工傷事故分析報告【集錦2篇】

　　在現(xiàn)在社會，報告對我們來說并不陌生，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的工傷事故分析報告，歡迎閱讀與收藏。

工傷事故分析報告1

　　本標準是勞動安全管理的基礎標準,是對企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動過程中發(fā)生的傷亡事故(含急性中毒事故)進行調(diào)查分析的依據(jù)。

　　調(diào)查分析的目的是:掌握事故情況,查明事故原因,分清事故責任,擬定改進措施,防止事故重復發(fā)生。

　　1名詞、術(shù)語

　　傷亡事故是指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動過程中,發(fā)生的人身傷害、急性中毒。

　　2事故調(diào)查程序

　　死亡、重傷事故,應按如下要求進行調(diào)查。輕傷事故的調(diào)查,可參照執(zhí)行。

　　2.1現(xiàn)場處理

　　2.1.1事故發(fā)生后,應救護受傷害者,采取措施制止事故蔓延擴大。

　　2.1.2認真保護事故現(xiàn)場,凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài),不得破壞。

　　2.1.3為搶救受傷害者需要移動現(xiàn)場某些物體時,必須做好現(xiàn)場標志。

　　2.2物證搜集

　　2.2.1現(xiàn)場物證包括:破損部件、碎片、殘留物、致害物的位置等。

　　2.2.2在現(xiàn)場搜集到的所有物件均應貼上標簽,注明地點、時間、管理者。

　　2.2.3所有物件應保持原樣,不準沖洗擦拭。

　　2.2.4對健康有危害的物品,應采取不損壞原始證據(jù)的安全防護措施。

　　2.3事故事實材料的搜集

　　2.3.1與事故鑒別、記錄有關(guān)的材料a.發(fā)生事故的單位、地點、時間;b.受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、技術(shù)等級、工齡、本工種工齡、支付工資的形式;c.受害人和肇事者的技術(shù)狀況、接受安全教育情況;d.出事當天,受害者和肇事者什么時間開始工作、工作內(nèi)容、工作量、作業(yè)程序、操作時的動作(或位置);e.受害人和肇事者過去的事故記錄。

　　2.3.2事故發(fā)生的有關(guān)事實a.事故發(fā)生前設備、設施等的性能和質(zhì)量狀況;b.使用的材料,必要時進行物理性能或化學性能實驗與分析;c.有關(guān)設計和工藝方面的技術(shù)文件、工作指令和規(guī)章制度方面的資料及執(zhí)行情況;d.關(guān)于工作環(huán)境方面的狀況;包括照明、濕度、溫度、通風、聲響、色彩度、道路工作面狀況以及工作環(huán)境中的有毒、有害物質(zhì)取樣分析記錄;e.個人防護措施狀況:應注意它的有效性、質(zhì)量、使用范圍;f.出事前受害人和肇事者的健康狀況;g.其它可能與事故致因有關(guān)的細節(jié)或因素。

　　2.4證人材料搜集要盡快被調(diào)查者搜集材料。對證人的口述材料,應認真考證其真實程度。

　　2.5現(xiàn)場攝影

　　2.5.1顯示殘骸和受害者原始存息地的所有照片。

　　2.5.2可能被清除或被踐踏的痕跡:如剎車痕跡、地面和建筑物的傷痕,火災引起損害的照片、冒頂下落物的空間等。

　　2.5.3事故現(xiàn)場全貌。

　　2.5.4利用攝影或錄相,以提供較完善的信息內(nèi)容。

　　2.6事故圖報告中的事故圖,應包括了解事故情況所必需的信息。如:事故現(xiàn)場示意圖、流程圖、受害者位置圖等。

　　3事故分析

　　3.1事故分析步驟

　　3.1.1整理和閱讀調(diào)查材料。

　　3.1.2按以下七項內(nèi)容進行分析:見《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》(GB6441—86)附錄A。a.受傷部位b.受傷性質(zhì)c.起因物d.致害物e.傷害方式f.不安全狀態(tài)g.不安全行為

　　3.1.3確定事故的'直接原因。

　　3.1.4確定事故的間接原則。

　　3.1.5確定事故的責任者。

　　3.2事故原因分析

　　3.2.1屬于下列情況者為直接原因。

　　3.2.1.1機械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài);見《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》GB6441—86附錄A—A6不安全狀態(tài)。3.2.1.2人的不安全行為:見《企業(yè)職工傷亡事故分類標準》GB6441—86附錄A—A7不安全行為。

　　3.2.2屬于下列情況者為間接原因。

　　3.2.2.1技術(shù)和設計上有缺陷——工業(yè)構(gòu)件、建筑物、機械設備、儀器儀表、工藝過程、操作方法、維修檢驗等的設計,施工和材料使用存在問題;

　　3.2.2.2教育培訓不夠,未經(jīng)培訓,缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識;

　　3.2.2.3勞動組織不合理;

　　3.2.2.4對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導錯誤;

　　3.2.2.5沒有安全操作規(guī)程或不健全;

　　3.2.2.6沒有或不認真實施事故防范措施;對事故隱患整改不力;

　　3.2.2.7其它。

　　3.2.3在分析事故時,應從直接原因入手,逐步深入到間接原因,從而掌握事故的全部原因。再分清主次,進行責任分析。

　　3.3事故責任分析

　　3.3.1根據(jù)事故調(diào)查所確認的事實,通過對直接原因和間接原因的分析,確定事故中的直接責任者和領導責任者;

　　3.3.2在直接責任和領導責任者中,根據(jù)其在事故發(fā)生過程中的作用,確定主要責任者;

　　3.3.3根據(jù)事故后果和事故責任者應負的責任提出處理意見。

　　4事故結(jié)案歸檔材料在事故處理結(jié)案后,應歸檔的事故資料如下:

　　4.1職工傷亡事故登記表;

　　4.2職工死亡、重傷事故調(diào)查報告書及批復;

　　4.3現(xiàn)場調(diào)查記錄、圖紙、照片;

　　4.4技術(shù)鑒定和試驗報告;

　　4.5物證、人證材料;

　　4.6直接和間接經(jīng)濟損失材料;

　　4.7事故責任者的自述材料;

　　4.8醫(yī)療部門對傷亡人員診斷書;

　　4.9發(fā)生事故時的工藝條件、操作情況和設計資料;

　　4.10處分決定和受處分人員的檢查材料;

　　4.11有關(guān)事故的通報、簡報及文件;

　　4.12注明參加調(diào)查組的人員姓名、職務、單位。

　　附錄A

　　事故分析的技術(shù)方法(補充件)

　　A.1事故樹分析法(FaultTreeAnalysis略語為FTA)又稱事故邏輯分析,對事故進行分析和預測的一種方法。事故樹分析法是對既定的生產(chǎn)系統(tǒng)或作業(yè)中可能出現(xiàn)的事故條件及可能導致的災害后果,按工藝流程,先后次序和因果關(guān)系繪成的程序方框圖,即表示導致事故的各種因素之間的邏輯關(guān)系。用以分析系統(tǒng)的安全問題或系統(tǒng)運行的功能問題,并為判明事故發(fā)生的可能性和必然性之間的關(guān)系,提供的一種表達形式。

　　A.2事件樹分析(EventTreeAnalysis略語為ETA事件樹分析是一種歸納邏輯圖。是決策樹(DecisionTree)在安全分析中的應用。它從事件的起始狀態(tài)出發(fā),按一定的順序,逐步分析系統(tǒng)構(gòu)成要素的狀態(tài)(成功或失敗)。并將要素的狀態(tài)與系統(tǒng)的狀態(tài)聯(lián)系起來,進行比較,以查明系統(tǒng)的最后輸出狀態(tài),從而展示事故的原因和發(fā)生條件。

工傷事故分析報告2

　　關(guān)于煤機公司申某X意外事故的調(diào)查

　　調(diào)查時間：X年X月X日星期X18：10

　　調(diào)查人員：發(fā)展中心：王、鄭、劉

　　X公司安全部：劉X

　　調(diào)查內(nèi)容：XX車間工傷事故

　　事故發(fā)生時間：

　　事故發(fā)生地點：

　　當事人：郭某、申某、牛某

　　負責人：車間主任——申某

　　安全部負責人——劉X

　　事故處理：事故發(fā)生當天早上5：30左右，事故發(fā)生后相關(guān)負責人等第一時間將傷者送往東勝中心醫(yī)院接受治療。經(jīng)醫(yī)院檢查和包扎后因院方無再植技術(shù)而將傷者于早上九點多送往包頭接受再植技術(shù)。目前傷者手部已經(jīng)接受了肉體再植技術(shù)和植皮，醫(yī)院表示經(jīng)過15天的住院治療拆線后可出院。出院休養(yǎng)半月左右再進行二次手術(shù)。目前傷者治療情況良好、情況穩(wěn)定。

　　當事人對事故的描述：

　　郭某——與傷者搭檔工作，并負責指揮天車

　　牛某——天車工

　　郭某的說法：

　　事故發(fā)生當時，郭正與申合作，準備將工件進爐。郭在工件旁邊指揮天車吊起工件。申在工件的另一頭操作，給工件的頂部上一個零件。天車先起吊位于擺放底部的工件，磁鐵沒有吸好，在起吊過程中工件滑開，并碰到了位于上部的另一個工件，致使上部的這個工件滑落。而申當時正在給上部的這個工件擰零部件，滑落的工件向半米外的冷卻池的水泥墻撞去，致使位于墻和工件之間的申手部被砸傷。

　　牛某的說法：

　　郭某平時干活比較老實，來的早干的多。申在當天凌晨一點多才到（本來交接班時間應在午夜12時），此時郭已經(jīng)將活干的差不多了。因此，郭心里不舒服，和申在干活時可能帶有情緒。而申也很犟，你讓我干這個我偏不干這個，二人干活時氣氛很僵。當時申在給工件上零件，先把位于底部的零件上好后又接著給上部的工件擰零件。郭指揮天車起吊下部工件，申也認為下部的已經(jīng)上好讓先起吊下部的工件。天車工心里覺得下部的工件壓著，起不起來，且申還在工件周圍作業(yè)。但是指揮讓起吊下部的，申也同意，她認為申有防范意識，于是先將工件起了一下，意在提醒申躲讓。申也躲了一下，身體向后撤開，于是天車工起吊。但申當時手部仍然在作業(yè)，并沒有完全撤離，致使在天車起吊下部工件時，上部工件因無受力支撐滑落砸傷申無名指指端部分。

　　對事故的反思：

　　1、事故發(fā)生后，安全部第一時間啟用緊急備用金，將傷者送往醫(yī)院進行救治。

　　及時有效地保住了傷者的手指。為傷者和單位減少了不必要的損失。——應急措施很重要，關(guān)乎單位和每個員工的'切身利益。

　　2、事故發(fā)生后，安全部前去事故發(fā)生場地拍照取證，但第一現(xiàn)場已經(jīng)被破壞，為取證和工傷鑒定增加了難度�！�—加強員工安全知識培訓，保護好事發(fā)現(xiàn)場有利于員工工傷的鑒定和單位對事故原因的調(diào)查，以便于總結(jié)類似事件的經(jīng)驗教訓，以免重蹈覆轍。

　　3、車間主任表示安全工作一直在做，今年更是狠抓安全。六月份就是安全月，但由于車間工作人員流動頻繁，工作難度大。盡最大可能把能想到的考慮到的安全隱患已經(jīng)全部印發(fā)資料下發(fā)學習，但考慮的細節(jié)還不夠。以這件事情為例，考慮到了熱處理過程中的流程問題和主要操作步驟的安全問題，但像上零件這樣的細節(jié)考慮不夠周全，對員工的搭檔問題和情緒問題也注意的較少，平時很少得到這方面問題的反饋。以后要加強安全意識的教育，多說、多講、多看，讓員工進一步了解各工種的工作流程，加強安全防范意識。做到安全以預防為主，防微杜漸�！�—生產(chǎn)過程中的安全問題，不僅僅是可以看得見得操作安全，還有看不見的心理原因等。管理者要在加強安全教育的同時還要多注意員工日常生活中的個人習慣和性格問題，及時發(fā)現(xiàn)和了解情況，和員工進行及時有效的溝通，避免員工帶情緒上班，讓員工在工作時能夠集中精神，減少安全事故的發(fā)生。

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