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中國學生營養(yǎng)日心得體會
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的中國學生營養(yǎng)日心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國學生營養(yǎng)日心得體會1
每年的x月x日是“中國學生營養(yǎng)日”，20xx年的宣傳活動主題是：“全面、均衡、適量——遠離肥胖、慢性病”。圍繞這一主題，xx市廣大中小學開展了“服務學生營養(yǎng)”主題宣傳教育活動，豐富學生營養(yǎng)，促進健康成長。xx中心小學在全校開展了學生營養(yǎng)大調查活動，并撰寫了調查分析報告。調查結果發(fā)現學生營養(yǎng)存在不均衡現狀，關鍵是學生不重視早餐、不重視營養(yǎng)午餐、愛吃零食及偏食、挑食，常吃“洋快餐”和亂吃保健品等。針對這些問題，學校邀請婦幼保健院醫(yī)師在網上作客，發(fā)布《家庭平衡膳食的組織原則及其實施方法，兼論挑食偏食對策》，讓家長自學營養(yǎng)知識，重視孩子飲食的搭配結構；婦幼保健院醫(yī)師還在岳小社區(qū)解答家長在膳食平衡中的疑難問題。同時，xx中心小學還主動向在校用餐學生征集“最合理的午餐”菜單。
xx鎮(zhèn)中心小學決定讓全校每個學生一星期吃上一次餐后免費水果，增加學生維生素的攝入量。學校還邀請xx衛(wèi)生院有關負責人到校舉辦內容為“科學飲食與身體健康”的知識講座；衛(wèi)生保健老師結合本地實際舉行了“營養(yǎng)與食物”圖片展；體育教師用大量的調查數據，圖文并茂地講解了體育鍛煉對青少年健康成長的積極作用。活動受到了全體學生和廣大家長的支持、贊許，收到了良好的效果。xx鎮(zhèn)中心小學邀請xx工商局工作人員為學生作了一場生動的食品安全知識講座。講座圍繞食品安全的嚴峻形勢、假冒偽劣食品的.辨別、合法權益的維護三個方面，從發(fā)生在身邊的一個個案例入手，用通俗易通的語言向學生作了生動細致的講述。其間，還配以不同食品的現場演示，取得了良好的效果，加深了學生對食品安全基本知識的理解，提高了對假冒偽劣食品的識別能力。
中國學生營養(yǎng)日心得體會2
x月x日，xx小開展了“均衡營養(yǎng)，適量運動”為主題的健康宣傳、教育活動。據了解，x月x日是“全國學生營養(yǎng)日”，為引導學生建立科學的生活方式和良好的飲食行為，提高學生營養(yǎng)與健康水平，增強青少年的綜合素質，xx小積極向學生宣傳科學、合理的膳食觀念，倡導學生適量運動，促進學生健康的成長。該校開展了五個一活動：
一、是加強宣傳教育。
通過國旗下的講話、校園廣播、電子大屏、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片、營養(yǎng)不良的視頻等形式向廣大師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識；
二、開展主題班會活動。
通過學生的收集資料、全班的交流、老師的'引導，學生輕松愉快地掌握了營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；
三、開展學科滲透活動。
把營養(yǎng)知識滲透到健康教育課、生活生命與安全課、體育課等學科，同時加強合理膳食的指導；
四、開展“小手拉大手”活動。
指導學生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和親戚；
五、開展培訓活動。
通過培訓該校向家長、學校食堂管理人員傳授學生營養(yǎng)與健康知識，指導家長、食堂管理人員科學合理安排家庭、食堂飲食，發(fā)揮家校在學生營養(yǎng)改善中的作用。此次活動有助于該校師生和家長更多地掌握科學的營養(yǎng)與健康知識，有利于形成學校、家庭和社會共同關心‘學生營養(yǎng)改善’工作的良好氛圍。
中國學生營養(yǎng)日心得體會3
為讓學生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，在“全國小學生營養(yǎng)日”到來之際，xx小學利用國旗下講話對全校學生進行了“關愛身體健康，拒絕零食”的教育，然后對全校學生進行了一次營養(yǎng)健康調查。本次調查主要從“你平常吃的最多的食物是什么？”“你早餐經常吃什么？”等方面對學生的.飲食習慣進行了詳細了解。隨后，針對調查中發(fā)現的學生經常不吃早餐、挑食、不愛吃飯、偏愛零食等不良習慣，學校召開了以“科學飲食，均衡營養(yǎng)”為主題的班隊會。引
導同學們認識到不良的飲食習慣，必將造成營養(yǎng)的缺失和發(fā)育的不健全。并列舉了如豆?jié){、牛奶、新鮮蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的作用，從這些方面細致入微的向學生宣傳了注意每日營養(yǎng)，是學生強健體魄和維持正常學習活動的有效保證。還提醒學生要少吃西式快餐，少吃油炸食物，并且要每天喝足量的白開水，不喝或少喝碳酸飲料等等。最后，讓學生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養(yǎng)全面、健康的小學生。本次活動進一步推動了同學們科學飲食、均衡營養(yǎng)、健康生活良好習慣的養(yǎng)成。
中國學生營養(yǎng)日心得體會4
一、活動基本情況
此次活動分為兩個板塊，一是營養(yǎng)知識宣傳活動——“xx經典美食營養(yǎng)SHOW”，主要以宣傳為主。
二是營養(yǎng)知識征集活動，主要是號召廣大同學積極參與。其中，“xx經典美食營養(yǎng)SHOW”以海報形式展出xx的特色美食，并附有“營養(yǎng)特點”、“做法”、“來歷典故”等。同時，也展出了協會的經典活動剪影，與“營養(yǎng)健康”主題有關的新聞、常識等。營養(yǎng)知識征集是向全校學生征集有關營養(yǎng)健康的知識、生活常識等，選出優(yōu)秀稿件，留作“知識寶典”的'資料素材。
二、活動不足之處
由于沒有提前跟社聯聯系好，社聯遲遲沒有同學來開門，導致展板沒有按時借出，活動有所延誤。展板的擺放方式沒有提前預想好，同時當天風很大，對活動海報的展出效果產生了一定影響。提前做好緊急事件處理預案是必要的。由于天氣和活動內容的原因，參與的同學并不是很多，應進一步加強宣傳。
三、活動的成功之處
本次活動基本達到了預期效果，“xx經典美食營養(yǎng)SHOW”引起了同學的關注和興趣，部分同學向講解同學提出了極具挑戰(zhàn)性和建設性的問題。知識征集也得到了有興趣的同學的積極響應，雖然稿件不多，但其中不乏優(yōu)秀資料。在宣傳形式上，本次活動有所創(chuàng)新和突破，以卡片形式對本次活動進行宣傳，比較受廣大同學的歡迎。本次活動的事前準備工作還是比較到位的，資料和人員分配準備妥當，活動中沒有大的紕漏。之后的延期展覽取得了不錯的效果，感興趣的同學比較多。本次活動圓滿結束。
中國學生營養(yǎng)日心得體會5
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機鹽，而且絕大多數蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進消化液的分泌及增進腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進人體免疫功能……”x月x日，xx小學四（x）班老師向學生們講解各類蔬菜的特點及營養(yǎng)價值。當日，該班學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進入校園，老師結合各類蔬菜的特點，向學生們講解了怎樣認識蔬菜、蔬菜的營養(yǎng)價值、蔬菜的'食用方式等。
據了解，在x月x日第x個“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，xx小學開展了“小學生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關于“全國學生營養(yǎng)日”的由來，旨在普及學生營養(yǎng)知識，引導學生樹立健康飲食觀。今年第x個“全國學生營養(yǎng)日”的主題是“健康餐盤x：x：x”，含義就是一餐當中應包含x份主食，x份蔬菜，x份肉類。隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現象日益嚴重，導致營養(yǎng)不良，同時有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運動導致肥胖。x月x日是“全國學生營養(yǎng)日”，大豐幼兒園抓住契機，把x月x日—x日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養(yǎng)健康知識，教育孩子們養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送營養(yǎng)飲食的短信，向廣大家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進行教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養(yǎng)知識，增強了家長的營養(yǎng)觀念。
學生的健康成長，關系到每個家庭的幸福，更關系到國家的富強和民族的興旺。在今年的x月x日“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，西關社區(qū)邀請社區(qū)服務中心蔡醫(yī)生為四點半課堂的學生及其家長普及合理膳食知識講座。在課堂上，社區(qū)服務中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經導致了很多疾病的發(fā)生。同時他還特別指出學生營養(yǎng)二大注意：
一、合理營養(yǎng)、平衡膳食有益于提高學生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養(yǎng)素缺乏會降低學生的抗病能力。
二、食品沒有貴賤之分，要正確引導學生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現營養(yǎng)素缺乏。每一種營養(yǎng)素對人體健康都很重要。
通過此次宣傳活動，大力普及了學生營養(yǎng)知識，增強了營養(yǎng)觀念，同時也在社區(qū)營造了關注孩子營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
中國學生營養(yǎng)日心得體會6
在學校有關領導的重視下，我校積極開展“營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長積極做好學生營養(yǎng)知識的宣傳活動，小結如下：
為了提高對做好學生營養(yǎng)知識宣傳工作的認識，針對今年活動主題，我校制定切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動計劃；結合＂中國學生營養(yǎng)日＂采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識宣傳，如板報，廣播，家長信等；結合本校實際在學生中組織主題班會，營養(yǎng)知識競賽活動。
�。ㄒ唬┙M織參加營養(yǎng)健康知識宣傳活動。
x月x日至x月x日期間，我校開展營養(yǎng)日活動，以學生營養(yǎng)健康為主題，每班以黑板報、手抄報等式進行營養(yǎng)健康知識宣傳。并通過校內廣播系統(tǒng)播放營養(yǎng)健康知識。并在每班進行一節(jié)“培養(yǎng)健康的.飲食行為”為主題的健康教育課。
�。ǘ┙M織學生參加營養(yǎng)健康知識競賽活動。
各班開展“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習慣”為主題的班會，并組織以“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食習慣”為主題的知識競賽活動。并評選出組織好的班級。
�。ㄈ┙M織家長進行營養(yǎng)科普知識學習。
學校通過家長會，向家長傳授學生營養(yǎng)科普知識，引導家長科學、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學生營養(yǎng)改善中的作用。
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