音樂(lè)作文【熱】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　彩云追月，雨打芭蕉，盡在旋律中；

　　高山流水，漁舟唱晚，知音能幾人？

　　淺薄的喧鬧譏笑著音樂(lè)的虛妄，卻始終阻擋不了音樂(lè)的永恒。因?yàn)樗�是一筆財(cái)富，一筆可以流傳千年的財(cái)富；它又勝過(guò)一筆財(cái)富，因?yàn)榻疱X再多卻買不醉一抹琵琶聲的暗襲，買不回一輪明月下的簫聲故園情。

　　在小時(shí)候有幸參加過(guò)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)音樂(lè)原來(lái)是那么的美妙。鋼琴演奏師的指法是那么的嫻熟而優(yōu)雅，在輪指與和弦中迸發(fā)出對(duì)生命的熱望與歌頌；提琴手跟著主樂(lè)章，緩緩地拉出延綿的弦樂(lè)，書寫音樂(lè)的靈魂；管樂(lè)加入的交響，用甜蜜的圓號(hào)詮釋著音樂(lè)的深沉與厚重。

　　我開始踏進(jìn)音樂(lè)的圣殿。

　　我認(rèn)為我在尋求一筆財(cái)富。我認(rèn)為擁有了駕馭音樂(lè)的能力就相當(dāng)于擁有了掌管財(cái)富的能力。我選擇了鋼琴，以為它能更好地表現(xiàn)演奏者的內(nèi)心世界。

　　于是，我開始寫詩(shī)，用鋼琴寫詩(shī)，想到詩(shī)的背后蘊(yùn)藏著一大筆財(cái)富。

　　我迫切地想擁有它，于是我開始苦練。在練習(xí)中我似乎體會(huì)到了一種力量，它吸引著我，就像鍵盤上的黑白鍵吸引我的手指一樣。每天晚上，我都堅(jiān)持回去練琴，為的'是參加一年后鋼琴的高級(jí)考試。

　　果然，在目標(biāo)的指引下，我的琴技得到很快提升，在考級(jí)那天，我熟練地演奏了幾年來(lái)精心準(zhǔn)備的曲子，最終通過(guò)。

　　原以為這樣就算成功了，可我卻并不快樂(lè)。我在不停地思索：為什么我已達(dá)到高級(jí)水平了，還不能擁有音樂(lè)帶來(lái)的財(cái)富？

　　漸漸地，我明白了。原來(lái)我一直是在為了財(cái)富而追求音樂(lè)；原來(lái)過(guò)去幾年的努力都是帶著功利性的；原來(lái)我……

　　終于，我真正領(lǐng)悟了音樂(lè)的財(cái)富所在。在閑暇時(shí)彈彈琴，得到高雅的精神享受不也是擁有一筆別人沒有的財(cái)富嗎？騎上了一匹赤兔還在找什么寶馬呢？

　　原來(lái)，音樂(lè)也是一筆財(cái)富。這筆財(cái)富將一直在我身邊，任何人也搶奪不走。

音樂(lè)作文 篇2

　　從八歲開始，我便踏上了音樂(lè)學(xué)習(xí)的旅途??吹長(zhǎng)笛。至今，我已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年了，長(zhǎng)笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嘗到了練長(zhǎng)笛的辛苦，也體驗(yàn)到了舞臺(tái)上的榮耀。

　　每當(dāng)我用長(zhǎng)笛吹奏出動(dòng)聽的歌曲時(shí)，心中就充滿了歡樂(lè)。去年六一兒童節(jié)，我們樂(lè)團(tuán)合奏了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等。長(zhǎng)笛、小號(hào)、黑管、薩克斯，這四個(gè)聲部合到一起，發(fā)出美妙悅耳的聲音。我自豪，我感受到了集體合奏的'樂(lè)趣，集體的力量是神奇的！看著臺(tái)下兩千多名同學(xué)和老師都在欣賞。我真幸福，因?yàn)槲业牡崖暷芙o大家?guī)��?lái)快樂(lè)！老師直夸我：“Steven Great！”

　　長(zhǎng)笛需要每天刻苦練習(xí)，這培養(yǎng)了我的毅力。每次登臺(tái)演出都令我難忘，特別是成功的北京考級(jí)，更增強(qiáng)了我的自信心。我在一次次表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中經(jīng)受鍛煉，不斷成長(zhǎng)。

　　伴隨我兩年的長(zhǎng)笛呀！你帶給我的有歡樂(lè)，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅(jiān)持著。也許我不能成為長(zhǎng)笛家，但我心中永遠(yuǎn)都會(huì)有音樂(lè)的！

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè)就像一條線一樣簡(jiǎn)單。

　　在我五六歲的時(shí)候，我是多么想知道我喜歡的是什么，特長(zhǎng)是什么?但可惜一直都沒有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè)。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿了幸福的感覺，從那次開始，就讓我深深愛上了音樂(lè)。

　　我在電腦中聽了很多音樂(lè)，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽的地方。我喜歡音樂(lè)!

　　在某一個(gè)時(shí)間里，偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團(tuán)招人了，我報(bào)名的那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊，好像說(shuō)：“一定要回學(xué)校!一定要回學(xué)校!”

　　這時(shí)，我的'心已經(jīng)亂了，只好跟著感覺走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了!他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團(tuán)招人了，誰(shuí)參加?”當(dāng)時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)間，如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁氤�歌，所以我再不猶豫了，馬上報(bào)了名，結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。

　　在合唱團(tuán)里，給了我最有收獲的知識(shí)，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，現(xiàn)在我可不怕了。

　　其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì)覺得音樂(lè)就像一條線，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)!

音樂(lè)作文 篇4

　　我喜愛音樂(lè)，我認(rèn)為聽音樂(lè)是一種很好的享受。使自己心曠神怡。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，讓我們走進(jìn)作者的世界，感受作者的內(nèi)心思想，達(dá)到一種凈化心靈的境界。

　　坐在自己的小屋中，打開錄音機(jī)，聽著貝多芬的《月光曲》。這首曲子是多么美妙，好像自己置身于一個(gè)有著柔和的月光的'夜晚，獨(dú)自一人走在湖邊，感受到了作者那憂傷的新情，我也隨之進(jìn)入了它的內(nèi)心世界。而它也走進(jìn)了我的內(nèi)心深處，深深地打動(dòng)了我，讓我沉醉在這動(dòng)聽的樂(lè)曲中。

　　我還停留在《月光曲》中，下一首曲子《藍(lán)色多瑙河》已經(jīng)播放了，這是一首圓舞曲，，取自節(jié)奏歡快，在這時(shí)，我仿佛看到了一群穿著華麗服裝的男士和女士正在歡快的跳舞，他們動(dòng)作整齊而優(yōu)美，我也隨著那優(yōu)美的旋律舞蹈起來(lái)，一切都被快樂(lè)包圍著。

　　我有聽到了許多動(dòng)聽的曲子，有的讓我感受到的是悲傷、悲痛，有的讓我感受到的是快樂(lè)、幸福。這些曲子讓我了解到了不同音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　音樂(lè)有著無(wú)窮大的魅力，讓我如此的熱愛它。

　　音樂(lè)能讓我們?cè)跓┰甑男那橹衅届o下來(lái)，取出了一切的煩惱和憂傷；

　　一月（音樂(lè)）能夠凈化我們的心靈；

　　一月（音樂(lè)）能夠讓我們心曠神怡。

　　讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈深處，用心去聆聽，用心去感受，讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加幸福快樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇5

　　在這夏日的傍晚，爸爸帶我與妹妹來(lái)到演奏廳，期待交響樂(lè)團(tuán)所帶來(lái)的聽覺饗宴，我懷著對(duì)音樂(lè)的喜愛來(lái)到，并看到座無(wú)虛席的演奏廳，使我更加雀躍，準(zhǔn)備欣賞這場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。

　　首先由德弗乍克的狂歡節(jié)序曲拉開序幕，此曲作于十八世紀(jì)，是一首效果極為輝煌的名曲，其音樂(lè)帶著歡樂(lè)熱鬧的氣氛，又中間穿插著如夢(mèng)似幻的慢板，英國(guó)管、長(zhǎng)笛、小提琴接連反覆吟詠此旋律，令印象極深。接著登場(chǎng)的是巴爾扥克的第一號(hào)狂想曲，小提琴獨(dú)奏加上樂(lè)團(tuán)的襯托，彷彿唱出了鄉(xiāng)愁，頗有一番韻味。而在這之后，安奈斯可的.第一號(hào)羅馬尼亞狂想曲，最是令人驚艷，其層次的堆疊分明卻交融，呈現(xiàn)活潑的自然情趣，令人聽得如癡如醉。其后的幾首皆是電影主題曲，有驚險(xiǎn)刺激、溫和浪漫及強(qiáng)烈節(jié)奏感，安排十分緊湊。

　　最終，在欣賞一連串精湛的音樂(lè)饗宴之后，正當(dāng)指揮鞠躬示意完，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)立刻響起如雷的掌聲，而安可及喝采聲更不絕于耳，無(wú)盡的挽留顯示聽眾意猶未盡的期待，果然，指揮不負(fù)眾望，當(dāng)他從布幕后走出來(lái)的那一刻，鄰座的先生激動(dòng)地站起身鼓掌，當(dāng)時(shí)，我看見了真正成功的演奏，那是深植人心而無(wú)可忘懷的。安可曲是我們耳熟能詳?shù)摹墩嫔泼馈�，聽著悠揚(yáng)的樂(lè)聲，在我心中迴蕩，頓時(shí)，竟有種依依不舍的感覺涌上心頭，不過(guò)，享受了兩個(gè)半小時(shí)，一絲倦意也悄悄來(lái)到，聆賞至此，令我十分滿足。

　　這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)對(duì)于喜愛音樂(lè)的我而言，意義非凡，那不僅是耳膜的震撼，更是心靈的補(bǔ)帖，看著演奏者專注、投入的神情，我不禁敬佩不已，多么堅(jiān)持不懈又執(zhí)著的演奏家!想必在幕后，他們肯定時(shí)時(shí)刻刻都鞭策著自己苦練吧。我想，唯有如此勤奮地練習(xí)，才能造就在舞臺(tái)上大放異彩的機(jī)會(huì)，唯有苦練，方能嘗到甜美的成功果實(shí)。

音樂(lè)作文 篇6

　　有人說(shuō)：“如果只讓世界上留下最后一樣?xùn)|西，我將選擇音樂(lè)。”是啊，音樂(lè)的魅力無(wú)處不在，它是情感的詠嘆，靈魂的綻放，生命的詩(shī)歌。

　　在揚(yáng)聲器里散出的，是聽音樂(lè)時(shí)感動(dòng)的魅力。打開MP3，播放音樂(lè)，不論是寧?kù)o的鋼琴曲，抑或是磅礴的交響樂(lè)，那清澈透明的合唱或是那五彩繽紛的流行歌。共同散發(fā)著音樂(lè)的魅力，給人帶來(lái)至極的感受。《月光》《命運(yùn)》也好，《彌撒曲》《稻香》也罷，甚至是《甩蔥歌》或初音曲，只要你開始欣賞它，總會(huì)被其那奇幻的和聲，神奇的節(jié)奏，動(dòng)人的歌唱或是那迷人的曲調(diào)所吸引。那音樂(lè)的魅力，是如此動(dòng)人，情感在其中綻放。

　　輕觸琴鍵，音樂(lè)魅力從中生出。靜謐的《月光》，柔情與寧?kù)o融在右手的和弦音間;歡快的《杜鵑圓舞曲》，簡(jiǎn)單的上課鈴卻可用裝飾音繪得淋漓盡致;《秋日私語(yǔ)》曲如其名，連續(xù)不斷的'音奏出無(wú)盡的意境;《夜曲》靜靜的，延音訴說(shuō)著那憂郁的故事。徘徊于旋律之間，指下琴鍵在升華著音樂(lè)，魅力伴著一個(gè)個(gè)音符，油然而生……

　　執(zhí)筆于五線譜前，音樂(lè)魅力再次升騰。心中回想的，是那憂郁傷感的場(chǎng)面。仿佛若有所思，事情歷歷在目，一段小調(diào)旋律從中生出。一個(gè)個(gè)元素仿佛都化作了音符。藍(lán)紫的天空恍若那悠然的和弦。記錄在譜中，在鋼琴上復(fù)奏一遍，又是回憶。不禁微微露出笑容，放下筆，雙眼微合。音樂(lè)的魅力創(chuàng)造而出，在旋律與故事間交織升華。

　　銘刻著音樂(lè)精神，書寫著永恒樂(lè)章。音樂(lè)魅力在音樂(lè)家身上散發(fā)，充盈著他們的靈魂。貝多芬《命運(yùn)》體現(xiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)性格，挑戰(zhàn)命運(yùn);《英雄》又體現(xiàn)出你的正直。是誰(shuí)親手在拿破侖的名上劃下刪除線?莫扎特，音樂(lè)神童，你現(xiàn)身于眾人的驚嘆聲只講，體現(xiàn)著音樂(lè)的巔峰;你又狂傲不羈，作下《G大調(diào)奏鳴曲》，讓自以為是的貴族們驚嘆去吧!還有你，肖邦，《夜曲》訴說(shuō)著你的心，你的孤獨(dú)，然而你卻不以為然，一笑了之，只是以琴聲訴說(shuō)……巴赫、施特勞斯、柴可夫斯基，還有聶耳、冼星�！�…我有太多的話想說(shuō)，卻無(wú)從開口，只能望著你們，看著你們的光輝。啊，是你們，才讓音樂(lè)的魅力得以傳承，得以升騰!

　　音樂(lè)的魅力，有時(shí)似流水，潺潺而行;有時(shí)如光線，傳播光明;如火焰一般生發(fā);如花朵一般芳香……啊，這就是音樂(lè)的魅力，無(wú)言卻有力，永不消散!

音樂(lè)作文 篇7

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我這次競(jìng)選的是音樂(lè)委員，我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己，為大家服務(wù)。

　　我以前沒有當(dāng)過(guò)音樂(lè)委員這種管理型的班干部，沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的`是直截了當(dāng)?shù)挠職�。我的目�?biāo)是，做一個(gè)稱職的音樂(lè)委員。

　　有的人可能要問(wèn)我，我怎么會(huì)競(jìng)選音樂(lè)委員呢？沒錯(cuò)，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為音樂(lè)委員，為大家服務(wù)。

　　我的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張?jiān)起┠菢影渭鈨�，但是我以后一定�?huì)努力，將壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，將劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，超過(guò)他們。如果我能當(dāng)上音樂(lè)委員，我會(huì)成為你們的好朋友、小老師，會(huì)成為老師的小助手。

　　只要我能夠得到你們的信任，我就會(huì)盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會(huì)做出利用職位謀取利益，無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì)讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會(huì)改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當(dāng)音樂(lè)委員。我真的非常希望我能有更多的機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。

　　謝謝大家！

音樂(lè)作文 篇8

　　在這天的下午，我非常的高興！因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校的音樂(lè)藝術(shù)節(jié)，所以不用上課學(xué)校竟然讓我們看藝術(shù)節(jié)表演。

　　老師帶著我們排好隊(duì)，便走進(jìn)了學(xué)校的體育館。體育館里早已人山人海！我想：大家都一定非常期待著表演。我們找到班級(jí)的位置，做下來(lái)觀看表演。

　　第一場(chǎng)表演是“京劇”，音樂(lè)一響！演員們走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)化的妝像仙女一樣。后來(lái)她們拿起話筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統(tǒng)的歌來(lái)。

　　第二場(chǎng)表演是“變臉”，變臉大師走上舞臺(tái)，他的穿著好像古時(shí)候的'大將。后來(lái)他揮舞著手上的扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍(lán)色，黃色，綠色，紅色……最后，他喝了一口水，可噴出來(lái)的竟然是火！這讓我們大為驚訝。

　　第三場(chǎng)表演是“快樂(lè)的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場(chǎng)，就拿起一個(gè)氣球吹滿，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學(xué)們你推我趕，爭(zhēng)著搶氣球。后來(lái)小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學(xué)被叫上舞臺(tái)，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個(gè)馬桶塞！

　　今年的音樂(lè)藝術(shù)節(jié)表演多姿多彩，顯然臺(tái)上的演員們都是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。

音樂(lè)作文 篇9

　　音樂(lè)是一種精巧的藝術(shù)，在音樂(lè)廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節(jié)奏是美；旋律也是美；音樂(lè)廳里會(huì)有三種美，一種是音樂(lè)的美，另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美，還有一種是觀眾沉醉的美。

　　每次我只需到音樂(lè)廳，都很等候這次我會(huì)聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節(jié)奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當(dāng)你聽到這些美，你會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)美的畫面，你還會(huì)想搖頭擺臀的行進(jìn)撤離，你還會(huì)悠然神往、沉醉其間。

　　許多的演奏家在演奏的時(shí)分都會(huì)將悉數(shù)的愛情，甚至將整顆心都放進(jìn)了音樂(lè)里，但這不是一般人能做得到的.，像馬友友拉大提琴的時(shí)分渾然忘我，完徹底全投入了音樂(lè) 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時(shí)神態(tài)自若的動(dòng)作，這就是演奏家美的當(dāng)?shù)�，或許有人會(huì)覺得很好笑，其實(shí)是現(xiàn)已徹底投入了音樂(lè)中，現(xiàn)已不再留心自己的表情、動(dòng)作，這樣的美是一般人無(wú)法做出來(lái)的。

　　還有一種美，在臺(tái)下，那就是觀眾的傾聽之美，當(dāng)觀眾看見、聽見臺(tái)上的美，你會(huì)沉醉其間，你會(huì)和音樂(lè)家還有音樂(lè)，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當(dāng)演奏者告一段落時(shí)會(huì)拍手，演完時(shí)觀眾又會(huì)喊“安可!”，這就是觀眾美的當(dāng)?shù)�，�?dāng) 演奏者表演到如火如荼的時(shí)分，觀眾會(huì)沉醉在音樂(lè)里，甚至用腳打著節(jié)奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時(shí)美的當(dāng)?shù)亍?/p>

　　我很喜歡古典音樂(lè)，所以我常常去音樂(lè)廳聽演奏會(huì)，有時(shí)分是室內(nèi)樂(lè)，每次我去聽的時(shí)分，都可以看見臺(tái)上演奏家如癡如醉的表情，也使我歡然忘我的享受這樣的美，但我最厭煩在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重臺(tái)上的演出者。

　　美，在音樂(lè)廳里常常發(fā)現(xiàn)，音符美；節(jié)奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只需用心體會(huì)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)。

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