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    1. 傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案

      時(shí)間:2025-02-17 07:59:24 傳統(tǒng)文化 我要投稿
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      傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案(精選11篇)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案(精選11篇)

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;

        2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的`重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。

        二、基本部分

       。ㄒ唬┏鍪緢D片,引導(dǎo)觀察,講述

        1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事。空(qǐng)幼兒討論。

        2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨兀刻焐显趺戳耍?/p>

       。ǘ┯變嚎磮D片,引起興趣

        1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么?(幼兒自由回答)

        2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,就在這天寫了一首詩(shī),讓我們一起來看一下吧,好不好?

        3.教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。

        4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

        (三)教師朗誦并幫助幼兒理解

        1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。

        2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

        3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

        4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

        5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

        三、結(jié)束部分。

        請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案2

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

        2、通過活動(dòng),對(duì)清明節(jié)有印象。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

        三、活動(dòng)過程

        1、談話導(dǎo)入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來曬太陽(yáng)了,還有輕輕的風(fēng))

        師:在這個(gè)美麗的'節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

        2、介紹清明節(jié)

        師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

        見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清

        明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念。

        3、清明節(jié)掃墓

        到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

        現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念的。

       。1)播放圖片

       。2)幼兒講述

       。3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對(duì)他們的思念,告訴他們你很想念他們)

        4、清明節(jié)的習(xí)俗

        通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

        5、小結(jié),結(jié)束

        清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

        去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案3

        春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié),又叫踏青節(jié)(春游)。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。

        目標(biāo):

        1、感受大自然的美景,發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí),花草、樹木以及動(dòng)物的變化。

        2、體驗(yàn)春游的樂趣。

        準(zhǔn)備:

        活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂趣。(3-5個(gè)家庭為宜)

        活動(dòng)場(chǎng)地--針對(duì)小班幼兒年齡小、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。(活動(dòng)時(shí)間以半天為宜)

        生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包(內(nèi)裝少量水、面包、紙巾)、照相機(jī)、醫(yī)用包。

        過程:

        1、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

        2、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如:跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧......

        3、和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng),在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中,感受春天在這兒!

        4、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,如:擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂,增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年。

        活動(dòng)反思:

        在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。他們走出課堂,走進(jìn)春天,加深了對(duì)“春”的體驗(yàn),并通過兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化,大自然的神奇,感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時(shí)間、茁壯成長(zhǎng)、用心生活的美好倡議!作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,盡管不算完美,但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過程,學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書,一門學(xué)問,而是綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí),大膽探索,從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示,素養(yǎng)得到提高,有關(guān)知識(shí)得到延伸,創(chuàng)新精神、問題意識(shí)漸顯端倪;實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法、步驟,為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來,合作意識(shí)增強(qiáng),共同的.目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),陶醉于其中,學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了探究,學(xué)會(huì)了分享。

        然而,綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門新型的課程,需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì),更高的教學(xué)水平,靈活多變的教育機(jī)智,就這次主題活動(dòng)來說,實(shí)施過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去摸索,如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,學(xué)生研究的問題過于淺顯,深度不夠; 應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過程中資料的整理與保留;對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué),要特別對(duì)待等問題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外,活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題,用一年的時(shí)間深化次課題,在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

        今后,我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,不斷探索,不斷進(jìn)步!加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),真正轉(zhuǎn)變理念,迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的飛躍!

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案4

        設(shè)計(jì)思想:

        清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受 春景的美好。

        活動(dòng)目的:

        1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

        2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

        3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

        活動(dòng)過程:

        1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

        2、教師講述清明節(jié)的由來。

        3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

        4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,。

        (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

        5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

        6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

        7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

        運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

        飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

        8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

        9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

        10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

        11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

        12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

        結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

        小結(jié):通過以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣,如果只通過單單講解的話,孩子根本就沒有多大的興趣,可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

        活動(dòng)反思:

        在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的'心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時(shí)間充裕,可以自制簡(jiǎn)單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解清明節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,傳承傳統(tǒng)習(xí)俗制作清明果。

        2、鍛煉動(dòng)手能力,體驗(yàn)制作美食的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道清明節(jié)的來歷及習(xí)俗(掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等)、有過包餃子的經(jīng)驗(yàn)。

        《清明果》課件:習(xí)俗圖片,清明果來歷故事,各種各樣的清明果圖片,清明果制作視頻,清明果制作步驟圖,背景音樂等。

        材料準(zhǔn)備:每組一份青面團(tuán)、肉餡(或其他餡料)、柚子葉若干、一個(gè)大盤子。

        活動(dòng)過程:

        談話,回顧清明節(jié)習(xí)俗。

        ——師:再過幾天就是清明節(jié)了,你們知道清明節(jié)的習(xí)俗嗎?(掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等)根據(jù)幼兒回答播放對(duì)應(yīng)習(xí)俗圖片。

        播放故事文字,講述故事,了解清明節(jié)吃清明果的由來。

        ——師:小朋友都知道清明節(jié)的習(xí)俗,那你們知道為什么清明節(jié)要吃清明果嗎?

        ——教師講述故事。

        播放邀請(qǐng)函,以奇奇邀請(qǐng)小朋友參加清明果展激發(fā)幼兒興趣,感受清明果造型的多樣性。

        ——師:原來清明果習(xí)俗是這樣流傳下來的,你們知道清明果都有什么造型嗎?(幼兒自由討論)

        ——播放邀請(qǐng)函。師:老師收到一份邀請(qǐng)函,是寶寶巴士的.奇奇邀請(qǐng)我們?nèi)⒓忧迕鞴箷?huì),我們一起去看看吧!

        ——播放各種清明果圖片,感受清明果造型的多樣性。

        ——提問:清明果都是什么顏色的?清明果的造型有哪些?你最喜歡哪一種?

        嘗試制作清明果。

        1、觀看清明果制作的視頻。

        ——師:今天老師帶來了一個(gè)視頻,視頻里就藏著制作清明果的小秘密。我們一起來看看!

        ——制作清明果有哪些步驟?(和肉餡→用鼠曲草、艾草汁揉面團(tuán)→包清明果→粽子葉→蒸清明果)

        2、介紹制作材料及制作過程的要求。

        師:今天廚房的阿姨們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了制作清明果的材料,我們來看看。每個(gè)小組的桌上都有什么呢?在制作過程中應(yīng)該注意什么呢?

       、偃嗪玫那嗝鎴F(tuán)一份

       、诤秃玫娜怵W一盆(可用豬肉、菜、香菇等做餡)

       、埕兆尤~若干片(將包好的清明果放到粽子葉上)

        ④盤子(將制作好的清明果放入盤子)

        3、播放音樂,幼兒分組制作清明果,教師巡回指導(dǎo)。

        4、互相欣賞,請(qǐng)幼兒介紹自己制作的清明果造型。

        5、將清明果移交廚房阿姨蒸熟。

        6、品嘗清明果,感受自己動(dòng)手制作美食的快樂。

        活動(dòng)延伸:

        區(qū)域活動(dòng):美工區(qū)提供超輕黏土讓幼兒制作不同造型的清明果。

        家園共育:一同與父母制作不同餡的清明果。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

        2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。

        3、教育幼兒愛國(guó)愛家,珍惜今天的和平且富裕的.幸福生活。

        4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、白紙

        2、線

        3、彩筆

        活動(dòng)過程

        1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

        教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

        2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。

        教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。

        3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

        (1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)

        (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

        4、教師組織幼兒去掃墓。

        (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

        (2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重

        (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案7

        一、指導(dǎo)思想:

        清明節(jié)是國(guó)務(wù)院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日,同時(shí)也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。清明節(jié)是中國(guó)人繼春節(jié)后又一個(gè)重大的節(jié)日,我國(guó)祭拜祖先從古有之。國(guó)家實(shí)行清明長(zhǎng)假,有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力,增強(qiáng)孩子熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí),這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此,幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)幼兒的道德教育,對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)情教育,我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī),組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動(dòng)。通過活動(dòng),教育孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民,教育孩子“敬懷先人、孝敬長(zhǎng)輩、禮貌待人”,度過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

        二、活動(dòng)內(nèi)容:

        1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)

        我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日,有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,通過資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,增加孩子的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

        具體內(nèi)容如下:

        1、清明節(jié)的由來

        2、各地的清明節(jié)習(xí)俗

        3、有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事

        4、了解清明期間的各種春游活動(dòng)

        2、組織教師談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?

        3、清明節(jié)親子“四個(gè)一”活動(dòng):

        (1)參觀一個(gè)“愛國(guó)主義教育基地”

        (2)開展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)

        清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。這里提供一些習(xí)俗活動(dòng)供參考:

        A、蕩秋千:這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的`秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

        B、踏青:又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

        C、植樹:清明前后,春陽(yáng)照臨,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長(zhǎng)快。因此,自古以來,我國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年,人大常委會(huì)規(guī)定,每年三月十二日為我國(guó)植樹節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開展綠化祖國(guó)活動(dòng),有著十分重要的意義。

        D、放風(fēng)箏:也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運(yùn)。

        (3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩(shī)篇或文章

        (4)收看一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目

        (三)總結(jié)交流:領(lǐng)悟清明,升華愛國(guó)情感

        文化的根在于傳承,清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個(gè)人的,只有通過交流總結(jié),才能形成一種班級(jí)文化,起到更好的教育作用。

        安排以下總結(jié)交流內(nèi)容:

        1.以“清明”為話題撰寫文章。

        2.以班級(jí)為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板。

        展板內(nèi)容:孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動(dòng)照片、優(yōu)秀文章等。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的'方式表現(xiàn)。

        2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

        3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。

        活動(dòng)過程:

        1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

        師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

        2、按節(jié)奏吟誦《清明》

       。1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

       。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

        (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

       。4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,教師說前半句,幼兒對(duì)下半句。如,教師說“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

       。5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

        3、根據(jù)理解繪制圖畫

        幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

        4、交流欣賞

        幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對(duì)《清明》的理解。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過欣賞古詩(shī)、觀察圖片,初步了解古詩(shī)大意。

        2、能正確熟讀古詩(shī)。

        3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

        4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

        2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┤雸(chǎng):聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng),感受古曲的氣氛。

        教師:現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,慢慢的進(jìn)場(chǎng),然后輕輕地找個(gè)座位坐下來。

        (二)了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

        教師:之前清明節(jié),我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假,那請(qǐng)你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

        播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的小結(jié)。

        教師:小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢?

        教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)古詩(shī),初步了解古詩(shī)大意。

        1、完整欣賞古詩(shī)兩遍。

        教師:剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情,那古時(shí)候的詩(shī)人,在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢?

        欣賞古詩(shī)朗誦。(播放課件)教師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來讀一遍,老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩(shī)背景)幼兒跟著教師誦讀。

        2、看背景圖,初步了解古詩(shī)大意。

        幼兒看圖自由回答。

        3、句卡配對(duì),進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

       。1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系。

        (2)觀察圖片,幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

        教師:如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句,找圖片朋友。

        教師:誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰來說一說。

        教師:第三句詩(shī)句"借問酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫面?

        教師:那是誰回答老爺爺?shù)?那個(gè)小孩。哦,最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。

        教師:現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來圖片上的'內(nèi)容說的就是古詩(shī)中的內(nèi)容。

       。ㄋ模├收b古詩(shī)1、幼兒整體誦讀。

        教師:那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》(出示字卡),寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧,他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩(shī)。

        2、記憶大考驗(yàn)兩遍。

        3、幼兒跟讀兩遍。

        4、表演讀。

        教師:你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作,我們來表演一下這首古詩(shī)吧!

        5、古詩(shī)接龍。

        (五)認(rèn)字活動(dòng):學(xué)習(xí)"明"字。

        教師講述"明"的字源故事。

        教師:"明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

        教師:我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀?

       。┙Y(jié)束活動(dòng):欣賞歌曲《清明》。

        教師:今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》,它還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽。

        活動(dòng)延伸:

        1、學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案10

        適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,每年清明,我國(guó)許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈(zèng)送親友。

        活動(dòng)名稱:

        小燕子

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        廢報(bào)紙若干、細(xì)繩、剪刀、獨(dú)木橋、燕子頭飾

        活動(dòng)過程:

        以2對(duì)親子1分鐘為限進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)將報(bào)紙卷成"桿子"狀,用細(xì)繩拴好,由幼兒著經(jīng)過獨(dú)木橋護(hù)送到終點(diǎn),"報(bào)紙桿"數(shù)量多者為勝。

        教師解說詞:

        小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經(jīng)過寒冷的冬天,小燕子從南方飛回來了,我們歡迎嗎?今天,我們?yōu)榱藲g迎小燕子,請(qǐng)大家積極參與小燕子游戲吧!

        文化背景知識(shí):

        每年清明,我國(guó)許多地方都有蒸面燕的.習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈(zèng)送親友。"清明時(shí)節(jié)燕歸來",為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗,以及我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的豐厚文化內(nèi)涵,激發(fā)孩子們對(duì)民族文化的熱愛之情。

        傳統(tǒng)文化清明節(jié)小班教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

        2、讓幼兒通過各種活動(dòng),了解清明節(jié)的意義。

        3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,體驗(yàn)春天的美好。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的.活動(dòng)。

        5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄象、圖片、紙花

        活動(dòng)過程

        一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

        二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,體驗(yàn)清明的氣氛。

        二、.教師講解清明節(jié)的意義。

        1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理;

        2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

        3、為懷念 古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

        三、組織幼兒.制作小花。

        我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

        四、教育幼兒愛祖國(guó)。

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