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小學作文的3個提分技巧
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學作文的3個提分技巧,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫作素材倉庫的建立,要靠平時的觀察積累,所以同學們要每天堅持寫觀察日記、閱讀筆記,把自己所看到的、所聽到的、所思考的隨時記錄下來,時間一長,自然是“倉庫滿滿”。同時還應從生活中,從人們的口頭語言中吸收生動有趣的詞匯,特別是富有時代感的詞匯,久而久之,語言就會豐富起來,寫作能力就會隨之提高。
問題提示法
首先引導孩子根據(jù)作文題目,提出若干個相關的問題,解決了這些問題,就等于找到了“寫話”的內(nèi)容,然后將內(nèi)容按一定順序排列起來,就形成了一個整體的寫作思路。
詞語連接法
為了讓孩子說起話來有條有理,寫起話來具有連貫性,我們可以根據(jù)“寫話”內(nèi)容適當提供一些連接詞。
語句擴充法
只搭好骨架,沒有豐富的語言材料做血肉,讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導孩子將“話”中的重點句子寫得更詳細、更具體、更有文采呢?我運用“語句擴充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。
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