[推薦]職業(yè)的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的職業(yè)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

　　童年的我多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的'時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

　　那一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又打針又喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了，我懂得了——在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……

　　俗話說(shuō)：“理想人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

職業(yè)的作文 篇2

　　有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

　　記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)，突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�！眹�(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是�。×_國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的`種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮�的果�?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

職業(yè)的作文 篇3

　　“六一到啦！六一到啦！”“我最喜歡六一啦！”六一兒童節(jié)在我們的歡呼聲中悄無(wú)聲息地到來(lái)了。有的人去游玩，有的人去觀光，而我和媽媽去了“未來(lái)城”。

　　穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了“未來(lái)城”。在這里，有許多的工作崗位能讓我體驗(yàn)：滿族釀酒館、未來(lái)電視報(bào)、武裝押運(yùn)、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……

　　在“未來(lái)城”的職業(yè)中，我最喜歡當(dāng)押運(yùn)員啦！我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝，再拿著槍，感覺(jué)自己更像一個(gè)押運(yùn)員了。一位男老師告訴我們：武裝押運(yùn)是保護(hù)流動(dòng)中的金銀財(cái)寶和考試試卷的安全，并且告訴我們一些注意事項(xiàng)。接著，交待我們先把灰色的保險(xiǎn)箱送到牙科診所，再把白色的'保險(xiǎn)箱送到未來(lái)電視臺(tái)。我們十個(gè)人組成的押運(yùn)小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　我們按地圖的指向先走向了牙科診所，當(dāng)我們正要把灰色的保險(xiǎn)箱遞給醫(yī)生時(shí)，負(fù)責(zé)“放哨”的一個(gè)女孩高聲叫起來(lái)：“有歹徒！”我和小伙伴們個(gè)個(gè)健步如飛地追向歹徒，生怕保險(xiǎn)箱被歹徒搶走。不一會(huì)兒，歹徒被我們趕走了，我們又回到了提保險(xiǎn)箱的男孩旁邊，把保險(xiǎn)箱安全地遞給了醫(yī)生。

　　我們接著向前走去，要拐彎時(shí)，男老師對(duì)我們說(shuō)：“前面可能有歹徒，誰(shuí)去探探路？”我們爭(zhēng)先恐后地沖向拐彎處，見(jiàn)沒(méi)有歹徒，我們就向后面的同學(xué)招手示意。很快，我們就把白色的保險(xiǎn)箱送到了未來(lái)電視臺(tái)。

　　武裝押運(yùn)這個(gè)工作，讓我懂得了押運(yùn)的辛苦，不僅要時(shí)刻保持警惕，并且要保護(hù)好押運(yùn)的物品。

　　在媽媽的建議和參與下，我又體驗(yàn)了滿族的美酒釀造過(guò)程，品嘗了自己動(dòng)手制作的蛋糕……短短半天，就在這種新奇的感受中飛快地度過(guò)了。我很喜歡這次“未來(lái)城”之旅！很喜歡不同的職業(yè)體驗(yàn)！期待下次活動(dòng)的到來(lái)！

職業(yè)的作文 篇4

　　世上的職業(yè)千差萬(wàn)別，看起來(lái)和自己無(wú)緣的職業(yè)，其實(shí)都和自己有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，缺誰(shuí)都不行。每種職業(yè)都是這個(gè)生存社會(huì)的一個(gè)組成部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能影響整個(gè)生態(tài)的發(fā)展。

　　這個(gè)世界上什么重要什么不重要呢？都是一面之詞，那都是自己的看法，并非是全面的，每一個(gè)職業(yè)的存在，就如一個(gè)人的耳鼻眼喉腳手一樣組成，缺了一件就不完整了，缺了一件就可能重新改寫人生，生活的職業(yè)也是如此的。

　　有些很微小的工作，看起來(lái)并不復(fù)雜，但不能笑看，應(yīng)該是干好自己的工作就行了，不要隨便和人家對(duì)比，對(duì)比的時(shí)候，可能你的貢獻(xiàn)大，可以頌揚(yáng)，但是離開(kāi)了可能才發(fā)現(xiàn)都一樣重要。

　　社會(huì)上不是常說(shuō)捉手術(shù)刀的不如剃頭刀的，意思是捉手術(shù)的人有知識(shí)有文化，應(yīng)該受人尊敬，拿更多的錢，剃頭的人文化含金量不高，應(yīng)該低收入低層次的生活，從形式上看手術(shù)刀的確重要，一個(gè)理發(fā)的怎么和一個(gè)大夫相比美呢？人如果細(xì)發(fā)想一想，這個(gè)世界如果沒(méi)有理發(fā)師，人會(huì)是個(gè)什么樣子的呢？和上古茹無(wú)飲血的人有什么兩樣呢？人可能就沒(méi)有今日想象的那樣漂亮了，有什么美可言呢？如果從這個(gè)角度看，沒(méi)有理發(fā)師，人都恢復(fù)到了上古那種野獸般的形象中，人這時(shí)候可能寧愿要理發(fā)師，也不要有技術(shù)的大夫的，大夫的偉大因?yàn)樯�活中他們占的比例太少，如果人個(gè)個(gè)身懷絕技，大夫就失去了人們心中崇高的形象。理發(fā)師，之所以不被人們推崇，主要是和人們的生活話題太近了，多了，技術(shù)上簡(jiǎn)單了一些，就失去了人們對(duì)他們的魅力，其實(shí)一個(gè)好的理發(fā)師，還真不容易，和培養(yǎng)一個(gè)博士費(fèi)的時(shí)間不差上下，也是很不容易的，真正的生活中，人們?yōu)檎故境鲆粋�(gè)很有個(gè)性的自我，往往對(duì)理發(fā)師還是相尊重的。理發(fā)師塑造了一個(gè)人的精神美貌，也讓每個(gè)人有了個(gè)性化的.表現(xiàn)，誰(shuí)重要誰(shuí)不重要呢？往往用這種比喻來(lái)形容一件事，這是嘲笑人，是一家之言，唯我獨(dú)尊的廢話，好象這個(gè)世界離開(kāi)了自己就不行了。這都是不全面看問(wèn)題的弊病。

　　還有一句話報(bào)上常說(shuō)的制導(dǎo)彈的，不如一個(gè)販雞蛋的，明說(shuō)就是販雞蛋的低賤，無(wú)能，不該掙那么多的錢，掙錢多的應(yīng)給制導(dǎo)彈的，制導(dǎo)彈故然偉大，但賣雞蛋的人，也是少不了的，整個(gè)生活環(huán)境中如果沒(méi)有雞蛋，可以猜想，人們對(duì)雞蛋渴望是個(gè)什么程度，不要以為導(dǎo)彈和蛋是諧音，就拿來(lái)作對(duì)比，沒(méi)有了生活的必須品，要“彈”還有什么用呢？用彈和蛋比，是一個(gè)沒(méi)有水平的比喻，怎么把彈和蛋聯(lián)系到一塊呢？站在生活的角度來(lái)說(shuō)是人都需要生活，需要生存，不能說(shuō)制導(dǎo)彈的是人，販蛋的就不是人了，彈故然很重要，那是一種國(guó)力強(qiáng)大的象征，安全的保護(hù)傘。如果沒(méi)有了蛋，生活就引起恐慌，引起生活的波動(dòng)，看不起農(nóng)民的販賣，其實(shí)你也離不開(kāi)他們，由于你天天和“蛋”接觸，自以為那是源源不斷的流沙，就不缺貴了，就看不起“蛋”在社會(huì)中的地位了，沒(méi)蛋的社會(huì)比沒(méi)有彈還可怕。

　　人應(yīng)該在不同的崗位，把自己職業(yè)干好，你在干好本職工作的同時(shí)也就是為了大家，但是每一個(gè)人干好一個(gè)工作不都是在為大家呢？不是說(shuō)你有貢獻(xiàn)別人沒(méi)有貢獻(xiàn)。其實(shí)是怕別人不知道自己的一種寂寞之心，有時(shí)候發(fā)感慨的人，還真是那些看的給干的提意見(jiàn)的人，真正干的人，怕的還懶的說(shuō)那些閑話，說(shuō)閑話并未引起人的好感，反而引起的人煩。

　　生活就是這樣，這兒高了，把那兒抬一點(diǎn)，把那邊壓一點(diǎn)，平衡一下，這有什么呢？何必牢騷滿腹，離了你地球不轉(zhuǎn)是的，真正把自己的做的職業(yè)干好，沒(méi)有得不到回報(bào)的，事情干的好了，人們自然會(huì)有一個(gè)公證的看法，何須你說(shuō)那些傷人心的話。

　　誰(shuí)離得了誰(shuí)呢？沒(méi)商業(yè)怎么交流生活用品呢？沒(méi)有了農(nóng)民你吃什么喝什么，沒(méi)有了運(yùn)輸，生活的用品能到你的面前嗎？沒(méi)有了軍隊(duì)誰(shuí)來(lái)保證你的安全，這才叫生活，你說(shuō)你怎么偉大利害，少了其他的環(huán)節(jié)你什么都不是。干好自己的職業(yè)是最偉大的，不要看別人超過(guò)了自己，你完全可以去干別的事情，但是你干別人的事情時(shí)，看起來(lái)容易，讓你干未必會(huì)干出來(lái)一番事業(yè)的。

職業(yè)的作文 篇5

　　面對(duì)園丁，我似乎在腦海里搜便了所有的形容詞。你在黑板和講臺(tái)中合作，在晨光和晚

　　霞中揮舞著粉筆，不知倦的，講著，笑著，擔(dān)憂著，喜悅著……

　　許多希望許多信念，許多未來(lái)許多夢(mèng)想，紅紅火火蔥蔥郁郁。十二輪的春夏秋冬不知疲倦地輪回。沙沙的筆聲是你耳中最美的交響曲，智慧的聲音是最美的主旋律。

　　每每金榜題名時(shí)，孔子的中國(guó)洋溢著教育的神圣。

　　“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠�！�

　　碧空湛藍(lán)如洗的九月，這碩果滿倉(cāng)的九月，你又灌溉了一年，我們，則是又收獲了一度春秋。

　　有一個(gè)詞，是付出。

　　問(wèn)問(wèn)自己，你付出的，是不是對(duì)你來(lái)說(shuō)最美好的？你付出的，就是我們得到的。我知道“桃華李實(shí)慰囊空”，是說(shuō)你的。真、善、美，是你對(duì)我們的重點(diǎn)。確實(shí)，你們付出了“真”，真真正正地負(fù)責(zé)。對(duì)，還有“善”，在你眼里，我無(wú)數(shù)次的看到美好，是渴望澆灌的那種美好，善意地看著一顆顆苗。當(dāng)然，還有“美”，你是美麗的，有人說(shuō)過(guò)認(rèn)真的人是最美的，于是，你是知性美的最好詮釋者，因?yàn)槭直蹚澢�在黑板上灑脫地板�?shū)時(shí)，是很美很美的弧度。也許你皺緊的眉頭，在和學(xué)生的優(yōu)異相會(huì)時(shí)，瞬間不自覺(jué)綻放，也是依然美好的。

　　和一群乳臭未干的孩子在一起，你困惑過(guò)吧，你也曾茫然失措過(guò)吧。我明白，你曾經(jīng)也年輕過(guò)，這一股莽撞和任性，還在你心里最美好的地方吧。你是火種，點(diǎn)燃過(guò)我們這群孩子的心靈之火，它燃燒的溫度，已經(jīng)溫暖過(guò)我們冰凍在刻苦這種美德邊緣的心，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)化掉，化掉，最后，開(kāi)出一朵花，美麗的花。

　　5.12恨恨得抨擊過(guò)每一個(gè)國(guó)人的心。黑色的星期一。在地震發(fā)生前，誰(shuí)也沒(méi)有料到接下來(lái)是多么可怕。突然，大地開(kāi)始劇烈地?fù)u晃，在這危急的時(shí)刻，正在講課的'譚千秋老師用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。這是一種什么力量？這是生命的懸崖對(duì)一個(gè)民族靈魂的考驗(yàn)。千秋老師，我們，都會(huì)記得你。譚千秋。至少是我生命里面一個(gè)抹不掉的名字，真的。

　　你是蠟燭嗎？是，當(dāng)然燃燒過(guò)，可，蠟燭終究能然滅�？傆辛Σ粡男牡囊惶欤�你的教育生涯也會(huì)結(jié)束，但是，那段激情燃燒的歲月，依然在放映，那是可以延續(xù)，可以永恒的。

　　悠悠中華五千年，從繁榮的大唐盛世到那段衰敗的歷史，和再次騰飛的中國(guó)，是誰(shuí)教會(huì)我們“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

　　你依然做那踏踏實(shí)實(shí)的根，一次次給枝頭的新葉運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)，等那新葉繁茂之時(shí)，你只是望著，笑著。

　　這金色九月的夜晚，我坐在窗邊寫下這些字，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方把它們疊成小船，讓它們順著記憶的小溪留到老師們的身邊�；蛘�，在屬于老師們的節(jié)日里，祈禱。就像小學(xué)的一個(gè)老師跟我們說(shuō)過(guò)：“要快樂(lè)得生活，一年365天，就算你能活到100歲，也只有三萬(wàn)多天的時(shí)間，在這三萬(wàn)多天的時(shí)間里，多做讓自己和別人都開(kāi)心的事，等老了之后，再回頭想想那些時(shí)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你碌碌無(wú)為地過(guò)每一天來(lái)得有價(jià)值�！倍�，老師們的人生，尤其的有意義。懷念小學(xué)的時(shí)候，也會(huì)不禁得懷念起那時(shí)的大隊(duì)部，進(jìn)門，有一行鮮紅的字：“教師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)�！薄�…

職業(yè)的作文 篇6

　　人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫(yī)生、演員、畫家、設(shè)計(jì)師等等。我從兒時(shí)到現(xiàn)在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過(guò)�？晌易顖�(zhí)著的夢(mèng)想職業(yè)是要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　在電視上，大街上，總能看見(jiàn)模特或路人穿著漂亮的衣服，詩(shī)人心情不由的愉悅。所以，服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來(lái)快樂(lè)，帶給人美的體會(huì)。也可以以我的.風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。

　　不過(guò)，真的要做好服裝設(shè)計(jì)師，不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識(shí)并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對(duì)布料等材料知識(shí)的了解；最后，也是最重要的，要不斷的去發(fā)現(xiàn)和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。

　　我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習(xí)畫我心中喜愛(ài)的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠(yuǎn)，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)。

　　美好理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，一定會(huì)有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì)流淌到幸福的彼岸！

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