繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案（精選8篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識(shí)大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習(xí)性。
2、讓幼兒知道大熊貓是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，是國(guó)寶，應(yīng)保護(hù)大熊貓。
3、豐富詞匯：珍貴、竹筍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大熊貓玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用謎語(yǔ)引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。"（大熊貓）
二、出示大熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征
教師出示大熊貓玩具，提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。
小結(jié)：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。來(lái)源；一張嘴，一對(duì)小眼睛周?chē)L(zhǎng)著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長(zhǎng)圓形，是黑色的，尾巴短短的'是黑色。
三、講述大熊貓的生活習(xí)性。
教師提出問(wèn)題：大熊貓生活在哪里？它喜歡吃什么？怎樣生活？是怎樣走路的？
小結(jié)：大熊貓住在長(zhǎng)有竹林的高山上，喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨(dú)居，白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)吃東西，會(huì)爬樹(shù)，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的。
四、談話：大熊貓與人類(lèi)的關(guān)系。
"為什么稱大熊貓為國(guó)寶？你在什么地方見(jiàn)過(guò)大熊貓？你喜歡大熊貓嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？"
小結(jié)：（為什么稱大熊貓為國(guó)寶參見(jiàn)教學(xué)資料）小朋友在動(dòng)物園、電影、電視或圖書(shū)中見(jiàn)過(guò)大熊貓。大熊貓形體美麗，動(dòng)作有趣，性情溫雅，可供大家觀賞，還可以表演精彩的節(jié)目，是我們和世界人民喜愛(ài)的動(dòng)物。但它卻面臨著越來(lái)越多的危險(xiǎn)，我們要救救大熊貓，保護(hù)大熊貓，讓它永遠(yuǎn)生活在地球上。
活動(dòng)反思：
科學(xué)教育蘊(yùn)含的教育價(jià)值主要在于親歷探究解決問(wèn)題的全過(guò)程，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與成人不同，他們的動(dòng)機(jī)完全依賴于對(duì)被認(rèn)知對(duì)象感興趣的程度。
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇2
教學(xué)要求：
1，教同學(xué)認(rèn)讀15個(gè)生字。
2，正確流利地朗讀課文。
3，培養(yǎng)同學(xué)有順序地，仔細(xì)地觀察事物的能力。
4，通過(guò)學(xué)習(xí)本課使同學(xué)了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，樹(shù)立維護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1，教同學(xué)認(rèn)讀15個(gè)生字。
2，讓同學(xué)了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。
教學(xué)難點(diǎn)：有順序地說(shuō)出大熊貓的外形特點(diǎn)
教材分析：
本課是一篇說(shuō)明文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，一方面可了解有關(guān)大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，另一方面可感受動(dòng)物是自然界不可缺少的組成局部，是人類(lèi)的好朋友，從而樹(shù)立維護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)課文中又布置了15個(gè)要求能認(rèn)的字和8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。在教學(xué)時(shí)，老師可以把課文的學(xué)習(xí)和同學(xué)的課外學(xué)習(xí)融合到一起，使同學(xué)更多的了解大熊貓的習(xí)性，掌握大熊貓的特征。
教具準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物園的熊貓館錄像
2、生字卡片。
3、熊貓白描圖。
4、水彩筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
小朋友們今天真有精神，今天老師帶你們到動(dòng)物園去玩兒，好嗎？動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，現(xiàn)在咱們就去看一種珍奇的動(dòng)物吧！
1，（放動(dòng)物園的熊貓館錄像）
2，小朋友們快看，是誰(shuí)來(lái)迎接我們啦？（板書(shū)課題大熊貓）讓我們大聲地跟它打聲招呼吧。（齊讀課題）
二、朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字：
1，初讀課文，感知課文內(nèi)容。
剛才看了大熊貓的錄像，你們覺(jué)得大熊貓可愛(ài)嗎？下面，請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本的29頁(yè)，讀一讀《大熊貓》，假如遇到不認(rèn)識(shí)的字，你該怎么辦呢？
生：請(qǐng)拼音朋友幫助。請(qǐng)老師，小朋友幫助。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
師：這些都是解決困難的好方法，請(qǐng)小朋友自身讀一讀。
�。�1）自身讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段，并用自身喜歡的方式學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字。
師：剛才我聽(tīng)有的小朋友讀得又準(zhǔn)確又響亮，棒極了！讓我們聽(tīng)聽(tīng)你的同桌怎樣讀？假如他讀得好可以夸夸他，假如他遇到困難，你應(yīng)該協(xié)助他。
�。�2）同桌互相讀課文，想一想：課文里寫(xiě)了大熊貓什么？
�。�3）小朋友你認(rèn)為哪一段或者整篇課文讀得好，可以站起來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
師：小朋友讀得既流利又有感情，我也想試一試，讀給你們聽(tīng)，行嗎？
�。�4）老師范讀課文。
師：大熊貓這么可愛(ài)，你能準(zhǔn)確說(shuō)出他的外形特征嗎？
（5）指明讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊考慮問(wèn)題，然后交流。
師：大熊貓不只模樣逗人，而且生活習(xí)性也特別有意思，趕緊再讀課文第三自然段，看看是怎么說(shuō)的？
�。�6）自身讀第三自然段，然后交流。
師：大熊貓說(shuō)："既然小朋友們對(duì)我的外形特征和生活習(xí)性了解的這么清楚，我還想給你們介紹幾個(gè)生字朋友，好嗎？
2、認(rèn)識(shí)生字
�。�1）拿出自身的字卡，四人一組學(xué)習(xí)生字，看看哪一組學(xué)字的方法多，記字的方法好。
師：剛才有的組的小朋友識(shí)字的方法不只多，而且還很巧妙。誰(shuí)愿意做一個(gè)出色的小老師來(lái)領(lǐng)著大家讀一讀。
�。�2）小老師領(lǐng)讀生字。
師：大熊貓覺(jué)得你們的生字讀得不錯(cuò)，它建議我們班舉行一場(chǎng)擊鼓傳花的.識(shí)字競(jìng)賽，小朋友有信心嗎？
游戲規(guī)則：我請(qǐng)一名同學(xué)背對(duì)大家敲鼓，當(dāng)鼓聲一響的時(shí)候，前面的小朋友迅速地向后傳小花，鼓聲一停，小花的主人就讀出我指的生字。讀對(duì)的，就可以把小花裝在自身的生長(zhǎng)袋里！
�。�3）游戲：擊鼓傳花識(shí)字。
三，小組合作，拓展思維
1、大熊貓這么可愛(ài)，你還了解到它什么知識(shí)了？老師課前請(qǐng)小朋友收集一些有關(guān)大熊貓的資料（照片，書(shū)上或網(wǎng)上瀏覽的有關(guān)知識(shí)），都帶來(lái)了嗎？
2、請(qǐng)大家四人一組互相討論，交流一下。
3、小組代表介紹交流效果。
你們真是愛(ài)學(xué)習(xí)的好小朋友，通過(guò)自身的努力，學(xué)到了那么多課外知識(shí)，老師真為你們高興！
四、動(dòng)手操作，加深印象。
大熊貓是我們國(guó)家的"國(guó)寶"，它那么可愛(ài)，小朋友們應(yīng)該怎樣做呢？（維護(hù)它，不傷害它。）
最后請(qǐng)拿出你的水彩筆，畫(huà)一畫(huà)，描一描大熊貓的樣子吧！
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)去做客的游戲激發(fā)幼兒親近大自然，熱愛(ài)大熊貓的情感。
2、通過(guò)幫助熊貓媽媽做事，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和一定的行為能力。
3、以“請(qǐng)客人老師幫忙”的形式提高幼兒的交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：師生共同制作青青的草地和清澈的小河。
2、熊貓家的創(chuàng)設(shè)：熊貓寶寶、小奶瓶、小手帕等幼兒人手一份，竹葉、水、抹布、盆子。
3、配班老師扮演熊貓媽媽。
4、錄有歡快音樂(lè)和《搖籃曲》的磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、打扮自己，去做客
在輕快的音樂(lè)聲中幼兒以開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)入活動(dòng)室，
T：咔嚓咔嚓，嗚——小X班的火車(chē)來(lái)啦！咦，這兒有這么多的客人老師呀，客人老師好！手機(jī)鈴響，教師接電話。
T：喔，你好，您是熊貓媽媽呀！……您又生了小寶寶了？恭喜你呀，我們來(lái)看你和小寶寶吧！
T：我們?nèi)バ茇埣�，好嗎�?/p>
T：我們來(lái)打扮一下自己吧！來(lái)，我們搽點(diǎn)寶寶霜，梳梳頭發(fā)……（幼兒自由打扮自己）你們真漂亮！準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)啦！
T：這兒有什么呀？（草地和小花），真漂亮，我們要愛(ài)護(hù)小草和小花，從它們身邊輕輕地饒過(guò)去吧！……這兒有一條美麗的小河呢，小河里有什么呀？真像一面鏡子，我們一起來(lái)照照鏡子吧！……再見(jiàn)小河，再見(jiàn)，小草，我們?nèi)バ茇埣铱 青赀青辍�！熊貓家到了�?/p>
2、幫助整理，愛(ài)勞動(dòng)
T：熊貓媽媽好，我們來(lái)看你了！
熊貓媽媽：你們好，歡迎歡迎！
T：我們輕輕地去抱抱熊貓寶寶，看看熊貓抱抱是什么樣的！
幼兒自由地抱熊貓，找座位坐下，輕輕地?fù)u搖熊貓寶寶，看看熊貓寶寶。
T：熊貓寶寶是什么顏色的？它黑黑的耳朵是什么形狀的？還有什么地方是黑黑的？哪兒是白白的？……我們來(lái)摸摸它胖乎乎的`肚子吧！
T：呀，熊貓寶寶的肚子扁扁的，它餓了，怎么辦呢？
T：熊貓寶寶是吃什么的？（奶水）它和我們小朋友一樣小時(shí)侯都吃奶。我們一起來(lái)喂喂熊貓寶寶吧！
幼兒自由地拿小手帕和奶瓶給熊貓喂奶，教師用自己的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)影響幼兒的行為：輕輕地把奶瓶和小手帕分類(lèi)放入盆子里。
T：熊貓寶寶吃飽了，我們輕輕地?fù)u搖它們讓它們睡一會(huì)兒吧！
在《搖籃曲》中幼兒自由地哄熊貓寶寶睡覺(jué)。
T：你的熊貓寶寶睡著了嗎？我們請(qǐng)客人老師幫忙照顧一下，我們還可以幫助熊貓媽媽做事情呢！（鼓勵(lì)幼兒大膽與客人老師交往）
3、滲透環(huán)保，再利用
T：我們可以幫助熊貓媽媽做什么事情呢？
幼兒通過(guò)環(huán)境中的物品：奶瓶，小手帕，竹葉等提示進(jìn)行回答。
幼兒自由地幫助熊貓媽媽做事情，例如：洗洗小手帕、小奶瓶、竹葉等，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
T：地板上濕漉漉的，怎么辦呢？（擦地板）
T：真干凈呀，可是這抹布放在哪兒洗呀？
T：我們可以用剛才洗東西的水來(lái)洗洗抹布呢！
T：用過(guò)水我們還可以用來(lái)干嘛？
T：這么長(zhǎng)時(shí)間了，熊貓寶寶會(huì)想媽媽的，我們?nèi)ソ铀麄儼桑?/p>
幼兒自由地與客人老師交往，接回熊貓。
T：外面的太陽(yáng)真好，我們和熊貓寶寶一起把小手帕放到外面去曬曬吧！
T：謝謝客人老師，老師再見(jiàn)！
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
繪畫(huà)《熊貓》
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。
二、授課：
1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：
小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：
熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）
我是一只大熊貓，
請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，
耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，
眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的.小臉上，
鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，
請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?
請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫幔空?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。
�。�2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
�。�3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。
5、涂色：
教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：
對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：
熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇5
【教學(xué)目的】
通過(guò)圖片的觀察，認(rèn)識(shí)熊貓的主要特征和特點(diǎn)。
【教學(xué)要點(diǎn)】
學(xué)習(xí)用點(diǎn)的堆積方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面背景。
【教學(xué)材料】
白紙、黑色馬克筆、水彩筆、熊貓的圖片、小木珠。
【教學(xué)過(guò)程】
1、欣賞與討論：
�、俨轮i激趣導(dǎo)入：“說(shuō)貓不是貓，眼被黑圈包，愛(ài)吃嫩竹葉，是咱中國(guó)寶。猜一動(dòng)物”
�、谟^察圖片（掌握熊貓的.特點(diǎn)和特征）
2、對(duì)比與聯(lián)想：展示熊貓圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)大小對(duì)比及遮擋關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
3、作畫(huà)提示：
�、儋N畫(huà)主體物時(shí)居中進(jìn)行重點(diǎn)表現(xiàn)。
�、诒尘坝命c(diǎn)的堆積畫(huà)滿，畫(huà)的四邊用小木珠粘貼，以豐富畫(huà)面效果。
4、作業(yè)評(píng)賞：
本課畫(huà)面表現(xiàn)了兒童畫(huà)熊貓的形與色以及背景的關(guān)系，處理的很大膽和富有想象力，并且用擬人的方式畫(huà)出具有人類(lèi)特點(diǎn)的有趣畫(huà)面。
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┡c
1、自主，了解我國(guó)大熊貓的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)其生存狀態(tài)。
2、理清文章說(shuō)明順序，學(xué)習(xí)形象生動(dòng)的說(shuō)明。
3、舉行辯論會(huì)，討論大熊貓的生存繁衍問(wèn)題。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
組織觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強(qiáng)對(duì)熊貓的感性認(rèn)識(shí)。讓說(shuō)一說(shuō)自己知道的一些關(guān)于"國(guó)寶"的特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的知識(shí)。（及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。）也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。（只要抓住特征就可。）
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，號(hào)召社會(huì)一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。
二、教學(xué)設(shè)想
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因;
2、準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的說(shuō)明;
教學(xué)突破：
三、課時(shí)安排
兩課時(shí)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)
�。ǘ┙虒W(xué)流程
1、情趣導(dǎo)入
1961年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí)，大熊貓因?yàn)樗恼湎�，被選中作為會(huì)徽的圖案。又因?yàn)樗挥兄袊?guó)的個(gè)別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類(lèi)生活品質(zhì)的同時(shí)，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重，人類(lèi)恣意破壞動(dòng)物的`生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動(dòng)物，許多珍奇動(dòng)物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱？、大熊貓等。因此，對(duì)于的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。
2、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,小椅子、呼啦圈。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友,圖上是誰(shuí)啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說(shuō)的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿?其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓?zhí)懋?huà)上眼睛、鼻子、耳朵。
5)給大熊貓進(jìn)行著色。
4、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。
1)自己畫(huà),老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
2)畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓 。
3)為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫(huà)面的整潔,涂色要均勻。
7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的`大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。
8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來(lái)做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。
玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過(guò)呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類(lèi)推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。
規(guī)則:必須手腳著地鉆過(guò)呼啦圈。
注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。
三、活動(dòng)延伸:
剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽(tīng)著音樂(lè),組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。
四、結(jié)束部分:
教學(xué)反思
第一個(gè)部分：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)
第二各部分:通過(guò)老師的講解，讓小朋友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子，喜愛(ài)什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。
第三部分:通過(guò)貼畫(huà)，來(lái)鼓勵(lì)幼兒。
最后，我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉，是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
繪畫(huà)《熊貓》優(yōu)秀教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察熊貓的外形特點(diǎn)，了解熊貓的生活習(xí)性。
2、了解動(dòng)物、獸類(lèi)、野獸、熊貓的關(guān)系，學(xué)習(xí)歸類(lèi)，并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來(lái)描述熊貓的形態(tài)。
3、知道熊貓是我國(guó)獨(dú)有的野生動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：幻燈片-熊貓
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出熊貓，引發(fā)幼兒對(duì)熊貓的興趣。
教師：小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物?
謎語(yǔ)：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。
二、觀看幻燈片，感知像貓的外形特征。
1、提問(wèn)：你知道熊貓生活在什么地方?熊貓長(zhǎng)的是什么樣子?他們喜歡吃什么?讓幼兒和同伴自由交談。
2、教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，知道熊貓是雜食動(dòng)物。
三、感知講述熊貓的形態(tài)和生活習(xí)性。
1、講述熊貓的外形特征。
2、提問(wèn)：熊貓的頭上有什么?身體是怎樣的?身上有什么?熊貓的身上和身下有什么?
3、引導(dǎo)幼兒自然的表述自己的觀看感受，有序的梳理熊貓的形態(tài)。
表達(dá)自己對(duì)熊貓的喜愛(ài)，講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子，十分逗人喜愛(ài)，以及熊貓走路、爬樹(shù)慢悠悠的姿態(tài)。
教師：你知道熊貓喜歡生活在哪些地方?它們是怎么生活的?
四、知道熊貓是我們珍愛(ài)的國(guó)寶。
1、教師：熊貓為什么是我們中國(guó)的動(dòng)物寶貝?
(熊貓是我們中國(guó)獨(dú)有的`動(dòng)物，熊貓的數(shù)量很少，熊貓生出來(lái)的寶寶很小，只有150克，
媽媽每次只生1-2只，兩年后離開(kāi)媽媽生活，壽命只有20-30年等。)
2、教師：熊貓被全世界人們喜愛(ài)，是我們國(guó)家珍貴的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我國(guó)除了在各地的動(dòng)物園有熊貓展覽館外，還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國(guó)家，你知道我們送給哪些國(guó)家的朋友觀賞嗎?
五、欣賞教師朗誦兒歌《大熊貓》，感知可愛(ài)的大熊貓形象。
小百科：
大熊貓已在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”，世界自然基金會(huì)的形象大使，是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。據(jù)第三次全國(guó)大熊貓野外種群調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1600只，屬于中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。截止2011年10月，全國(guó)圈養(yǎng)大熊貓數(shù)量為333只。大熊貓最初是吃肉的，經(jīng)過(guò)進(jìn)化，99%的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還保持原樣，仍然劃分為食肉目，發(fā)怒時(shí)危險(xiǎn)性堪比其它熊種。野外大熊貓的壽命為18-20歲，圈養(yǎng)狀態(tài)下可以超過(guò)30歲。
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