端午節(jié)的作文(通用8篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的端午節(jié)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)的作文 篇1
端午節(jié)悄然走來，端午節(jié)早上，我們開始了包粽子，家中環(huán)繞著溫馨的味道，我與端午節(jié)的故事在歡聲笑語中拉開了帷幕。
我自信滿滿的笑著拿起粽子葉，學(xué)著媽媽折成的樣子，再放進(jìn)一把糯米，封上口。眼見就要成功，可是在這個關(guān)鍵的時刻，突然粽子葉裂開了……糯米卻逃脫了粽子葉的束縛，紛紛滑回盆里，我還沒反應(yīng)過來，粽子卻已經(jīng)只剩幾粒糯米了，我只好重新包。吸取了上次的教訓(xùn)，我對挑選粽子葉也上了心。媽媽的粽子葉里，有去年用過的，比較軟和，也有今年新買的，非常硬。我想：大概硬的比較容易裂開吧，于是就選用了去年的粽子葉�？墒怯捎谔�，已經(jīng)沒有了韌勁，輕輕一碰便裂開了口子，我又一次失敗了。是我判斷失誤？我半信半疑的拿起了新粽子葉，可是因為太硬，使勁一折——斷了。面對眼前的事實，我無語了。這時，沉默半天的媽媽笑了，媽媽一句話令我茅塞頓開：“傻孩子，你不會兩樣搭配著用嗎？”我照媽媽的話去做，果然好了許多。
可誰曾想，“剛出狼穴，又入虎口”，在加糯米的`問題上，我又遇到了困難，粽子葉折成的筒下面有一個小洞，總是會漏出少許糯米。我正焦頭爛額，忽然瞥見媽媽總是先用一小點糯米嚴(yán)嚴(yán)實實堵住那個口，再添糯米，我也學(xué)著媽媽的樣子做，果然不再漏米了。
雖然主要的問題都解決了，但還有一些小問題，我慢慢克服，終于弄出了粽子形狀的一個東西。接下來該捆繩了。我在捆的過程中，由于太用力，粽子葉又再次裂開了。我趕忙又貼了一張粽子葉，當(dāng)“補丁”，接著重新捆上繩子。生怕它會漏米，于是給我的小粽子來了個“五花大綁”。
粽子入鍋了。懷著期待和忐忑的心情，過了一段時間，從廚房中是不時傳來粽葉與糯米的香甜味，環(huán)繞在家中，有說不出的溫馨感。說期待，是因為這是我第一次自己包粽子，說忐忑，就是害怕我的小粽子在幾個小時的過程中熬不住，變成一鍋粥。
在焦急的等待中，我似乎度“秒”如年的感覺等待著粽子的出鍋，迫不及待的我直勾勾的盯著鍋，白色的熱氣一直在鍋蓋上方竄起。突然一個聲音傳來：“好啦，可以出鍋啦�！蔽冶闩d奮的站起來，打開鍋蓋，一團(tuán)白色的熱氣涌出。香氣撲鼻而來，我要開始享受這頓美餐……
這就是我與端午節(jié)的故事，平凡而又美好，簡單卻又幸福。
端午節(jié)的作文 篇2
在家鄉(xiāng)，人們通常把端午節(jié)稱為“五月節(jié)”。每到端午節(jié)那天，此時家鄉(xiāng)最熱鬧的就是北大橋了，從端午節(jié)頭一天晚上開始到端午節(jié)當(dāng)天晚上十點多都是人。端午節(jié)那天，我們大家都會早早的起床，然后就去北大橋玩，從早上三點多出門到下午五點多才回家。
端午節(jié)，給我的印象除了吃就是玩。吃粽子是必須的，端午節(jié)那幾天，此時在大街上都是推著車買粽子的'。插艾草，老人們都會去采或者是買一把艾草，用艾草穿上葫蘆掛在門上，至于為什么，我也不明白。吃雞蛋，也是端午節(jié)必不可少的一項。我們這兒看不到賽龍舟的，也是端午節(jié)的一大遺憾。端午節(jié)，我最喜歡買五彩繩系在手脖上，好幾個月都不會拿下來。
不同地方端午節(jié)的習(xí)俗也就不一樣。端午節(jié)是一個神圣的節(jié)日，也是一個偉大的節(jié)日。所有地方的端午節(jié)的目的都是為了紀(jì)念屈原。
每年最期盼的節(jié)日除了春節(jié)就是端午節(jié)了。我喜歡端午節(jié)，更喜歡家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇3
6月16日，又一個端午節(jié)來臨了。每當(dāng)想到端午節(jié)，我就會想起那位值得讓人紀(jì)念的偉大愛國詩人——屈原。
屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的愛國主義寫成了一首又一首詩，直到后來國家滅亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，為國投江自殺。這感人事跡感動了我們一代又一代的炎黃子孫，他們?yōu)閭ゴ蟮膼蹏髁x詩人建立了這個節(jié)日——端午節(jié)。
在端午節(jié)里，人們要吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴香囊。記得我五六歲的時候，媽媽教過我一首兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”
我的.家鄉(xiāng)建湖，這里的人們也都這樣。端午節(jié)前夕，就包好了粽子，插好了艾葉，戴好了香囊。灑黃酒，驅(qū)害蟲，把房里打掃得干干凈凈，喜氣洋洋地迎來端午節(jié)。
端午節(jié)時，我最愛戴香囊。那香囊的香氣可香啦!讓人聞著心曠神怡。我也愛吃粽子，特別是那甜絲絲的蜜棗粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子讓人吃了贊不絕口。
知識淵博的爸爸對我說，端午也叫端陽、重五劃龍舟當(dāng)時是為了打撈屈原的尸體;而往江里投粽子是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。我聽了，才明白為什么要賽龍舟、投粽子了。
我愛家鄉(xiāng)的粽子，愛家鄉(xiāng)的香囊，更愛家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇4
“哇，好香啊·”香噴噴的粽子終于出爐了。一個個三角形的粽子進(jìn)入了我的眼簾�！鞍�！還真不錯。”我吃著自己親手包的粽子，我的心像打翻了的蜜罐甜絲絲的。
那已經(jīng)是去年端午節(jié)的事了�！俺贼兆�，賽龍舟，歡歡喜喜過端午�！蔽液咧∏�，一邊走在回家的路上，手里提著幾把綠油油的竹葉。我們先把葉子放在水里浸泡。接下來就是準(zhǔn)備包粽子的配料了。奶奶準(zhǔn)備了糯米，紅豆，五花肉，還有我最喜歡吃的蛋黃了。真是應(yīng)有盡有，色香味俱全。let's go 我來告訴你怎么做吧！
首先，要選出２片大小幾乎相同的竹葉，把它們交叉卷成圓錐形；放進(jìn)糯米，接著加入餡料，最后再蓋上一層糯米。再用凸出來的竹葉向下折蓋住糯米，用手捏住中間。然后用麻繩扎起來。我看了會奶奶包粽子，就照著她的`做法試著包了一個，可是最后不是餡溜了出來就是“犯人”逃脫了麻繩的管束。三十六計走為上策。我有點灰心喪氣，就想溜了。奶奶說：“做什么事不都是容易的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定行的�！庇谑俏揖驮谀棠痰闹笇�(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)起來了。奶奶笑瞇瞇地說：“餡放進(jìn)去的時候，你可以用湯匙壓平，再把竹葉緊緊蓋住，扎麻繩還是要講究技巧。就像這樣�！蹦棠屉S手拿起竹葉包了起來。她動作是那樣的輕巧靈活。扎粽子的手蝴蝶一樣一上一下地舞動著。過了一會兒，一個“綠里透白”的小胖子，立刻出現(xiàn)在我的眼前。我學(xué)著奶奶的樣子包了起來 。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。“一個，兩個，三個．．．．．．”我越包越起勁，越包越熟練．．．．．．
每想到端午節(jié)，我心里總會有一種包不住的喜悅。
端午節(jié)的作文 篇5
陽光如同天的爐火，燃燒起五月的天地，空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的清香。哦！一年一度的端午節(jié)又來臨了。
夏日的上海，充滿著浪漫的色彩。端午之夜，河邊兩岸星光點點，我們漫步在岸堤旁，享受著著美好的一切。媽媽建議去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時刻，大家都雙手贊成。
夜幕降臨，河畔人聲鼎沸。那天，這條小河顯得格外美麗，我們瞬間就被這里的夜色迷住了；兩岸柔柔的燈光倒映在河面上，像一條綢帶在水面上搖曳閃動，寬闊的河面在夜色下銀波蕩漾，醉意綿綿。波光粼粼的河面上早已有許多河燈被放飛，那那星星點點的河燈，一閃一閃，真有種說不清的韻味。聽老人說，放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式，而在端午節(jié)放河燈則是為了來紀(jì)念屈原。
我也拿出蓮花燈，用打火機點燃了蠟燭，站在放飛河燈的臺階上；每一個臺階，都有一個手持河燈的人等待著屬于自己的那一刻。小孩子們拿著河燈覺得新奇好玩，年輕人捧著河燈在默默許愿，老年人提著河燈感慨歲月的'變遷，那場面是多么圣潔，我深深地被那放飛河燈的人群所感動了�？粗徎粢呀�(jīng)接觸水面了，我的手有點舍不得離開了，蓮花燈已經(jīng)有了我的溫度，它的花心中已經(jīng)盛滿了我對屈原的敬佩……我突然覺得它好沉好沉，啊，百姓對屈原的愛戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈里嗎？
看著這河里的河燈，整個世界似乎都被它們照亮了……
端午節(jié)的作文 篇6
今年的端午節(jié)即將來臨，這讓我想起了去年的端午節(jié)，那天，老師為我們組織了一個別開生面的端午節(jié)。
記得端午節(jié)的前兩天，老師說，端午節(jié)當(dāng)天，請家長來包粽子，一起過端午節(jié)。聽了這個消息，我十分開心，回家告訴了媽媽，媽媽說這是一次難得的`鍛煉機會。
經(jīng)過兩個不眠之夜，我終于盼來了這個學(xué)期最期望的日子——端午節(jié)。上午，我們上完課之后，取出了特殊的“學(xué)習(xí)工具”，有電飯鍋、粽葉、糯米餡兒的，我們還別出心裁地帶了50個花繩的線。
等家長到齊后，激動人心的時刻到了，班主任武菁老師宣布活動開始，我們16個小組開始包粽子，一開始，我們每個人都不會包粽子，不是掉米粒就是不會綁繩子，過了一會兒，連餡兒也掉了出來，我在思考：為什么？why，What？不過，沒一會兒，我們就都會了，因為有媽媽呀，媽媽手把手地教我，我由剛開始的手腦不協(xié)調(diào)，也能熟練地包了，而且，我還連包了五個呢！
二十分鐘后，放眼望去，每個小組已經(jīng)包了不少粽子了，教室里彌漫著一股粽葉的味道。老師下令：“開火，蒸粽子�！蔽覀儼�把粽子放進(jìn)11個蒸鍋中，現(xiàn)在，我們就等著粽子熟了，大飽口福呢！
這時候，我們開始搓花繩，老師先為我們演示，用五根顏色不同的繩放在一起搓，搓好再打個結(jié)即可。然后，一個個“手工藝人”上崗了。
剛搓完，一股清香撲鼻而來，哇，真香！是粽子熟了。我們每個人都分到了兩個粽子，粽子的香氣直往我鼻子鉆，再澆上一勺蜂蜜，我咬了一口，糯米又香又甜，真是太好吃了。
在大家的歡聲笑語中，我度過了一個難忘的端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇7
端午節(jié)。是中國的傳統(tǒng)文化，每到這時，人們都會包粽子，吃粽子，劃龍舟。我想，這就是傳統(tǒng)文化的精髓吧！而我，最喜歡的節(jié)日就是端午節(jié)。
小時候，我總是盼著端午節(jié)的到來，因為這樣，就可以吃到奶奶包的粽子，奶奶包的粽子葉綠得發(fā)亮，粽葉的清香，墨綠的葉子有竹子可愛的形狀和艾草氣味的清爽。粽子煮好后，上面微微染了青綠，葉的清香，米的甜糯，輕柔地敲打我回憶的味蕾。
現(xiàn)在，端午的時候，我已經(jīng)看不見粽子的蹤影了。我多么希望能再看見劃龍舟比賽��！那個場景，十分地宏偉，壯觀，幾十只龍舟在同一時間劃了出去，一時，河流上充斥著人們的吶喊聲和敲鼓聲。我站在堤壩上觀看，激動得滿臉通紅，大叫著“加油”
今年，端午悄悄地來臨了，我偷偷觀察著家人的行動，很是奇怪，為什么今年都沒有動靜呢？往年不是已經(jīng)開始熱火朝天地準(zhǔn)備了嘛》我還糾結(jié)著原因。媽媽告訴我“因為奶奶不在家，所以，今年就不過端午了，粽子沒有準(zhǔn)備，太麻煩了，我們還要……”我聽了媽媽的一番話，心里十分不是滋味，眼里一片失望。我一直悶悶不樂，仿佛心里堵了一口氣，不行，我要吃上粽子，過上端午節(jié)，我的死纏爛打，軟磨硬泡之后，媽媽終于答應(yīng)了我，“媽媽你真好，我們家快要消失的端午節(jié)終于又找回來了�！�
奶奶做的粽子真是絕妙啊，不膩不甜，原始，純粹，卻有著獨特的甘醇，令我深深迷戀。我一邊吃著粽子，一邊哼著端午的歌謠。
我希望延續(xù)這種中華傳統(tǒng)文化，端午節(jié)也是其中一部分，它是傳統(tǒng)文化的.結(jié)晶，我們要把這種文化延續(xù)下去，讓我們的子孫后代感受傳統(tǒng)文化的奧秘與美好，讓我們認(rèn)真對待傳統(tǒng)文化，迎來民族文化的甘露瓊漿，生命的底座印上了民族文化的胎記。
端午節(jié)的作文 篇8
潮汕端午節(jié)習(xí)俗是潮汕民俗文化的重要載體，又可以為潮汕民俗文化的順利傳承提供一種有效途徑和模式。
潮汕端午節(jié)習(xí)俗實質(zhì)上是一個高度濃縮的具有特色潮汕文化的有效載體，它體現(xiàn)了潮人的精神、心態(tài)、民俗等的潮汕文化的各個層面。受到潮汕先民的精心呵護(hù)和拱衛(wèi)，同時，它又肩負(fù)起凝聚智慧，引領(lǐng)文化承繼的歷史使命。潮汕文化中強調(diào)家庭親情，對先賢的懷念與崇拜，對一切真善美的向往與追求，營造的普天同慶以及競爭、激情、歡樂的氣氛，在端午節(jié)能得到充分的體現(xiàn)，使得潮人的這些情感既合情合理又淋漓盡致地表達(dá)和宣泄。
雖然端午節(jié)的由來及傳說很多，但潮人普遍接受的是“紀(jì)念屈原說”，因此，紀(jì)念屈原成了端午節(jié)一切活動的恒定主題。每逢端午節(jié)，人們就會自然而然想起愛國詩人屈原憂國憂民行吟汩羅江畔的情景。這是一種道德教育尤其是愛國主義教育的`資源。通過某些活動來緬懷先賢，是一種再好不過的道德教育和愛國主義教育途徑，從而達(dá)到傳承先人的優(yōu)良道德品質(zhì)。為此，我們必須充分發(fā)揮包括端午節(jié)在內(nèi)的潮汕民間節(jié)慶習(xí)俗的文化資源優(yōu)勢，加強青少年的思想道德教育。
具有鮮明地方特色的潮汕端午節(jié)習(xí)俗，充分體現(xiàn)了多彩的潮汕風(fēng)俗習(xí)慣，有其獨特的思想內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格，并有獨特的時代意義——有營造喜慶、激情、歡樂的氣氛及有娛樂性的社會功能；體現(xiàn)潮人驅(qū)邪、禱求平安的心理，也能起到凝聚族群民心、傳承傳統(tǒng)文化與道德繼承的重要作用；推進(jìn)潮汕經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要的作用。我們要把恢復(fù)、弘揚、發(fā)展包括端午節(jié)在內(nèi)的潮汕傳統(tǒng)年節(jié)習(xí)俗作為一個汕頭文化事件來大張旗鼓地規(guī)劃、推行，以推進(jìn)汕頭文化大市建設(shè)。
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