清華大學能源動力系統自動化就業(yè)前景
簡介：
熱能系設置“能源動力系統及自動化”一個本科專業(yè)，學制4年。熱能系積極推進本科生的通識教育，特別注重學生的數理化、外語和計算機基礎，還要學習熱與流體、力學、材料、機械、電工電子及自動控制等工科基本理論與知識。
能源動力系統及自動化專業(yè)所在的學科領域目前發(fā)展狀況、發(fā)展前景如何?
人類社會發(fā)展離不開能源，可再生能源的開發(fā)和化石能源的高效利用和減排是二十一世紀世界各國優(yōu)先支持和發(fā)展的熱門學科和行業(yè)。本專業(yè)集能源的開發(fā)、利用、轉化、系統控制、節(jié)能與減排于一體，與我國的能源、動力、環(huán)境保護領域的發(fā)展息息相關。就業(yè)面寬，社會需求量大，是最受用人單位歡迎的工科系之一。
能源動力系統及自動化專業(yè)從通俗意義上講是做什么的?清華與其他兄弟院校的相關專業(yè)比較，有什么特點和優(yōu)勢?
能源動力系統級自動化專業(yè)就是研究如何把大自然存在的，如太陽能、風能、化石燃料、水能、生物質能等各種能源，有效轉換成工業(yè)上和社會生活需要的電能、機械能等能量，同時如何減少對環(huán)境的污染。清華大學在本研究領域一直處于國內的領先地位。清華熱能工程系的特點是：教師水平高，有5位院士，大多數教師有海外留學和進修的背景;重要課程絕大多數是國家級精品課程，其比例全國第一;師生比大，學生可以得到個性化的培養(yǎng);參與國際交流的機會大;每人都能直接參與教師高水平的科研項目。
學生通過能源動力系統及自動化專業(yè)學習，可以學到什么?會學一些什么樣的主干課?培養(yǎng)一些怎樣的素質和能力?
學生可以學到數學、自然科學及工程學的理論知識，掌握能源動力工程領域的基本原理和方法，認識并熟悉能源動力工程領域的設備、流程和系統。
主干課程包括數理化、外語和計算機基礎，并要學習機械設計基礎、制造工程基礎、理論力學、工程熱力學、傳熱學、流體力學、測試與檢測技術基礎、控制工程基礎、燃燒理論、材料力學、工程材料等工科基本理論與知識。注重培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和綜合運用所學知識解決問題的能力，并在學校和未來的專業(yè)實踐中掌握并熟練使用各種科學技術、技能和現代化工程工具，解決能源動力工程領域實際工程問題能力。為了提高學生的實踐認識能力，配備了豐富的實踐類課程。
本科期間，學生是否有機會參與一些科研活動?如何參與?
熱能系率先在學校全面實行了本科生導師制，即在整個本科學習期間有導師對學生進行學習以及生活等全方位的個性化指導。同學們可以加入大學生科研訓練計劃(約60%同學會參與)、申請“國家大學生實驗創(chuàng)新計劃”支持(10%同學參與)、參加導師的高水平科研項目(100%同學參與)、還可參加全國節(jié)能減排大賽(熱能系是這個大賽清華大學組織單位)等，一些同學在本科階段就發(fā)表了高水平的學術論文或申請了專利。
能源動力系統及自動化專業(yè)的國際化程度如何?從哪幾方面體現國際化?本科期間，學生是否有國際交流的機會?本專業(yè)的特點就是國際化程度高，熱能系是清華大學中法合作培養(yǎng)碩士項目的三個參加單位之一，并與英國劍橋大學、美國麻省理工學院共同成立的“清華大學—劍橋大學—麻省理工學院低碳能源大學聯盟”，正在圍繞“發(fā)展低碳能源、應對氣候變化”積極開展科研工作，同時熱能系還與國際著名能源公司BP(英國石油)合作建立了“清華BP清潔能源研究與教育中心”，還建立了“清華大學——三菱重工業(yè)研究開發(fā)中心”等多個國際項目研究中心。學生有機會以多種形式參加國際交流，加入和國外大學的交換生計劃、國外暑期實驗室研修計劃、國際暑期學校，參加國際科研項目等。
能源動力系統及自動化專業(yè)要求高中生具備哪些基本素質?
有遠大理想，積極向上的精神，勇于探索創(chuàng)新、不怕困難的素質，團結協作的意識和心胸。
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