(dāng)人們議論紛紛時(shí)，一縷陽(yáng)光映射在人們的瞳孔里，一絲溫暖照在人們的身上，大家都搬著椅子，到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)。我也不例外。 我拿出最?lèi)?ài)的耳機(jī)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)的世界里玩耍。太陽(yáng)漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽(yáng)光下聽(tīng)音樂(lè)。
戶(hù)戶(hù)人家的.煙囪噴出來(lái)的煙都升上天空變成朵朵云彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我瞇著眼睛，仰著頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動(dòng)地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來(lái)是媽媽。我惱火地說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧愀陕锝心敲创舐暟�，沒(méi)看到我在聽(tīng)音樂(lè)啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說(shuō)：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒(méi)回聲，還以為你出事了呢！跑上來(lái)一看，原來(lái)你在聽(tīng)歌啊�！蔽椅卣f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嘛……”媽媽見(jiàn)我這樣，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，語(yǔ)氣也緩了，說(shuō)：“音樂(lè)能當(dāng)飯吃嗎？…下去吃飯吧，以后聽(tīng)歌也要注意點(diǎn)，也要有點(diǎn)分寸，別一天到晚都聽(tīng)歌，唱歌的，知道沒(méi)？” 我拉著媽媽?zhuān)贿呁鶚窍伦�，一邊說(shuō)：“知道了，知道啦！”
音樂(lè)讓我著迷作文 篇6
“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”每當(dāng)一個(gè)一個(gè)跳躍的音符在我的耳邊舞動(dòng)時(shí)，我的心潮也會(huì)隨之起伏，伴著悠悠小調(diào)進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)幻世界。
一彈，一撥，一拉，一個(gè)美妙的音符便會(huì)從指尖流瀉出來(lái)，漸漸地譜寫(xiě)成獨(dú)一無(wú)二的曲調(diào)。一點(diǎn)，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉(zhuǎn)著在空氣中飛揚(yáng)，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂(lè)趣。
演奏二胡，往往是拉琴者樂(lè)在其中，而聽(tīng)琴著不會(huì)有那么深切的感受。一首樂(lè)曲，其實(shí)是含蓄的文字，總會(huì)有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚(yáng)頓挫，與演奏者的表達(dá)方式密不可分，想要拉好一支樂(lè)曲，不但要照著歌譜拉出來(lái)，還必須將樂(lè)曲所表達(dá)的情感控制恰當(dāng)。只有自己如臨其境，才會(huì)感動(dòng)別人，直擊聽(tīng)眾的心窩。這時(shí)，不管是演奏者還是傾聽(tīng)者，都會(huì)在內(nèi)心贊嘆音樂(lè)的奇妙與偉大。
聽(tīng)歌，唱歌又何嘗不是如此？都說(shuō)音樂(lè)能陶冶人們的情操，一曲下來(lái)，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會(huì)有它自己的'名片與特點(diǎn)。當(dāng)《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會(huì)到了作詞者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地拼湊，從心底迸發(fā)出對(duì)校園生活的懷念？
音樂(lè)，就是這樣，可以治愈你的創(chuàng)傷，也可以表達(dá)你的快樂(lè)；可以?xún)A訴你的不滿(mǎn)，也可以放飛你的心情。在音樂(lè)的懷抱中，每一個(gè)生命都得以恩賜，音樂(lè)怎能不使人著迷？
音樂(lè)讓我著迷作文 篇7
生活是一只五彩繽紛的蝴蝶，它給了我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)和樂(lè)趣。那里有無(wú)數(shù)事物令你陶醉：繪畫(huà)，舞蹈，戲劇，建筑。然而使我陶醉是那無(wú)暇的音樂(lè)。
音樂(lè)，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂(lè)，讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂(lè)讓我的生活變得豐富，而不是單調(diào)。它讓我著迷，更讓我陶醉。
每當(dāng)我聽(tīng)到貝多芬的第五交響曲——《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中那股與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α烤陀腿欢�。它讓我明白貝多芬耳聾后的心情，它讓我明白貝多芬如何抗擊命運(yùn)的捉弄�！睹\(yùn)交響曲》讓我著迷，因?yàn)樗屛腋惺艿缴墓?jié)奏是如此的活躍。
而海頓的《告別》又讓我憂(yōu)郁起來(lái)。“告別”這兩個(gè)字眼讓我不禁感傷起來(lái)。它讓我與和藹的爺爺告別，和親愛(ài)的朋友告別，與年老的老師告別。告別，它讓我承受了巨大的.痛苦�！陡鎰e》讓我著迷，因?yàn)樗屛颐靼椎礁鎰e的心情是如此無(wú)奈。
《時(shí)鐘》這首曲子，讓我了解到時(shí)間的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，對(duì)時(shí)間負(fù)責(zé)。俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔茄剑瑫r(shí)間是不停地在流逝，買(mǎi)也買(mǎi)不回來(lái)。時(shí)光老爺爺對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，每個(gè)人一天的時(shí)間都是一樣的，不會(huì)偏心。我們要好好把握住時(shí)間，不要白白浪費(fèi)�！稌r(shí)鐘》讓我著迷，因?yàn)樗屛伊私獾綍r(shí)間的流逝是如此迅速。
但我最喜歡的曲子，那就是貝多芬的《月光曲》，優(yōu)美而淡雅。《月光曲》那清幽的旋律還在我耳邊蕩漾，仿佛在我眼前浮現(xiàn)在月光照耀的大海，是如此美麗，迷人。《月光曲》讓我著迷，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到環(huán)境的優(yōu)美是如此迷人。
因?yàn)樗屛抑�，讓我陶醉其中�?/p>
音樂(lè)讓我著迷作文 篇8
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè)，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè)趣。音樂(lè)是無(wú)處不在的。
當(dāng)耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運(yùn)》時(shí)，我的精神會(huì)為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當(dāng)我忙不迭地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫(huà)片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)……
是的，音樂(lè)殿堂的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在音樂(lè)大師們的'音符中暢游，所有的煩惱都可以?huà)佒T于腦后。感受完音樂(lè)的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習(xí)之中。
當(dāng)然我也并不只鐘情于古典音樂(lè)，我還是當(dāng)今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開(kāi)始聽(tīng)《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開(kāi)”了。接下來(lái)他的歌一直堅(jiān)持個(gè)性，堅(jiān)持嘴里那一溜兒的RSB，堅(jiān)持與眾不同的表達(dá)方式，這也是大家喜愛(ài)他的原因了。他總是一直在創(chuàng)新，媽媽還沒(méi)搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開(kāi)始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂(lè)團(tuán)--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災(zāi)的愛(ài)情歌曲，那些值得一聽(tīng)的勵(lì)志、愛(ài)國(guó)歌曲也不在少數(shù)。
總而言之，無(wú)論是古典高雅的大師級(jí)音樂(lè)作品，還是展現(xiàn)個(gè)性的流行音樂(lè)，或是妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)，所有的優(yōu)秀音樂(lè)都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，因?yàn)椤魳?lè)真讓我著迷！
音樂(lè)讓我著迷作文 篇9
音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的`一首——《茉莉花》
一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。
音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。
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