考試的作文實(shí)用【3篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文3篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
終于考試結(jié)束了，學(xué)生也領(lǐng)完了通知書，原以為沒事干了可以徹底放松一下，沒想到手機(jī)卻一直響個不停，都是家長打電話詢問孩子的成績?yōu)槭裁床焕硐肓耍?/p>
這讓我措手不及，以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校從沒碰見過，很少有家長主動撥打電話給老師詢問成績，可這在這里，沒想到學(xué)生家長如此關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有幾位家長竟然還索要學(xué)生的考試試卷，想認(rèn)真分析失分的原因。這讓我很受震撼，城里就是城里，家長對孩子的要求硬是要高呀！
我細(xì)細(xì)的琢磨了一番，總結(jié)了這次考試成績跟平時有所差距的原因：第一是因為考試前由于天氣原因連續(xù)放假十幾天，孩子雖然在家也復(fù)習(xí)了，可他們的復(fù)習(xí)沒有針對性，也沒有連續(xù)性；有些孩子也許自覺性不夠，根本沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以成績下降也是必然。其次是由于本次考試的試題比我們平時訓(xùn)練的試卷難度要大一些，出現(xiàn)了很多靈活性較大的試題，很多孩子無從下手，這也是他們本次考試成績不理想的`原因所在。
家長對孩子的要求如此高，無形中鞭策了執(zhí)教的老師，我知道今后的工作該怎樣做......
考試的作文 篇2
小明和小強(qiáng)是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強(qiáng)總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學(xué)東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己;小強(qiáng)雖笨笨的，學(xué)東西慢，但非常的勤學(xué)好問，會反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了，上學(xué)了。學(xué)校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮的很好，考了100分，而小強(qiáng)卻只考了55分，成績出來后小明很高興，在小強(qiáng)面前炫耀著，還一直嘲笑小強(qiáng)。小強(qiáng)責(zé)怪著自己，然后細(xì)心的訂正自己的錯題�；氐郊�，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表揚(yáng)小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強(qiáng)的分?jǐn)?shù)，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開始像機(jī)關(guān)槍一樣數(shù)落小強(qiáng)，小強(qiáng)下定決心下次一定要考好，一定要有進(jìn)步，爸爸在一旁看著，看著他兩個兒子，當(dāng)他看到小強(qiáng)在被媽媽數(shù)落后一種堅定的表情時欣慰的'笑了。
又一周過去了，這一周里小強(qiáng)每晚在寫完作業(yè)后，都會認(rèn)真地復(fù)習(xí)，而小明自從考了100分后，作業(yè)馬馬虎虎的寫，寫完了就看電視。周考成績下來了，小明考了98分，小強(qiáng)考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人，而小強(qiáng)還是看自己的錯題并訂正，但這次他還是開心的，因為進(jìn)步了�；氐郊�。他們拿出卷子，當(dāng)媽媽要說話時，一向不愛計較孩子分?jǐn)?shù)的爸爸發(fā)言了，小明心想，這次小強(qiáng)就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表揚(yáng)了小強(qiáng)，而大發(fā)雷霆的批評了小明，批評完后，家里寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問小明為什么批評他，表揚(yáng)小強(qiáng)。小明搖搖頭，爸爸語重心長的說，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會上因驕傲又會失去什么，小強(qiáng)這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時的亡羊補(bǔ)牢，進(jìn)步了六分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負(fù)責(zé)，到了社會也會有一個好的前途。說完后，媽媽也陷入了沉思。
考試的作文 篇3
懷著無比忐忑的心情，我坐到了我的專屬考場里，心中像有兩個小人在做斗爭，一個在說：“放棄吧，你一定考不好!”另一個在說：“努力啊!你一定能成功�！蔽业男膩y成了一團(tuán)麻，看到同學(xué)們都拿出課本溫習(xí)，我也掏出了書，左翻翻，右翻翻，努力的背著單詞，可是什么也記不住，干脆合上課本，聽天由命吧!可過了一會兒，我又拿起了英語書看了起來，臨時抱佛腳，總比不抱好!
卷子收走后，教室里鬼哭狼嚎：“哦，天啊，!”“不應(yīng)該選C的嗎?”“啊，我的3分呀!”“原來是這樣的格式呀!”……在和同學(xué)對答案后，得知我錯了N道題的時候，只能無精打采地回到了自己的座位上，感慨到：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根!”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。
老師在講臺上念分?jǐn)?shù)，全班同學(xué)都緊張的不得了，我這位心特大的人也被感染了，我的同桌更是害怕的不行，老師好像知道我們的心事，故意慢慢地念成績，我緊張的不得了，“天呀!這簡直是一種煎熬，怎么辦呀?”我也有點(diǎn)害怕了，害怕媽媽的訓(xùn)斥，同學(xué)的.嘲笑，老師的責(zé)備……。這時老師念到了我的分?jǐn)?shù)——高榮欣，92分，我心中一陣竊喜，“哈哈，考的還行!”我又滿血復(fù)活啦!
六年級:高榮欣
星期二上午，我們學(xué)校迎來了期中考試，這是某些同學(xué)的期待，又是某些同學(xué)的煩心事，對我來說，期中考試就是個不大不小的災(zāi)難。
正在我慌慌張張地胡記亂背的時候，試卷發(fā)了下來，我拿出筆“唰唰”的簽上了我的大名，然后就和試卷大眼瞪小眼，唉!這些題目和我腦海里的知識巧妙地避開了，我越寫越?jīng)]底，但是也只能硬著頭皮寫下去，好不容易寫完了，檢查的時候我又開始糾結(jié)了，“呃，這道題可能……大概……應(yīng)該是選A吧……;不，B也和它脫不了關(guān)系……;嗯，C也有嫌疑……�！边@樣糾結(jié)了10分鐘，終于收卷子了。
就這樣，期中考試結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，又到了發(fā)試卷時候了。
下次可能就沒有這么幸運(yùn)啦，我一定要腳踏實(shí)地，好好努力，爭取下次拿張獎狀。
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