音樂作文(合集6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　炎炎夏日，人們吃過晚飯，陸續(xù)從家里來到了人工湖邊，我和媽媽也來到了這里。

　　這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見，

　　老爺爺和老奶奶們拿著芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們?cè)趪娙�邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽見動(dòng)聽音樂想起來了，噴泉隨著美妙動(dòng)聽的音樂，開始跳起舞來，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢(shì)，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來，一粒粒的`水滴灑在了人們身上，只感覺一股清涼。

　　11點(diǎn)多音樂噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的離開了人工湖。聽了我的講訴你有喜歡上音樂噴泉嗎？

音樂作文 篇2

　　今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起床吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發(fā)了，老師說中午11點(diǎn)就要到城東的紹劇藝術(shù)中心集合，晚上的演出就在這里。

　　我們到的時(shí)候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞臺(tái)太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，后來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結(jié)束了，老師讓我們下午2點(diǎn)到，要彩排。

　　我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節(jié)目在中間，所以我就先欣賞其他節(jié)目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會(huì)，怪不得有那么多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當(dāng)然也有舞蹈，還有個(gè)酷酷的大哥哥表演唱歌，后面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽說這叫樂隊(duì)。輪到我們了，我們很順利的.完成了彩排，可惜晚上出現(xiàn)了一個(gè)小意外，坐在我們后面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領(lǐng)到后面那架鋼琴，我們才完成演出，這個(gè)是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場(chǎng)，我已經(jīng)跟好多同學(xué)說了，希望他們能來看演出，可是最后改了地方，我挺難過的。

　　今天我可累壞了，回去的車上就睡著了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。

音樂作文 篇3

　　一天晚上，媽媽帶我去東方藝術(shù)中心聽了一場(chǎng)音樂會(huì)。

　　這次音樂會(huì)的曲目中有許多圓舞曲和波爾卡，而且大多數(shù)都是奧地利作曲家施特勞斯寫的，比如春之聲圓舞曲、安娜波爾卡、鐵匠波爾卡、雷電波爾卡等等，其中撥弦波爾卡、鐵匠波爾卡和雷電波爾卡給我留下了深刻的印象。演奏撥弦波爾卡時(shí)，所有的提琴手都會(huì)用手指去撥弦，雖然沒有琴弓拉出來的旋律那么高亢，但發(fā)出的聲音也十分動(dòng)聽。演奏鐵匠波爾卡時(shí)會(huì)用到一種獨(dú)特的“樂器”——那就是榔頭，這是用來模仿鐵匠打鐵的聲音的。演奏雷電波爾卡時(shí)用鼓和鈸來模仿閃電、雷鳴的聲音。

　　這次音樂會(huì)是由上海愛樂樂團(tuán)演奏的`，擔(dān)任指揮的共有四位——曹鵬、湯沐海、王永吉和張亮，他們都是著名指揮家。曹鵬今年已經(jīng)八十六歲了，但仍堅(jiān)持擔(dān)任指揮，令人十分敬佩。我最喜歡湯沐海的指揮風(fēng)格，因?yàn)樗�指揮時(shí)，細(xì)致處絲絲入扣，強(qiáng)烈處氣勢(shì)如虹。令我驚訝的是音樂會(huì)上還出現(xiàn)了一位“小小指揮家”，他指揮了一首匈牙利舞曲。他今年才八歲，但已經(jīng)彈了五年鋼琴了。我也是學(xué)彈鋼琴的，我希望有一天我也能像他一樣站上指揮臺(tái)指揮樂曲。

　　這次音樂會(huì)上優(yōu)美的樂曲讓我的心情變得很舒暢，動(dòng)聽的音樂可以給人們帶來快樂，所以我熱愛音樂。

音樂作文 篇4

　　音樂在我們的生活中無處不在。自然界中的鳥叫、風(fēng)聲……生活中的歌聲、器樂聲、鍋碗瓢盆的叮咚聲……我們都把之當(dāng)作音樂，真的很美，生活中多了音樂會(huì)讓我們的生活更開心、愉快！

　　如果這個(gè)奇妙的世界從此失去了音樂，那將會(huì)是怎么樣的一番景象呢？我知道世界上沒有了音樂會(huì)有多么無聊。手機(jī)來電話就一直“鈴，鈴，鈴”的響個(gè)沒完，要多煩人就有多煩人；還有那鋼琴、小提琴、電子琴、長(zhǎng)笛等之類的樂器也就毫無用處了。（面對(duì)現(xiàn)實(shí)感受沒有音樂的苦衷，很有說服力，真實(shí)感很強(qiáng)。）

　　既大膽又愛好幻想的我，突然冒出了一個(gè)令人做夢(mèng)也想不到的念頭。

　　一天，我獨(dú)自來到了另一個(gè)地球。這里實(shí)在是太奇怪了——根本就聽不到音樂，并且連他們國(guó)家所有的字典里沒有“音”、“樂”這兩個(gè)字！我驚呆了，用懷疑的目光去察看這個(gè)地方。我悄悄地走近他們的.房間，打開電視想看看電視劇，可是它也變得無味了。因?yàn)榍懊娴闹黝}曲、中間的插曲、后面的片尾曲只剩下歌詞了，主人公和配角唱的歌兒簡(jiǎn)直就是噪音，沒有一點(diǎn)音樂氣息。！郁悶透頂了，還是有音樂好！（再次感受沒有音樂的無奈，側(cè)面描寫音樂對(duì)我們?nèi)粘Ｉ�活的重要。�?/p>

　　讓我們協(xié)起手來,把這個(gè)世界變成一個(gè)充滿音樂，充滿快樂的家園。讓音樂之花開遍世界的每一個(gè)角落。讓我們開開心心地做一個(gè)愛音樂、懂音樂的人吧！

音樂作文 篇5

　　音樂是一種神奇的東西，它可以調(diào)節(jié)你的心情，也可以增加學(xué)習(xí)效率；音樂亦是一種普通的東西，樂器奏的旋律，人們唱的歌詞，便是它所有的全部了。甚至，歌詞，都不需要。

　　神奇的音樂是不識(shí)聽眾的，即使是平時(shí)木呆呆的植物與動(dòng)物它也拿出最大的本事。大家應(yīng)該都聽到過一個(gè)叫“對(duì)牛彈琴”的故事，它是一個(gè)貶義詞。放在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，也許有人仍然認(rèn)為它是貶義詞，可是，事實(shí)卻不是這樣。有人發(fā)現(xiàn)，“對(duì)牛彈琴”是個(gè)多么好的催長(zhǎng)植物生長(zhǎng)、舒緩動(dòng)物心情的辦法。人與植物、動(dòng)物原本語言不通，可是音樂架起這座橋梁，幫人們走過困難。神奇的`音樂，這樣幫了人們大忙。

　　神奇的音樂是不分界別的，即使你聽不到聲音，失聰了。大名鼎鼎的音樂巨人貝多芬的大部分作品都是在耳聾后制作出來的。誰說聾子聽不到音樂？偏偏，神奇的音樂有這種本領(lǐng)，讓美妙婉轉(zhuǎn)的旋律通過顫動(dòng)的感覺傳給失聰?shù)娜�。要知道，失聰�(shù)娜擞|感不是一般的好。

　　許有人認(rèn)為這是偶然：貝多芬本來就是天才，內(nèi)心愛音樂，才會(huì)創(chuàng)造那么好的音樂。不過，我想說：失聰?shù)娜四囊粋�(gè)不熱愛音樂呢？那樣美好的事物使他們虛弱的補(bǔ)填。雖然失聰，我相信內(nèi)心一定是極度需要音樂的吧。音樂這塊磁石，魅力真的很大。

　　神奇的音樂有很多很多風(fēng)格，輕松、述事、傷感、歡樂、搞笑……就像很多很多種藥一樣，可以治療人們的心病。人們?cè)趹n愁、傷心時(shí)，最愛聽一些傷感的音樂，從相同的情感中傾注、撫平自己的心；人們?cè)谳p松、愉快時(shí)，最愛聽一些節(jié)奏明顯無負(fù)擔(dān)的輕音樂，伴隨著這樣的快樂增加自己的活力；人們?cè)谄降�、無聊時(shí)，最愛聽具有沖擊力的音樂，讓強(qiáng)勁的旋律帶走乏味的感覺，從而更有動(dòng)力。而人們產(chǎn)生情感又聽了音樂后，會(huì)產(chǎn)生一些解決問題的探索力，就像恐懼時(shí)，產(chǎn)生很大的逃跑動(dòng)力。

　　這樣的神奇力量，就只有一樣?xùn)|西能擁有，那就是——音樂！

音樂作文 篇6

　　“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長(zhǎng)？有沒有一首歌，可以打動(dòng)你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個(gè)周五晚上，參加我們學(xué)校舉辦的“正是芳華多彩時(shí)”新年音樂會(huì)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但這句音樂會(huì)上主持人的主持詞時(shí)常在我耳邊回響，同學(xué)們?cè)谝魳窌?huì)上的精彩表演也時(shí)常在我腦海中回放。這一場(chǎng)音樂會(huì)讓我再一次真真切切的感受到了我們學(xué)校多彩教育的魅力，讓我再次體驗(yàn)到了多彩教育是如何把我們學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！

　　很早就聽說我們學(xué)校要在鄭州最豪華的河南藝術(shù)中心音樂廳舉辦音樂會(huì)，我就期盼著自己能夠參加，那該多好�。‘�(dāng)我和小周同學(xué)得到參加音樂會(huì)的門票時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂會(huì)的到來。

　　終于在20xx年的最后一個(gè)周五晚上盼到的音樂會(huì)的`到來。坐著車穿過擁擠的車流，好不容易到了河南藝術(shù)中心，連忙找到自己的座位，坐下時(shí)場(chǎng)上燈光已滅，我還沒喘過氣來呢，合唱團(tuán)的第一首歌曲《飛螢火》就開始了。只見參加表演的同學(xué)們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似幻的聲音，是那樣的優(yōu)美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉(xiāng)池塘邊星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火。這時(shí)，場(chǎng)上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內(nèi)心就這樣平靜了下來。

　　一首《飛螢火》將聽眾們的心拉到了舞臺(tái)上，隨后，一首首的歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂的起伏所帶動(dòng)。當(dāng)聽到歡快的《牧羊人之歌》的時(shí)候，身旁的小周已經(jīng)不由自主地隨著音樂的節(jié)拍前后晃動(dòng)著。同學(xué)們的合唱似風(fēng)，是歡樂的風(fēng)，輕輕拂過全場(chǎng)，一種歡欣的氣氛便彌漫開來。

　　當(dāng)聽到《瑤山夜歌》時(shí)，全場(chǎng)又靜了。這時(shí)的靜不同于《飛螢火》的靜，這時(shí)的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽著小蟲的鳴叫，四周是青山環(huán)繞，做著自己的事情，不時(shí)有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧靜。同學(xué)們的歌聲，倒使我對(duì)瑤山的那種生活起了悠然向往之意。

　　音樂會(huì)分為六個(gè)樂章，每一樂章都別出心裁，引人入勝。隨著節(jié)奏跳躍的返場(chǎng)曲目《哈利路亞》的結(jié)束，我們的音樂會(huì)也就結(jié)束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂會(huì)上的精彩瞬間，更回味著多年來我們學(xué)校多彩教育結(jié)出的累累碩果。特別是，在音樂會(huì)上播放的短片，讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎诟冻龆�感�?dòng)！為同學(xué)們的進(jìn)步和精彩表演而震撼！為學(xué)校堅(jiān)持的多彩教育而贊嘆！

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