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    1. 設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2025-01-10 14:48:15 設(shè)計(jì) 我要投稿

      設(shè)計(jì)方案4篇[通用]

        為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      設(shè)計(jì)方案4篇[通用]

      設(shè)計(jì)方案 篇1

        前言

        中法文化年這一表現(xiàn)中法兩國(guó)在各種不同領(lǐng)域的密切關(guān)系的盛會(huì)又迎來(lái)了一個(gè)特殊時(shí)刻。

        20xx年6月,中國(guó)文化部對(duì)外文化交流中心、法國(guó)雷恩音樂(lè)節(jié)組委會(huì)、法國(guó)駐華使館音樂(lè)推廣站將聯(lián)合在中國(guó)舉辦一個(gè)別開(kāi)生面的國(guó)際音樂(lè)節(jié)。

        此次文化交流的目的是將法國(guó)最有代表性的當(dāng)代音樂(lè)帶給中國(guó)的觀眾。法國(guó)最著名的“雷恩國(guó)際音樂(lè)節(jié)”將被直接邀請(qǐng)到中國(guó),并與中國(guó)本土最有代表性的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)家與樂(lè)隊(duì)共同演繹中法文化年最精彩的戶外節(jié)目。屆時(shí),我們將聲樂(lè)、電子等傳統(tǒng)的表演形式與現(xiàn)代城市的發(fā)展趨勢(shì)相融合,呈現(xiàn)一場(chǎng)特殊的'聽(tīng)覺(jué)盛宴。

        此次國(guó)際音樂(lè)節(jié)旨在通過(guò)交流與對(duì)話,以滿足現(xiàn)代城市的年輕一代對(duì)文化多樣性日益增長(zhǎng)的需求。北京也將通過(guò)與世界的文化交流,證明其是名副其實(shí)的文化之都。北京著眼于發(fā)展與創(chuàng)造。我們看到這里人們的城市生活、消費(fèi)觀念和生活方式在不斷改變,這一切也是北京藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的源泉。

        音樂(lè)節(jié)期間,中法著名樂(lè)隊(duì)和DJ共計(jì)百余名音樂(lè)家將在北京市區(qū)最具都市生活代表性的大型戶外場(chǎng)所同臺(tái)演出,擬接待觀眾數(shù)萬(wàn)人,并通過(guò)與國(guó)內(nèi)外大型媒體共同合作覆蓋全國(guó)乃至亞洲和歐洲。

        音樂(lè)節(jié)特點(diǎn)

        1.展現(xiàn)不同類型法國(guó)音樂(lè)的最大演出,法國(guó)雷恩國(guó)際音樂(lè)節(jié)選送6個(gè)法國(guó)頂級(jí)樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)表演,7位國(guó)際著名DJ,共計(jì)70余位藝術(shù)家

        2.首次在政府主辦的文化活動(dòng)中云集中國(guó)當(dāng)下最具代表性的現(xiàn)代音樂(lè)領(lǐng)軍人物及樂(lè)隊(duì)近30人,4個(gè)樂(lè)隊(duì);2名DJ;5位歌手(暫定名額)

        3.音樂(lè)節(jié)按照國(guó)際慣例采取露天形式在晚間舉辦,所有參與者可以自行攜帶或租用帳篷、桌椅等設(shè)施

        4.最大的露天音樂(lè)會(huì),預(yù)計(jì)每場(chǎng)5000—10000名觀眾參與;將是中國(guó)有史以來(lái)最大的國(guó)際型現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)表演

        5.音樂(lè)節(jié)將成為所在城市當(dāng)晚最盛大的午夜狂歡嘉年華,音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)將設(shè)置食品、飲料、法國(guó)特產(chǎn)、所在城市特產(chǎn)、音樂(lè)出版物、圖書(shū)、旅游紀(jì)念品等各類商品銷售位若干,最大的豐富音樂(lè)節(jié)活動(dòng)設(shè)置,充分滿足城市時(shí)尚人群的休閑消費(fèi)欲

        6.音樂(lè)節(jié)特設(shè)整體VI系統(tǒng),為本次大型戶外活動(dòng)提供細(xì)致入微的全程引導(dǎo)服務(wù)

        7.音樂(lè)節(jié)將成為中國(guó)城市高度發(fā)展的時(shí)尚文化生活標(biāo)示之一

        注:音樂(lè)節(jié)詳情另見(jiàn)策劃方案

        雷恩音樂(lè)節(jié)中國(guó)巡演—20xx年世界看中國(guó)之夏日焦點(diǎn)

        政治待遇之高

        法國(guó)文化年重點(diǎn)項(xiàng)目,兩國(guó)政府主辦,兩國(guó)文化年主席、兩國(guó)副部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)將出席并接見(jiàn)嘉賓

        社會(huì)影響之大

        我國(guó)首次與西方強(qiáng)國(guó)聯(lián)合打造的大型文化經(jīng)濟(jì)交流活動(dòng)中法文化年即將以本次音樂(lè)盛會(huì)劃上完美句號(hào)

        時(shí)代意義之重

        我國(guó)首次以國(guó)家名義主辦“現(xiàn)代音樂(lè)”盛事

        現(xiàn)代音樂(lè)活動(dòng)首次獲準(zhǔn)在首都北京公開(kāi)亮相

        本次活動(dòng)將在中國(guó)的外交史、音樂(lè)史、社會(huì)發(fā)展史上留下劃

        時(shí)代的篇章

        媒體支持之強(qiáng)

        全國(guó)百余家強(qiáng)勢(shì)媒體聯(lián)合報(bào)道

        新華社、中新社、CCTV、鳳凰衛(wèi)視、人民日?qǐng)?bào)、南方周末、中國(guó)青年報(bào)、北京青年報(bào)、新浪網(wǎng)、中華網(wǎng)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、周末畫(huà)報(bào)、時(shí)尚……

        境外知名主流媒體的全面關(guān)注

        路透社、法新社、TFI、France 2、法國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、法國(guó)世界報(bào)(Le Monde)、CHANNEL【V】、MTV、香港大公報(bào)、澳大利亞國(guó)家電視臺(tái)、加拿大國(guó)家電視臺(tái)、BBC、CNN……

        人群覆蓋之廣

        北京、上海、深圳、廣州、武漢、西安等全國(guó)重要城市中精選3-4家(北京為指定城市),每場(chǎng)5000—10000人的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),瞬間感召各地時(shí)尚消費(fèi)精英;

        媒體同步覆蓋全國(guó)上億現(xiàn)代音樂(lè)愛(ài)好者及時(shí)尚消費(fèi)人群

        演出陣容之最

        首次中法現(xiàn)代音樂(lè)峰會(huì)

        歐洲頂級(jí)樂(lè)隊(duì)、國(guó)際知名DJ 共70余位法國(guó)藝術(shù)家,超豪華演出陣容首次抵華,再現(xiàn)世界頂級(jí)音樂(lè)盛會(huì)法國(guó)雷恩國(guó)際音樂(lè)節(jié)的空前盛況;中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)先驅(qū)、教父級(jí)大腕、各時(shí)期領(lǐng)軍人物30余人首次在政府支持下與國(guó)際音樂(lè)巨星同臺(tái)交流

        贊助合作方案

        級(jí)別名額內(nèi)容金額

        A類

        全程總贊助1家全程總冠名

        含一地開(kāi)幕城市演出獨(dú)家冠名600萬(wàn)

        B類

        巡演城市贊助2家巡演分站冠名300萬(wàn)

        C類

        特別贊助/特別贊助商50-100萬(wàn)

        D類

        一般性贊助/作為贊助商之一參與20萬(wàn)起

        注:每地演出場(chǎng)次限一場(chǎng),開(kāi)幕城市演出可考慮兩場(chǎng)

        A類 全程總冠名回報(bào)細(xì)則

        1.總冠名企業(yè)列為本次音樂(lè)節(jié)全程贊助商及協(xié)辦單位之一

        2.總冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由兩國(guó)主席代表、中法文化年組委會(huì)、法國(guó)大使館、中華人民共和國(guó)文化部中外文化交流中心共同發(fā)起的開(kāi)幕酒會(huì)并致辭;相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見(jiàn)合影

        3.以總冠名企業(yè)的名義在北京舉辦新聞發(fā)布會(huì);企業(yè)名稱將在全國(guó)乃至國(guó)際各大知名媒體中連續(xù)出現(xiàn);品牌形象與中法文化年直接掛鉤,顯示品牌的強(qiáng)大實(shí)力,打響國(guó)際知名度

        4.總冠名企業(yè)享有開(kāi)幕演出城市獨(dú)家冠名權(quán),該演出現(xiàn)場(chǎng)冠名企業(yè)名稱將以“XXX”中法現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)出現(xiàn)在舞臺(tái)上方醒目位置

        5.音樂(lè)節(jié)新聞發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)各大國(guó)際國(guó)內(nèi)知名媒體報(bào)道,企業(yè)代表出席受邀媒體包括:路透社、法新社、新華社、CCTV、鳳凰衛(wèi)視、

        CHANNEL[V]、旅游衛(wèi)視、中國(guó)人民廣播電臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、北京

        青年報(bào)、SINA網(wǎng)、SOHU網(wǎng)、YAHOO網(wǎng)、中華網(wǎng)等

        6.總冠名企業(yè)代表將受邀出席中法文化年組委會(huì)召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)并發(fā)表講話,企業(yè)名稱出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)醒目位置

        7.總冠名企業(yè)名稱在城市巡回演出中出現(xiàn)在每場(chǎng)醒目位置并安排企業(yè)代表出席各城市巡演新聞發(fā)布會(huì)

        8.全程宣傳過(guò)程中組織部分重要媒體對(duì)企業(yè)進(jìn)行采訪

        9.在指定時(shí)間段內(nèi)允許贊助企業(yè)促銷時(shí)使用本次音樂(lè)節(jié)及中法文化年的標(biāo)識(shí);允許企業(yè)在中法文化年組委會(huì)允許的范圍內(nèi)以本次音樂(lè)節(jié)名義組織促銷活動(dòng)

        10.在全國(guó)主流媒體上報(bào)道有總冠名商冠名的“XXX”中法現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)相關(guān)專題文章50次以上

        11.音樂(lè)節(jié)所有制作物上出現(xiàn)冠名企業(yè)LOGO

        12.音樂(lè)節(jié)各地宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)冠名企業(yè)標(biāo)識(shí)

        13.音樂(lè)節(jié)各地演出現(xiàn)場(chǎng)以“XXX中法現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)” 字樣出現(xiàn)總冠名企業(yè)名稱

        14.音樂(lè)會(huì)各地演出現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)一側(cè)巨型廣告位一塊(品牌、產(chǎn)品名、Logo;企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)

        15.音樂(lè)會(huì)各地演出現(xiàn)場(chǎng)觀眾區(qū)巨型廣告位(品牌、產(chǎn)品名、Logo;企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)

        16. 音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品陳列/產(chǎn)品促銷亭(贊助商自行設(shè)計(jì)制作,組委會(huì)統(tǒng)一管理)

        B類 巡演城市冠名回報(bào)細(xì)則

        1.冠名企業(yè)列為本次音樂(lè)節(jié)分站贊助商及協(xié)辦單位之一

        2.所贊助城市演出冠名主題“XXX之夜”

        3.冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會(huì)、法國(guó)大使館、中華人民共和國(guó)文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開(kāi)幕酒會(huì)并致辭;相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見(jiàn)合影

        4.巡演城市新聞發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)代表出席致辭,各大國(guó)際、國(guó)內(nèi)及地方知名媒體到場(chǎng)報(bào)道

        5.在活動(dòng)期間組織部分媒體對(duì)企業(yè)進(jìn)行專訪

        6.在指定時(shí)間段內(nèi)允許地方冠名企業(yè)在當(dāng)?shù)卮黉N時(shí)使用本次音樂(lè)節(jié)的標(biāo)識(shí);允許企業(yè)在組委會(huì)認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂(lè)節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動(dòng)

        7.在主流媒體上報(bào)道有冠名企業(yè)名稱的音樂(lè)節(jié)相關(guān)文章20次以上

        8.當(dāng)?shù)匦麄骰顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)冠名企業(yè)標(biāo)識(shí)

        9.音樂(lè)節(jié)當(dāng)?shù)匮惭菟兄谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識(shí)

        10.音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)一側(cè)巨型廣告牌位一塊(品牌、產(chǎn)品名、Logo;企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)

        11.音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾區(qū)設(shè)冠名企業(yè)巨型廣告牌一塊(品牌、產(chǎn)品名;Logo;企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)

        12.舞臺(tái)區(qū)上方醒目出現(xiàn)企業(yè)冠名主題“XXX之夜”

        13.音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有冠名企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭(企業(yè)自行制作,組委會(huì)統(tǒng)一管理)

        C類 特別贊助企業(yè)回報(bào)細(xì)則

        1.贊助企業(yè)列為本次音樂(lè)節(jié)特別贊助商及特別鳴謝單位之一

        2.贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會(huì)、法國(guó)大使館、中華人民共和國(guó)文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開(kāi)幕酒會(huì);相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見(jiàn)合影

        3.巡演城市新聞發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)代表出席

        4.在活動(dòng)期間組織一家媒體對(duì)企業(yè)進(jìn)行專訪

        5.在指定時(shí)間段內(nèi)允許地方冠名企業(yè)在當(dāng)?shù)卮黉N時(shí)使用本次音樂(lè)節(jié)的標(biāo)識(shí);允許企業(yè)在組委會(huì)認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂(lè)節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動(dòng)

        6.當(dāng)?shù)匦麄骰顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)贊助企業(yè)標(biāo)識(shí)

        7.音樂(lè)節(jié)當(dāng)?shù)匮惭菟兄谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識(shí)

        8.音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾區(qū)設(shè)贊助企業(yè)廣告牌一塊(品牌、產(chǎn)品名;Logo;企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)

        9.音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有贊助企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭(企業(yè)自行制作,組委會(huì)統(tǒng)一管理)

        D類 一般性贊助企業(yè)回報(bào)細(xì)則

        1、贊助企業(yè)列為本次音樂(lè)節(jié)指定贊助商及鳴謝單位之一

        2、贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會(huì)、法國(guó)大使館、中華人民共和國(guó)文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開(kāi)幕酒會(huì);相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見(jiàn)合影

        3、巡演城市新聞發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)代表出席

        4、允許企業(yè)在組委會(huì)認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂(lè)節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動(dòng)

        5、當(dāng)?shù)匦麄骰顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)贊助企業(yè)標(biāo)識(shí)

        6、音樂(lè)節(jié)當(dāng)?shù)匮惭葜谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識(shí)

        7、音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有贊助企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭(企業(yè)自行制作,組委會(huì)統(tǒng)一管理)

      設(shè)計(jì)方案 篇2

        教材分析:

        《太陽(yáng)是大家的》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第七單元的第一篇課文,本單元課文的主題是各國(guó)人民之間的友好情誼。目的通過(guò)各國(guó)人民之間發(fā)生的故事,表現(xiàn)了各國(guó)人民之間的友愛(ài),從而讓學(xué)生體會(huì)到無(wú)論是來(lái)自哪個(gè)國(guó)家,擁有怎么樣的膚色,但是我們都有一個(gè)共同的信念,那就是讓世界充滿愛(ài)和信任。

        《太陽(yáng)是大家的》是一首兒童詩(shī),充滿了童真童趣,作者用兒童的語(yǔ)言表達(dá)了太陽(yáng)是大家的這樣一個(gè)自然常識(shí),但是作者更想通過(guò)它來(lái)表達(dá)各國(guó)人民是平等的,友愛(ài)的,只有在和平的世界環(huán)境中才能讓世界上每一個(gè)角落的人民去感受太陽(yáng)所帶來(lái)的溫暖和明媚。

        兒童詩(shī)具有鮮明的特點(diǎn),最主要的就是具有飽滿的兒童情感,洋溢著兒童情趣,從而使學(xué)生在朗讀過(guò)程中獲得愉快。 《太陽(yáng)是大家的》屬于兒童詩(shī)中的抒情詩(shī),整首詩(shī)并沒(méi)有講究刻意的格式和押韻,但是讀起來(lái)卻又覺(jué)得瑯瑯上口。

        因此,本課教學(xué)的重難點(diǎn)并不是知識(shí)點(diǎn)上的理解,而是應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)多種方式的朗讀,從中去感悟,去想象。通過(guò)朗讀激發(fā)學(xué)生的想象力和對(duì)美的感受,讓學(xué)生自己有所感悟,這才是教學(xué)中的重點(diǎn)。并且,三年級(jí)的學(xué)生本身就對(duì)這類形式的文章充滿了好奇,所以要通過(guò)朗讀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可采用我是小詩(shī)人,我是小主持等形式讓學(xué)生參與其中。

        根據(jù)以上教材分析,我確定了本課的教學(xué)目標(biāo):

        教學(xué)目標(biāo):

        1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)"彤、陪、霞、趁"四個(gè)生字,正確理解讀寫(xiě)"紅彤彤、晚霞、揚(yáng)起、浪花、睡夢(mèng)"五個(gè)詞語(yǔ);

        2.正確流利有感情地朗讀課文,并且背誦課文;

        3.通過(guò)朗讀感悟到世界各國(guó)人民是平等的,只有在和平友好的環(huán)境下人們才能感受到太陽(yáng)的溫暖;

        4.讓學(xué)生通過(guò)想象續(xù)寫(xiě)第二自然段,初步體味兒童詩(shī)擬人化的手法。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1.讓學(xué)生理解為什么說(shuō)太陽(yáng)是大家的,并且從中感悟到世界各國(guó)人民是平等,應(yīng)該互相尊重,互相理解;

        2.感受兒童詩(shī)中擬人化的手法,結(jié)合自己的想像對(duì)第二自然段續(xù)寫(xiě);

        3.通過(guò)朗讀感悟到世界各國(guó)人民是平等的,只有在和平友好的環(huán)境下人們才能感受到太陽(yáng)的溫暖;

        計(jì)劃課時(shí):2課時(shí)

        教學(xué)環(huán)節(jié)

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)課激情

        1.播放歌曲種太陽(yáng),創(chuàng)設(shè)情境;

        師:同學(xué)們,今天上課之前,我們先來(lái)欣賞一首歌。

        【播放歌曲種太陽(yáng)】

        師:同學(xué)們這首歌叫什么呀?

        生:種太陽(yáng)

        【過(guò)渡語(yǔ)】師:不僅歌曲中有太陽(yáng),課文里也有太陽(yáng),今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌,太陽(yáng)是大家的來(lái),咱們齊讀課題。。

        【讓學(xué)生看板書(shū)齊讀課題】

        【板書(shū)課題,引導(dǎo)讀好題中的重音詞“大家”】

        二、初讀課文,疏通全文

        【本環(huán)節(jié)主要利用不同的朗讀方式,讓學(xué)生讀通課文,并且進(jìn)行隨文識(shí)字的教學(xué)】

        1.【過(guò)渡語(yǔ)】——-現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們就自由地讀這篇課文,可以用自己喜歡的方式讀課文,讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字,不漏字。課文讀完兩遍后,圈劃出生字新詞再多讀一遍;

        【出示課件——初讀要求】

        【本環(huán)節(jié)通過(guò)文中的四幅畫(huà)面讓學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容有初步感知,并且讓學(xué)生從中感受不同的畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)自己眼前出現(xiàn)的畫(huà)面】

        【過(guò)渡語(yǔ)】師:看來(lái)同學(xué)們都讀得差不多了,剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)特別認(rèn)真,邊讀還邊寫(xiě),那么現(xiàn)在我們來(lái)看一看,大

        家課文讀通順了嗎?

        2.認(rèn)讀生字詞

        師:同學(xué)們都這么有自信,那么現(xiàn)在老師就想檢查一下同學(xué)們的讀書(shū)情況,老師把課文中生字搬到了大屏幕上,誰(shuí)來(lái)認(rèn)一認(rèn)。【出示課件---帶拼音的生字】

        師:【指導(dǎo)彤字的'讀音】但是當(dāng)它組成疊詞的時(shí)候,發(fā)生了什么變化呢?

        生:變成了第一聲。

        師:現(xiàn)在把它放在句子中讀一讀。【讓學(xué)生齊讀】

        【指名學(xué)生讀——開(kāi)火車讀】

        師:看來(lái)這些難不倒大家,那么現(xiàn)在老師要加大難度了,看看這些字去掉拼音你還會(huì)讀嗎?

        【課件出示不帶拼音的生字——小組讀】

        師:現(xiàn)在老師給這些生字找了朋友,同學(xué)們看看還認(rèn)得它們嗎?看看大家能不能讀準(zhǔn)確。

        【課件出示詞語(yǔ)——--男女比賽讀】

        師:這些詞語(yǔ)中,有哪些字你覺(jué)得不太好寫(xiě)的?

        生:霞

        【運(yùn)用你有什么好辦法的方式進(jìn)行生字教學(xué),并書(shū)寫(xiě)霞字讓學(xué)生跟寫(xiě)】

        【過(guò)渡語(yǔ)】師:這些生字詞我們都解決了,現(xiàn)在把他們放在文中你們還認(rèn)得嗎?

        生:認(rèn)得

        師:同學(xué)們這么有自信呀,那我來(lái)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀這首詩(shī)。其余的同學(xué)可要認(rèn)真聽(tīng)了,看看字音讀準(zhǔn)了嗎?句子讀順了嗎?

        【指名學(xué)生朗讀——進(jìn)行點(diǎn)評(píng)】

        三 指導(dǎo)精讀 積累感悟

        【過(guò)渡語(yǔ)】師:老師聽(tīng)了你們的朗讀,我也想讀一讀,可以嗎? 生:可以

        【教師范讀第一自然段】

        師:同學(xué)們,你們從老師剛才的朗讀中感受到了美嗎? 生:感受到了

        師:是呀,老師讀得時(shí)候也從文中感受到了美,朗讀的時(shí)候我眼前仿佛出現(xiàn)了一副美麗的畫(huà)面,誰(shuí)也看到了這幅畫(huà)面呢?

        【學(xué)生發(fā)言交流】

        生1:我看到了天上的朵朵白云;

        生2;我看到了紅彤彤的晚霞。

        師:多美呀,你們看到的畫(huà)面和我看到的是一樣的。那么,你從文章第一節(jié)的哪些詩(shī)句體味到的呢?

        生1:西邊天上的朵朵白云,變成了紅彤彤的晚霞; 生2:從東山上升起的太陽(yáng),到西山上就要落下。

      設(shè)計(jì)方案 篇3

        小學(xué)一年級(jí)新生剛剛?cè)胄#瑢?duì)周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,再加上他們社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感,為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情,給學(xué)生一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),以此來(lái)方便以后的學(xué)習(xí)生活,而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強(qiáng)烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí),于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn),同時(shí)貫穿一系列游戲,展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。

        教育目標(biāo):

        讓小學(xué)生對(duì)新入的班集體有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

        通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感

        提供一些交朋友的技巧,讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈

        同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),提高班上的.凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍

        實(shí)施過(guò)程:

        第一階段:地點(diǎn)在室內(nèi),時(shí)間為一節(jié)課,首先:把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊(cè)放映出來(lái)讓學(xué)生對(duì)班上成員有個(gè)初步的了解

        其次:將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上,以便其他同學(xué)認(rèn)識(shí)你。

        第二階段:地點(diǎn)在戶外,時(shí)間為一節(jié)課,具體活動(dòng)為游戲,有獎(jiǎng)罰制度,贏了的獎(jiǎng)勵(lì)紅花,輸了的要表演節(jié)目

        具體活動(dòng)環(huán)節(jié):

        室內(nèi)

        名字說(shuō)說(shuō)看。以五人為組圍成一個(gè)圈,說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),“我是甲”接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類推。然后再倒過(guò)去說(shuō)。能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的,可獎(jiǎng)紅花一朵。時(shí)間預(yù)定15分鐘。

        找朋友。15分鐘,讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是,你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,先可以向他介紹你自己。然后,讓他介紹自己。最后可以看誰(shuí),交的朋友最多。也以紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

        室外

        1、快樂(lè)向前沖,班主任分好組,十人一組。總共兩組。兩組進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳,一起走到設(shè)定的地點(diǎn)。走的長(zhǎng)度為5米?茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎(jiǎng)勵(lì)紅花。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí),選出雙方最快的和最慢的兩組,再進(jìn)行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎(jiǎng)紅花。30分鐘

        2、表彰大會(huì):大家數(shù)數(shù)看誰(shuí)的紅花最多。然后進(jìn)行表?yè)P(yáng),總結(jié)。

        班隊(duì)老師注意事項(xiàng):班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,特別是找朋友那個(gè)環(huán)節(jié),需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂(lè)腳環(huán)節(jié)時(shí),要保持紀(jì)律,特別是保證學(xué)生的安全。

        活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn):

        找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為輔的觀念。

      設(shè)計(jì)方案 篇4

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

       。薄⒄_流利地朗讀課文,把握文章的大意。

       。病⒏惺芸茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的巨大改變,激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。

       。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的`興趣和獨(dú)立閱讀的能力,提高對(duì)文章的略讀能力。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、激趣引入

       。、出示智能小猴玩具,指名上臺(tái)玩一玩。通過(guò)玩耍,感受智能小狗的聰明靈活,激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

       。、引導(dǎo):

        機(jī)器猴是多么有趣!機(jī)器人會(huì)有多么能干呢?你想知道嗎?那就請(qǐng)自己讀一讀課文。

       。、板書(shū)課題,齊讀。

        二、自讀課文,把握大意

        1、自由讀:

        同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎?趕快讀讀吧!

        2、同桌互讀:

        讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng),比一比誰(shuí)讀得正確流利,如果對(duì)方有讀得不準(zhǔn)確的地方,請(qǐng)你幫他指出來(lái)。

        3、默讀課文:

        ⑴ 要求學(xué)生不指讀,不動(dòng)唇,不出聲。

       、 在課文中找出指定的詞語(yǔ)并想辦法用相近或相反的詞來(lái)代替。

       。础⒄n文講了個(gè)什么故事,你能用比較簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)說(shuō)嗎?先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。

        因?yàn)椋?),所以需要機(jī)器人( );因?yàn)椋?),所以又想讓果園機(jī)器人( )。

        5、反饋:

        指名說(shuō),注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)清楚完整。

        板書(shū):

        聰明能干 自己充電

       。丁⒄n文中的機(jī)器人哪些地方有趣?找到有關(guān)的句子勾出來(lái),再反復(fù)地讀幾遍。

       。、和大家交流自己的感受。

        三、有感情地朗讀課文

       。、用自己喜歡的方式讀課文,找出課文哪些地方有趣。

       。、展示:

        學(xué)生讀課文中有趣的地方,其他同學(xué)參與評(píng)價(jià)。

        3、齊讀課文。

        四、綜合拓展

        1、交流:

        科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)了,機(jī)器人除了為果農(nóng)采摘果子外,你還想讓它們干什么?說(shuō)說(shuō)你的想法。

       、 小組交流。

       、 班級(jí)交流。

       。、總結(jié):

        機(jī)器人的能干令人贊嘆,日新月異的高科技令人贊嘆,勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊!

        五、小練筆

        讓我們展開(kāi)想象,想一想將來(lái)想發(fā)明什么樣的機(jī)器人,它有哪些本領(lǐng),先說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),再寫(xiě)下來(lái)。

        六、板書(shū)設(shè)計(jì)

        聰明能干──果園機(jī)器人──自己充電

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