行業(yè)分析調(diào)查報(bào)告通用【3篇】
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的行業(yè)分析調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
行業(yè)分析調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查對(duì)象：
寧波市申通物流有限公司
調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月15日
調(diào)查目的：
因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)物流對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行發(fā)揮著不可取代的基礎(chǔ)性作用，所以通過(guò)對(duì)寧波市悅通物流有限公司發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查，從某一角度來(lái)了解我國(guó)的物流發(fā)展?fàn)顩r及前景，并提一些合理化的措施與建議。
物流企業(yè)內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)，劃分為若干不同部門(mén)。組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該服從各自經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的需要，根據(jù)各自經(jīng)營(yíng)分工的專業(yè)，經(jīng)營(yíng)對(duì)象的技術(shù)復(fù)雜程度及其品種機(jī)構(gòu)，經(jīng)營(yíng)操作的物質(zhì)技術(shù)裝配先進(jìn)程度、經(jīng)營(yíng)的規(guī)模等具體因素加以權(quán)衡，從經(jīng)營(yíng)管理的水平加以確定。一般地說(shuō)，從物流企業(yè)擔(dān)負(fù)媒介商品流通職能的共性出發(fā)，物流企業(yè)內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)，基本上可劃分為業(yè)務(wù)部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、信息管理部門(mén)、營(yíng)運(yùn)部門(mén)、人力資源部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)。如下圖所示：
1、企業(yè)目標(biāo)：
努力提升企業(yè)的品牌價(jià)值，成為人們值得信賴的物流公司
2、使命：
“做最強(qiáng)的物流服務(wù)商，做最好的物流人”。
3、價(jià)值觀：
為企業(yè)創(chuàng)造效益，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)企業(yè)的綜合實(shí)力，保證了贏利水平的持續(xù)增長(zhǎng)。為客戶創(chuàng)造價(jià)值，通過(guò)服務(wù)手段、服務(wù)技術(shù)和服務(wù)模式的創(chuàng)新，追求企業(yè)價(jià)值與客戶價(jià)值的一致性，為客戶提供增值服務(wù)，同步提升客戶價(jià)值與企業(yè)價(jià)值。為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，不光追求經(jīng)濟(jì)效益，也以全力報(bào)效國(guó)家、造福民眾為己任，自覺(jué)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，積極創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)的和諧發(fā)展。
4、企業(yè)文化：寧波市悅通物流有限公司成立于20xx年，公司設(shè)于中國(guó)珠三角洲寧波市，是一家專業(yè)從事物流運(yùn)輸服務(wù)的企業(yè)，公司始終堅(jiān)持以"安全與時(shí)效并行，服務(wù)與微笑同在"的先進(jìn)理念在物流公司同行中不斷發(fā)展壯大。營(yíng)業(yè)范圍涵蓋了物流方案的設(shè)計(jì)與咨詢、國(guó)內(nèi)陸運(yùn)、空運(yùn)、貨物倉(cāng)儲(chǔ)分揀、包裝及其他物流加工增值服務(wù)。悅通物流，就是悅通人為之奮斗、生存和發(fā)展，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的一個(gè)團(tuán)體。我們堅(jiān)信真誠(chéng)地為客戶提供滿意的服務(wù)會(huì)使公司不斷發(fā)展和壯大公司使命：為企業(yè)創(chuàng)造良好的貨運(yùn)環(huán)境，推動(dòng)全社會(huì)物流事業(yè)的健康、快速的發(fā)展。
【經(jīng)營(yíng)理念】
人文關(guān)懷價(jià)值增值激情創(chuàng)造科技突破
【企業(yè)精神】
忠于職守，創(chuàng)造價(jià)值；
時(shí)效保障，創(chuàng)造價(jià)值；
群策群力，創(chuàng)造價(jià)值。
【企業(yè)品牌理念】
公平誠(chéng)信快捷安全熱情周到服務(wù)一流
寧波到上海特快專線寧波到廈門(mén)專線寧波到重慶專線
寧波到杭州特快專線寧波到福州專線寧波到成都專線
寧波到蘇州特快專線寧波到漳州專線寧波到長(zhǎng)沙專線
寧波到昆山特快專線寧波到無(wú)錫專線寧波到天津?qū)＞�
寧波到嘉興特快專線寧波到太倉(cāng)專線寧波到昆明專線
寧波到吳江特快專線寧波到溫州專線寧波到義烏專線
寧波到北京特快專線寧波到南昌專線寧波到常熟專線
寧波到桐鄉(xiāng)特快專線寧波到武漢專線寧波到南京專線
公司承接寧波到珠江三角洲長(zhǎng)短途公路運(yùn)輸
提供普通貨物整車、大件（設(shè)備）物流、三超大件運(yùn)輸、零擔(dān)專線物流服務(wù)，同時(shí)大宗貴重貨物還可以享受包車、送貨提貨、貨物保險(xiǎn)、起重、裝卸、機(jī)器設(shè)備包裝等專業(yè)物流服務(wù)。無(wú)論是整車還是零擔(dān)、大件物流還是超限大件設(shè)備貨運(yùn)，都可以享受寧波悅通人提供的優(yōu)質(zhì)物流服務(wù)。其物流設(shè)計(jì)人員還會(huì)幫客戶設(shè)計(jì)寧波到上海大件運(yùn)輸物流專線上更合理的、最實(shí)惠的物流優(yōu)化解決方案。確保客戶的貨物更快速、最安全地到達(dá)。
寧波市申通物流有限公司是一間功能型物流企業(yè)，其運(yùn)營(yíng)模式是這類企業(yè)一般來(lái)源于傳統(tǒng)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送企業(yè)，往往只能提供物流某個(gè)環(huán)節(jié)（如運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等）的物流服務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，功能型物流企業(yè)所提供的服務(wù)主要是兩種方式，其一是以產(chǎn)品定向的物流服務(wù)，其二是以客戶定向的物流服務(wù)。
所謂以產(chǎn)品定向的物流服務(wù)，是把有相似需求的客戶服務(wù)聚合起來(lái)，形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)，以充分利用物流企業(yè)的資源及能力，這樣才能降低物流服務(wù)的單位運(yùn)營(yíng)成本。這種形式下的客戶范圍比較廣泛，提供的主要是基本服務(wù)，如運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、等等，還是屬于傳統(tǒng)意義上的物流服務(wù)。
以客戶定向的物流服務(wù)，是針對(duì)客戶的特殊要求，提供較為綜合性的'量體裁衣式的物流服務(wù)。隨著服務(wù)對(duì)象（即客戶公司）的需求發(fā)生變化，物流企業(yè)所提供的物流服務(wù)也需向更高、更深的層次延伸，這種需求的變化表現(xiàn)在：在制造業(yè)中更多的企業(yè)采用JIT即時(shí)庫(kù)存管理，在商業(yè)零售業(yè)中由大型連鎖商店和超市集團(tuán)形成的供應(yīng)渠道和配送方式的變化，和廣泛采用的POS技術(shù)、快速反應(yīng)（QR）貨源跟蹤戰(zhàn)略等。這些變化都直接影響到傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)所提供的內(nèi)容和質(zhì)量的要求，呼喚著新的、高層次的物流服務(wù)經(jīng)營(yíng)方式和運(yùn)作方式的出現(xiàn)。在這種形式下，F(xiàn)L企業(yè)往往與客戶公司建立一定程度上的合作關(guān)系，如以戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式來(lái)重新構(gòu)建兩者之間的關(guān)系，從而不僅承擔(dān)運(yùn)輸服務(wù)和倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)，而且還提供一系列附加的創(chuàng)新服務(wù)和獨(dú)特服務(wù)，如產(chǎn)品的分類、包裝、存貨管理、定貨處理、甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等等，來(lái)滿足特點(diǎn)客戶的獨(dú)特要求。
1、資源戰(zhàn)略
物流企業(yè)發(fā)展物流公司，需要集中把握和有效運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)資源，主要表現(xiàn)在：首先，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和深入分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)資源的基礎(chǔ)狀況，正確選擇物流公司發(fā)展的方向。其次，積極探索企業(yè)資源的有效配置方式，有力促進(jìn)物流公司發(fā)展的速度。最后，認(rèn)真研究企業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，確保物流公司的健康發(fā)展。因此中小企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略資源，以供應(yīng)鏈管理重構(gòu)業(yè)務(wù)流程，構(gòu)筑物流公司發(fā)展優(yōu)勢(shì)；就應(yīng)把握資源轉(zhuǎn)換方式，不斷提高資源產(chǎn)出效益。
2、創(chuàng)新戰(zhàn)略
物流的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。物流企業(yè)發(fā)展物流公司，實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略，首先要?jiǎng)?chuàng)新觀念，打破傳統(tǒng)思想，借鑒國(guó)際先進(jìn)物流管理思想，與中小企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探索具有中小企業(yè)物流特色的新思想和新方法。其次要?jiǎng)?chuàng)新組織，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，借助中小企業(yè)數(shù)量大面廣的特點(diǎn)。建立網(wǎng)絡(luò)化物流新型組織。再次要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)，深入研究中小工業(yè)企業(yè)物流需求，通過(guò)引進(jìn)、模仿和創(chuàng)新物流技術(shù)手段，不斷設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和提供有效的物流服務(wù)。最后要?jiǎng)?chuàng)新制度，既要建立以產(chǎn)權(quán)制度為核心的現(xiàn)代企業(yè)制度，也要根據(jù)發(fā)展需要建立完善的合理的物流管理體制。
3、服務(wù)戰(zhàn)略
物流企業(yè)發(fā)展物流公司必須依托中小工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，做到"來(lái)自中小企業(yè)、服務(wù)于中小企業(yè)"。主要把握四點(diǎn)：第一、必須依據(jù)中小工業(yè)企業(yè)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)和提供個(gè)性化物流服務(wù)理念。第二、必須關(guān)注市場(chǎng)需求變化，提供保障企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的服務(wù)措施。第三、必須深刻理解中小企業(yè)物流規(guī)律，建立完善的物流運(yùn)作與管理的服務(wù)效益。
4、品牌戰(zhàn)略
物流企業(yè)發(fā)展物流公司必須確立品牌戰(zhàn)略，充分發(fā)揮品牌效應(yīng)，獲取良好效益。首先要樹(shù)立物流發(fā)展的精品名牌意識(shí)，嚴(yán)格制定各項(xiàng)物流質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)不斷提高物流服務(wù)水平。其次要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)手段，設(shè)計(jì)創(chuàng)造物流服務(wù)的精品名牌意識(shí)，嚴(yán)格制定各項(xiàng)物流質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)不斷提高物流服務(wù)水平。其次要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)手段，設(shè)計(jì)查物流服務(wù)的精品內(nèi)容、名牌項(xiàng)目。最后要強(qiáng)化物流技術(shù)與管理人員素質(zhì)培訓(xùn)，建立優(yōu)秀的物流人才隊(duì)伍，確保企業(yè)名牌戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
5、聯(lián)盟戰(zhàn)略。
物流企業(yè)發(fā)展物流公司需要本著"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享"的原則，借助產(chǎn)權(quán)方式、契約方式實(shí)行相互合作，共同拓展物流市場(chǎng)，降低物流成本，提高物流效益。首先是物流資源的聯(lián)盟：將中小工業(yè)企業(yè)分散的物流資源、物流功能要素通過(guò)一定的方式聯(lián)合在一起，形成物流一體化的資源優(yōu)勢(shì)。其次是物流地理區(qū)域和行業(yè)范圍的聯(lián)盟：根據(jù)各行各業(yè)中小企業(yè)的特性，在一定地理區(qū)域或一定行業(yè)范圍實(shí)行物流聯(lián)盟，形成高效直轄市運(yùn)作體系。最后是與中小企業(yè)建立發(fā)展物流公司的聯(lián)盟，通過(guò)組建服務(wù)協(xié)會(huì)，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)物流企業(yè)與中小工業(yè)企業(yè)在發(fā)展物流公司中的各種關(guān)系。
我國(guó)目前物流公司所具備的能力與物流公司市場(chǎng)潛力相比仍是微不足道的。對(duì)我國(guó)下十年物流公司市場(chǎng)發(fā)展做了如下的預(yù)測(cè)。按照1999年我國(guó)物流總成本占國(guó)民生產(chǎn)總值比例16.9%，假設(shè)每5年物流成本占國(guó)民生產(chǎn)總值的比重下降2%（根據(jù)“第十個(gè)五年計(jì)劃”草案），即20xx年中國(guó)物流成本占國(guó)民生產(chǎn)總值比例為14.9%，20xx年，中國(guó)物流成本占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例為12.9%，則未來(lái)十年我國(guó)物流成本占國(guó)民生產(chǎn)總值比例算術(shù)平均值約為14.9%；我國(guó)物流公司在物流市。
行業(yè)分析調(diào)查報(bào)告2
期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。中心校對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行了抽考�，F(xiàn)對(duì)我校的各科成績(jī)做如下分析匯報(bào)：
一、試卷來(lái)源及試卷評(píng)價(jià)：
本次考試的試卷由縣教育局統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷，期末測(cè)查試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科為例：
【語(yǔ)文】：
較好體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有以下特點(diǎn)：
1、內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬闊。
試卷是以《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，注意題型的多樣性，能夠?qū)W(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。同時(shí)根據(jù)整套語(yǔ)文教材的知識(shí)、能力和情感發(fā)展總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了教學(xué)過(guò)程，能較好地反映出學(xué)生的實(shí)際知識(shí)的掌握情況。
2、重視積累，提高素質(zhì)
語(yǔ)文知識(shí)講究的是積累，從試卷的編制上看，細(xì)節(jié)多，基礎(chǔ)知識(shí)面廣，試題所包含的知識(shí)點(diǎn)比較全面，題中涵蓋了拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且題目多樣，評(píng)分項(xiàng)目詳細(xì)、合理。
【數(shù)學(xué)】：
1、突出基礎(chǔ)性與全面性
試卷能對(duì)1--6年級(jí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，主要內(nèi)容進(jìn)行較為系統(tǒng)、全面的考核，空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面的考查知識(shí)均能有機(jī)地涵蓋在其中，突出了基礎(chǔ)性與全面性。
2、突出生活性與教育性
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并運(yùn)用于生活。試題突出數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的`應(yīng)用。把知識(shí)的考查溶入富有生活味與教育性的題材中，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)，也教育了他們要注意勤于思考和與人交流的重要性，教育學(xué)生提高成績(jī)注意學(xué)習(xí)方式的必要性。
二、質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)
班級(jí) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 優(yōu)秀率 及格率 平均分
存在的不足：
1、從整體來(lái)看，各科的成績(jī)都不是太好，有幾個(gè)班級(jí)在全鎮(zhèn)排名為倒數(shù)，但是，我們也看到了，各年級(jí)、各學(xué)科之間還存在著明顯的差距。有些學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量提高不大，或者說(shuō)與其它學(xué)校橫向比較還有一定的距離。
2、從學(xué)生答題情況來(lái)看，整體也不是很好。這說(shuō)明存在學(xué)習(xí)方式流于形式，淡化技能目標(biāo)的傾向。有一部分教師由于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)科性質(zhì)把握出現(xiàn)了偏差，片面追求開(kāi)放活潑的課堂教學(xué)氛圍，課堂教學(xué)效益不高。部分教師為了應(yīng)對(duì)考試，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，但對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的內(nèi)容卻沒(méi)引起重視，造成學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作能力不強(qiáng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不高。
3、學(xué)生思維訓(xùn)練不到位，課外閱讀量沒(méi)有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。
語(yǔ)文方面，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為教師，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，更加重視操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而在我們的教學(xué)過(guò)程中，目前都還未引起足夠的重視。
4、專題教學(xué)研討課質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個(gè)學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽(tīng)到的課中，能夠稱得上優(yōu)秀的不多，不少老師的教學(xué)太隨意，既浪 費(fèi)了老師的精力，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，是一種對(duì)學(xué)生、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃。目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時(shí)間學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。
三、努力的方向
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。
進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：
①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
�、圩プ鳂I(yè)。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。此外在作業(yè)批改上利用今年班級(jí)人數(shù)較少的優(yōu)勢(shì)，盡可能面批學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生掌握知識(shí)情況。
2、抓教研，促進(jìn)課改不斷深入。
一是將校本培訓(xùn)落到實(shí)處，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二是教導(dǎo)處以課堂觀察為主要研究形式引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)骨干教師示范課、青年教師研討課、校際觀摩課等多種形式教研活動(dòng)的開(kāi)展，探討交流課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
三是做好課題的研究工作，按課題組制定的計(jì)劃開(kāi)展好課題研究活動(dòng)，促課改不斷深入。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
在新的課改形勢(shì)下，教師單憑經(jīng)驗(yàn)、單靠教參已無(wú)法適應(yīng)教學(xué)和學(xué)生。這要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，孜孜以學(xué)，苦練內(nèi)功。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，提高自身綜合素質(zhì)，同時(shí)建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造性地把握和處理教材，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。摒棄過(guò)去那種只埋頭教學(xué)，不抬頭看路的費(fèi)力不討好的做法，不斷研究新課程、研究學(xué)法，努力實(shí)現(xiàn)由教書(shū)匠向科研型教師的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，對(duì)學(xué)生、學(xué)校高度負(fù)責(zé)。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
“拔優(yōu)扶差”是促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的重中之重。對(duì)于后進(jìn)生，教師若能充分利用他們自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理，加以積極引導(dǎo)，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，采取優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)法，使他們感到“我能行”、“我會(huì)進(jìn)步”。這樣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和信心。賞識(shí)只是一種形式，其實(shí)質(zhì)是對(duì)人格尊嚴(yán)的一種維護(hù)。適時(shí)地表?yè)P(yáng)，在教學(xué)工作中是有獨(dú)特魅力的，尤其對(duì)那些一直受冷落的后進(jìn)生而言，更是開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
行業(yè)分析調(diào)查報(bào)告3
人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。 我已經(jīng)踏入人生第 20 個(gè)年頭了， 借心理健康課的這次作業(yè)， 我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到 了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì) 挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為 此次自我分析非常的有必要。 我從何而來(lái)， 又將往哪里而去？家庭、 學(xué)校、 教會(huì)生活的體驗(yàn)， 形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的 機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，除了性別差異外，他們彼此并沒(méi)有太大的區(qū)別。然而，一個(gè)人最終能夠成為怎樣的個(gè)體，在很大程度上取決于個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、所處的社會(huì)環(huán)境以及經(jīng)歷的重要生活事件。
曾經(jīng)有一度，我對(duì)星座相關(guān)的信息非常感興趣，最近了解到我是雙子座。據(jù)說(shuō)雙子座的人才華橫溢，審美眼光超群，表現(xiàn)力獨(dú)特新鮮，個(gè)性多變。他們的性格具有兩面性，既優(yōu)雅又淺薄，喜歡迅速升溫又快速冷卻。這個(gè)描述似乎相當(dāng)符合我的情況。我對(duì)熟人很外向，但對(duì)陌生人則比較內(nèi)向。我適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，容易受他人的態(tài)度和情緒影響，但我不會(huì)公開(kāi)展示自己意志不堅(jiān)定的一面。當(dāng)我遇到自己喜歡做的事情時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持下去，甚至在遭遇挫折后更加勇敢。內(nèi)心深處，我樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，壓力越大，動(dòng)力越強(qiáng)。我會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，盡量控制自己的怒火，保持冷靜。除非觸及了我的底線，否則我會(huì)忘記不開(kāi)心的事情，盡量以良好的心態(tài)迎接新的一天。我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)很擅長(zhǎng)察覺(jué)他人悲傷的人，但當(dāng)遇到志同道合的人時(shí)，我們很容易達(dá)成共識(shí)。面對(duì)挫折時(shí)，我更有沖勁，不輕易認(rèn)輸。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深刻感受到童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)對(duì)塑造我今天的個(gè)性起著至關(guān)重要的作用。我出生于上世紀(jì)90年代，在一個(gè)農(nóng)民家庭中成長(zhǎng)。我的父母都是老實(shí)勤勞的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有趨炎附勢(shì)的傾向。從小，他們就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，這種教誨深深地植根于我的內(nèi)心，以至于至今我都不忍心也不愿意向我的父母撒謊。盡管他們不能給予我奢華的'生活條件，無(wú)法滿足我所有的物質(zhì)需求，但這并沒(méi)有讓我感到失望。即使我是一個(gè)女孩子，爸爸媽媽從未想過(guò)給我買(mǎi)娃娃等玩具，可以說(shuō)，我童年時(shí)光里的玩具就是一些泥巴和簡(jiǎn)單的玩意兒，然而這段時(shí)光卻是我最珍貴的回憶。
在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，因?yàn)榻憬愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以他們對(duì)我的期望很高，希望我能有好的表現(xiàn)。爸爸常常說(shuō)：“只要你考上大學(xué)，我就會(huì)想盡辦法供你讀書(shū)，哪怕是傾家蕩產(chǎn)。”小時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，回家從來(lái)不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。然而，我順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，并且在入學(xué)時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，名列班級(jí)前五名。接著，我開(kāi)始自滿起來(lái)，不認(rèn)真聽(tīng)課，尤其是因?yàn)椴幌矚g班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課我從來(lái)都沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)。直到期中考試的成績(jī)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)里排在后二十名，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，甚至掛科。想起爸爸媽媽每天辛苦工作的樣子，見(jiàn)證他們每天的疲憊，我的內(nèi)心充滿了酸楚，偷偷流下了眼淚。我知道眼淚無(wú)濟(jì)于事，但是一看到媽媽，一想到她為了我每天犯愁，好多頭發(fā)都變白了，我立刻下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，在我持之以恒的努力下，近三年來(lái)我的成績(jī)一直保持在班級(jí)前十名左右。
剛?cè)敫咧�，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變的是，天依舊那樣湛藍(lán)，樹(shù)依然那樣翠綠，花兒仍然如此絢麗多彩。隨著時(shí)間的推移，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得愉快起來(lái)了！進(jìn)入高中后，我意識(shí)到原來(lái)初中時(shí)的學(xué)習(xí)只是浮光掠影，靠考試的突擊來(lái)應(yīng)付，沒(méi)有真正扎實(shí)地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)。因此，我與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的差距。逐漸地，我意識(shí)到老師對(duì)我的關(guān)心變少了，不再受到特別寵愛(ài)，也不再感到驕傲了。
想要追趕上，卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很失落，感到自己毫無(wú)價(jià)值，但在老師的鼓勵(lì)下，我最終鼓起勇氣，相信自己，不能放棄。我下定決心，一定要拼盡全力考上大學(xué)。
現(xiàn)在的我，剛踏入大學(xué)校園時(shí)，我心中充滿了好奇和興奮。來(lái)自各個(gè)地方、不同民族的同學(xué)們因緣聚集在一所學(xué)校、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)班級(jí)和一個(gè)寢室。然而，問(wèn)題也隨之而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)不同地方的人的性格差異非常大，這是我以前從未遇到過(guò)的。不同性格的人相處在一起，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，這需要我們?nèi)ソ鉀Q。我覺(jué)得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同，因?yàn)樵诖髮W(xué)里沒(méi)有老師每天督促你學(xué)習(xí)，完全依靠自主學(xué)習(xí)，這讓我有些不適應(yīng)。
選擇臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，是我填志愿前從未考慮過(guò)的。一直以來(lái)，我對(duì)這個(gè)專業(yè)都抱有崇高的敬意，因?yàn)槲抑浪蠛芨�。但是�?dāng)我填志愿時(shí)，看到了幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)線是我可以達(dá)到的，我突然冒出了一個(gè)念頭——“我想選這個(gè)專業(yè)�！卑职謰寢屢仓С治�，畢竟這個(gè)專業(yè)的前景很好。然而，在開(kāi)始上課的時(shí)候，我有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槔蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)這個(gè)專業(yè)是非常辛苦、艱巨的，而選擇了這個(gè)專業(yè)就意味著終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說(shuō)：“現(xiàn)在留下的汗水和眼淚都是填志愿時(shí)腦子進(jìn)的水”，我覺(jué)得這句話還挺貼切的。不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑，既然我選擇了這條路，就算跪著也要堅(jiān)持走完！
也許我現(xiàn)在還不夠成熟，但通過(guò)這幾年的歷練，我相信自己一定能創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。我堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手中，我的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。大學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我深信前方還有漫長(zhǎng)的道路等待著我，或許會(huì)遇到更多挫折，也可能會(huì)有意外降臨。然而，我會(huì)以最樂(lè)觀的態(tài)度迎接它們。
我真心希望在我們順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們都能從內(nèi)心深處感受到生活的美好，并具備創(chuàng)造自己理想生活的能力，成為一個(gè)完整的人。這種希望更加堅(jiān)定了我對(duì)心理知識(shí)和技能的熱愛(ài)與追求。有人曾說(shuō)過(guò)大學(xué)里先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。在大學(xué)生活中，我也體會(huì)并實(shí)踐著這句話。逐漸地，我意識(shí)到一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，因此不斷激勵(lì)自己，完善和提高自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多需要加強(qiáng)的地方。首先，要堅(jiān)持閱讀，讀好書(shū)，多讀書(shū)。通過(guò)與偉大的靈魂對(duì)話，提升個(gè)人修養(yǎng)。確定終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，要學(xué)會(huì)取舍，寬容他人。最后，要完善自己的人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
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