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閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得1
讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，收獲快樂(lè)；實(shí)踐能使人將知識(shí)付諸實(shí)際，收獲幸福。
快樂(lè)地讀書(shū)，勤奮地實(shí)踐，就能收獲成長(zhǎng)，收獲人生�！}記
讀書(shū)——躍躍欲試
記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運(yùn)動(dòng)的書(shū)�；┻\(yùn)動(dòng)起源于什么時(shí)候、歷史狀況、滑雪分類(lèi)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)技巧以及有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)等知識(shí)一應(yīng)俱全。不知為什么，我竟然愛(ài)上了滑雪運(yùn)動(dòng)。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始手機(jī)有關(guān)滑雪的書(shū)——只要內(nèi)容與滑雪有關(guān)，我都會(huì)收入囊中，有時(shí)甚至是一口氣讀完。
漸漸地，我就產(chǎn)生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買(mǎi)滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準(zhǔn)備一有機(jī)會(huì)就去滑雪場(chǎng)一展英姿。
實(shí)踐——遭遇尷尬
在一個(gè)周末，表哥來(lái)我家串門(mén)了——他可是個(gè)滑雪愛(ài)好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門(mén)弄斧，說(shuō)得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛(ài)好者！明天我們一塊兒去滑雪場(chǎng)玩玩兒怎么樣？”聽(tīng)說(shuō)真要去滑雪，我滿(mǎn)口答應(yīng)，小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。
第二天一大早，我就打點(diǎn)好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車(chē)，一個(gè)多小時(shí)后，便來(lái)到了目的地。藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，整個(gè)世界銀裝素裹，偌大的滑雪場(chǎng)上早已是人頭攢動(dòng)……
“滑雪場(chǎng)，我來(lái)了！”我可著嗓子大叫。
來(lái)到滑雪場(chǎng)指定地點(diǎn)，表哥對(duì)我說(shuō)：“我先指點(diǎn)你一下吧？”我卻不以為然地?fù)u搖頭：“不用！你就滑你的'得了�！毙闹邪迪耄翰痪褪腔﹩�？我讀了那么多專(zhuān)業(yè)書(shū)，滑雪還不容易嗎！
表哥笑了笑，好像說(shuō)，一會(huì)兒看你的笑話(huà)吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。
我謹(jǐn)慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去——我整個(gè)地蜷縮成了一個(gè)大雪球。
我狼狽地爬起來(lái)，急忙找到已飛出老遠(yuǎn)的另一只滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠(yuǎn)處那些滑翔如飛的人們，心里不免有些懊惱：看來(lái)書(shū)本知識(shí)不與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，還真不行呀！
我尷尬至極！生怕表哥看到笑話(huà)，可是越怕啥卻有啥。不知什么時(shí)候，表哥已出現(xiàn)在我身邊。笑嘻嘻地說(shuō)：“小表弟，還是我來(lái)教你吧！”
我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學(xué)習(xí)起來(lái)。
收獲——總結(jié)提升
整整一天，我都老老實(shí)實(shí)按部就班地在初級(jí)滑雪道上反復(fù)練習(xí)著表哥教給我的那些基本動(dòng)作。
我想：要想在高級(jí)滑道上滑翔如飛，就必須經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)和不懈努力。
我在那天的日記里寫(xiě)道：快樂(lè)地讀書(shū)，勤奮地實(shí)踐，就能收獲成長(zhǎng)，收獲人生。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得2
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，要看也只看漫畫(huà)，只要沒(méi)圖的書(shū)，一概不碰。因此，無(wú)論是閱讀水平還是作文水平，都被人家踩在腳底下，想站起來(lái)都難。
爸媽經(jīng)常說(shuō)我，讓我不要老看漫畫(huà)，多看些對(duì)我有好處的書(shū)�？晌覅s總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，在他們面前是滿(mǎn)口答應(yīng)，背后卻依然我行我素。
天長(zhǎng)日久，我聽(tīng)爸媽說(shuō)的話(huà)，耳朵快生繭了，只好把看漫畫(huà)的精力移出百分之一放到小說(shuō)以及文藝書(shū)籍上。
剛開(kāi)始看小說(shuō)時(shí)，我也只是囫圇吞棗，一目十行。心里想的不過(guò)是早點(diǎn)扎進(jìn)漫畫(huà)書(shū)堆中。可是，漸漸的，我開(kāi)始關(guān)心小說(shuō)里的人物，開(kāi)始想象小說(shuō)中的情節(jié)。原來(lái)對(duì)小說(shuō)的那點(diǎn)興趣慢慢變得濃厚起來(lái)。漫畫(huà)和小說(shuō)的.地位也正在發(fā)生著微妙的變化。
我開(kāi)始細(xì)細(xì)地品味那些好詞好句，閱讀水平和作文水平也在上升，正所謂“善讀可醫(yī)愚”，我體會(huì)到了讀書(shū)的好處�，F(xiàn)在，我也為當(dāng)時(shí)的決定長(zhǎng)舒一口氣，如果我還是一味的看漫畫(huà)的話(huà)，真不知道現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得3
人生如風(fēng)似水，時(shí)間總馳騁而去。成長(zhǎng)如同一朵花，總需一次又一次蛻變，在綻放輝煌后，直開(kāi)到荼蘼才隨風(fēng)飄零�；赝^(guò)去，一直很普通，唯有讀書(shū)算值得一提之事。
“書(shū)中自有黃金屋”，這是先人勸學(xué)之辭。讀一本好書(shū)，勝過(guò)擁黃金萬(wàn)兩。曾以為人生漫漫無(wú)涯，如今卻已體會(huì)到時(shí)間消逝無(wú)情。一個(gè)人無(wú)論曾經(jīng)多少榮華富貴，死后都將蕩然無(wú)存。而在歲月長(zhǎng)河中，先賢的智慧能代代相傳，正是通過(guò)讀書(shū)做到的。
擁有一本好書(shū)，就如同擁有了一個(gè)世界。書(shū)中有的，并不僅限于現(xiàn)在的時(shí)代，而如同星海一般，有的隨波流向過(guò)去，有的被風(fēng)吹向未來(lái)。讀完一首詩(shī)，你將從中體會(huì)到，那精煉中優(yōu)美的世界——仿佛置身于春夜，細(xì)雨綿綿，落在花間，微微有些涼，但溫柔灑滿(mǎn)心間；當(dāng)雨停了，屬于清晨的第一縷陽(yáng)光照在那帶著露珠的細(xì)嫩的花瓣上，你將進(jìn)入夢(mèng)境一般，陶醉其間。
我曾讀過(guò)不少書(shū)。無(wú)論哪一本，總能使我感到快樂(lè)。即使有時(shí)是悲劇，讓我為書(shū)中人物好一陣難過(guò)，但我仍然認(rèn)為，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，每一個(gè)故事都有屬于它自己的味道。
《綠山墻的安妮》，最初我不是以讀而是以聽(tīng)的形式去認(rèn)識(shí)的。我總是在進(jìn)入睡夢(mèng)前先走進(jìn)安妮的世界。安妮是孤兒，可她樂(lè)觀(guān)上進(jìn)，善于想像，倔強(qiáng)得可愛(ài)。她通過(guò)自己的努力，考上了很好的學(xué)校，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟、冷靜、智慧而且懂得感恩的少女。
我在安妮豐富的.'想像中入睡：綠樹(shù)掩映池塘，波光閃爍不定，月光襯得它奪目而美麗。秋日里，那一條小路滿(mǎn)目金黃，落葉片片飛舞，白樺沙沙作響，如同一首歌謠，給人夢(mèng)幻般的感受。即使是火車(chē)站臺(tái)上的一棵樹(shù)，在燈光與黃昏的輝映下，也使人沉醉。
我每天在想像中入睡，想像的世界也在我夢(mèng)中出現(xiàn)。它帶給我奇妙的瞬間，帶給我神奇的力量，使我能在紙上揮灑數(shù)言，創(chuàng)造出歡樂(lè)而魔幻的世界。
我沒(méi)有足夠的領(lǐng)悟，也沒(méi)有偉大的夢(mèng)想去成為作家。但是，我也想創(chuàng)造出前所未有的、能給人幸福與想像的文字。它們以音符般的形式跳躍，是夢(mèng)的低唱，如花的囈語(yǔ)。我希望自己也能夠用筆書(shū)寫(xiě)出這樣一個(gè)奇跡。
陽(yáng)光透過(guò)青翠的樹(shù)林，照進(jìn)美麗的花園。紅發(fā)少女安妮坐起身，想像著一天的美好。風(fēng)輕輕推開(kāi)紗簾，光斑溫柔地拼湊在一起。她抬手遮住陽(yáng)光，視野中逐漸有了一個(gè)全新的世界。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得4
星期天，天氣晴朗，我和媽媽一起去圖書(shū)館看書(shū)。
我選了一本我最喜歡的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，然后我坐在一個(gè)角落里看。這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在陪著我一起看書(shū)。當(dāng)我看到為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)呢？我才知道原來(lái)它們的`祖先曾在遙遠(yuǎn)的非洲大陸過(guò)著群居的生活，它們主要靠吃草為生。后來(lái)，自然條件發(fā)生了變化，地上的草有很多枯死了，長(zhǎng)頸鹿們?yōu)榱松�，只能去吃長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子了，所以，它們就努力伸長(zhǎng)脖子，這樣它們就能吃到高大樹(shù)木上的樹(shù)葉了。所以我們要保護(hù)動(dòng)物和植物。我覺(jué)得這本書(shū)真好看哪！看了兩個(gè)小時(shí)，媽媽就叫我回家吃晚飯。
在回家的'路上我心里在想：這本書(shū)的內(nèi)容真的很豐富。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的動(dòng)物；多彩的植物；神奇的大自然，更讓我懂得了許許多多的道理。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得5
以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀!讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當(dāng)讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙;早已奔向童話(huà)王國(guó)，去領(lǐng)略那兒的.神奇;早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。
總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切!
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得6
社會(huì)實(shí)踐是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常必要的一門(mén)課程。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，個(gè)人素質(zhì)的提升越來(lái)越重要。閱讀書(shū)籍是一種成長(zhǎng)的方式，可以讓人更深刻的體會(huì)自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠獲取更加廣泛的社會(huì)知識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐期間，我閱讀了很多有關(guān)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的書(shū)籍，通過(guò)這些閱讀，我深入了解到了社會(huì)的多個(gè)方面，也對(duì)于自己的成長(zhǎng)有了更深入的感悟。
在實(shí)踐過(guò)程中，我閱讀了很多有關(guān)社會(huì)現(xiàn)狀的書(shū)籍。社會(huì)是一個(gè)非常宏大的概念，其中包括了各種各樣的問(wèn)題。而這些問(wèn)題與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。因此，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我清楚的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)狀，并且對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。例如，在閱讀《社會(huì)觀(guān)察錄》后，我對(duì)于當(dāng)前社會(huì)中存在的不平等問(wèn)題和心態(tài)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。而這樣的認(rèn)識(shí)不單單是理性層面的，更加重要的是在感性層面上的深刻體會(huì)。
第三段：書(shū)籍讓我們深入了解人性。
書(shū)籍不僅可以讓我們對(duì)當(dāng)前社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，也可以讓我們了解人性這一普遍存在的問(wèn)題。在閱讀名著《紅與黑》時(shí)，我深深感受到了主人公的復(fù)雜情感，尤其是在愛(ài)情和欲望方面的斗爭(zhēng)。通過(guò)這本書(shū)，我不僅體會(huì)到了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心的波折，更加深入的體會(huì)到了人類(lèi)情感的多樣性。這樣的體會(huì)和認(rèn)識(shí)可以讓我們更好的了解自己，拓寬自己的.視野。
第四段：讀書(shū)可以促進(jìn)對(duì)于某一領(lǐng)域的深入了解。
閱讀書(shū)籍可以以另一種方式來(lái)了解某一特定領(lǐng)域的知識(shí)。例如，在社會(huì)實(shí)踐期間，我在了解農(nóng)村教育的整體情況時(shí)，我閱讀了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》一書(shū)，這本書(shū)非常深入的講了學(xué)生家庭教育的重要性，并且如何實(shí)踐這種家庭教育。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解到了家庭教育方面的知識(shí)和思考，并且可以通過(guò)這樣的知識(shí)來(lái)實(shí)踐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
閱讀是一種非常重要的成長(zhǎng)方式，可以讓我們對(duì)于社會(huì)有更深入的了解，了解人性的普遍存在，增加對(duì)于某一領(lǐng)域的深入了解等等。在社會(huì)實(shí)踐期間，通過(guò)對(duì)于書(shū)籍的閱讀，我對(duì)于自己的成長(zhǎng)有了更深刻的感悟，同時(shí)也更加清晰自己的人生目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的發(fā)展路徑上，這種思考和認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生非常重要的影響。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得7
曾多次拜讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。總是對(duì)那充滿(mǎn)詩(shī)意的書(shū)品產(chǎn)生了無(wú)盡的困惑：先生為何稱(chēng)旅行為苦旅？既然是苦旅，先生又緣何一次次地踏上旅程？
循著先生的腳步，我展開(kāi)了我的西行。旅行很快樂(lè)。我看見(jiàn)了塵封千年的兵馬俑，我看見(jiàn)了大漠深處的月牙泉。我收獲，因?yàn)楹棋那厥肪驼宫F(xiàn)在我的面前；我快樂(lè)，因?yàn)閿嘟^人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收獲是形體上的。
翻開(kāi)文集，游于文字中，再借先生的眼睛觀(guān)察，我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對(duì)話(huà)，我觸到了繁華不再的咸陽(yáng)城的一聲嘆息；我用心靈與月牙泉竊語(yǔ)，我感到風(fēng)吹狂沙，小泉可能在彈指間被埋沒(méi)的恐懼。我的收獲是苦，是心靈上的苦。
我驚異，去旅游、去躬行，竟能在快樂(lè)的游程中收獲一絲哀傷！
在西行途中，我再次翻開(kāi)余秋雨先生的著作，越發(fā)地了解了他。他游敦煌，歷蘭州，攀沙山，覽咸陽(yáng)，他看到的不僅僅是表面上的風(fēng)景。一次次思想的游歷，使他一次次收獲到人世間的真諦，雖有苦感，咽下卻覺(jué)甘甜，我想這大概就是先生一次又一次進(jìn)行文化苦旅的原因吧？
我不停地行走西行旅途中，帶著《文化苦旅》邊走邊思：王安石的褒禪山之行是苦的，但他的心靈旅行卻是有收獲的，因?yàn)槊靼琢艘浴爸尽薄傲Α薄凹儆谖铩边_(dá)到人生的目標(biāo)的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的，但他的心靈之旅也是有收獲的，因?yàn)樗业搅耸娚矫恼嬲颉?/p>
而今，我的`'西行之旅既快樂(lè)，又疲勞。不過(guò)，也有了自己獨(dú)有的收獲——讀起《文化苦旅》時(shí)，旅途的疲憊漸已消失；讀起《文化苦旅》時(shí)，孤獨(dú)的感覺(jué)離己而去；讀起《文化苦旅》時(shí)，更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置于陽(yáng)光下，掃除了陰霾，換上了溫暖與明亮。我的心靈來(lái)到了陽(yáng)光下、大漠上，充滿(mǎn)了希望，滿(mǎn)眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中，終于找到了一邊行走一邊讀書(shū)的輕松，終于收獲到了只有心靈的苦旅才能越來(lái)越接近思想的天堂之真理。
說(shuō)得不錯(cuò)！讀書(shū)、旅行、實(shí)踐，盡管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收獲……
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得8
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，也許你聽(tīng)過(guò)，也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧！
我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子�？墒�，她們的目光全都注視著一個(gè)不起眼的小東西―一只小蜘蛛。這是什么意思？我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。
首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的'谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí)，我想這一定又是一本無(wú)聊的童話(huà)故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他�？墒牵痪煤蟮囊惶�，一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí)，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我能救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話(huà)是最精彩的。夏洛說(shuō)：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么�。课覀兂錾覀兓钌弦魂囎�，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
對(duì)，人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得9
以前讀書(shū)，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過(guò)是聽(tīng)父母老師之言，裝個(gè)樣子罷了。有次讀書(shū)，看到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我大惑不解，書(shū)中哪來(lái)的“黃金屋”，哪來(lái)的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？，后來(lái)書(shū)讀得多了，我也從中找到了答案。
有一次，我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書(shū)香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書(shū)，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。
禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書(shū)，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點(diǎn)好起來(lái)，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠(chéng)：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書(shū)�！卑职值碾x去，使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始打工。在打工的過(guò)程中，李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，明白了爸爸臨終遺言的'意義。
讀書(shū)學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè)，使他成為了“世界最具影響力的富豪”，盡管如此，李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。
我在讀書(shū)的過(guò)程中，逐漸喜歡上了寫(xiě)作。因?yàn)樽x得書(shū)多，積累的好詞好句也多，在寫(xiě)作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典，來(lái)闡明我的觀(guān)點(diǎn)。于是，我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽(tīng)，還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領(lǐng)悟了“書(shū)中自有黃金屋”的道理。
讀書(shū)不在多而在精，只要讀完一本書(shū)后能對(duì)自己有所啟迪，就不算白讀。做客《百家講壇》的主講，哪個(gè)不是博覽群書(shū)？哪個(gè)不是見(jiàn)解獨(dú)到？
讀書(shū)不是一句空話(huà)，只有用心去讀，才會(huì)有所收獲。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得10
金秋十月是收獲的季節(jié)，有人收獲果實(shí)，有人收獲友誼，有人收獲喜悅……而愛(ài)看書(shū)的我，也有一個(gè)很大的收獲，就是收獲了知識(shí)。
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽沂且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩兒，每天遨游在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了許多“好朋友”，有《西游記》中的孫悟空、《寶葫蘆的秘密》中的王葆、《狼王夢(mèng)》中的母狼紫嵐……與書(shū)為伴，讓我收獲了很多知識(shí)。
每次一翻開(kāi)書(shū)，我就能聞到一股淡淡的墨香，這種書(shū)卷的“香味”令我陶醉在文字中，沉浸在故事里。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了許多大自然的'奧秘。《寶葫蘆的秘密》讓我認(rèn)識(shí)了夢(mèng)見(jiàn)寶葫蘆的小學(xué)生王葆，讓我明白了“天上不會(huì)掉餡餅”，也讓我懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄――保爾·柯察金�！吨腥A上下五千年》讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)……
為了多讀好書(shū)，我還訂閱了《讀書(shū)與作文》、《實(shí)用文摘》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。我不僅認(rèn)真閱讀，用心體會(huì)，遇到不理解的`字、詞，我會(huì)查字典。還會(huì)把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句子摘抄下來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)期積累，我也學(xué)會(huì)了如何使作文內(nèi)容更豐富、更精彩，漸漸的，我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
從書(shū)中，我能學(xué)到許許多多的知識(shí)，也能懂得許多道理。書(shū)籍是我的良師，更是我的益友。
讀書(shū)使我收獲了快樂(lè)，更收獲了知識(shí)。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得11
近年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐逐漸成為大學(xué)生校園生活的熱門(mén)話(huà)題。社會(huì)實(shí)踐不僅可以幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，還可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。而閱讀書(shū)籍則是另一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，深度挖掘主題內(nèi)涵，豐富自己的人生閱歷，本文將從社會(huì)實(shí)踐和閱讀書(shū)籍兩個(gè)方面入手，分享我在社會(huì)實(shí)踐中讀書(shū)的心得體會(huì)。
作為一名大學(xué)生，我參加了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在每次實(shí)踐活動(dòng)之前，我都會(huì)選擇一本與主題相關(guān)的書(shū)籍，并在活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真閱讀，以更好地加深對(duì)其中的問(wèn)題、現(xiàn)象的理解。例如，去年夏天我參加了一個(gè)關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后我讀了《碎片化時(shí)代的農(nóng)民工》這本書(shū)，深刻地了解到現(xiàn)代社會(huì)的碎片化生產(chǎn)給勞動(dòng)力市場(chǎng)造成的影響以及農(nóng)民工們的.困境和不公平待遇。
第三段：書(shū)籍閱讀對(duì)社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值。
讀書(shū)在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮了不可替代的作用。首先，書(shū)籍可以提供深刻的理論模型和分析，幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。其次，書(shū)籍可以提供比簡(jiǎn)單的實(shí)地觀(guān)察更廣闊、更豐富的社會(huì)視角，從而幫助我們深刻地理解問(wèn)題背后的深層次原因。最后，書(shū)籍可以幫助我們更好地發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的作用，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的實(shí)踐方案。
第四段：讀書(shū)對(duì)我個(gè)人的影響。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和讀書(shū)的結(jié)合，我逐漸養(yǎng)成了注重實(shí)踐的理論思考習(xí)慣。尤其是通過(guò)大量的閱讀，我逐漸培養(yǎng)出對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深入思考和思考問(wèn)題的能力�，F(xiàn)在，我可以在實(shí)踐中時(shí)刻保持警覺(jué)，思考問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的有效路徑。
第五段：總結(jié)。
隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，人們的知識(shí)素養(yǎng)要求越來(lái)越高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和閱讀書(shū)籍的結(jié)合，我們可以深入地理解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，開(kāi)闊視野，提高思考時(shí)的全局認(rèn)識(shí)。對(duì)于每個(gè)大學(xué)生而言，參與社會(huì)實(shí)踐和閱讀書(shū)籍都是對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)的投資和擴(kuò)展，這兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)互相協(xié)同、互相促進(jìn)，必將成為未來(lái)人生道路上的重要財(cái)富。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得12
爺爺病重，給我原本就因考試而低落的心情又蒙上一片陰霾。
夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，無(wú)奈起身，翻開(kāi)了書(shū)柜中那本塵封已久的《蘇東坡傳》，一句“官今要錢(qián)不要米”和“龔黃滿(mǎn)朝人更苦”吸引了我的目光。
我仿佛看見(jiàn)了他，一位年輕的官員——蘇軾，在田野中傾聽(tīng)著農(nóng)民們的訴苦。原來(lái)那年莊稼熟得晚，農(nóng)民終于等到秋天，大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農(nóng)民把雨后幸存的稻子拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，卻只能賤價(jià)賣(mài)出，賣(mài)的錢(qián)只能抵得上官債。在老農(nóng)婦滾滾而下的眼淚中，蘇東坡的心里充滿(mǎn)了同情，怒火中燒，痛恨朝廷改革的弊端，寫(xiě)下了這首《吳中田婦嘆》。
沒(méi)想到，就是這首詩(shī)和類(lèi)似的作品改變了蘇東坡的人生。
我看到他觸怒當(dāng)權(quán)者，被貶至黃州，謫居在長(zhǎng)江邊上一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn)上。二月的春日風(fēng)景如畫(huà)，可他卻滿(mǎn)目蕭然，此時(shí)的他不僅官場(chǎng)失意，生活也極為困窘，僅靠著十畝田地維生。我不禁為他擔(dān)憂(yōu)，這是多么令人傷感的人生苦海呀！
那是壬戌年的一個(gè)秋夜，蘇東坡和好友相約到赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)緩緩吹拂著臉頰，衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。他們把酒臨風(fēng)，在起伏的小舟中唱著吟詠明月的詩(shī)句，任憑小船像蘆葦一樣在大江中飄蕩。合上雙眼，東坡覺(jué)得仿佛騰云駕霧，飄飄欲仙。
這恐怕是自官場(chǎng)失意以來(lái)，他第一次感到如此舒適、愜意吧！我相信這也是他自貶謫以來(lái)最快樂(lè)的一次出游。月亮從東邊的山后露出了一角，不一會(huì)兒，一輪圓月就掛在了天際。月光灑到水面，江上波光粼粼，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金光一直伸向遠(yuǎn)方，與天空相連。“人生代代無(wú)窮己，江月年年只相似”，這江水會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地一直流下去，永不停歇。蘇東坡若有所思地望著赤壁風(fēng)光。
他的.朋友同他一樣壯志未酬，這時(shí)不禁慨嘆起人生的短暫和未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，感嘆道：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！�
聽(tīng)罷，東坡突然一笑，心中豁然開(kāi)朗。他已從自然中領(lǐng)會(huì)到真諦：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……取之無(wú)禁，用之不竭……”他不去羨慕地位顯赫的高官，也沒(méi)有慨嘆命運(yùn)的不公，他從月亮和江水中獲得萬(wàn)物的永恒。而追求功名的世俗之人，哪有機(jī)會(huì)和心境來(lái)體會(huì)這等美景？
我欣然笑了，樂(lè)觀(guān)——苦海中的這艘帆船，它正載著蘇東坡和我駛向快樂(lè)的彼岸。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？”美好的事物比比皆是，固執(zhí)不放又是何苦？輕輕合上《蘇東坡傳》，不知東方之既白，我學(xué)到了許多，我的心靈也經(jīng)歷了一次擺渡。
閱讀書(shū)籍實(shí)踐心得13
讀書(shū)是什么？讀書(shū)是豐富你的思想，讓你活的充實(shí)，但讀書(shū)不是死記硬背，而是有方法的，也不是把書(shū)讀死，而是要把書(shū)讀活，讀書(shū)是與生活息息相關(guān)，你讀書(shū)的內(nèi)容，一定要實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣你才真正學(xué)到書(shū)本里的知識(shí)，下面我給大家講一下幾位名人的故事。
大家都知道愛(ài)因斯坦吧！他是一個(gè)非常著名的科學(xué)家，小時(shí)候都稱(chēng)他為傻子，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，他的好奇心比較強(qiáng)，老師在上課的`時(shí)候，他經(jīng)常問(wèn)出各種問(wèn)題，比如一加一為什么等于二？為什么人要學(xué)習(xí)？老師每一次都被氣的怒不可遏，還有一次手工課，老師要求每位同學(xué)都做條凳子，愛(ài)因斯坦把他的凳子拿了出來(lái)，他的凳子做的歪七扭八，老師拿起他的凳子取笑起來(lái)說(shuō)：世界上沒(méi)有再比這條凳子再丑了的吧！愛(ài)因斯坦說(shuō)道：老師你錯(cuò)了，比這條凳子更丑的有兩條，愛(ài)因斯坦拿出了另外兩條凳子，老師目瞪口呆的望著他，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
后來(lái)，愛(ài)因斯坦被校長(zhǎng)勸退，說(shuō)懷疑他的智商，愛(ài)因斯坦回到家，就對(duì)周邊的任何東西都擺弄起來(lái)，她的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，給他買(mǎi)了許多科學(xué)有關(guān)的書(shū)，讓他自己去探究，雖然他不懂，但他的好奇心促使他去弄懂，后來(lái)他成為了著名的科學(xué)家。
比爾蓋茨，全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商——微軟公司的創(chuàng)始人，全球億萬(wàn)富翁，擁有400億美元的首富，而這些成就是他靠自己的實(shí)力獲得的，他是個(gè)喜歡電子的人，小時(shí)候上學(xué)，他的學(xué)校租了一臺(tái)電腦，這些錢(qián)都是靠家長(zhǎng)和學(xué)校收集的，他對(duì)這臺(tái)電腦產(chǎn)生了興趣每天一有空就和他的小伙伴來(lái)擺弄這臺(tái)電腦，他們?yōu)檫@臺(tái)電腦編訂了一套程序，他們可以在電腦上玩月球登陸的游戲，好景不長(zhǎng)，學(xué)校付不起這昂貴的租金，只好撤了，比爾蓋茨想到了一個(gè)辦法，去電腦公司幫忙找bug，他們不需要工資，只需要換取對(duì)電腦的使用時(shí)間，這樣他們就能搞懂電腦的程序了，有一次公司的電腦受到了電腦病毒的干擾，幾個(gè)高級(jí)技工都無(wú)法修理，比爾蓋茨就說(shuō)他自己去試一試，結(jié)果他找到了病根解決了這個(gè)難題，按照當(dāng)時(shí)的法律，不能向未成年人支付工資，于是老板就給他價(jià)值幾萬(wàn)美元的電腦，比爾蓋茨得到了第一臺(tái)電腦，后來(lái)他為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)——mltsaltair開(kāi)發(fā)了basic編程語(yǔ)言。
以上這些故事說(shuō)明只有實(shí)踐才能獲得收獲，讀書(shū)也是一樣，做每件事情都要實(shí)踐，這就是成功的秘訣，讀書(shū)與實(shí)踐收獲。
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