三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案常用（2篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案1
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家�，F(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際，制定出本班的文化建設(shè)方案：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、建設(shè)要點(diǎn)
1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。
2、制定出切合本班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)，讓班規(guī)、班訓(xùn)、入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。
3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
三、具體內(nèi)容
(1)班規(guī)：
鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說(shuō)話，靜息好，等待老師來(lái)上課。
課堂上，專心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。
答問(wèn)題，聲響亮，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。
兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。
不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。
愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生，要記清，養(yǎng)成習(xí)慣益終生!
(2)班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮活潑誠(chéng)實(shí)
(3)文化板塊：
�、傩〗M合作學(xué)習(xí)的相關(guān)制度，張貼在教室西北角的版面上。
�、诜纸M情況，包括組名、組訓(xùn)、組規(guī)、口號(hào)及分工情況，張貼在西南角的版面上。
③小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，包括月份評(píng)價(jià)表與學(xué)期評(píng)價(jià)表，張貼在東南角的版面上。
�、荛喿x記錄表，標(biāo)題為快樂(lè)閱讀，張貼在東北角的版面上。
�、堇煤髩诎�，將每天的小組得分及時(shí)統(tǒng)計(jì)到右下角的表格中。標(biāo)題為：今天我最棒!
(4)圖書(shū)角：存放課外讀物。
班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)：
班級(jí)文化建設(shè)是為了營(yíng)造健康和諧的班級(jí)文化氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生質(zhì)樸純真的思想情操，讓班級(jí)成為學(xué)生激情燃燒的田地。
班訓(xùn)：
扎實(shí)基礎(chǔ)拼搏向上
班風(fēng)：
求真務(wù)實(shí)篤學(xué)力行
班主任寄語(yǔ)：
今天努力了，明天不一定會(huì)成功;但是，今天不努力，明天一定會(huì)后悔的!
胸有大志：
【此版塊是為了讓學(xué)生做到人人有志向，個(gè)個(gè)有目標(biāo)。讓學(xué)生充分了解自我，清楚自己每一天應(yīng)該做什么，明白自己來(lái)到學(xué)校是為了什么�！�
修竹千竿：
【此版塊是記錄全班同學(xué)方方面面的成績(jī)，讓同學(xué)們體驗(yàn)成功的快樂(lè)】
閱讀、分享，書(shū)香伴我行。
【此版塊是班級(jí)的圖書(shū)角。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍�！�
窗明幾凈，需要你我共同努力。
【此版塊是班級(jí)的衛(wèi)生角。放置打掃衛(wèi)生的工具�！�
我想對(duì)你說(shuō)。
【此版塊主要是對(duì)違背規(guī)章制度的同學(xué)提出批評(píng)，指明努力的方向，希求改正�！�
制作說(shuō)明：
以竹為背景主題圖，以綠為主色調(diào)，貫穿竹的虛懷亮節(jié)的精神品質(zhì)，激勵(lì)同學(xué)們樂(lè)觀、好學(xué)、篤行，如竹一樣節(jié)節(jié)向上。
附班級(jí)衛(wèi)生公約
1、不隨意扔紙屑垃圾。
2、不制造垃圾。
3、看見(jiàn)垃圾要及時(shí)撿起來(lái)，
4、不帶任何小零食到學(xué)校。
5、保持自己桌椅的干凈、整潔。
6、看見(jiàn)有人扔垃圾應(yīng)阻止并撿起來(lái)，做到人走地凈。
7、認(rèn)真做好值日，保持教室清潔整齊。打掃完教室要整理好桌椅，關(guān)好門窗，鎖好門。
8、保持班級(jí)整潔衛(wèi)生，人人有責(zé)。
三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案2
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化建設(shè)具有班級(jí)特色，書(shū)香氛圍濃厚。滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)做文明人。
二、建設(shè)目標(biāo)：
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。
2、建立健全的班級(jí)制度，以此約束學(xué)生的言行。建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。努力打造書(shū)香文化校園。
三、具體內(nèi)容：
(一)各班級(jí)主題：做文明的小公民
行為規(guī)范：約束每個(gè)學(xué)生的言行，做到有章可循。
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1、精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書(shū)香班級(jí)氛圍，富有班級(jí)特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺(jué)感觀，也同時(shí)通過(guò)感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如衛(wèi)生用具怎樣擺放，圖書(shū)角的`管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由學(xué)生自己進(jìn)行。
2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。
充分利用書(shū)籍，為學(xué)生打開(kāi)通往智慧和精神殿堂的大門。在書(shū)的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)這個(gè)古老而又以文明著稱的大國(guó)，也會(huì)重新審視自己的行為。讀書(shū)能開(kāi)闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書(shū)的滋潤(rùn)中他們伸腰展臂茁壯成長(zhǎng)。
“隨風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香，書(shū)本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫(xiě)滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神。”
3、開(kāi)展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理（監(jiān)督員）桌椅，專門有同學(xué)負(fù)責(zé)倒紙簍和換水等，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
4、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（評(píng)比方法）
首先制定評(píng)比細(xì)則，例如：每次測(cè)試100分的同學(xué)得到一顆學(xué)習(xí)星，紀(jì)律優(yōu)秀和有進(jìn)步的同學(xué)得到一顆紀(jì)律星。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)先成為小組長(zhǎng)，特別優(yōu)秀的擔(dān)任班干部，每個(gè)小組還有專門的監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律和衛(wèi)生。班干部、小組長(zhǎng)、監(jiān)督員要在班級(jí)的公示欄中公示，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
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