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初一生物實驗報告（精選11篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初一生物實驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一生物實驗報告 1
目的要求：
1.練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法。
2.能夠獨立操作顯微鏡。
3.能夠?qū)?biāo)本移動到視野中央，并看到清晰的圖象。
材料用具：
顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物玻片標(biāo)本，擦鏡紙，紗布。
方法步驟
1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
3.動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
4.把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的.圓形視野。
5.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。
6.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止此時眼睛一定要看著物鏡）。
7.一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8.練習(xí)將所觀察的標(biāo)本移到視野中央，先移動一下標(biāo)本，物象朝相反的方向移動。說明了在目鏡中看到的像是真實的像的倒像。
注意事項
實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
討論
1.顯微鏡的使用步驟有哪些？
答：1、取鏡和安放
2、對光
3、觀察（放片、調(diào)焦）
4、清潔與收鏡
2.使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？
答：物鏡把載玻片壓碎，也容易劃傷物鏡。
3.在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎？
答：看不到，不透明的紙會阻擋光線從物鏡進(jìn)入光筒再從目鏡射出，所以可能什么也看不見。
初一生物實驗報告 2
一、實驗?zāi)康?/strong>
了解高架十字迷宮實驗的原理以及意義，掌握高架十字迷宮實驗的操作方法
二、實驗原理
高架十字迷宮(High plus maze）是利用動物對新異環(huán)境的探究特性和對高懸敞開臂的恐懼形成矛盾沖突行為來考察動物的焦慮狀態(tài)。高架十字迷宮具有一對開臂和一對閉臂，嚙齒類動物由于嗜暗性會傾向于在閉臂中活動，但出于好奇心和探究性又會在開臂中活動，在面對新奇刺激時，動物同時產(chǎn)生探究的沖動與恐懼，這就造成了探究與回避的沖突行為，從而產(chǎn)生焦慮心理。而抗焦慮藥物能明顯增加進(jìn)入開臂的次數(shù)與時間，十字迷宮距離地面較高，相當(dāng)于人站在峭壁上，使實驗對象產(chǎn)生恐懼和不安心理。高架十字迷宮被廣泛應(yīng)用于新藥開發(fā)/篩選/評價、藥理學(xué)、毒理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、動物心理學(xué)及行為生物學(xué)等多個學(xué)科的`科學(xué)-研究和計算機輔助教學(xué)等領(lǐng)域，是開展行為學(xué)研究尤其是焦慮抑郁研究的經(jīng)典實驗。
三、實驗動物與器材
昆明種小鼠（18-22g），高架十字迷宮（廣州飛迪生物科技有限公司），數(shù)據(jù)線，電源，電腦
四、實驗操作
1.雙擊左鍵“動物行為學(xué)分析系統(tǒng)”
2.進(jìn)入系統(tǒng)之后，點擊“高架十字迷宮實驗視頻分析系統(tǒng)”
3.點擊自己的實驗賬號進(jìn)入系統(tǒng)，在這里選擇root賬號，默認(rèn)密碼為空
4.在左側(cè)邊欄右擊“我的實驗”，然后在打開的實驗信息欄中填寫所需信息，例如輸入實驗名稱“高架”
5.填寫完畢后，在左側(cè)側(cè)邊欄單擊“我的實驗”樹狀欄打開剛才建立的實驗名稱“高架”，右擊實驗名稱，單擊“添加動物”，然后填寫動物的相關(guān)信息，例如動物名稱“1”，分組為1。
6.點擊分組“1”，在菜單欄上選擇最后一個圖標(biāo)“系統(tǒng)設(shè)置”，再點擊“視頻”出現(xiàn)如下顯示框：
7.右擊以上實驗框中左邊欄中的“高架”，可以顯示出“添加實驗箱”，輸入實驗箱信息，例如名稱為“1”
8.點擊按鈕“設(shè)置當(dāng)前圖像為背景”；
9.接著再次點擊“高架”樹樁目錄可以看到開始設(shè)置的實驗箱“1”，點擊進(jìn)入，下層目錄會出現(xiàn)五個分支“開臂1”“開臂2”“閉臂1”“閉臂2”“中央?yún)^(qū)域”
10.選定“活動區(qū)”，就可以選定菜單欄上面各種工具劃定活動區(qū)區(qū)域大小，如下圖所示：
11.選擇合適的識別算法和動物顏色，根據(jù)動物在畫面中的大小調(diào)節(jié)動物大小，以及根據(jù)識別情況調(diào)節(jié)靈敏度，根據(jù)實際測量設(shè)置活動箱的高度和寬度，如下圖所示：
12.然后就可以點擊“保存”按鈕保存設(shè)置，開始實驗錄像的錄制
13.點擊主菜單欄第一個按鈕開始錄制，出現(xiàn)如下顯示框：
在顯示框中選定待錄像動物和錄像時間等信息，然后點擊“開始錄像”，記錄5分鐘內(nèi)的活動情況，錄制完成后點擊“退出”后直接退出。
14.點擊主菜單欄第三個按鈕“分析數(shù)據(jù)”分析剛才錄制的錄像，出現(xiàn)如下顯示框：
15.設(shè)置開始和結(jié)束時間的區(qū)間范圍可以得出不同時間段的實驗結(jié)果，如果想導(dǎo)出excel的結(jié)果表單，可以點擊上方“導(dǎo)出結(jié)果”導(dǎo)出數(shù)據(jù)文件，錄像文件默認(rèn)存儲在程序文件夾里的“Record”文件夾里
16.也可以在右側(cè)動物欄中最左側(cè)右擊，選擇錄像分析，查看軌跡等功能，對數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析。
五、實驗結(jié)果及討論
將測試小鼠編號為M1~M6，分別對其進(jìn)行測試得到實驗結(jié)果如下表1.
表1高架十字迷宮結(jié)果記錄表
小鼠編號M1 M2 M3 M4 M5 M6
總時間(s) 220 220 220 220 220 300
進(jìn)臂總次數(shù)8 10 10 9 9 10
中央進(jìn)入次數(shù)7 10 11 9 9 11
進(jìn)臂總時間(s) 181.27 151.93 98.67 77.73 154.27 129.55
中央滯留時間(s) 38.73 68.07 121.33 142.27 65.73 170.45
開臂滯留時間(s) 0 0 0 44 0.2 55
閉臂滯留時間(s) 181.27 151.93 98.67 33.73 154.07 74.55
開臂進(jìn)入次數(shù)0 0 0 5 1 3
閉臂進(jìn)入次數(shù)
8 10 10 4 8 7
開臂滯留時間百分比(%) 0 0 0 20 0.09 18.33
閉臂滯留時間百分比(%) 82.39 69.06 44.85 15.33 70.03 24.85
開臂進(jìn)入次數(shù)百分比(%) 0 0 0 27.78 5.56 14.29
閉臂進(jìn)入次數(shù)百分比(%) 53.33 50 47.62 22.22 44.44 33.33
M1~M3小鼠首先經(jīng)過跳臺實驗才進(jìn)行高架十字迷宮，而M4~M6首先進(jìn)行了高架十字迷宮，而且，M4、M5在進(jìn)行實驗前受到了強烈的電刺激，M6未受到任何刺激即進(jìn)行高架十字迷宮實驗。
由表1可知，M1~M3在經(jīng)過跳臺實驗的5min訓(xùn)練與5min記憶測試后，進(jìn)行高架十字迷宮結(jié)果顯示3只小鼠均未曾進(jìn)入開臂區(qū)域，開臂進(jìn)入次數(shù)百分比與開臂滯留時間百分比均為0，表現(xiàn)出極高的焦慮狀態(tài)(宗紹波等20xx)。而M4、M5在受到強烈電刺激后，開臂進(jìn)入次數(shù)百分比（%）M4（27.78）大于M6（14.29），而M5（5.56）小于M6（14.29）；開臂滯留時間百分比（%）M4（20）大于M6（18.33），而M5（0.09）小于M6（18.33）。M4與M5在面對強烈電擊刺激后，表現(xiàn)出不同的結(jié)果，M4相對M6緩解了焦慮情緒，而M5相對M6焦慮狀態(tài)加深，但是依舊比M1~M3更不焦慮。
故認(rèn)為，強烈的`電刺激對小鼠的焦慮狀態(tài)的影響有個體差異，有的小鼠會因此而焦慮，有的小鼠則感到放松，而M1~M3在跳臺實驗中長時間受到輕微電刺激，焦慮狀態(tài)嚴(yán)重，小鼠的恐懼顯著強于探索的沖動。但是M4與M6的測試結(jié)果雖然顯示M4沒有M6焦慮，數(shù)據(jù)卻并不具有顯著的差異，故可能是個體差異，需要進(jìn)行多次重復(fù)實驗才能確定強烈電刺激對緩解焦慮是否有效，可能進(jìn)行多次重復(fù)實驗后可以發(fā)現(xiàn)，M6焦慮程度屬于個體因素，強烈電刺激會讓小鼠產(chǎn)生焦慮，只是焦慮的強度有所浮動。
M1~M6的實驗過程均設(shè)定為300s，但是最終導(dǎo)出數(shù)據(jù)顯示M1~M5測試時長均為220s，僅M6測試時間符合設(shè)定為300s.但是M1~M6測試錄像導(dǎo)出后均為300s時長，因此可能是軟件分析功能出現(xiàn)了一些問題。
高架十字迷宮實驗在進(jìn)行中還要注意一些步驟，比如，實驗開始時，實驗者需手持小鼠使其背對實驗者放置在開臂和閉臂的結(jié)合處，使小鼠從中央格面面向閉合臂，且實驗中所有小鼠均需面對同一開臂，否則可能會產(chǎn)生數(shù)據(jù)偏差(王維剛等20xx)。如果在實驗中小鼠從高架十字迷宮上掉落，需要立即從地上抓起放回迷宮并記錄該意外事件，在數(shù)據(jù)處理時分析影響。
初一生物實驗報告 3
一、實驗?zāi)康?/strong>
�。ㄒ唬┱莆找话闩囵B(yǎng)基的制備原理及要求，掌握培養(yǎng)基酸堿度的測定，熟悉一
般培養(yǎng)基的制備過程和各種器皿滅菌方法。
（二）掌握細(xì)菌分離培養(yǎng)的基本要領(lǐng)和方法，掌握細(xì)菌抹片的制備方法和革蘭
氏染色法及油鏡的使用方法，并認(rèn)識革蘭氏染色的反應(yīng)特性。
�。ㄈ┱莆諏W(xué)習(xí)用微生物學(xué)原理診斷疾病的一般方法及步驟。
二、實驗用品
（一）器材
量筒、燒杯、電子天平、漏斗、三角燒瓶、空試劑瓶、玻璃棒、玻璃平皿、刻度吸管、ph試紙、紗布、脫脂棉、天平、電爐、試劑瓶瓶塞、扎繩、放大鏡、包裝紙、洗耳球、酒精燈、載玻片、火柴、吸水紙、剪刀、記號筆、接種環(huán)、注射器、鑷子、鉗子、毫米尺、培養(yǎng)箱、水浴培養(yǎng)箱、高壓蒸汽滅菌鍋、油鏡
�。ǘ┰噭┘安牧�
肘胨、蛋白胨、豬膽鹽、氯化鈉、瓊脂、乳糖、0.01%結(jié)晶紫水溶液、0.5%中性紅水溶液、血清、胰化蛋白胨、酵母提取物、氫氧化鈉、鹽酸、牛血清、革蘭氏染色液、蒸餾水、小白鼠、病豬內(nèi)臟
三、實驗步驟
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)基的制備
（所有用到的器皿都已121℃高壓滅菌15~30min，傾注平板在無菌操作臺內(nèi)完成，并放在無菌操作臺內(nèi)）
1、麥康凱培養(yǎng)基
（1）組成：蛋白胨17g、肘胨3g、豬膽鹽5g、氯化鈉5g、瓊脂17g、乳糖
10g、0.01%結(jié)晶紫水溶液10ml、0.5%中性紅水溶液5ml、蒸餾水1000ml
�。�2）方法：將蛋白胨、肘胨、豬膽鹽和氯化鈉溶解于400ml蒸餾水中，調(diào)節(jié)
ph至7.2。將瓊脂加入600ml蒸餾水中，并加入乳糖，加熱熔化。將兩
液混合，分裝于燒瓶內(nèi)，用紗布、扎繩等捆好后，121℃高壓滅菌
15~30min。待冷卻至50~ 55℃時，加入結(jié)晶紫和中性紅水溶液，搖勻后
傾注平板。
注：結(jié)晶紫和中性紅水溶液配好后需經(jīng)高壓滅菌。
2、血清平板
�。�1）組成：營養(yǎng)瓊脂、牛血清
�。�2）方法：將滅菌的營養(yǎng)瓊脂加熱熔化，冷卻至45~50℃時，加入牛血清，并
混勻，傾注平板。
注：不得將牛血清一并加入后再滅菌。
3、lb培養(yǎng)基
�。�1）組成：胰化蛋白胨10g、酵母提取物5g、氯化鈉10g、瓊脂15g
�。�2）方法：在950ml蒸餾水中加入胰化蛋白胨、酵母提取物、瓊脂和氯化鈉，調(diào)節(jié)ph至7.4，加熱熔化，分裝于瓶中，用紗布、扎繩等捆好后，121℃高壓滅菌15~30min。待冷卻至50~ 55℃時，傾注平板。
4、液體培養(yǎng)基（在lb培養(yǎng)基的`基礎(chǔ)上，裝入大試劑瓶中，不加瓊脂，不分裝）
�。ǘ┎×先〔�
在病豬死亡后，首先用顯微鏡檢查其末梢血液膜片中是否有炭疽桿菌存在，未發(fā)現(xiàn)，則立即用消毒的器械對其進(jìn)行生理解剖，觀察其病理特征現(xiàn)象，取出病豬的十二指腸、胃、肝臟三處的組織物，并注意組織的完整性，用儲物袋密封保存。
�。ㄈ┘�(xì)菌粗培養(yǎng)
1、消毒滅菌：操作人員先用消毒水清洗手或戴好實驗手套，再用消毒水對無菌操作臺內(nèi)桌面及用酒精燈外焰對待用器械進(jìn)行火焰滅菌。
2、接種
（1）在無菌操作臺酒精燈旁打開用儲物袋密封保存的病料，先左手持鑷子右
手持剪刀，把病料剪出一個小口。
�。�2）右手持滅過菌的`接種環(huán)，左手持平板，并用拇指、食指及中指將平皿揭
開約20左右，然后將接種環(huán)前端插入小口旋轉(zhuǎn)一下后，再用劃線接種的方法接種到一個血清平板上。
（3）用記號筆在平板底部作好日期、操作人員、部位等標(biāo)記，并將平板倒放。
以此方法，分別接種十二指腸、胃粘膜、肝臟于血清平板上，各接種2個血清平板。
3、培養(yǎng)：將接種好的血清平板倒扣放入37℃培養(yǎng)箱中，反向培養(yǎng)24小時。注：劃線接種時盡量劃開，以保證長出單個菌落，且劃線時接種環(huán)應(yīng)盡量傾斜，以免劃破培養(yǎng)基（后同）；待接種完畢后熄滅無菌操作臺內(nèi)酒精燈，關(guān)閉好無菌操作臺窗口，打開無菌操作臺內(nèi)的紫外燈。 。
�。ㄋ模┘�(xì)菌純培養(yǎng)
1、菌落特征判斷
待粗培養(yǎng)的細(xì)菌培養(yǎng)24小時后，取出用放大鏡觀察記錄單個小菌落的形態(tài)特征并用實驗報告紙記錄好，并在平板底部上做好觀察標(biāo)記，其形態(tài)特征包括大小、形狀、菌落邊緣、表面構(gòu)造、隆起度、濕潤度、透明度、顏色等。
2、取單個菌落進(jìn)行革蘭氏染色鏡檢
�。�1）取干凈的載玻片，用記號筆在其一面做好正反面標(biāo)記，再在載玻片另一
面中央滴上一小滴蒸餾水。
�。�2）將接種環(huán)在火焰上滅菌，待冷卻后，在酒精燈旁從標(biāo)記的單個小菌落中
取少許細(xì)菌置于蒸餾水中混勻（同時蓋好平板倒扣置于一旁），用接種環(huán)涂成直徑約1.5cm的菌膜，再在酒精燈火焰上方以鐘擺速度通過固定好細(xì)菌，待冷卻進(jìn)行染色。
（3）先滴加草酸結(jié)晶紫溶液染色1~2min，再水洗；然后滴加革蘭氏碘液溶液
染色1~2min，再水洗；隨后滴加95%的酒精脫色30~60s，再水洗；最后滴加稀釋的品紅進(jìn)行復(fù)染30~60s，再水洗；待干燥或吸水紙吸干后鏡檢。
�。�4）將干燥的載玻片放在1000倍油鏡下，滴加一滴松柏油進(jìn)行鏡檢，觀察其
形態(tài)特征，判斷細(xì)菌的種屬。
3、細(xì)菌接種培養(yǎng)
（1）消毒滅菌：操作人員先用消毒水清洗手或戴好實驗手套，再用消毒水對
無菌操作臺內(nèi)桌面及用酒精燈外焰對待用器械進(jìn)行火焰滅菌。
�。�2）接種：右手持滅過菌的接種環(huán)，左手持平板，并用拇指、食指及中指將
平皿揭開約20左右，然后將接種環(huán)插入揭開的平板口內(nèi)蘸去一下鏡檢標(biāo)記的小菌落，再用劃線接種的方法接種到一個血清平板、lb平板或麥康凱平板上。并用記號筆在平板底部作好日期、操作人員、菌種、部位等標(biāo)記，將平板倒放。
�。�3）將接種好的平板倒扣放入37℃培養(yǎng)箱中，反向培養(yǎng)24小時。
注：油鏡用完后應(yīng)立即清理物鏡上的松柏油；劃線接種時盡量劃開，以保證長出單個菌落；待接種完畢后熄滅無菌操作臺內(nèi)酒精燈，關(guān)閉好無菌操作臺窗口，打開無菌操作臺內(nèi)的紫外燈。
�。ㄎ澹┚旱闹苽�
1、鏡檢：用革蘭氏染色法在1000倍油鏡下鏡檢，觀察并記錄是否為純培養(yǎng)的細(xì)菌。
2、分裝液體培養(yǎng)基：先對無菌操作臺及需要使用的器械進(jìn)行消毒滅菌，然后用鉗子揭開一個空試劑瓶，用傾倒的方法在酒精燈旁從液體培養(yǎng)基大試劑瓶中分裝于空試劑瓶內(nèi)，并立即蓋上液體培養(yǎng)基大試劑瓶瓶塞。
3、接種：右手持接種環(huán)，用火焰對其進(jìn)行滅菌，待冷卻后，取出純培養(yǎng)的平板，在無菌操作臺內(nèi)酒精燈旁，蘸去少許細(xì)菌，左手傾斜液體培養(yǎng)基，將接種環(huán)，伸入液體培養(yǎng)基內(nèi)攪動，然后取出對接種火焰環(huán)滅菌，并用滅菌的包裝紙捆綁好后，用記號筆做好相應(yīng)標(biāo)記，置于一旁。
4、培養(yǎng)搖菌：將接種好的液體培養(yǎng)基置于水浴培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時。注：分裝一個培養(yǎng)基就接種一個培養(yǎng)基，不得全部分裝完后再一個一個接種。
�。┬∈笾虏⌒詫嶒�
1、保定：選擇健康的青壯年小白鼠，先用右手抓住尾巴，旋轉(zhuǎn)數(shù)周讓其眩暈，然后用左手的拇指和食指捏住兩耳及頭部皮膚，并翻轉(zhuǎn)左手，使其頭部朝下，以達(dá)到內(nèi)臟前移的目的。
2、接種：先用酒精棉球蘸取酒精對注射部位擦洗消毒，再用注射器注射吸取0.2ml菌液注射于小白鼠腹腔中。
3、觀察：將接種的小白鼠放在適宜的環(huán)境下生活，并在鼠籠處用記號筆標(biāo)記好接種時間、菌種等。
4、再培養(yǎng)鑒定：待小白鼠死亡后，對其進(jìn)行解剖，觀察其內(nèi)臟病變情況，并取肝臟直接涂在相應(yīng)培養(yǎng)基上，在適宜條件下反向培養(yǎng)24小時后，取菌落細(xì)菌進(jìn)行鏡檢觀察判斷。
注：在注射小白鼠2小時候需要觀察小白鼠是否因注射時傷害到內(nèi)臟而死亡。
初一生物實驗報告 4
為了加強我院醫(yī)院病原微生物實驗室的生物安全管理工作，確保實現(xiàn)醫(yī)院的安全目標(biāo)，我院檢驗科根據(jù)xxxx省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關(guān)規(guī)定，對醫(yī)院實驗室的安全管理工作進(jìn)行了自查。我們還針對涉及病原微生物菌(毒)種及樣本的人員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高他們的生物安全意識，并確保他們掌握必要的生物安全知識。
一、實驗室生物安全管理工作、各項規(guī)章制度的運行情況
醫(yī)院檢驗科注重學(xué)習(xí)和遵守《病原微生物實驗室生物安全管理條例》，并定期對生物安全各項規(guī)章制度的運行情況進(jìn)行檢查和整改。實驗室嚴(yán)格遵守國家標(biāo)準(zhǔn)、實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，并指派專人監(jiān)督檢查其落實情況。同時，詳細(xì)記錄檢查情況，并定期召開會議討論發(fā)現(xiàn)的問題，并及時糾正。
二、病原微生物菌(毒)種的管理及運輸
由于目前我院的相關(guān)條件存在限制，暫時無法開展病原微生物實驗室生物的檢查。為了滿足通知要求，我們積極組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：嚴(yán)格管理病原微生物實驗室菌(毒)種的`登記制度，一旦收到菌(毒)種后立即進(jìn)行編號登記，并詳細(xì)記錄菌(毒)種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期和數(shù)量。在菌(毒)種的管理過程中，包括安全保衛(wèi)制度、安全保衛(wèi)措施和保管過程中的傳代、分發(fā)和使用，都需要及時進(jìn)行登記，同時定期核對庫存數(shù)量。在銷毀菌(毒)種時，還需進(jìn)行滅菌指示標(biāo)志和滅菌效果的登記，并做好銷毀過程的記錄。
三、實驗室生物安全突發(fā)事件的處理工作
在本次自我檢查中，我們實驗室對之前制定的應(yīng)急指揮和處置體系進(jìn)行了修訂，以更好地滿足實際工作的需求。
當(dāng)遭遇自然災(zāi)害（例如地震、水災(zāi)等）或設(shè)施故障時，我們制定了針對可能出現(xiàn)的緊急情況的處理原則和應(yīng)對措施。
同時規(guī)范了菌(毒)種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷(破損)的處理原則、離心管發(fā)生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
我們在實驗室的醒目位置貼出了一份聯(lián)系電話列表，方便大家隨時獲取相關(guān)部門的聯(lián)系方式。這份列表包括實驗負(fù)責(zé)人、實驗室工作人員、消防部門、醫(yī)院、公安機關(guān)、工程技術(shù)人員、以及水、電氣維修部門的電話號碼。
四、提高意識，加強學(xué)習(xí)
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時加強了實驗室的準(zhǔn)入制度的管理，標(biāo)明實驗室類型、負(fù)責(zé)人及其聯(lián)絡(luò)方式。加強了個人安全防護。
經(jīng)過此次對微生物實驗室生物安全管理工作的自查，我們?nèi)w檢驗人員對該工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。為加強管理，確保實驗室工作的安全，我們采取了有效措施。
初一生物實驗報告 5
實驗?zāi)康模?/strong>
1、制作植物細(xì)胞的臨時裝片，學(xué)習(xí)制作臨時裝片的基本辦法、
2、認(rèn)識植物細(xì)胞等基本結(jié)構(gòu)、
3、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、
實驗準(zhǔn)備：
分組實驗器材：顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。
實驗過程：
一、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本
1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。
2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。制作臨時裝片
3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明在膜――內(nèi)表皮。把撕下的'內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。
4、用鑷子夾起蓋玻片，是它的一邊先解除4載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。染色
5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
三、觀察洋蔥表皮細(xì)胞
利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，先用低倍鏡下觀察，再在高倍鏡下觀察。
四、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖。
五、實驗結(jié)束。
回收實驗器材，整理實驗桌。
實驗時間：20xx年9月22日
初一生物實驗報告 6
目的要求：
1、練習(xí)徒手切片、
2、認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)、
3、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖、
材料用具：
新鮮葉片，顯微鏡，雙面刀片，鑷子，載玻片，蓋玻片，葉片的永久切片，盛有清水的培養(yǎng)皿，滴管，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，小木板、
方法步驟：
一、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切片的臨時切片
1、把新鮮的葉片平放在小木板上、
2、右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割、
3、刀片的夾縫中春游切下的薄片、要多切幾次（每且一次，刀片要咱蘸一下稅）。把切下的薄片放入水中。
4、用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。
二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)
1、用顯微鏡先觀察葉片橫切面的`臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。
2、在顯微鏡下分清業(yè)的表皮，葉肉和葉脈。
三、觀察葉片的下表皮
1、用鑷子撕下一小塊葉片（如蠶豆葉片的下表皮，制成臨時裝片。
2、用顯微鏡進(jìn)行觀察，看一看葉片下表皮的細(xì)胞是什么樣子的，下表皮上有沒有氣孔？下表皮氣孔多于上表皮。
四，實驗結(jié)果。
討論：保衛(wèi)細(xì)胞和它周圍的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？保衛(wèi)細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？
答：當(dāng)水分充足時，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹張開，則氣孔張開，這時，蒸騰作用很強；當(dāng)水分不充足時，保衛(wèi)細(xì)胞收縮關(guān)閉，則氣孔關(guān)閉，這時，蒸騰作用變?nèi)酢１Ｐl(wèi)細(xì)胞能夠控制氣孔開關(guān)，所以也就能起到促進(jìn)或減緩蒸騰作用的意義。
初一生物實驗報告 7
一、實驗?zāi)康?/strong>
1. 初步學(xué)會探索酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的方法。
2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的.化學(xué)反應(yīng)。
二、實驗原理
淀粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與
斐林試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。
用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖，就可
以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學(xué)反應(yīng)。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的
新鮮淀粉酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液、斐林試劑
四、實驗過程（見書Ｐ47）
五、討論
1.制備的可溶性淀粉溶液，必須完全冷卻后才能使用。為什么？
�。�.兩支試管保溫時，為什么要控制在60 ℃左右(低于50 ℃或高于75 ℃)?
3.如果2號試管也產(chǎn)生了磚紅色沉淀，可能是由哪些原因造成的？
初一生物實驗報告 8
【探究內(nèi)容】
探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
【探究目的】
�。�、了解種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。
�。�、學(xué)會進(jìn)行探究實驗的一般方法。
【探究器材】
種子100粒、5個能蓋緊的罐頭瓶、小勺一個、餐巾紙10張、標(biāo)簽紙5張
【探究過程】
提出問題：光的強弱會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎？水的多少會對種子的萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎？溫度的高低會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎？空氣的流通會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎？
做出假設(shè)：光的強弱、水的多少、溫度的高低都會對種子的萌發(fā)產(chǎn)生一定的影響。
制定計劃：準(zhǔn)備100顆綠豆種子，5個有蓋的瓶子，10張紙巾，5張便利貼。1號瓶的水只能濕透紙巾，并不能淹沒種子，放在空氣流通，有陽光的地方；2號瓶的水不但能濕透紙巾，而且能把種子淹沒，放在空氣流通，有陽光的地方；3號瓶的水只能濕透紙巾，并不能淹沒種子，用蓋子把瓶子蓋上，使瓶子空氣不能流通；4號瓶的水只能濕透紙巾，并不能淹沒種子，放在冰箱里，盡量使瓶子里的水不結(jié)冰；5號瓶不放水，放在空氣流通，有陽光的地方。
實施計劃：每天都進(jìn)行實驗并觀察5個瓶子有什么變化，再把每天的變化都紀(jì)錄下來。
分析結(jié)果：1號瓶大部分能發(fā)芽；2號瓶的種子皮破了，但不能發(fā)芽；3號瓶只有少許發(fā)了芽；4號瓶和5號瓶沒有發(fā)芽
得出結(jié)論：想要種子發(fā)芽，一定要有適宜的`光度；需要適量的水分，溫度也要控制好，空氣的流通也有一定的影響，但影響沒有光度、水分和溫度大，相對來說，空氣流通的影響較小。
這個實驗很簡單，我們在做實驗要分以上幾步完成，就會很容易的完成實驗。
【交流與評估】
1、根據(jù)你的問題和假設(shè)，應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？xx每組應(yīng)有多少粒種子？xx每組只有一粒種子可以嗎？
2、對照組應(yīng)提供的溫度、水分、空氣等條件應(yīng)該如何？
3、每個實驗組的處理，除了所研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應(yīng)與對照組相同？
初一生物實驗報告 9
一、實驗報告的特點
1.實錄性實驗報告是實驗研究工作的如實記錄。內(nèi)容包括整個實驗的主要過程，如實驗步驟、方法、實驗結(jié)果等。
2.科學(xué)性科技實驗報告既可以描述創(chuàng)新的內(nèi)容，又可以記述重復(fù)實驗的工作。另外，實驗報告可以不要求具有明確的結(jié)論，只要對科學(xué)研究有參考或借鑒價值，無論結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期要求，都可以寫成科學(xué)實驗報告。
3.目的性以如實記載實驗過程與結(jié)果為目的的所有科學(xué)實驗工作都可以寫成科技實驗報告
4.規(guī)范性一般的實驗報告如分析報告、教學(xué)中的實（試）驗報告、病理化驗單等，內(nèi)容比較單一，而且項目固定，并按一定的格式印成表，由實驗者根據(jù)要求逐項填寫；比較復(fù)雜的實驗，要按一定的格式寫成實驗報告，其寫作方法具有特定的規(guī)范性。
二、實驗報告的種類
1.教學(xué)實驗報告這類實驗報告主要指理工科學(xué)生撰寫的`實驗報告。重復(fù)科學(xué)技術(shù)史上前人已做過的實驗，目的是為了驗證某一學(xué)科定律或結(jié)論，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和表達(dá)能力。其實驗步驟和方法一般是由教師自己擬定的，只不過是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)。這種實驗報告通常印制成表格，由實驗者逐項填寫。它是重復(fù)前人已做過的實驗，不具有學(xué)術(shù)價值。
三、實驗報告的格式寫法
實驗報告的寫作格式主要包括以下幾個部分：
1.標(biāo)題即實驗或試驗項目的名稱。有時在項目之前加“關(guān)于”兩字。如“關(guān)于xxx的實驗報告”。實驗報告標(biāo)題要力求明確、醒目，集中映實驗的內(nèi)容。
2.摘要摘要是對報告內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，內(nèi)容具有立性、自含性，即不閱讀報告的全文，就能獲得必要的信息。也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。寫摘要要注意：一般應(yīng)說明實驗的目的、方法、結(jié)果和最終結(jié)論等；一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等；字?jǐn)?shù)一般不超過200字；位于正文之前。
3正文
(1）引言。引言部分應(yīng)是一系列間題的說明，如：研究的對象、實驗的意義和作用；此前該項工作的發(fā)展概況以及存在的問題；本實驗要達(dá)到的目標(biāo)，等等。引言要使用概括性的語言敘述，較重要的地方才略作說明，而且點到為止。
(2）主體。
�、賹嶒炘�。實驗原理是進(jìn)行科學(xué)實驗的理論依據(jù)，因此，在寫作時要做到細(xì)致準(zhǔn)確。其內(nèi)容主要包括：簡要介紹實驗涉及的主要概念、主要定律、公式等。原理部分的文字應(yīng)做到簡明、清晰，易懂。對于比較復(fù)雜和比較新穎的`實驗，或者考慮到讀者并非都是專家的情況下，可以對實驗所依據(jù)的理論作簡要的說明。否則，原理部分可以省略
�、趯嶒炘O(shè)備和方法步驟。實驗設(shè)備是實驗報告中比較重要的部分。有關(guān)實驗設(shè)備應(yīng)說明其原理、結(jié)構(gòu)、型號、性能，若有自主設(shè)計制造的設(shè)備，還要附必要的圖紙和表格，另外還要敘述實驗的條件和對實驗的具體要求。
實驗方法是實驗?zāi)芊癯晒Φ谋匾獥l件之一。在寫作時要敘述得全面完整、準(zhǔn)確無誤。在說明實驗裝置時，一般按空間順序來表述，說明操作程序時，般按時間順序來表述。
化學(xué)實驗中的試劑，應(yīng)標(biāo)明形態(tài)、濃度、成分等。③結(jié)果與討論。這部分是實驗報告的主體，也是讀者最為關(guān)注的實質(zhì)性內(nèi)容，應(yīng)力爭寫好。實驗結(jié)果一般都用專業(yè)術(shù)語表述，引用的數(shù)字要真實，報告中的圖表、數(shù)字要符合規(guī)范要求。如果實驗結(jié)果的記錄失真，將使實驗報告喪失科學(xué)價值。
討論就是從理論上對實驗所得結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，闡明結(jié)果的必然性。通常是分條進(jìn)行討論，要求簡短，這也是實驗報告與實驗型論文的區(qū)別所在。報告討論的內(nèi)容可包括：對實驗結(jié)果進(jìn)行具體分析、說明影響實驗的根本因素、實驗結(jié)果的適用范圍及與理論結(jié)果的差別等。
(3）結(jié)論即對實驗結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評價，同時逐條列出實驗結(jié)果。應(yīng)當(dāng)用簡練、肯定的語言表達(dá)，必要時可引用關(guān)鍵性數(shù)據(jù)，但不再列圖表，不再提出新的事實、證據(jù)或材料。
4.致謝致謝是對實驗中給予助的單位或個人表示感謝。
實驗報告的構(gòu)成并非千篇一律，由于實驗有定性實驗、定量實驗、結(jié)構(gòu)分析實驗、析因?qū)嶒灐φ諏嶒灐⒛M實驗等類型，因此，寫作時重點應(yīng)有所不同。以上六項構(gòu)成項目，只是實驗報告的基本構(gòu)成內(nèi)容。
四、實驗報告的寫作要求
I.做好實驗是前提要寫好實驗報告，實驗前一定要熟悉實驗原理、儀器設(shè)備、操作方法。在實驗中，要按步驟操作，細(xì)心觀察現(xiàn)象，正確測取數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好記錄。
2.做好實驗后的綜合與分析對實驗過程中的各種現(xiàn)象以及最后的結(jié)果都要逐一分析，通過分析，揭示出其本質(zhì)的東西，這也是寫好實驗報告的關(guān)鍵。并在此分析的基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合加工，才真正＿卜升到理性認(rèn)識，使理論與實驗統(tǒng)一起來。這一過程就是實驗報告由起草到定稿的過程。
3.堅持客觀嚴(yán)肅的寫作態(tài)度不經(jīng)重復(fù)實驗不得修改數(shù)據(jù)；在處理數(shù)據(jù)時，遇到誤差分析和有效數(shù)字位數(shù)的問題，應(yīng)按有關(guān)要求執(zhí)行。
4.運用準(zhǔn)確嚴(yán)密的表達(dá)方式
(1）充分利用圖表。圖表比文字?jǐn)⑹鲆庇^、簡潔、明了。
(2）說明的準(zhǔn)確性、條理性。實驗報告的主要表達(dá)方式是說明，要求說明準(zhǔn)確，言之有序。即在說明物質(zhì)的性狀時要定性、定量；在說明實驗設(shè)備、步驟和方法時要條理分明。
初一生物實驗報告 10
一、實驗原理
當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，根據(jù)擴散作用原理，水分子會由細(xì)胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水;由于細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同，細(xì)胞壁伸縮性較小，而原生質(zhì)層伸縮性較大，從而使二者分開;反之，外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，則細(xì)胞通過滲透作用吸水，分離后的質(zhì)和壁又復(fù)原。
二、目的要求
1.初步學(xué)會觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法;
2.理解植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理。
三、重點難點（實驗報告不寫這一點，可適當(dāng)調(diào)整添加在“注意”這一部分）
1.初步掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗方法;
2.臨時裝片的制作;
3.低倍顯微鏡的使用。實驗器材：紫色洋蔥的鱗片葉、刀子、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙（濾紙代替，濾紙可分為剪開幾條）、顯微鏡;
四、方法步驟
臨時裝片制作：
1、選材：選用紫色特別深的`洋蔥外表皮;說明：在實驗之前，最好將洋蔥放在水中浸泡一下，可以使洋蔥吸水多一些，而且代謝也比較旺盛，實驗效果明顯。
2、將洋蔥的外層剝?nèi)蓪樱ㄒ驗樘幱谧钔獾目赡芤呀?jīng)死亡）。取表皮：在洋蔥的外表皮上，用刀片劃“井”字，用鑷子輕輕撕取一小塊;（關(guān)鍵：最好撕取單層細(xì)胞，如果撕的太厚，則會使細(xì)胞重疊，嚴(yán)重影響實驗效果;）
3、制片：在載玻片中央滴上一滴純凈水，然后將取下的洋蔥表皮放在水中，輕輕展開。確保洋蔥表皮平整無卷曲，并且水中不能有氣泡。接著，將蓋玻片以45°角慢慢放置在載玻片上，確保清水充滿載玻片和蓋玻片之間的空間，使其擠出所有空氣。
4、蓋玻片一端滴入糖水，于另一端用吸收紙重復(fù)幾次吸引（可重復(fù)幾次滴糖水和吸引的過程）。
初一生物實驗報告 11
用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動
1、初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2、觀察高等植物的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布。
高等植物的葉綠體呈橢球狀，在不同的光照條件下，葉綠體可以運動，改變橢球體的方向，這樣既能接受較多的光照，又不至于被強光灼傷。在強光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源；在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。因此，在不同光照條件下采集的葫蘆蘚，其小葉內(nèi)葉綠體橢球體的形狀不完全一樣�；罴�(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的`流動，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動做為標(biāo)志。
步驟：制作蘚類葉片的臨時裝片；用顯微鏡觀察葉綠體；制作黑藻葉片臨時裝片；用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動
3、材料：蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆
4、問題：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動，為什么？葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關(guān)系？植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動有什么意義？用鉛筆畫一個葉片細(xì)胞，標(biāo)出葉綠體的大致流動方向。
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