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    1. 幼兒園親子活動(dòng)教案

      時(shí)間:2025-02-13 10:00:55 親子 我要投稿

      幼兒園親子活動(dòng)教案模板

        作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)教案模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      幼兒園親子活動(dòng)教案模板

      幼兒園親子活動(dòng)教案模板1

        活動(dòng)時(shí)間:

        延中環(huán)保日

        活動(dòng)要求:

        1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

        2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、了解紙的用途

        教師提問(wèn):生活中什么地方要用到紙?

        幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫(xiě)字的時(shí)候要用書(shū)寫(xiě)紙;小便、洗手后要使用便紙……

        二、各種各樣的紙

        收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

        認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙,說(shuō)說(shuō)使用的方法。

        幼兒:我從家里帶來(lái)了寫(xiě)信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……

        三、紙的.特性

        教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

        四、交流節(jié)約用紙的辦法

        教師提問(wèn):我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

        幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書(shū)……

        五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

        六、時(shí)裝表演

        幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

      幼兒園親子活動(dòng)教案模板2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色,能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

        2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉,反面是黃樹(shù)葉)。

        2、一筐樹(shù)葉,有綠、黃兩種顏色。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、樹(shù)葉寶寶找朋友。

        ――請(qǐng)幼兒閉上眼睛,從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。

        ――你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?

        ――請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起,把樹(shù)葉放在椅凳下。

        2、樹(shù)葉媽媽找孩子。

        ――教師扮演大樹(shù),傷心地說(shuō):“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅,我的寶寶們一片一片地往下掉,都飛走了。我真想他們,誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”

        ――引發(fā)幼兒討論:怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子?

        ――請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看,自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶,自己的`媽媽在哪里。

        ――教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾,說(shuō):“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí),綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”

        3、游戲:大風(fēng)來(lái)了。

        ――綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起,黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起:樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉,邊走邊念:“綠樹(shù)葉寶寶,黃樹(shù)葉寶寶,樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶!

        ――當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí),綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

        活動(dòng)建議

        1、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進(jìn)行。

        2、游戲時(shí),總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼耍瑯?shù)葉媽媽?xiě)?yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們,引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。

        3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》。

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