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    1. 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案

      時(shí)間:2025-01-16 07:35:32 元宵節(jié) 我要投稿
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      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案

        時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,很快就要開(kāi)展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)畫(huà)幾種不同造型的花燈,色彩要漂亮。

        2、學(xué)畫(huà)提燈和看燈的小朋友。

        3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        花燈范畫(huà)若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引出內(nèi)容:

        我們中國(guó)有個(gè)節(jié)日,每到這一天,家家戶戶都要吃湯團(tuán),你們知道這是什么節(jié)日嗎?你是怎么過(guò)元宵節(jié)的?最難忘的'是什么?

        2、出示各種范例(圓燈籠、長(zhǎng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚(yú)燈籠等),引起幼兒興趣。

        引導(dǎo)幼兒觀察各種花燈的外形結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈。

        3、講解示范:

        示范燈籠的畫(huà)法及看燈人的畫(huà)法。

        4、幼兒練習(xí):

        提醒幼兒畫(huà)抬頭看燈的小朋友時(shí),先畫(huà)圓圓的頭,把頭發(fā)畫(huà)在下面,嘴巴畫(huà)在上面,眼睛放中間,頭就抬起來(lái)了;要求幼兒涂上漂亮的色彩;引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒大膽添畫(huà)(禮花等)

        5、結(jié)束:把幼兒作品展示主題墻上,開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì)。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案2

        活動(dòng)目的:能欣賞元宵花燈的造型,色彩,圖案的美,感受節(jié)日的氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀大街,或公園的元宵彩燈。

        環(huán)境準(zhǔn)備:教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈,把活動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。

        材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.參觀元宵彩燈,欣賞各種各樣的彩燈,感受彩燈的造型色彩圖案美。

        引導(dǎo)幼兒觀賞"元宵彩燈展",鼓勵(lì)幼兒自由交流:你覺(jué)得哪個(gè)彩燈漂亮?為什么

        2.幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

        引導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡的'彩燈是那盞?我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案?它有些什么顏色?搭配在一起漂亮嗎?

        請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;教師幫助歸納與小結(jié)。

        3、組織討論。說(shuō)說(shuō)對(duì)元宵彩燈的認(rèn)識(shí)。

        引導(dǎo)語(yǔ):你知道什么節(jié)日里有很多彩燈?為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢?你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎?

        請(qǐng)幼兒互相介紹。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)元宵彩燈的理解。

        4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

        結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié):元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。彩燈象征著祥和美滿快樂(lè)吉祥。

        5、自己做彩燈。

        引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

        教案二:>民間故事--《燈謎的故事》

        活動(dòng)形式:集體

        活動(dòng)目標(biāo)

        通過(guò)看圖講述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品,了解猜謎的來(lái)歷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        掛圖、故事磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

        2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。

        3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        4、分組游戲。

        活動(dòng)五:

        民間文學(xué)--兒歌《元宵數(shù)花燈》

        活動(dòng)形式:集體

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、學(xué)習(xí)兒歌《元宵數(shù)花燈》,了解其內(nèi)容。

        3、豐富詞匯:元宵、花燈、高蹺。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、事先讓幼兒觀看燈展,了解一些燈的知識(shí)。

        2、各種花燈及圖片。

        活動(dòng)過(guò)程

        4、引導(dǎo)幼兒觀看花燈。

        5、教師示范朗誦。

        6、領(lǐng)幼兒朗誦。

        7、讓幼兒你一句我一句的連接背誦。

        活動(dòng)六:

        民間歌曲《鬧元宵》

        活動(dòng)形式:集體

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒了解正月十五鬧花燈,舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。

        2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感和節(jié)奏感。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案3

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年2月22日上午

        活動(dòng)地點(diǎn):

        三樓多功能教室

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長(zhǎng)條。

        2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

        3.PPT。

        4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、話元宵

        1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)。

        元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的`一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

        2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

        3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

        二、制元宵

        1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?

        2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

        3.出示糯米粉,介紹制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

        4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

        4.幼兒制作元宵。

        三、享快樂(lè)

        1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

        2.在這等待的時(shí)刻,我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

        3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂(lè)。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案4

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;

        2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的'謎語(yǔ);

        3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

        4、《賣(mài)湯圓》兒歌。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        (一)、導(dǎo)入部分

        教師對(duì)幼兒說(shuō):“今天啊,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”

        (二)、基本部分

        1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

        幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

        教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,大膽說(shuō)出自己的想法。

        2、猜燈謎

        教師依次出示燈謎

        (1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

        (2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。”(大家來(lái)猜猜——煙花)

        (3)“一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明。有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅!(打一物——燈籠)

        (4)“元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。”(打一物——花燈)

        (5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著吃。”(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

        3、做湯圓

        教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂(lè)趣。

        4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

        (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

        (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

        結(jié)束部分

        教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng),愿意與他人交流情感,分享快樂(lè)。

        2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        掛圖一張,故事《孤單單與熱鬧鬧》故事磁帶,背景音樂(lè)《金蛇狂舞》或《喜洋洋》,紅綢子若干。

        重難點(diǎn)分析:

        重點(diǎn):是讓幼兒了解孤單與熱鬧兩種不同的情感體驗(yàn)。

        難點(diǎn):是讓幼兒進(jìn)行完整的語(yǔ)言口頭講述自己過(guò)元宵節(jié)的情節(jié)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        1、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題:

        師:“小朋友你們看這幅圖上畫(huà)的是什么?小姑娘自己在這里站著,你能想象她在干什么嗎?為什么一個(gè)人在那里?”

        2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)“孤單單”一詞

        師:“你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)小姑娘現(xiàn)在的感覺(jué)嗎?”———孤單單

        二、基本部分:

        1、引導(dǎo)幼兒討論孤單的感覺(jué)

       。1)你什么時(shí)候覺(jué)得孤單?

       。2)孤單的時(shí)候你會(huì)怎樣做?

        (3)孤單的時(shí)候你最希望什么?

       。4)你喜歡孤單的感覺(jué)嗎?你喜歡什么感覺(jué)?

        2、聽(tīng)故事《孤單單與熱鬧鬧》了解孤單與熱鬧的不同感覺(jué)

        師:“老師今天還給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事,故事的名字叫《孤單單與熱鬧鬧》,聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了什么事!薄處熤v故事

        提問(wèn):

        (1)故事發(fā)生在哪一天?

       。2)元宵節(jié)這一天人們都在干什么?

       。3)小米開(kāi)始的時(shí)候在干什么?

        (4)后來(lái)誰(shuí)來(lái)了?他們一起干什么去了?他們的心情怎么樣?

        (5)他們?yōu)槭裁锤吲d?

        3、引導(dǎo)幼兒討論熱鬧的感覺(jué)

       。1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己的元宵節(jié)趣事

        師:“小朋友,你是怎樣過(guò)元宵節(jié)的?和誰(shuí)在一起?都干了些什么?全家人一起放鞭炮,吃元宵,你感覺(jué)怎么樣?你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)嗎?為什么高興(開(kāi)心,幸!?”

       。2)教師總結(jié):每年的元宵節(jié)也就是正月十五這一天,天上的月亮很圓,全家人在一起放鞭炮,吃元宵,看花燈,很熱鬧,所以你會(huì)感覺(jué)到很高興、開(kāi)心。

        4、比較孤單單和熱鬧鬧,引導(dǎo)幼兒討論自己更喜歡哪一種感覺(jué)

        師:“小朋友,你喜歡孤單單還是熱鬧鬧?為什么?怎樣才能熱鬧起來(lái)?和小朋友在一起的心情是怎么樣的?”

        5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聯(lián)系自己朋友的方式

        師:“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你怎樣聯(lián)系你的好朋友和你在一起玩呢?”

        教師總結(jié):剛才小朋友說(shuō)的很好,可以給好朋友打電話約他到家里作客或者是去找的你的好朋友玩。這幾種方法都可以和好朋友在一起。

        6、引導(dǎo)幼兒用自己的方式制作好友通訊錄

        師:“你怎樣才能知道好友的聯(lián)系方式?時(shí)間長(zhǎng)了記不住我們應(yīng)該怎么辦?對(duì),我們可以把好朋友的電話號(hào)碼以及家庭住址都記錄下來(lái),這樣我們以后再找好朋友的時(shí)候會(huì)更快更方便!

        師:“你想怎樣制作你的`通訊錄呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?”(教師可根據(jù)幼兒說(shuō)的示范性的做一個(gè)通訊錄或者是老師出示一個(gè)通訊錄范例)

        姓名(可用頭像代替)家庭住址(可畫(huà)樓房代替)電話號(hào)碼

        三、結(jié)束部分

        現(xiàn)在咱們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)很好聽(tīng)很歡快的音樂(lè)和你的好朋友一起扭秧歌好嗎?

        教師發(fā)紅綢子,幼兒間相互幫忙扎紅綢,一起隨音樂(lè)扭秧歌。

        生活活動(dòng):生活中與幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別談話,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家里人是如何過(guò)春節(jié)和元宵節(jié)的。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):表演區(qū)放節(jié)日喜慶音樂(lè),投放紅綢等表演材料。

        家長(zhǎng)工作:建議家長(zhǎng)向幼兒講節(jié)日習(xí)俗,有條件的家庭可以將幼兒參與的節(jié)日慶;顒(dòng)拍攝下來(lái)。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

        2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

        3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

        5、感受到節(jié)日的'快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

        2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

        3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

        4、米粉、豆沙餡若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

        引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

        教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

        2、教師和幼兒一起包元宵。

        師幼交流包元宵的方法。

        幼兒一起玩包元宵。

        教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

        3、幼兒玩花燈。

        幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

        教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

        幼兒到戶外玩燈。

        教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案7

        設(shè)計(jì)意圖:

        元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

        一、主題目標(biāo):

        1.知道元宵的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

        2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

        3.通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

        二、活動(dòng)地點(diǎn):本班

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園,并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

        2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

        3.元宵材料

        4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

        5.《元宵節(jié)》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè)磁帶;

        6.元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

        7.場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

        四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

       。1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)

       。2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

        (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

        教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

        ——教師提問(wèn):你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

        ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

       。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

        1.教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

        元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

        2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?

        ——教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀?

        ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

        ——教師:剛剛小朋友說(shuō)了這么多,那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

        (三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

        ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

        ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的'呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

        (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

        1.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來(lái)回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

        提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

        2.家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。

        (四)賞花燈、猜燈謎

        1.元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

        2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3.教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

        4.在聽(tīng)到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

       。ㄎ澹┌嗉(jí)美食節(jié)

        1.家長(zhǎng)才藝展示

        師:今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)xx×家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

        2.提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì);顒(dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

        3.盤(pán)子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

        4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

        5.元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

        五、結(jié)束部分

        合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

      元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案8

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年3月2日

        活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

        參加人員:

        全園幼兒及家長(zhǎng)

        活動(dòng)目的:

        1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

        2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的.主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

        活動(dòng)流程:

        一、x/x—x/x全園征集謎語(yǔ)

        在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。

        二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

        三、x月x日—x日

        各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

        (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

        四、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

        五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

        幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

        猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

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