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    1. 小制作的作文

      時(shí)間:2025-06-06 10:04:05 生活常識(shí) 我要投稿

      (通用)小制作的作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小制作的作文4篇,歡迎大家分享。

      (通用)小制作的作文

      小制作的作文 篇1

        今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作,做什么呢?我想啊想。我決定做一個(gè)筆筒。

        我先到婆婆家去找材料,我找啊找,終于把材料都給找齊了,一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。

        我先把竹子放在椅子上,再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子,右手拿著鋸子,開(kāi)始鋸起來(lái),我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音,我累的滿(mǎn)頭大汗,可是還剩下一半,不過(guò)我不能灰心,還是要把剩下的一半鋸?fù),終于沒(méi)過(guò)多久,把竹子的一節(jié)給鋸了下來(lái)。

        接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫(huà)畫(huà),我在上面刻了“好好學(xué)習(xí),天天向上”幾個(gè)字,然后就開(kāi)始刻圖畫(huà)了,我刻了一棵竹子,還在旁邊刻了兩株竹筍。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。

        我拿了筆往里面一裝,正好可以裝下五支筆,我又聞了聞,發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似,是一股淡淡的'清香。

        我想我的小制作一定是最棒的。

      小制作的作文 篇2

        今天下午,我和同學(xué)們制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。

        首先,需要準(zhǔn)備膠水、五根木棍、四張紙、一捆毛線(xiàn)、八根竹簽、一個(gè)燈泡、一支毛筆和一把剪刀。

        然后,把四根竹簽插在每根木棍當(dāng)中的小孔里面組成一個(gè)正方形,再拿毛筆蘸些膠水把木棍的四周固定住,把紙貼在木棍四周。貼好后,把多余的部分用剪刀剪掉。

        最后,通過(guò)木棍的小孔,用毛線(xiàn)穿起來(lái),綁在第五根小木棍上面,在小燈籠里按上燈泡。這樣一個(gè)漂亮的.小燈籠就做好了。

        小燈籠簡(jiǎn)潔、美觀。夜晚提著它,也可以給遠(yuǎn)處的人們帶來(lái)一絲明亮。我喜愛(ài)我的小制作!

      小制作的作文 篇3

        讓我來(lái)教你做一樣手工吧,這個(gè)制作的名字叫“吉祥如愿花”。

        要準(zhǔn)備的材料有:剪刀、彩色卡紙、別針、繩子、海綿.

        第一步:先把彩色紙剪成各色花瓣

        第二步:用別針把彩色花瓣和海綿固定在一起

        第三步:用繩子裝飾別針,編上漂亮的花邊

        第四步:在“花瓣”上面寫(xiě)上祝福語(yǔ),比如,身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成等。

        彩色花瓣緊緊地簇?fù)碇>d,像花瓣簇?fù)碇ㄈ铩?/p>

        雖然,這是一個(gè)普通的鑰匙扣,但是,它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。你看,“花瓣”上面的'祝福語(yǔ),給我?guī)?lái)溫磬的感覺(jué)。我幻想在夢(mèng)中,我想大家如果天天戴在身邊,它一定讓你夢(mèng)想成真,如心所愿的。

      小制作的作文 篇4

        今天,我和媽媽一起做了一個(gè)芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴。

        我們先把書(shū)上的芭比圖形和五角星圖案沒(méi)著虛線(xiàn)剪下來(lái)。

        接著,我們找來(lái)一個(gè)裝蒙牛牛奶的紙箱,從上面剪了一個(gè)圓形下來(lái),這個(gè)圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大,剛好可以把它們帖在一起。

        然后,我們找來(lái)一些細(xì)線(xiàn),把剛才剪下的五角星圖案背對(duì)背的貼在細(xì)線(xiàn)上。最后,把細(xì)線(xiàn)貼在圓環(huán)的正下方。

        這樣,芭比好夢(mèng)風(fēng)鈴就做好了。它不但能成為我房間的裝飾品,還能給我?guī)?lái)意想不到的`芭比粉紅美夢(mèng)呢。

        媽媽感言:

        雖然,女兒的這篇日記有一點(diǎn)流水賬的感覺(jué),但是卻有了先做什么、接下來(lái)做什么、然后做什么、最后做什么的順序感。我和她一起做這個(gè)風(fēng)鈴時(shí),我是叫好準(zhǔn)備好筆和紙,我們做了做么事情做了什么動(dòng)作,我就問(wèn)她:“你看,我們是在做什么?”她就說(shuō)出來(lái),我覺(jué)得只要是說(shuō)通順了,就夸獎(jiǎng)她說(shuō)得好,然后叫她再寫(xiě)在紙上,就這樣我們一邊做一邊說(shuō)一邊寫(xiě)。

        女兒的小制作風(fēng)鈴我也發(fā)了上來(lái),她的小作品在班上得到的票數(shù)最多得了第一名,她也自己上臺(tái)說(shuō)出了做這個(gè)小作品的用處,作文也被老師當(dāng)范文在班上讀了出來(lái)。

        其實(shí)很早就進(jìn)入了這個(gè)群,只是有段時(shí)間沒(méi)有堅(jiān)持,在這個(gè)群里不僅僅學(xué)到了很多寫(xiě)作文的方法,更重要的事我急燥的心性在這里得到了渡化,有時(shí)間我會(huì)往最開(kāi)始的新浪博客看起,看論語(yǔ),學(xué)做人,只想在孩子面前做一個(gè)好媽媽。

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