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冬至朗誦稿小學(xué)五年級7篇【推薦】
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。要一起來學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？以下是小編整理的冬至朗誦稿小學(xué)五年級，希望能夠幫助到大家。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級1
冬至
過往的``冬至，
是一條崎嶇的小路。
兩包紙錢
是兩封家書，
順著那條香火郵路寄往天堂。
每年，我們都會寫得很長很長，
詳細(xì)敘說著我和她的歉疚和哀傷。
這一天，
路盡頭的橋上，
兩對老人會在寒風(fēng)里急切地眺望。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級2
冬至
餃子包裹的季節(jié)
煮沸一鍋童話
上下沸騰的
是親人的思念么
我在城市的一角
守候一碗千里飄香
乘風(fēng)而至
曾經(jīng)
那些鷺島的傍晚
鵬城之夜
華燈初上
享受一個人的美餐
一邊獨自回憶媽媽的吻
在那遙遠(yuǎn)小山村后
坡上的黃土垅中
家鄉(xiāng)一定很冷
火塘依舊
夜正紅
圍坐中不再有我
白發(fā)親娘
門前那棵老剌槐樹
寒風(fēng)中的葉子
搖搖欲墜
風(fēng)聲陣陣輕輕嘆息
一只餃子掉到地上
來不及掙扎
便悄息無聲
仿佛是遺落的'一段歲月
再怎么填補
也是洗不凈的灰塵
冬至心便這樣空如曠野
驀然回首又是踏雪尋梅
等待日子墜下
朝升
把思念留給漫長的夜
倦鳥歸巢
心在晚風(fēng)中微微顫抖
冬至朗誦稿小學(xué)五年級3
冬至
仲冬踏著它獨有地腳步聲，咚咚光臨!
此時此刻，它多么像一位威嚴(yán)地長輩，既讓人感到敬畏，又讓人感覺可親。
她總是言而有信，不差那一毫一分，揣著一顆外剛內(nèi)柔地心，邁著堅實地步子，如期來到季節(jié)的盛會。
不茍言笑的她，揮了揮手，作別了繾綣地云霄;
又揮了揮手，消弭了百草的'驕傲;
再次揮揮手，懾住了鳴蟲的嬉笑。
呵，山河在她的威儀之下，也卸下所有的艷裝，恢復(fù)了原有的模樣。
世人有所不解，流露出淡淡的憂傷，嘆息這同樣的世界，為什么，人間依然喧囂和浮躁?
轉(zhuǎn)而一想，浮躁非君子的道理，仲冬怎么會知道。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級4
冬至
簾外雨潺潺，
煙雨迷茫，綴山水綠霧飄渺;
寒楓飄灑點點雨露，
滿地夜潭星;
冬至的情趣宛若濛濛線條，
夜的.交織促人微醉。
月的寒帶可似文筆寥落?
行云流水，隨成冬雪飄飄，
心所戀的芙蓉花;
悄悄然鉆出水叢綻放美麗。
傾國傾城的愛隨筆尖靜靜流淌;
沁香四溢冬園中，
冬至，心事如雪花重重……
冬至朗誦稿小學(xué)五年級5
冬至
今的冬至，
是一條蜿蜒的溪流。
我蘸淚寫的三份家書只有幾行，
因為，我已沒有多少濁淚可淌。
讓一葉扁舟載著我的'心愿
順著溪流飄向遙遠(yuǎn)的西方。
一封給她，
還有兩封給我和她的爹娘。
寄去我的牽掛
傾訴我的孤寂和朝思暮想，
帶去我從不輕易示人的珍藏。
此時的她，
會伴著爹娘
佇立在溪邊的碼頭，
微笑著向我張望。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級6
冬至
簾外雨潺潺，煙雨迷茫，綴山水綠霧飄渺;
寒楓飄灑點點雨露，滿地夜潭星;
冬至的情趣宛若濛濛線條，夜的交織促人微醉。
月的寒帶可似文筆寥落?
行云流水，隨成冬雪飄飄，心所戀的'芙蓉花;
悄悄然鉆出水叢綻放美麗。
傾國傾城的愛隨筆尖靜靜流淌;
沁香四溢冬園中，冬至，心事如雪花重重……
冬至朗誦稿小學(xué)五年級7
冬至
是誰剪下一塊云朵
四散成片片飛雪
是誰扇動起翅膀
把風(fēng)兒使勁趕向了原野
低低的一聲冬來了
猛然間風(fēng)雪已灌滿了山河
輕輕地放飛手中的`紅蜻蜓
歲月的腳印已爬上了前額
冬來了
我們將最后一個果子放入筐中
冬來了
我們把第一片雪花藏入心窩
歲月的腳印就這樣一點點臨近
太陽的光芒就這樣一點點將身后的影子吞沒
我會將美好的日子一一冰封
連同包在餃子里的這個古老的季節(jié)
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