六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫的制作過(guò)程，通過(guò)看動(dòng)畫和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)操作，讓孩子增加計(jì)算機(jī)的興趣。
2、認(rèn)識(shí)Flash，會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫制作簡(jiǎn)單Flash，讓孩子體驗(yàn)計(jì)算機(jī)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、通過(guò)導(dǎo)入素材，幀操作等，讓簡(jiǎn)單的畫面動(dòng)起來(lái)，深一步認(rèn)識(shí)Flash。
4、學(xué)會(huì)配置自己的計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)主機(jī)箱中的常用部件、計(jì)算機(jī)外設(shè)及他們的作用，知道如何去選購(gòu)它們。
5、學(xué)會(huì)正確連接我們的計(jì)算機(jī)，使其能正常使用。
6、通過(guò)自主嘗試學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好操作習(xí)慣。
周次
教學(xué)內(nèi)容
1、微機(jī)室上課要求，了解神奇的動(dòng)畫。
2、認(rèn)識(shí)Flash,，學(xué)校會(huì)新建Flash文檔，認(rèn)識(shí)界面和其工具箱。
3、通過(guò)導(dǎo)入素材等操作繪制蛋蛋鼠。
4、蛋蛋鼠的鬼臉，制作蛋蛋鼠的表情動(dòng)畫。
5、學(xué)習(xí)制作蛋蛋鼠飛行的動(dòng)畫效果。
6、用Flash制作會(huì)飛且表情多變的蛋蛋鼠。
7、學(xué)會(huì)制作愛(ài)笑愛(ài)動(dòng)，且會(huì)踢足球的蛋蛋鼠。
8、在Flash里導(dǎo)入音樂(lè)素材，設(shè)置蛋蛋鼠唱歌的動(dòng)畫效果，學(xué)會(huì)蛋蛋鼠對(duì)歌小貓咪的動(dòng)畫制作。
9、給蛋蛋鼠設(shè)計(jì)一個(gè)新家。
10、學(xué)會(huì)設(shè)置文字圖層、滾動(dòng)色彩圖層、遮罩的動(dòng)畫效果等操作。
11、給自己制作精美的生日賀卡，送自己一份特別的.禮物。
12、自己規(guī)劃一個(gè)蛋蛋鼠郊游記的動(dòng)畫劇本，準(zhǔn)備動(dòng)畫素材。
13、完成蛋蛋鼠郊游記的動(dòng)畫制作。
14、學(xué)會(huì)配置自己的計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)主機(jī)箱中的常用部件、計(jì)算機(jī)外設(shè)及他們的作用，知道如何去選購(gòu)它們。
15、學(xué)會(huì)正確連接我們的計(jì)算機(jī)，使其能正常使用。
16、學(xué)生回顧本期教學(xué)內(nèi)容，自我鞏固練習(xí)。
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。
二、 課程編排思想：
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對(duì)教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)形成過(guò)程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡(jiǎn)單的靠書(shū)本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的.信息素養(yǎng)�；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí)、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設(shè)計(jì)相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動(dòng)案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給學(xué)生自主選擇的空間。
三、 工作思路
為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì);九備操作練習(xí)作業(yè)精選。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機(jī)時(shí)間，發(fā)揮特長(zhǎng)，制作電腦作品。
四、周次
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課時(shí)
1——2周
第一課 我們生活在信息時(shí)代
4課時(shí)
3——4周
第二課 計(jì)算機(jī)——信息處理工具
4課時(shí)
5——6周
第三課 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)
4課時(shí)
第7周
第四課 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
2課時(shí)
第8周
第五課 訪問(wèn)因特網(wǎng)
2課時(shí)
第9周
第六課 多媒體與多媒體技術(shù)
2課時(shí)
第10周
第七課 圖形圖像
2課時(shí)
第11周
第八課 聲音
2課時(shí)
第12周
第九課 動(dòng)態(tài)圖像
2課時(shí)
第13周
第十課 圖文處理
2課時(shí)
第14周
第十一課 制作多媒體演示文稿
2課時(shí)
15—17周
綜合實(shí)踐《電子小報(bào)制作》
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析:
四、五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機(jī)課,我在上理論課時(shí),交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),布置上機(jī)作業(yè),第二節(jié)課再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,這樣的效果還不錯(cuò),本學(xué)期我打算還用以上方法。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊(cè),本學(xué)期四年級(jí)選用第四冊(cè)、五年級(jí)選用第五冊(cè),六年級(jí)為總復(fù)習(xí)。第四冊(cè)共18課,第五冊(cè)共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語(yǔ)言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過(guò)程自主化、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
四年級(jí): 了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會(huì)使用IE,會(huì)保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請(qǐng)電子郵箱的方法,學(xué)會(huì)收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)制作。
五年級(jí): 認(rèn)識(shí)多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識(shí)錄音機(jī)程序,會(huì)用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。
六年級(jí): 進(jìn)一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復(fù)習(xí)windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級(jí)功能,復(fù)習(xí)文字處理軟件Word、PowerPoint,加強(qiáng)文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認(rèn)識(shí)Word、PowerPoint的高級(jí)操作及宏操作等。復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請(qǐng)電子郵箱,制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)等。
五、進(jìn)度安排:
四年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:申請(qǐng)電子郵箱 第二周:練習(xí)申請(qǐng)電子郵箱的方法 第三周:認(rèn)識(shí)Outlook Express軟件 第四周:接收電子郵件 第五周:撰寫電子郵件 第六周:發(fā)送電子郵件 第七周:電子郵件的其字操作 第八周:整理電子郵箱 第九周:復(fù)習(xí) 第十周:期中測(cè)試 第十一周:認(rèn)識(shí)網(wǎng)上論壇 第十二周:認(rèn)識(shí)網(wǎng)上聊天室 第十三周:制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè) 第十四周:在網(wǎng)頁(yè)中顯示文字 第十五周:網(wǎng)頁(yè)中的文字修飾 第十六周:網(wǎng)頁(yè)中的段落 第十七周:在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片 第十八周:在網(wǎng)頁(yè)中插入表格 第十九周:鞏固練習(xí) 第二十周:考核
五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:認(rèn)識(shí)PowerPoint 第二周:制作幻燈片 第三周:在幻燈片中插入文本框 第四周: 本文的`修飾 第五周:在幻燈片中插入圖片 第六周:圖片的修改 第七周:在幻燈片中插入表格 第八周:表格的修飾 第九周:鞏固練習(xí) 第十周:期中考試 第十一周:在幻燈片中插入影片 第十二周:在幻燈片中插入聲音 第十三周:鞏固練習(xí) 第十四周:設(shè)置動(dòng)畫效果 第十五周:動(dòng)畫播放與聲音同步 第十六周:鞏固練習(xí) 第十七周:幻燈片的切換 第十八周:綜合實(shí)踐 第十九周:復(fù)習(xí) 第二十周:考核
六年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:Window基礎(chǔ)知識(shí) 第二周:Window窗口操作 第三周:Window系統(tǒng)設(shè)置 第四周:windows文件及文件夾的操作 第五周:windows其他一些高級(jí)操作 第六周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word1 第七周:復(fù)習(xí)MSOffice-Word2 第八周:復(fù)習(xí)MSOffice- Word3 第九周:鞏固練習(xí) 第十周:階段測(cè)試 第十一周:復(fù)習(xí)MSOffice- PowerPoint1 第十二周:復(fù)習(xí)MSOffice- PowerPoint2 第十三周:復(fù)習(xí)MSOffice- PowerPoint3
第十四周:IE的操作 第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載 第十六周:注冊(cè)電子郵箱 第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件 第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上BBS、聊天等 第十九周:鞏固練習(xí) 第二十周:考核
六、評(píng)價(jià)工作安排:
平時(shí)在上機(jī)操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。
七、教研專題及研究措施:
1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究 2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 自己多閱讀計(jì)算機(jī)類報(bào)刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時(shí)提高自己的技術(shù)水平及操作技能。
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)主要有：
1、以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過(guò)教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。
2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
3、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。
4、INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為浙江攝影出版社的.《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是整合味比較濃，缺點(diǎn)是一些技巧方面介紹的不夠好。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦肟茖W(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。
四、班級(jí)分析
這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，面對(duì)的是人數(shù)多，機(jī)子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來(lái)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、教學(xué)措施
1、機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)2-3人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則扣除平時(shí)分。
2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。
3．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。
5．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
6．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
7．盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
8、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。
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