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    1. 教師三年發(fā)展計劃

      時間:2024-12-29 15:47:58 教師 我要投稿

      教師三年發(fā)展計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點(diǎn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師三年發(fā)展計劃,希望能夠幫助到大家。

      教師三年發(fā)展計劃

        作為學(xué)校的一名中年輕教師,應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        一、個人現(xiàn)狀分析:

        在實(shí)際的從教工作中,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,也有了自己初步的教學(xué)個性,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課堂管理工作,能用一顆愛心去對待學(xué)生,但有時缺乏耐心,沒有蹲下身子和孩子交朋友,有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能與時俱進(jìn),積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,積極參加教育科研活動,能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí),看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我會感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,朝著輕松、快樂、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。

        二、個人發(fā)展規(guī)劃:

        1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

        教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是活力四濺的的孩子,面對他們,我們會感到心畏,因?yàn),我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記。面對學(xué)生,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為班主任教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)槲叶粝逻z憾。

        2、多讀書,做一個知識淵博的人。

        一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊(yùn),才會自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

        3、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。

        作為一名年輕教師,很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

        4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。

        只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長。

        5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。

        本學(xué)期,我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)執(zhí)教公開課。課前,我要認(rèn)真準(zhǔn)備,查找資料,設(shè)計教法,爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生,注重效果,為全體學(xué)生獻(xiàn)上高質(zhì)量、有價值的物理課。

        6、牢固樹立服務(wù)的思想

        本學(xué)期,我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想:為學(xué)校服務(wù),完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;為學(xué)生服務(wù),走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,成為學(xué)生的良師益友;為家長服務(wù),溝通學(xué)校和家庭,成為家長教育孩子的好幫手。

        總之,本學(xué)年,我將繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長,努力向一名優(yōu)秀的物理教師前進(jìn)。

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