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制作收納盒教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的制作收納盒教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、學(xué)習(xí)并掌握制作收納盒的過程與方法。
�。�、通過收納盒制作的學(xué)習(xí)，體會(huì)收納盒的實(shí)用性。
�。场⑼ㄟ^制作收納盒，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握制作收納盒的過程與方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制作收納盒，做到美觀實(shí)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鞋盒、硬紙板、包書紙、雙面膠、尺子、剪刀、鉛筆等。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、談話導(dǎo)入：在日常生活中，有的同學(xué)會(huì)遇到一些問題，比如有的女孩子發(fā)飾很多，有的男孩子小玩具很多，他們都覺得這些零碎的小物品很難整理，你們?cè)谏钪惺侨绾巫龅哪�？有沒有將小物品很好地進(jìn)行整理歸類放置的辦法呢？
2、學(xué)生各抒己見后，教師出示六個(gè)區(qū)間的收納盒，你們看，如果我們用這個(gè)收納盒來進(jìn)行小發(fā)飾或者小玩具的收納，你們覺得好不好呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的收納盒（板書課題）
二、講授新課
1、想一想
（１）你見過什么樣的收納盒？收納盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各種收納盒，了解不同收納盒的特點(diǎn)）
�。ǎ玻┳屑�(xì)尋找一下，在你家里有沒有直接能拿來制作收納盒的東西。
盒（板書課題）
二、講授新課
1、想一想
�。ǎ保┠阋娺^什么樣的收納盒？收納盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各種收納盒，了解不同收納盒的特點(diǎn)）
�。ǎ玻┳屑�(xì)尋找一下，在你家里有沒有直接能拿來制作收納盒的東西。
�。ǎ常┳鲞@樣的可以分為六個(gè)區(qū)間的收納盒需要哪些工具和輔助材料？
2、了解步驟，制定制作計(jì)劃
�。ǎ保┤绾蝸碇谱鬟@樣一個(gè)收納盒呢？我們來看一下書本，把步驟圖仔細(xì)研究一下。
�。ǎ玻⿲W(xué)生自主探究，小組內(nèi)部相互討論制定出自己的制作計(jì)劃。
3、討論交流，突破難點(diǎn)
（１）學(xué)生交流自己的制作計(jì)劃，明確制作的順序。
（２）你的設(shè)計(jì)方案是怎樣的？畫出設(shè)計(jì)草圖。
4、明確收納盒制作步驟：
（1）按照盒底面積剪裁包裝紙
（2）貼包裝紙
�。�3）包裝盒體、包裝盒蓋
�。�4）制作隔板
（5）制作隔斷架
�。�6）進(jìn)行裝飾，完成制作
三、課堂實(shí)踐操作，制作收納盒
1、教師提出制作要求，學(xué)生進(jìn)行操作，老師巡視指導(dǎo)。（要求；貼－美觀；隔－均勻；裝－平整。）
2、作品展示交流，進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和需要改進(jìn)的地方）
3、你最喜歡誰的作品，說說你的理由。
4、你能否給自己制作的收納盒添一些裝飾，讓你的收納盒更完美？（結(jié)合各自制作的實(shí)際情況，完善收納盒）
四、總結(jié)
同學(xué)們，讓我們帶著這些問題走出我們的課堂，發(fā)揮自己的想像，勇于創(chuàng)新，相信大家一定會(huì)做出自己滿意的收納盒！
五、作業(yè)
1、請(qǐng)你和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作一個(gè)個(gè)性化的收納盒。
六、板書設(shè)計(jì)
自制收納盒
貼――美觀
隔――均勻
裝――平整
七、教學(xué)反思：
在本課的教學(xué)中，能夠利用談話導(dǎo)入，舉生活中常見的例子，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性，采取分組合作的形式，引導(dǎo)學(xué)生自己做出滿意的收納盒，活躍了課堂氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作能力，自己的教學(xué)語言需要更加簡(jiǎn)潔凝練，課堂時(shí)間的掌握還需更加準(zhǔn)確。
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