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    1. 小制作作文

      時(shí)間:2025-04-01 07:32:09 生活常識(shí) 我要投稿

      小制作作文(大全8篇)

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小制作作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      小制作作文(大全8篇)

      小制作作文 篇1

        六一兒童節(jié)即將到來(lái),這一次我們學(xué)校再次舉行“跳蚤市場(chǎng)”,我回到家苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間也不知道做什么,直到爺爺對(duì)我說(shuō):“家里的燈泡挺多的,用燈泡做些什么吧。”我一下子來(lái)了靈感,決定用燈泡做一個(gè)小雪人。

        首先,我把做雪人的材料準(zhǔn)備好:燈泡、顏料、筆刷、彩色軟紙、泡沫、布、膠水、剪刀、水彩筆和紙杯。我先用筆刷把白色顏料涂在燈泡上,等顏料干后將紙杯剪下一小塊貼在燈泡下面,這樣燈泡就站穩(wěn)了。為了使整體效果更好看,我把泡沫撕碎貼在燈泡和紙杯的交界處就有了雪的美感。做好雪人的外形后,就要來(lái)裝飾雪人了。我用黑水彩筆在上面點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)是雪人的眼睛。再用紅色軟紙圈成一個(gè)胡蘿卜的樣子貼在上面就是雪人的鼻子啦!用水彩筆給雪人畫(huà)個(gè)可愛(ài)的嘴巴,就像雪人在對(duì)我微笑一樣。用布貼在雪人的“身子”上,一條彩色圍巾大功告成!雪人的頭還沒(méi)有裝飾,我想了想堆雪人時(shí),我一般用帽子來(lái)裝飾雪人的頭于是,我有紅色紙給雪人做個(gè)帽子上面貼了黃色小圓圈,帽頂上還做了個(gè)藍(lán)色小花。帽子戴在雪人的.頭上顯得有點(diǎn)長(zhǎng)但很可愛(ài)。雪人總算是完成了,但做的東西不僅要精美還要實(shí)用。我突然來(lái)了個(gè)點(diǎn)子,想讓雪人拖一個(gè)盒子,盒子里可以放些雜物,再用繩子把盒子和雪人連起來(lái),這樣就是一個(gè)雪人雪橇了呀!說(shuō)做就做。我找來(lái)一個(gè)盒子,和一條繩子用紙把盒子包裝好盒子里面涂上顏色,再打兩個(gè)孔使繩子穿進(jìn)來(lái),兩個(gè)繩子的頭接在一起套在雪人身上,這樣我的雪人雪橇就完成了!

        雪人雪橇還可以“分身”盒子可以單獨(dú)的成為放東西的盒子,雪人可以成為裝飾品。既精美又實(shí)用,同學(xué)們?cè)凇傲惶槭袌?chǎng)”上要來(lái)看看哦!

      小制作作文 篇2

        說(shuō)起踢毽子,就讓我想到自己動(dòng)手做毽子。做毽子可以用紙,可以用塑料袋,還可以用動(dòng)物的羽毛。我今天要用的是彩色的塑料袋。除了用這些還要準(zhǔn)備剪刀、硬幣和一點(diǎn)點(diǎn)布。

        開(kāi)始做毽子了,先把塑料袋的底部剪開(kāi),再把一條邊剪開(kāi)來(lái),然后就變成長(zhǎng)方形,接著用剪刀把長(zhǎng)方形剪成兩個(gè)正方形后,把兩個(gè)正方形一個(gè)放在上,一個(gè)放在下,對(duì)折,把分開(kāi)的'那一面對(duì)著自己,然后往上一圈一圈地折,直到大約只剩下兩厘米的時(shí)候,用剪刀把對(duì)折的地方剪成一小段一小段再打開(kāi)豎著放,把一個(gè)硬幣放在上面,把兩邊折到中間后再用一小塊布裹在硬幣的地方,用一根線系在上邊就完成了。

        媽媽接過(guò)毽子,往空中一拋踢了起來(lái),此時(shí)的毽子仿佛一只穿著彩衣的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,看得我眼花繚亂,羨慕極了。

        想到再過(guò)幾個(gè)星期就要舉行踢毽子比賽了,所以我要在家里多多練習(xí),既可以增加訓(xùn)練,又可以增強(qiáng)體質(zhì)。

      小制作作文 篇3

        今天,我血來(lái)潮,決定做一個(gè)紙手—“大陽(yáng)上山”。

        要想折出“太陽(yáng)上山”需要準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單:一張白紙、彩筆,還有另一樣,就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對(duì)折,,再把多余的長(zhǎng)方形用剪刀剪下去,它就變成了一個(gè)正方形,我又把正方形沿著對(duì)角線對(duì)折,這時(shí),就可以看到一個(gè)大三角形,我把大三角形兩邊所折,就可以得到一個(gè)雙層三角形,把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉,這次就可以得到一個(gè)雙層梯形,我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面,我來(lái)回拽雙層梯形?墒俏业摹疤(yáng)”卻怎么也升不起來(lái),我又把我的'“太陽(yáng)”好好放了放,卻還是升不起來(lái),我左試試右試試,最后,我把“太陽(yáng)”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽(yáng)”它終于能升起來(lái)了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形,我心想:“這也不能算是‘山’和‘太陽(yáng)’呀!”于是,我用紅色和黃色的彩筆畫(huà)了一個(gè)美麗的小小的“太陽(yáng)”,又用綠色的筆畫(huà)了一座“高山”,我這才覺(jué)得這個(gè)“太陽(yáng)上山”真是太漂亮、逼真了。

        看著做好的“太陽(yáng)上山”,我心里別提有多高興了!我想:“真是世上無(wú)難事,只怕有心人呀!”

      小制作作文 篇4

        "叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí),窗戶口傳來(lái)了清脆的叮鈴聲,原來(lái)是我昨天做的小制作,大家猜猜是什么東西?哈哈,那就是千紙鶴風(fēng)鈴。

        風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來(lái),一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞,在陽(yáng)光的照射下顯得生機(jī)勃勃、光彩耀眼。

        風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板,在四個(gè)角上各系著一串紅的.、藍(lán)的、黃的千紙鶴,每串上系著五只千紙鶴,由小到大,從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì),由大到小往下排列,最上面的是一只最大的紅色千紙鶴,它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角,其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺,風(fēng)一吹,千紙鶴就轉(zhuǎn)起來(lái),鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。

        要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴,可是我忘了怎么做了。于是,媽媽用手機(jī)搜索了教程,我就跟著一步一步折了幾次,慢慢地會(huì)折了,一只,一只,又一只……一會(huì)兒就折了20多只。再用線按大小分配串好,但是串好了后,發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,馬上四個(gè)角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要?jiǎng)幽X筋,才能解決問(wèn)題。

        千紙鶴的寓意特別美好,是一種對(duì)生活美好的希望,尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書(shū)桌前面的窗口,清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書(shū)、寫(xiě)字。

        這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴,你們也一定會(huì)喜歡的。

      小制作作文 篇5

        今天,我們要寫(xiě)一個(gè)小作文,名字叫“我們小制作”,為了把作文寫(xiě)的更加生動(dòng)形象,我決定在家里做一個(gè)作品。

        我拿了一些材料有彩紙,彩泥,彩筆等。我終于可以做了。首先,我選這一張藍(lán)色的卡紙,因?yàn)槲蚁矚g藍(lán)色,它象征著博大,寬廣。我拿了一塊紅色和黃色的彩泥。把紅色的彩泥揉成了一個(gè)球,壓扁,粘在卡紙上,在把黃色的彩泥搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形,用小刀切成12段,圍著紅色的彩泥,壓下去,將一小塊黑色的彩泥,搓成2毫米那么寬,把它切成三塊,兩個(gè)眼睛,一個(gè)嘴巴。把兩個(gè)眼睛的.眼角,向下彎,嘴角向上揚(yáng),太陽(yáng)公公做好了!我用同樣的方法做出了白云。白云朵朵,太陽(yáng)公公,向我微笑,多么暖洋洋呀!

        然后,我又拿出兩條白色的彩泥疊成橢圓形,壓在紙上,勾出了海浪的形狀,你看海浪做好了!接著,接著我拿出了紅。黃。紫三種顏色的彩泥,做成了小魚(yú)和海星。我又拿出了黑色的彩泥,揉成好幾個(gè)球,放在小魚(yú)和海星的眼睛上,小魚(yú)和海星做好了。你看,是不是有種畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。綠色的彩泥做成了海草,我的作品做完了。

        看!我的制作海洋世界做好了!我仿佛看見(jiàn)了蘭蘭的天空,白云朵朵,太陽(yáng)公公向小魚(yú)們揮手,淘氣的魚(yú)兒在海里游來(lái)游去,吐著水泡。海草姑娘們,隨著海浪的節(jié)奏,扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿。在我耳邊仿佛響起了一首歌:像一顆,海草。海草。海草。海草,隨波飄搖;海草。海草。海草。海草,浪花里舞蹈……

        其實(shí),學(xué)習(xí)與做小制作一樣,也要仔細(xì),認(rèn)真。從今天起我要寫(xiě)好每一個(gè)字,讀好書(shū),多積累,相信只要持之以恒,我的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)更上一層樓的!

      小制作作文 篇6

        今天一大早,我一手拿著橡皮泥,一手拿著工具,跑進(jìn)大屋。媽媽還以為是秘密,就沒(méi)看。我拿出白色泥,做了一個(gè)圓,又弄了好多次,費(fèi)了九牛二虎之力把黑色貼上,又貼上翅膀,眼睛。又用牙簽把腳固定住。我又給頭部,腳部做了“整形手術(shù)”。我一看,呀!那么漂亮啊!我擺在媽媽面前,媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看,乍一看,跟美術(shù)老師做的似的,又可愛(ài)又溫柔,非常美麗。

        我喜歡我的小制作,更好的是我知道了辛苦沒(méi)有白干費(fèi),只要付出努力,總會(huì)有收獲。

        二年級(jí)第四單元作文我的小制作200字:我的小制作

        我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”,它是這樣做的,我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞,把蛋清,蛋黃給倒出來(lái),再用開(kāi)水洗干凈,晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的.一面涂上黑色,做成企鵝胖胖的樣子,剩下的不涂顏色,作為企鵝的肚子。接著,我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛,再用卡紙剪成翅膀,貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴,粘在眼睛的下方,最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部,當(dāng)企鵝的小腳。

        這樣,我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

      小制作作文 篇7

        國(guó)慶節(jié),我做了一個(gè)“公文包”。別誤會(huì),這個(gè)“公文包”呀,是用紙做的。

        首先我找來(lái)了兩張A四紙,把兩張紙的四個(gè)面折起來(lái)。我想把這個(gè)公文包做的像真的公文包一樣有拉鏈,可是我不會(huì)做拉鏈,怎么辦呢?正在我心急如焚的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我不會(huì)做拉鏈,但可以把紙剪開(kāi),就成了一個(gè)可以直接從正面拿東西的公文包了,這樣不只是“說(shuō)剪就剪”,我立刻拿來(lái)剪刀,可是這個(gè)大口子要剪在中間,怎么辦呢?問(wèn)題真是接踵而來(lái)。我左思右想,有了一個(gè)辦法。于是我把紙對(duì)折,再用剪刀剪,公文包的`“大嘴巴”就做好了。最后,我剪下一個(gè)長(zhǎng)條,貼到公文包的上面,終于完成了!

        別看只有這幾個(gè)步驟,對(duì)于只憑想象做公文包的我來(lái)說(shuō),就像是做了一個(gè)真正的公文包一樣難。不過(guò)看到做成的公文包,我開(kāi)心的笑了。

      小制作作文 篇8

        昨天,我伴隨著快樂(lè)的心情和媽媽一起來(lái)到了我們活動(dòng)的集合點(diǎn)迎接我們家的小客人。參加我們組的活動(dòng)的人有我、張榕瑩、朱佳琪、黃浩然、李宣平、黃潮碩,大家都很快的到達(dá)了集合點(diǎn)。出發(fā)!我一聲下令,我們就浩浩蕩蕩的來(lái)到了我家。我簡(jiǎn)單地帶大家一起參觀了我家,大家都說(shuō)我家好大,呵呵。

        活動(dòng)開(kāi)始了!我們七手八腳的把材料拿了出來(lái)。先調(diào)發(fā)酵粉,一定要用溫水調(diào)均勻,這樣發(fā)酵粉就成了發(fā)酵水。再把雪白的面粉撒到鐵盆里,澆上一些發(fā)酵水,開(kāi)始揉面。大家爭(zhēng)著要先揉面,突然xxx冒出一句"女士?jī)?yōu)先,男士靠邊。"于是我們女生占了上風(fēng),先揉了面。我們先用拳頭慢慢的壓,到了最后把面當(dāng)成以前欺負(fù)我們的同學(xué)來(lái)打,解恨唄。女生揉好了面,到男生了。我們就先去剁餡,有肉餡、白菜、香菇和蔥。我們主要剁的`是白菜,我爸來(lái)斬其他的。

        我先來(lái)掰菜,朱佳琪和張榕瑩來(lái)洗菜,我們輪流著來(lái),這樣每個(gè)人都能掰到菜、洗到菜。而男生們?cè)谀沁吶嗔撕镁玫拿,他們都說(shuō)手被揉爆了!現(xiàn)在就要等面發(fā)酵了,我們先學(xué)習(xí)了如何制作PPT,大家都簡(jiǎn)單的做了一個(gè)邀請(qǐng)函。可時(shí)間還久著呢,于是我們就玩起捉迷藏了。玩膩了,又到二樓大平臺(tái)玩起貓捉老鼠,直到面發(fā)酵了才停了下來(lái)。準(zhǔn)備做包子了,我們搟好了面皮開(kāi)始包了。因?yàn)槎际浅鯇W(xué)者(以前的都是爸爸包的,所以我也不會(huì)),我們個(gè)個(gè)包的爛不拉嘰的,張榕瑩提議就包怪包子吧,不漏餡就ok。

        大家都說(shuō)舉雙手雙腳同意!于是,大家包出了春卷形式的疊羅漢包、荷包蛋包,寺廟包、塔包、春卷包、巨無(wú)霸包、香腸包、派包、外面看似饅頭,里面夾著肉的包子、四角包、八角包......我們包完了,準(zhǔn)備蒸包子了。我們都盼望趕緊吃到自己包的包子,就先把自己包的包子放到了鍋里。蒸熟了,我們就拿著自己做的包子合了一張影。我很高興參加了這次的實(shí)踐之旅,它帶給我了許多快樂(lè),我希望老師多舉辦這種活動(dòng)!

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