[合集]書法比賽通訊稿5篇

　　相信許多人都寫過通訊稿吧，通訊稿使用的情況越來越多，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。想學(xué)習(xí)擬定通訊稿卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的書法比賽通訊稿，歡迎大家分享。

書法比賽通訊稿1

　　為了傳承我國悠久的文化精髓，加深同學(xué)們對我國書法、繪畫藝術(shù)的了解，讓廣大書法、繪畫興趣愛好者互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，校宣傳部特聯(lián)合各院系宣傳部籌劃了華院首屆書畫、繪畫大賽。

　　7月15日，比賽的細(xì)則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　首屆書法、繪畫比賽定于11月25日進(jìn)行比賽，11月30日復(fù)賽，12月8日進(jìn)行最后一輪決賽，并與XX年12月5日舉辦頒獎晚會。

　　活動從籌劃到舉辦，宣傳部所有成員都付出禮辛苦的汗水，但汗水的`付出也給我們帶來了成功的喜悅。這次活動的意義不僅僅局限于豐富了同學(xué)的課余生活，也為熱衷于書法、繪畫藝術(shù)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。

書法比賽通訊稿2

　　20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡老師來我校做“‘好字好人生’快樂習(xí)字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓(xùn)講座”實地授課、交流活動。

　　本次活動是胡老師“教師寫字全國萬里行公益巡講”第1123場，我校也是河北省小學(xué)第一場，他將自己的在書法方面的研發(fā)成果結(jié)合自己多年來教育教學(xué)經(jīng)驗，帶給了我校師生及家長一場書法知識素養(yǎng)、技能學(xué)習(xí)的盛宴。

　　本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領(lǐng)導(dǎo)、滄州市教育學(xué)會書法專業(yè)委員會秘書長龐主任、來自我市其他學(xué)校的書法學(xué)會7位理事長、我校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學(xué)習(xí)小精英，學(xué)校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學(xué)習(xí)機會。

　　授課過程中，胡老師以幽默風(fēng)趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學(xué)生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1——6年級137名同學(xué)被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學(xué)習(xí)的奇跡。

　　據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學(xué)授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進(jìn)行了長達(dá)3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設(shè)計了個性簽名、為學(xué)校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術(shù)活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠(yuǎn)保留的財富。

　　和家長、孩子們一樣，老師們的`感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學(xué)方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學(xué)系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，使我校的書法特色教學(xué)更上一層樓。

書法比賽通訊稿3

　　20xx年12月15日，中召八小少先大隊在校實驗室成功舉行了20xx年冬季的“我有一雙巧手”書法比賽。

　　12月15日下午2：50，艷陽高照，暖意洋洋。雖值隆冬，同學(xué)心中卻熱氣騰騰，選手們秣兵厲馬、躍躍欲試，因為他們要在此時一展自己的巧手了。實驗室的講臺上，少先大隊輔導(dǎo)員焦為民老師認(rèn)真而又嚴(yán)肅地講解這次書法的主題。焦老師說：“我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有一雙靈巧的手，規(guī)范地寫好我們的文字，因為從大的說，這是我們愛國的具體表現(xiàn)之一，它可以說和國旗、國徽、國歌一樣，是祖國的象征。凡是每一個愛國的人，都會熱愛自己的語言文字，都會尊重自己的語言文字，都會努力將它寫規(guī)范。“焦老師還說道，一個人的字體，那就是自己的第二張身份證。接著他宣布：”同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就用自己的一雙雙巧手，這種無聲的.卻又有形的語言，莊嚴(yán)地向世界宣布＇我愛你，中國�。А�

　　比賽正式開始了，看，小選手們個個屏氣凝神，全神貫注地端詳了一下白板上的握筆圖片。然后一雙雙巧手緊握靈巧的筆，在比賽稿紙上認(rèn)真地寫呀寫呀。一行行規(guī)范而又漂亮的字魔幻般的出現(xiàn)了！這哪是用筆寫呀，看他們雖還充滿稚氣的臉上卻又極嚴(yán)肅地神情，他們分明是在用筆寫呀！助陣的老師們很是欣慰，不住地嘖嘖稱贊，個個臉上樂開花。王峰山校長立刻舉起相機，“咔咔咔，咔咔咔“興奮地攝個不停，他想留住這激動而又美好的時刻，更想珍藏珍貴的景象。

　　通過這次書法比賽，同學(xué)們不僅清楚了正確的握筆姿勢，還明白了寫好字的重要性與深刻含義，更增強了愛國主義情感。不少同學(xué)紛紛要求，明春再參加。

書法比賽通訊稿4

　　為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭建大學(xué)生書畫愛好者學(xué)習(xí)交流平臺，4月27日上午，歷史文化學(xué)院聯(lián)合書法研究所在榆中校區(qū)天山堂舉辦書法講座。邀請書法研究所副所長秦理斌老師擔(dān)任主講嘉賓。

　　秦理斌從書法創(chuàng)作出發(fā)，介紹了學(xué)習(xí)書法所需的基礎(chǔ)、方法和要求。秦老師指出，基本功學(xué)習(xí)的最佳方法是臨帖，通過學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的作品，感知其中所蘊含的.書法知識，從而有效提高自身的境界。創(chuàng)作觀念是指了解作品中蘊含的感情，感情需要直接發(fā)自肺腑，真摯且細(xì)膩，來自內(nèi)心的、能夠了解的感情才是最重要的。此外，秦理斌還介紹了如何使書法作品內(nèi)容與形式完美結(jié)合、作品的效果、字體的選擇、印章的使用等。

　　講座結(jié)束后，秦理斌和歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)觀看了“神筆杯”院內(nèi)賽參賽作品，并作了點評。他還對書法愛好者的現(xiàn)場習(xí)作進(jìn)行了指導(dǎo)。為同學(xué)們書寫了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，以此勉勵大家努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，完善人格修養(yǎng)。

書法比賽通訊稿5

　　不論現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展多么快速，多媒體也代替不了教師的板書。寫一手好字仍是當(dāng)今教師應(yīng)具備的重要基本功。為了加強我校教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練，不斷提高我校教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長，20xx年6月8日，我校舉行了教師粉筆字、鋼筆字比賽活動。

　　第一項進(jìn)行的是粉筆字比賽。

　　一根小小的粉筆居然能在參賽老師的手中輕舞飛揚、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通。作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅內(nèi)潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運筆純正、雄健有力。

　　隨后進(jìn)行的是鋼筆字比賽。參賽老師們?nèi)�力投入，精心書寫，在小小�?方格之間揮灑書寫之豪氣，將蘇軾的《念奴嬌》演繹出不同的版本。

　　在此次比賽中，李海曉、陳蓉、謝陳麗等四位教師獲得粉筆字比賽一等獎，李海曉、陳蓉等四位老師教師獲得鋼筆字一等獎。

　　此次硬筆比賽展現(xiàn)了我校教師們扎實的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了教師們努力提高自身技能的熱情和決心

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