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口腔專業(yè)自我鑒定范文（通用33篇）
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們做好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的口腔專業(yè)自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
口腔專業(yè)自我鑒定 1
我是XX大學(xué)系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。
大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等課程。
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實驗技能；
2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3.具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的`診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識和-般操作技能；
5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實際工作的初步能力。
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨�；顒樱螯h組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著！
口腔專業(yè)自我鑒定 2
擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的`臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療方式。
口腔專業(yè)自我鑒定 3
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段得鞏固與加強，也是對臨床技能操作得培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我門就業(yè)崗前得最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我門每個人都很重要。我門倍償珍惜這段時間，珍惜每天得鍛煉和自我增加得機(jī)會，珍惜與老師門這段難得得師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒有種成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹些規(guī)章制度、各級醫(yī)師得職責(zé)等，帶教老師門得豐富經(jīng)驗，讓我門能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實習(xí)和工作打下了很不錯得基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段得個人收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會再新得環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí)，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門積極努力得爭取每次得鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我門書寫、組織、表達(dá)等各方面得能力。
再醫(yī)院實習(xí)期間，我門所作得切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴(yán)格遵守醫(yī)院得各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我門再內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心得作好各項工作，再帶教老師得指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴(yán)得精神，培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實習(xí)時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。實習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯得基礎(chǔ)�？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。
口腔專業(yè)自我鑒定 4
首先，我很榮幸在大學(xué)期間有機(jī)會進(jìn)行口腔科實習(xí)，并對該領(lǐng)域有了更深刻的了解和認(rèn)識。在這段時間里，我從工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過對自己的實習(xí)進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，我認(rèn)為自己在這方面有了很大的提升。
在接受口腔科實習(xí)之前，我對這個領(lǐng)域的了解很有限。但隨著實習(xí)的進(jìn)行，我逐漸了解到口腔科作為一項復(fù)雜的醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，需要醫(yī)生不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備一定的人際溝通能力和情商。
在實際工作中，我深刻體會到醫(yī)生對患者的態(tài)度和處理方式至關(guān)重要�；颊咴诳床r除了關(guān)注疾病治療效果外，更希望得到醫(yī)生的關(guān)心和照顧。因此，在與患者交流時，我將自己置于對方的位置上，積極傾聽他們的`需求和關(guān)注點，讓他們感受到我的關(guān)心和關(guān)懷。我會親切地與患者交流，耐心地解答他們的問題，讓他們感到自己在得到專業(yè)治療的同時也得到了情感上的支持。
除此之外，在處理各種疾病治療時也需要有高超的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。在實習(xí)期間，我積極跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)不同的診療技巧和方法，并注重掌握新技術(shù)的應(yīng)用。同時，在與患者交流時也要注重語言表達(dá)和口頭溝通技巧，從而更好地幫助患者理解診療方案和治療過程。通過這些實踐，我逐漸感受到自己的成長和進(jìn)步。
在實習(xí)期間，我非常感謝我的導(dǎo)師和同事們提供的指導(dǎo)和支持。他們在醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識和經(jīng)驗對我的成長起到了重要的推動作用。在同事們的協(xié)助下，我在實習(xí)期間得以熟悉各種手段和設(shè)備的使用，如口腔X光、局部麻醉等技術(shù)操作。這些經(jīng)驗對我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，秉持著敬業(yè)、熱愛、專業(yè)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真踐行職業(yè)信仰，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要我堅定信心并不斷奮斗，我一定能成為一名優(yōu)秀的口腔科醫(yī)生，為患者帶來更多的健康和快樂。
口腔專業(yè)自我鑒定 5
在口腔外科1個月的實習(xí)中，增強了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習(xí)中最的體會。
實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的.檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
口腔專業(yè)自我鑒定 6
擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的`檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。
口腔專業(yè)自我鑒定 7
畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多得心血，心里難免有這急動�，F(xiàn)再要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列得老師們，心中得確有萬分得不舍，但天下無不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第次作為醫(yī)生得經(jīng)歷會讓我們銘記生。再此，我就我們小組得六位組員對這年來得工作和學(xué)習(xí)作個小小得總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)些優(yōu)點和缺點，為我們以后得學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。
臨床得實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段得鞏固與加強，也是對臨床技能操作得培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前得最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每天得鍛煉和自我增加得機(jī)會，珍惜與老師們這段難得得師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒有種成型得概念。慶幸得是，我們有老師為我們介紹各科室得情況，介紹些規(guī)章制度、各級醫(yī)師得職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實習(xí)和工作打下了很不錯得基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段得個人收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會再新得環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí)，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我們積極努力得爭取每次得鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院得要求我們積極主動地完成了病歷得書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面得能力。
再醫(yī)院實習(xí)期間，我們所作得切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院得各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們再內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心得作好各項工作，再帶教老師得指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴(yán)得精神，培養(yǎng)和增加了我們獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實習(xí)時間里，我們得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間得收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯得基礎(chǔ)�？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。
口腔專業(yè)自我鑒定 8
在口腔科的實習(xí)期間，我深感醫(yī)學(xué)的博大精深與自身的責(zé)任重大。這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我對口腔醫(yī)學(xué)有了更為深入的了解，同時也讓我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和實踐中存在的不足。
實習(xí)之初，我對口腔科的各項操作并不熟悉，但在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了基本的診療流程和操作技能。通過觀摩老師的實際操作，我學(xué)習(xí)了如何正確檢查患者的口腔狀況，如何根據(jù)病情制定合適的治療方案，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通。同時，我也積極參與了臨床操作，如潔牙、拔牙、補牙等，這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地理解了口腔醫(yī)學(xué)的實用性。
在實習(xí)過程中，我時刻保持著對醫(yī)學(xué)的敬畏之心和對患者的責(zé)任感。我深知口腔健康對患者日常生活的重要性，因此，我始終認(rèn)真對待每一個患者，力求為他們提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在與患者的溝通中，我始終保持著耐心和細(xì)心，努力讓他們感受到我的關(guān)心和專業(yè)性。
然而，我也深知自己在實習(xí)過程中還存在一些不足。首先，我在臨床操作中的熟練程度還有待提高。雖然我已經(jīng)掌握了一些基本的操作技能，但在面對一些復(fù)雜的病例時，我仍然會感到有些吃力。這需要我在今后的`學(xué)習(xí)和實踐中不斷加以提高。其次，我在與患者溝通方面還需要加強。雖然我已經(jīng)努力讓患者感受到我的關(guān)心和專業(yè)性，但在表達(dá)方式和溝通技巧上還有待提高。
為了改進(jìn)這些不足，我計劃在今后的學(xué)習(xí)和實踐中采取以下措施。首先，我將繼續(xù)加強臨床操作技能的訓(xùn)練，爭取在更短的時間內(nèi)掌握更多的操作技能。其次，我將注重提高自己的溝通技巧和表達(dá)能力，以便更好地與患者進(jìn)行溝通。此外，我還將積極參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
通過這段時間的實習(xí)，我深刻認(rèn)識到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性和自己肩負(fù)的責(zé)任。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也將時刻保持對醫(yī)學(xué)的敬畏之心和對患者的責(zé)任感，為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
口腔專業(yè)自我鑒定 9
今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點點見聞和心得。
在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
實習(xí)了半年，在福田醫(yī)院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。
半年的時間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到服務(wù)，病人的呵護(hù)需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。
剛來到口腔門診時，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽；我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的`很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。
慢慢上手以后，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時，他說“醫(yī)生剛才補的是哪顆牙？”此時的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀！
然而也有時候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護(hù)。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時，一一對比時，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩！
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機(jī)會和信任，讓一個實習(xí)生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間。
在牙周科已實習(xí)八個星期了，在這段時間里自己真正接觸到了臨床實際中的牙周治療，收獲很多。
從臨床技能來說，基本掌握了牙周局部檢查及記錄，潔治，噴砂等操作。齦下刮治也實踐了幾例，為今后打下底子，對常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的認(rèn)識。刮治時找好支點使用及正確的用力方法很關(guān)鍵。作為助手有幸觀摩了五六例牙周手術(shù)，包括牙齦瘤的切除，側(cè)向轉(zhuǎn)位瓣，冠延長術(shù)及翻瓣術(shù)，更加直觀的了解到牙周手術(shù)的流程，所用器械（印記鑷骨挫骨膜分離器）和常用的縫合方法（8字縫合，褥式縫合，懸吊縫合及間斷縫合）。通過觀察和一些實踐進(jìn)一步理解了根管治療術(shù)，牙體充填的過程及其要點。另外，也學(xué)會了處理智齒冠周炎急性發(fā)作，通過x線片得到某些診斷點，如根尖區(qū)的陰影提示根尖周疾病，牙根根管全長增寬提示牙根縱裂，通過牙槽骨吸收情況初步確定其病變程度。
在臨床思維方面，書寫病歷時老師要求我們列出治療計劃，這是一個訓(xùn)練實習(xí)生理解系統(tǒng)治療的很好的方法。在治療牙周病病人時，始終記得清除細(xì)菌的重要，潔治一周后復(fù)查，探診發(fā)現(xiàn)深袋，再用刮治，必要時置派力奧等緩釋劑，這些治療方法都以除菌消炎為核心。這讓我深刻的體會到控制菌斑的重要性。在檢查病人時要仔細(xì)，不能被表象所迷惑，以為牙石不多就錯誤的認(rèn)為其沒有牙周病，曾接手一個主動要求潔牙的病人，初步認(rèn)為口腔衛(wèi)生狀況良好，而在潔治過程中發(fā)現(xiàn)下前牙及6的鄰面有異常（出血多超聲頭可深入齦下5—6mm），遂建議患者拍曲面，最終影像懷疑為侵襲性牙周炎。這個病例我一直謹(jǐn)記。老師還教導(dǎo)了一些細(xì)節(jié)上的的東西，如上藥前為保證藥效局部要擦干，潔治時主要靠的是超聲的空穴聲流效應(yīng)，不應(yīng)過快移動潔治頭，實踐中要認(rèn)真做到無菌，對醫(yī)患雙方都是保護(hù)。
另外，接診時努力做到傾聽病人主訴發(fā)病過程及要求，態(tài)度誠懇，使病人信任自己，接納自己，不能確定的地方請教老師，既是對病人負(fù)責(zé)也提高了自己的專業(yè)水平。
以上簡要談了些自己的實習(xí)體會，就我自身而言，日后工作中會很重視牙周健康，因為它是很多牙科治療的前提和基礎(chǔ)�？偟膩碚f，很感激這段寶貴的實踐，學(xué)習(xí)過程，感謝老師們的指導(dǎo)教誨。
口腔專業(yè)自我鑒定 10
在過去的口腔實習(xí)期間，我深感這是一個充實且富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)階段。在此，我對自己的實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次簡要的自我鑒定。
在專業(yè)技能方面，我積極投入到臨床實踐中，認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)老師的操作技巧，努力提高自己的動手能力。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了口腔檢查、診斷和治療的基本技能，能夠獨立完成一些常見的口腔治療工作。同時，我也注重理論知識的學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，不斷加深對口腔疾病的認(rèn)識和理解。
在團(tuán)隊協(xié)作方面，我始終保持積極的態(tài)度，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作。在團(tuán)隊中，我樂于分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，也愿意聽取他人的建議和意見。通過與團(tuán)隊成員的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
在服務(wù)態(tài)度方面，我始終堅持以患者為中心的服務(wù)理念，尊重患者的權(quán)益和需求。在接待患者時，我耐心傾聽他們的病情描述和疑慮，認(rèn)真解答他們的.問題，努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也注重與患者的溝通和交流，通過建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高患者的信任度和滿意度。
當(dāng)然，我也深知自己在實習(xí)期間還存在一些不足之處。比如，在處理一些復(fù)雜病例時，我還需要更加深入地學(xué)習(xí)和理解相關(guān)知識；在應(yīng)對突發(fā)情況時，我還需要更加冷靜和果斷。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，這次口腔實習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊協(xié)作能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生而不懈奮斗。
口腔專業(yè)自我鑒定 11
將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培育全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和仔細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)。實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本把握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別幫助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，規(guī)律性強，能樂觀協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。在口腔外科1個月的實習(xí)中，增加了我作為一名醫(yī)同學(xué)的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)同學(xué)到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培育了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維力量，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，把握扎實的基本理論學(xué)問，苦練基本技能是口腔外科實習(xí)中最大的體會。實習(xí)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本把握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉，從而讓勞碌的工作變得充實而歡樂，但由于臨床學(xué)問和閱歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探究和學(xué)習(xí)。
通過1個多月的.口腔修復(fù)科的實習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和愛好感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實習(xí)期間，在帶教老師的急躁指導(dǎo)和鼓舞下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為嫻熟的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后消失問題的處理，能較為精確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的嫻熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔專業(yè)自我鑒定 12
在生命的長河里，時間是唯一的色調(diào)，每年的生日都在提醒著我們又熬過了一個春秋。再過幾天我的生日就要到了，提醒著我已經(jīng)23歲了，大學(xué)生活快要結(jié)束了，而外出實習(xí)的時間，也要結(jié)束了，想起這段時間的實習(xí)，有著開心、有著難過、有著委屈，但是也同樣伴隨著豐收，下面我就給這段時間的實習(xí)做下總結(jié)。
我是一名口腔醫(yī)學(xué)院的學(xué)員，在學(xué)校的安排下，到一家醫(yī)院的空腔門診部進(jìn)行工作實習(xí)。我這次是跟著一位前輩進(jìn)行臨床工作實習(xí)，剛開始的時候我沒有什么工作經(jīng)驗，但是我有豐富的理論知識，所以學(xué)校才會安排我們外出實習(xí)。剛開始前輩就帶我對醫(yī)院口腔部的一些器材設(shè)備進(jìn)行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些儀器，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習(xí)工作，開始的.幾天前輩也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，有什么不懂的就向他請教，他，每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在前輩的指導(dǎo)和幫助下，我也開始動手實踐工作。到后來我也可以獨立的完成一些工作，對自己這段時間的實習(xí)還是很滿意的。
在實習(xí)的時候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，首先是多看;在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，有的學(xué)制長的醫(yī)學(xué)生還要到臨床其他科室輪科實習(xí)，口腔科醫(yī)生不僅僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，而且全身還有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，其他科的病例也只有實習(xí)時才能看到。所以在實習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。
多問;在實習(xí)的時候，總有一些自己不懂的問題，有的人會因為面子等問題不會向前輩們請教，但是有些問題不弄明白只會讓自己一錯再錯，到時候就是害人害己了，所以有不明白的或者想要知道的，就虛心的向前輩們請教。
多記;每天實習(xí)結(jié)束后，都要想想今天實習(xí)的收獲有著那些，然后將他們記下來，也許一天的收獲不大，兩天的收獲同樣也不大，但是要明白水滴石穿這個道理，所以知識和經(jīng)驗都是我們平常時積累得來的。
多做;有句話不是叫“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行�！彼韵胍獙W(xué)到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。
口腔專業(yè)自我鑒定 13
一、20xx年家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作開展情況
20xx年11月29日我委聯(lián)合縣財政局、物價局制定印發(fā)了《旌德縣農(nóng)村家庭醫(yī)生簽約服務(wù)實施方案》（旌衛(wèi)計【20xx】328），成立了由縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員組成的200人規(guī)模的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊。20xx年我縣共簽約39056，總簽約率為31.50%。重點人群簽約30098人，重點人群簽約率81.50%。有償簽約26001人，有償簽約率20.97%。高血壓患者有償簽約率65.79%，糖尿病患者有償簽約率46.66%。
截止目前，我縣家庭醫(yī)生簽約服務(wù)項目執(zhí)行率達(dá)95.9%，完成率達(dá)92.06%。20xx年共安排公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費63萬元、醫(yī)保資金100萬元用于家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。
二、巡視整改落實情況
3月20日制定下發(fā)了《旌德縣改進(jìn)健康脫貧工作作風(fēng)十二條措施》（旌衛(wèi)健〔20xx〕22號），對規(guī)范和優(yōu)化貧困人口證明證件材料、大病專項救治管理、家庭醫(yī)生簽約履約服務(wù)、督導(dǎo)考核等4個方面提出了符合我縣實際的改進(jìn)措施。7月1日我縣兩卡制工作正式啟動，已逐步取消紙質(zhì)材料。
落實貧困人口家庭醫(yī)生簽約服務(wù)應(yīng)簽盡簽工作。自整改工作開展以來要求各鎮(zhèn)核準(zhǔn)長期外出務(wù)工難以履約貧困人口信息，加強簽約醫(yī)生與扶貧工作隊、第一書記得日常對接，做到中途外出務(wù)工貧困人口及時解約，長期外出務(wù)工貧困人口返鄉(xiāng)居住后及時簽約并履約。截止目前我縣難以履約貧困人口家庭醫(yī)生簽約服務(wù)共解約1127人。
三、世界家庭醫(yī)生日活動開展情況
制定下發(fā)了《旌德縣世界家庭醫(yī)生日宣傳活動方案》，活動期間開展義診12次，利用健康教育講座開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)宣傳21次，發(fā)放宣傳資料4000余份。
四、存在的問題
1、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)群眾知曉率不高
20xx年家庭醫(yī)生簽約服務(wù)已納入民生工程，但各級政府對此事的理解度和關(guān)注度不高，導(dǎo)致簽約服務(wù)中基層衛(wèi)生人員單打獨斗，未形成良好的輿論宣傳整體氛圍，老百姓認(rèn)為提供以上服務(wù)是基層衛(wèi)生院的基本任務(wù)，理所應(yīng)當(dāng)。
2、基層衛(wèi)生人才嚴(yán)重短缺、村醫(yī)隊伍極度不穩(wěn)
我縣共轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，68個村、居，常住人口12.5萬人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院總編制178名，在崗134名。20xx年基層醫(yī)改后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的`職能逐步增加，在原先的承擔(dān)基本醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)上增加了公共衛(wèi)生服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、健康脫貧等工作任務(wù)，現(xiàn)有人員已無法滿足新形勢下衛(wèi)生健康工作的需要。由于人員短缺導(dǎo)致我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本醫(yī)療服務(wù)能力急劇下降，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院甚至達(dá)不到收治住院病人的人員配備標(biāo)準(zhǔn)，20xx年我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院收治住院病例占權(quán)限總住院病例0.35%。由于人員短缺還導(dǎo)致我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、健康脫貧等工作質(zhì)量不高，服務(wù)對象獲得感不強，滿意度下降。
村衛(wèi)生室是農(nóng)村衛(wèi)生健康復(fù)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)底，村醫(yī)是農(nóng)村居民的健康守門人，承擔(dān)基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)等工作任務(wù)。我縣現(xiàn)有在崗村醫(yī)54人，其中返聘60歲以上退出村醫(yī)21人，50歲以下村醫(yī)23人，村醫(yī)空白村7個。村醫(yī)年齡普遍老化，衛(wèi)生信息化和公共衛(wèi)生服務(wù)等方面能力較弱，村醫(yī)斷層現(xiàn)象嚴(yán)重（40歲以下村醫(yī)僅1人），即將面臨后繼無人的窘迫境地。
3、簽約服務(wù)效果不明顯
家庭醫(yī)生簽約服務(wù)是為了促進(jìn)基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動的分級診療機(jī)制形成，推進(jìn)綜合醫(yī)改向縱深發(fā)展。我縣實施家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作以來，基層首診率、轉(zhuǎn)診率、縣域內(nèi)就診率并未明顯提升。另外，上級下達(dá)的任務(wù)重，我縣因人員、設(shè)備、技術(shù)、能力等方面因素導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量不高，造成了服務(wù)對象不滿意、簽約醫(yī)生不滿意、主管部門不滿意的尷尬局面。
四、意見和建議
1、根據(jù)各縣實際情況確定合理的簽約服務(wù)任務(wù)數(shù)，真正做到簽約一批、高質(zhì)量服務(wù)一批、鞏固穩(wěn)定一批，實現(xiàn)小步快跑工作節(jié)奏。
2、加大家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作人員的培訓(xùn)力度，著重培訓(xùn)怎樣向群眾宣傳家庭醫(yī)生簽約服務(wù)和怎樣引導(dǎo)群眾參與到簽約服務(wù)中來。
3、充分利用計生考核的指揮棒作用，調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會和基層衛(wèi)計專干積極參與到簽約服務(wù)工作中來，形成工作合力。
口腔專業(yè)自我鑒定 14
學(xué)醫(yī)三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的'涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活的上，養(yǎng)成了良好的生活的習(xí)慣，生活的充實而有條。，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畹膽B(tài)度和良好的生活的態(tài)度和生活的作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護(hù)。工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。
口腔專業(yè)自我鑒定 15
學(xué)醫(yī)三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活的上，養(yǎng)成了良好的`生活的習(xí)慣，生活的充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畹膽B(tài)度和良好的生活的態(tài)度和生活的作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，以無愧于醫(yī)生的光榮稱號！
口腔專業(yè)自我鑒定 16
將近1個月的口腔外科實習(xí)過程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的.工作作風(fēng).
實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔外科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.
口腔專業(yè)自我鑒定 17
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到xx-x工作已半年有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著以病人為中心的服務(wù)理念，踏踏實實的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。
過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受白衣天使這個無上光榮的稱謂。
我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香，所以我很快樂!
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。口腔護(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導(dǎo)我的老師。感謝你們的'善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好,感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
口腔專業(yè)自我鑒定 18
在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。在思想上，積極進(jìn)取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。大學(xué)期間連年獲得各類獎學(xué)金，通過大學(xué)英語四級以及全國計算機(jī)等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學(xué)歡迎。有較強的團(tuán)隊精神，良好的人際溝通能力。在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的`威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
一、注重對專業(yè)知識的完善，積累經(jīng)驗，不斷提高技術(shù)水平
專業(yè)上我不斷充實理論，用心實踐，不放過任何細(xì)節(jié)，達(dá)到了一名合格醫(yī)生的要求，但同時也很清楚，現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作當(dāng)中我會虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎操作，不斷完善技術(shù)，成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生！
二、做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠
六年的大學(xué)生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生，性格上我追求沉穩(wěn)、干練，樂觀面對生活，真誠對待身邊每個人。
三、善于處理人際關(guān)系，能夠很好地與人溝通
在校園里，我積極參加校內(nèi)外的各種活動，和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師，不管是南方人、北方人或是僑生的關(guān)系都非常融洽，相信在今后的工作中，我完全可以融入到集體當(dāng)中去，和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)。
四、興趣廣泛，注重全面發(fā)展
熱愛足球等體育運動，高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手；喜歡唱歌、彈吉他，多次參加表演及比賽；熱衷旅游，去過許多名勝；廣泛閱讀等。
口腔專業(yè)自我鑒定 19
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深知實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要階段。在過去的一段時間里，我有幸在口腔科進(jìn)行了實習(xí)，通過這段時間的實習(xí)，我不僅在專業(yè)技能上得到了鍛煉，也在團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧上有了顯著提升。
在實習(xí)期間，我始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和專注�？谇豢剖且粋�專業(yè)性強、技術(shù)要求高的領(lǐng)域，因此我時刻提醒自己要保持謙虛好學(xué)的態(tài)度。我積極參與各種臨床操作，努力掌握各種口腔疾病的診斷方法和治療技術(shù)。通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸能夠獨立完成一些常見的口腔疾病治療工作，如洗牙、補牙等。
同時，我也非常注重與患者的溝通和交流。口腔疾病往往會給患者帶來疼痛和不適，因此我在與患者交流時始終保持著耐心和關(guān)懷。我認(rèn)真聽取患者的病史和主訴，努力理解他們的需求和期望，并根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。通過與患者的良好溝通，我不僅贏得了他們的信任和尊重，也提高了自己的溝通能力。
在團(tuán)隊協(xié)作方面，我始終保持著積極的態(tài)度。我深知口腔科的工作需要團(tuán)隊協(xié)作才能完成，因此我時刻關(guān)注團(tuán)隊中的`工作進(jìn)展，積極與同事交流和協(xié)作。我尊重每個人的專業(yè)意見和經(jīng)驗，愿意傾聽和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和長處。在團(tuán)隊中，我始終保持著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，與同事們共同進(jìn)步和成長。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和挑戰(zhàn)性。我深知自己在專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗上還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時，我也更加堅定了自己從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心和信念。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷努力、不斷進(jìn)步，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要感謝學(xué)校和醫(yī)院給我提供的這次實習(xí)機(jī)會。通過這次實習(xí)，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)技能和溝通能力，也深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和理想而不懈奮斗。
口腔專業(yè)自我鑒定 20
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的.人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
口腔專業(yè)自我鑒定 21
轉(zhuǎn)眼的時間，學(xué)五年的時間就要結(jié)束了。在這五年的學(xué)習(xí)中，我堅持學(xué)習(xí)，有些正確的學(xué)習(xí)觀念，用心、刻苦、好學(xué)、求學(xué)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，我知道只有自己掌握有扎實的理論基礎(chǔ)，才能夠在為病人診療過程中更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以五年的學(xué)習(xí)時間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時間來學(xué)習(xí)，專業(yè)書籍我都是爛熟于心。
在上完課之余，自己還在經(jīng)常去圖書館學(xué)習(xí)，通過圖書館的便利，上專業(yè)的.網(wǎng)站翻閱專業(yè)性的口腔醫(yī)刊、論文等。所以對于目前最先進(jìn)的治療手段我們是比較了解的。我知道光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以學(xué)里面我還抓住平時學(xué)校組織的義工服務(wù)工作上街為家檢查口腔，還在假期時間參加時間工作，將自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識運用到具體口腔實踐工作當(dāng)中去，通過實踐工作來檢驗自己的所學(xué)知識。
我知道做醫(yī)生做人不僅僅要有好的能力，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人服務(wù)。所以學(xué)里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想體會政策意義，遵守學(xué)校的紀(jì)律。所以學(xué)里面我學(xué)習(xí)到了好的工作態(tài)度，誠實守信、堅持本心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到能夠冷靜處理，學(xué)會思考而后行，而不是魯莽行事。所以我相信到了口腔醫(yī)學(xué)工作當(dāng)中，我一定能夠?qū)⒉∪说那闆r當(dāng)做自己的事情來應(yīng)對，能夠時刻關(guān)心他們，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度來為病人服務(wù)。
在人際處理中，我不僅僅是一個愛學(xué)習(xí)的人，同樣是一個外向喜歡與人交往的人，在學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常參加家的活動，能夠用真心對待家，所以在學(xué)里面我還結(jié)識了一批，來自各個學(xué)院的朋友都有。所以學(xué)的生活里面，讓我有了強的人際交往能力，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關(guān)系，關(guān)系拉進(jìn)了才能更好地了解病情更好地讓病人配合治療，更好地減少醫(yī)患摩擦。
五年，是我在思想上進(jìn)步的五年，也是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識的五年，更是我能力增強的五年�，F(xiàn)在畢業(yè)了，我用一個好的績點給自己的學(xué)習(xí)做了一個很好的答復(fù)，我相信在后面的工作中我也能夠用更好地姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
口腔專業(yè)自我鑒定 22
自xx年x月以來，我到xx醫(yī)院實習(xí)，轉(zhuǎn)眼間xx個月的實習(xí)就要結(jié)束了，這x個月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，我通過自身的努力，我的業(yè)務(wù)能力得道了實踐的驗證。下面是我對自己的實習(xí)鑒定：
在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點是誠實，我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。我也有不足之處，有些地方會過去急躁，作為一個醫(yī)務(wù)人員是非常嚴(yán)重的不足，但我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。
我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的我。在提供業(yè)務(wù)能力的同時，我覺得良好的心態(tài)也非常重要。我將持續(xù)這份熱情，給每位病人帶去陽光。
將近一個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
通過一個多月的口腔修復(fù)科的.實習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔專業(yè)自我鑒定 23
我是一名口腔醫(yī)學(xué)生，熱愛這個專業(yè)，也深知自己的不足。
我深深地感受到，作為一名口腔醫(yī)生，我們需要對患者負(fù)責(zé)，不僅要診斷病情，還要細(xì)致地解釋治療方案，讓患者明白自己的病情，以便做出正確的決策。我們需要花費大量的時間和精力來學(xué)習(xí)各種疾病的診斷和治療方法，以及各種口腔器械的使用和維護(hù)。我們還需要具備良好的`溝通能力和心理素質(zhì)，以便處理各種復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系。
然而，我也清楚自己的不足之處。我需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我要不斷地關(guān)注新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，以便在臨床實踐中更好地服務(wù)患者。同時，我也要不斷提升自己的溝通和心理素質(zhì)，以便更加靈敏地發(fā)現(xiàn)患者的需求，并更加有效地與他們進(jìn)行溝通。
在未來，我將一如既往地?zé)釔劭谇会t(yī)學(xué)這個專業(yè)，不斷提高自己的專業(yè)水平，繼續(xù)為患者服務(wù)。我相信，只有不斷地努力，才能為患者帶來更好的治療效果。
口腔專業(yè)自我鑒定 24
擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。
五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)整理。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的`不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極向上工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
口腔專業(yè)自我鑒定 25
在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ).在思想上，積極進(jìn)取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異.大學(xué)期間連年獲得各類獎學(xué)金，通過大學(xué)英語四級以及全國計算機(jī)等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學(xué)歡迎。有較強的團(tuán)隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待
人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的.知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
口腔專業(yè)自我鑒定 26
對于醫(yī)學(xué)生來說，分享實習(xí)經(jīng)驗是一件非常簡單的事情，所以臨床醫(yī)學(xué)生應(yīng)該注意哪些問題，事實上，臨床醫(yī)學(xué)生是學(xué)校理論知識的加強，所以臨床醫(yī)學(xué)生的實習(xí)經(jīng)驗也是一種鍛煉，以下是臨床醫(yī)學(xué)生的實習(xí)經(jīng)驗：
至于實習(xí)經(jīng)驗，臨床實習(xí)不僅是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，也是我們就業(yè)前最好的培訓(xùn)。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我完善的機(jī)會，珍惜與教師難得的師徒關(guān)系。
對于臨床醫(yī)學(xué)生來說，當(dāng)他們第一次進(jìn)入病房時，他們總是感到困惑。他們對臨床工作不熟悉，對在這樣一個新的環(huán)境中能做的事情沒有形成概念。幸運的是，我們的老師介紹了各部門的情況，介紹了各級醫(yī)生的一些規(guī)章制度和職責(zé)，教授了教師豐富的經(jīng)驗，使我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院各部門的`臨床工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為醫(yī)院實習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)，應(yīng)被視為實習(xí)階段的收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都是為了患者的健康和疾病的轉(zhuǎn)化。我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。在內(nèi)外、婦女、兒童等部門，我們認(rèn)真做好各項工作，在教師的指導(dǎo)下，各種常見多種疾病可以更正確地預(yù)防、診斷和治療。更熟練地掌握常見的臨床診斷和治療技能。
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在廣醫(yī)三年是我人生的一個重要階段,是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力的重要階段。在校期間，無論是學(xué)業(yè)、實驗還是課外活動都很積極參與。為的就是全方面的發(fā)展自己，希望盡自身努力來充實自己、強化自己、完善自己。在班里，我爭取到了一班委職位副班長，在老師同學(xué)們的幫助下，順利擔(dān)任了三年，協(xié)助老師，為班里分憂解難，得到老師、同學(xué)的一致好評；在實驗室，每一次的實驗任務(wù)，雕石膏牙、取模灌模、全口義齒、備牙、牙體牙髓治療、打麻醉、根尖刮治等我都做到盡善盡美，心細(xì)、沉著、手巧、勤勞、好動、好問，老師的每一句精心教導(dǎo)我都銘記在心，時時督促、勉勵自己，以致能得到老師好評；在學(xué)校，我參加了舞蹈比賽，歌唱比賽，書法比賽，公益表演，心靈劇場比賽，職業(yè)技能大賽，形象大使活動表演，diy手工大賽等等，還得了不少獎狀和名次，美化了校園，也豐富了我們的`大學(xué)生活，更加強了我文化修養(yǎng)和自身素養(yǎng)；學(xué)業(yè)方面更沒有松懈過，課堂上認(rèn)真聽講，勤奮動腦筋，做筆記，課后努力復(fù)習(xí)，勤勞預(yù)習(xí)，做到溫故而知新，因而能榮獲獎學(xué)金三等獎。
同時我認(rèn)為自己的團(tuán)隊意識是比較強的。作為班里的主干我，經(jīng)常為集體出謀獻(xiàn)策，比如春季籃球比賽，夏季長途旅行，秋季野炊，冬季打火鍋、溜冰，早上集體跑步，晚上共度聯(lián)歡晚會等。盡管每一次組織活動大家都各抒己見，但是我都會通過少數(shù)服從多數(shù)的表決，達(dá)到共識。
但是我對社會的認(rèn)識還很淺，只因缺乏社會實踐。盡管做過餐廳服務(wù)員、社區(qū)活動工作人員，社會調(diào)查等，但覺得還是微不足道。
通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)具備了能夠獨立工作的能力。三年中，我一方面積累了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時注意自身言談舉止及文化修養(yǎng)，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才.
我期望：有一個合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!毛遂自薦求展鴻鵠之志，諸葛盡瘁圖報知遇之恩。
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我覺得我非常幸運，來到了xx醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒深切護(hù)理，剛開始還比較陌生，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一、人性化的管理，首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊。
每一個病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)士長、�？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量，另外還配有機(jī)長，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的'統(tǒng)計、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，科學(xué)有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個較為明顯的特色。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
為了預(yù)防差錯事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護(hù)士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素部分使用青霉素而且及早停藥。
一個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，在此，十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了香港瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當(dāng)前正值山子發(fā)展時期，醫(yī)院為了保障發(fā)展的需求，不斷地派出醫(yī)護(hù)人員前往內(nèi)地、疆內(nèi)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式和醫(yī)療技術(shù)。我相信通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，一定能使我們山子醫(yī)院成為金三角地區(qū)的具特色的品牌醫(yī)院，更好的服務(wù)于山子民眾！
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將近一個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培育全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和仔細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)。實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本把握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，規(guī)范的.進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別幫助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，規(guī)律性強，能樂觀協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科一個月的實習(xí)中，增加了我作為一名醫(yī)同學(xué)的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)同學(xué)到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培育了敬業(yè)精神和臨床思維力量，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，把握扎實的基本理論學(xué)問，苦練基本技能是口腔外科實習(xí)中的體會。實習(xí)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，
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時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到XXX工作已半年有余了，在護(hù)士長及主任正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事密切配合和支持下，我堅持本著"以病人為中心"服務(wù)理念，踏踏實實做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，恪守護(hù)士職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪每谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士稱謂。
過去半年里，雖然我只是一名小小普普通通護(hù)士，但在我平凡工作崗位上，我是用心對待我所能接觸每一個病人！在我字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里每一個人，付出我熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切問候，每一次精心治療，每一個微笑，無不飽含我心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真非常為自己驕傲，非常享受"白衣天使"這個無上光榮稱謂。
我雙手我微笑我善待讓這個世界溫暖！雖然他們不能記憶我名字，雖然他們不知道我付出，雖然他們不了解我辛苦，但贈人玫瑰手有余香，所以我非常快樂！
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄新詮釋，更加明白自己職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。口腔護(hù)士在過去半年中，我感謝每一位和我共事同事，感謝每一位教導(dǎo)我老師。感謝你們善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處緣分，感謝你們善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖大家庭！希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美好生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛未來！
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擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的'基本操作技能，口腔醫(yī)生自我鑒定。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。
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對于醫(yī)學(xué)生來說，分享實習(xí)經(jīng)驗是一件非常簡單的事情，那么臨床醫(yī)學(xué)生在實習(xí)經(jīng)驗中應(yīng)該注意事實上，臨床醫(yī)學(xué)生是學(xué)校理論知識的加強，所以臨床醫(yī)學(xué)生的實習(xí)經(jīng)驗也是一種鍛煉。
至于實習(xí)經(jīng)驗，臨床實習(xí)不僅是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，也是我們就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我完善的機(jī)會，珍惜與教師難得的師徒關(guān)系。
對于臨床醫(yī)學(xué)生來說，當(dāng)他們第一次進(jìn)入病房時，他們總是感到困惑。他們對臨床工作不熟悉，對在這樣一個新的'環(huán)境中能做的事情沒有形成概念。幸運的是，我們的老師介紹了各部門的情況，介紹了各級醫(yī)生的一些規(guī)章制度和職責(zé)，教授了教師豐富的經(jīng)驗，使我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院各部門的臨床工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為醫(yī)院實習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)，應(yīng)被視為實習(xí)階段的收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都是為了患者的健康和疾病的轉(zhuǎn)化。我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。在內(nèi)外、婦女、兒童等部門，我們認(rèn)真做好各項工作，在教師的指導(dǎo)下，各種常見多種疾病可以更正確地預(yù)防、診斷和治療。更熟練地掌握常見的臨床診斷和治療技能。
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四年的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將畫上句號，回顧這段旅程，我深感自豪與感激。
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我不僅掌握了扎實的理論知識，包括口腔解剖生理學(xué)、口腔病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)等核心課程，更在臨床實踐中錘煉了自己的技能。從最初的模擬操作到后來在實習(xí)醫(yī)院獨立完成病例診斷與治療，每一次的進(jìn)步都是對自我能力的肯定。我特別注重患者溝通技巧的培養(yǎng)，相信良好的醫(yī)患關(guān)系是治療成功的關(guān)鍵。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)研究，參與了一項關(guān)于口腔癌早期篩查技術(shù)的研究項目，這段經(jīng)歷極大地拓寬了我的科研視野。未來，我將以更加飽滿的`熱情和不斷精進(jìn)的技術(shù)，致力于口腔健康的守護(hù)，為患者帶來更專業(yè)、更貼心的醫(yī)療服務(wù)。
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