[經(jīng)典]教師考試心得體會(huì)15篇
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的教師考試心得體會(huì)，歡迎大家分享。
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教師考試心得體會(huì)1
期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也出來(lái)了，雖然我是一名老教師了，可是考試前自己的壓力卻很大，說(shuō)實(shí)話考前的幾天我一直很緊張，晚上做夢(mèng)都是考試。當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我的那顆懸著的心終于放下了，這次考試比上次考試有了進(jìn)步，優(yōu)秀人數(shù)也由原來(lái)的十多人增加到了二十幾人，最令我欣慰的是不及格人數(shù)在減少，上次是兩個(gè)人，這次已全部及格，可是當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看了學(xué)生們的試卷后，我卻又高興不起來(lái)了，因?yàn)檫@次的試題要比上次月考的簡(jiǎn)單多了，再?gòu)膶W(xué)生們的做題情況來(lái)看，好多都是不應(yīng)該出的錯(cuò)，都是由于馬虎、不認(rèn)真出現(xiàn)了失誤。從成績(jī)上看，我班還是與其他的班級(jí)存在著一定的差距，絕不能安于現(xiàn)狀，沾沾自喜。
作為一個(gè)老教師我有很多的欠缺和不足，我要從這次的期中考試中總結(jié)出不足和經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中要從一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，定時(shí)的測(cè)試，及時(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差。
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得以后要多注意以下幾點(diǎn)：
一、把每一課的知識(shí)要點(diǎn)都要理解透、掌握好，能夠做到舉一反三。
二、做題前，要求學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的讀題，弄清題意后再做。
三、做完題后，要求學(xué)生認(rèn)真檢查。
這次期中考試僅僅是對(duì)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，我要針對(duì)考試中遇到的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
短短的.期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也出來(lái)了，雖然是一名老教師了，可是考試前自己的壓力卻很大，說(shuō)實(shí)話考前的幾天我一直很緊張，晚上做夢(mèng)都是考試。當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我的那顆懸著的心終于放下了，這次考試比上次考試有了很大的進(jìn)步，平均分提高了8分，優(yōu)秀人數(shù)也由原來(lái)的2人增加到了14人， 最令我欣慰的是不及格人數(shù)在減少，上次是十個(gè)人，這次是三個(gè)人，這是多么大的進(jìn)步，可是當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看了學(xué)生們的試卷后，我卻又高興不起來(lái)了，因?yàn)檫@次的試題要比上次月考的簡(jiǎn)單多了，再?gòu)膶W(xué)生們的做題情況來(lái)看，好多都是不應(yīng)該出的錯(cuò)，都是由于馬虎、不認(rèn)真出現(xiàn)了失誤。雖然不及格的人數(shù)在減少，可是還未達(dá)到縣要求的標(biāo)準(zhǔn)，雖然我們班的成績(jī)要比其他兩個(gè)班稍微好那么一點(diǎn)，可是我想全鄉(xiāng)肯定有好多學(xué)校的及格率都達(dá)到了百分之百，可見(jiàn)我們還是與別人存在著一定的差距，絕不能安于現(xiàn)狀，沾沾自喜。
作為一個(gè)老教師我有很多的欠缺和不足，我要從這次的期中考試中總結(jié)出不足和經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中要從一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，還有定時(shí)的測(cè)試，每 一單元結(jié)束后要及時(shí)的測(cè)試學(xué)生，及時(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差。在接下來(lái)的教學(xué)中我一定要不斷的探究改進(jìn)，爭(zhēng)取在期末考試中有所進(jìn)步!
教師考試心得體會(huì)2
準(zhǔn)備任何考試都要去盡力做一個(gè)時(shí)間的管理者，哪怕這件事情只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間，我們也需要做好規(guī)劃。合理的規(guī)劃不僅能提高復(fù)習(xí)效率，也在很大的程度上為自己心態(tài)的調(diào)整提供幫助。心里有數(shù)，才不會(huì)心慌。我習(xí)慣把備考時(shí)間劃分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、鞏固階段、沖刺階段，時(shí)間比例大概會(huì)安排為5:3:2，在進(jìn)程當(dāng)中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
在基礎(chǔ)階段我主要是熟悉教材、學(xué)習(xí)知識(shí)，用聽(tīng)網(wǎng)課的方式，每學(xué)一單元便跟上做一單元的練習(xí)題，因?yàn)橹R(shí)內(nèi)容比較多，在第一階段會(huì)出現(xiàn)一些畏難心理，甚至有很多人會(huì)在這里就選擇放棄，但我們要做的是咬牙堅(jiān)持下去。在鞏固階段，我把精力投入到大量的刷題當(dāng)中，一邊做題，一邊回顧知識(shí)，將最上手的那一套刷題本整理好錯(cuò)題集，它可以在沖刺階段發(fā)揮很大作用。第二階段的前期錯(cuò)誤率一般會(huì)非常高，我們會(huì)產(chǎn)生一種迷茫、懷疑的心態(tài)，但這也是發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)的重要時(shí)機(jī)，耐心地渡過(guò)這個(gè)時(shí)間段，正確率會(huì)逐漸提升。最后的沖刺階段，我選擇用一半時(shí)間查漏補(bǔ)缺，一半時(shí)間參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的沖刺班。集體封閉式的培訓(xùn)，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)高效地將重點(diǎn)知識(shí)梳理一遍，還會(huì)使經(jīng)歷了“持久戰(zhàn)”而感到疲乏的.自己在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中重新進(jìn)入充滿激情的“迎戰(zhàn)”狀態(tài)。
教師編制筆試考試涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，對(duì)于美術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)政類(lèi)知識(shí)的同時(shí)，也要重視美術(shù)技能的訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固。對(duì)于教育綜合理論的部分，我主要選擇聽(tīng)網(wǎng)課和刷題的方式，網(wǎng)課的好處在于可回放、可倍速、可選擇，知識(shí)點(diǎn)晦澀難懂就多聽(tīng)?zhēng)妆�，知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂就快進(jìn)過(guò)去，效率很高;對(duì)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的部分我選擇用日常積累的方式，每天看十條左右的知識(shí)點(diǎn)并堅(jiān)持下來(lái);專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技法我也采取類(lèi)似的方式，每日抽出1-2小時(shí)去看中外美術(shù)史、練習(xí)繪畫(huà)和速寫(xiě)，這種積累型的學(xué)習(xí)方法會(huì)為后期的學(xué)習(xí)安排節(jié)省時(shí)間;對(duì)于時(shí)政類(lèi)知識(shí)，由于它的時(shí)效性，我選擇在最后沖刺階段看。
教師編制面試考試的最大特點(diǎn)是臨場(chǎng)的“情境”性，不論是結(jié)構(gòu)化問(wèn)答還是試講，都考驗(yàn)著一個(gè)人的綜合能力，因此我選擇去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，這不僅能夠集中鍛煉自己語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、教學(xué)能力，還可以及時(shí)得到有效的信息資源和反饋。
當(dāng)然，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們要大膽的去摸索、去吸取、去總結(jié)，找到自己最得心應(yīng)手的備考方式。
教師考試心得體會(huì)3
第一段：引言（150字）。
初三一�？荚嚱Y(jié)束，感慨萬(wàn)分。這次考試是我在初三階段的第一次全面考察，也是我正式邁入高中備戰(zhàn)的開(kāi)始。經(jīng)歷了一周的緊張備考和緊張的考試過(guò)程，我深感壓力的同時(shí)也獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)這次模擬考試，我意識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了進(jìn)步的空間。我相信，只要我努力改正錯(cuò)誤，充實(shí)知識(shí)，完善方法，就一定能在即將到來(lái)的高考中取得好的成績(jī)。
第二段：認(rèn)清現(xiàn)狀，找到不足（250字）。
通過(guò)初三一模考試，我認(rèn)清了自己目前的學(xué)習(xí)狀況，從中找到了不足之處。首先，我在語(yǔ)文方面的閱讀理解能力有待提升，經(jīng)常無(wú)法正確把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。其次，在數(shù)學(xué)方面，我在解題時(shí)容易出現(xiàn)粗心和漏洞，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。最后，在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力理解和記憶力相對(duì)較弱，需要更多練習(xí)來(lái)提升。通過(guò)找到這些問(wèn)題，我深感自己需要加強(qiáng)對(duì)這些薄弱點(diǎn)的針對(duì)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
第三段：反思原因，調(diào)整心態(tài)（300字）。
初三一�？荚嚨慕Y(jié)果給了我不小的打擊，大大降低了我的自信心。但是，我也明白這一切都是自己努力程度不夠、復(fù)習(xí)方法不恰當(dāng)造成的。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己存在學(xué)習(xí)上的幾個(gè)問(wèn)題：缺乏規(guī)劃性學(xué)習(xí)，經(jīng)常抓住題海戰(zhàn)術(shù)突擊復(fù)習(xí)；情緒容易受外界因素影響，喪失信心；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常拖延任務(wù)。為了克服這些問(wèn)題，我決定制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，并調(diào)整好心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信只有這樣，才能在接下來(lái)的'學(xué)習(xí)中獲得真正的進(jìn)步。
第四段：合理計(jì)劃，針對(duì)性提高（300字）。
根據(jù)自身的情況，我制定了一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將合理分配時(shí)間，每天堅(jiān)持有規(guī)律地學(xué)習(xí)，每周定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)；其次，我將重點(diǎn)攻克自己的薄弱科目，在語(yǔ)文方面提高閱讀理解、寫(xiě)作能力；數(shù)學(xué)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和解題技巧練習(xí)；英語(yǔ)方面提高聽(tīng)力和閱讀水平；最后，我會(huì)培養(yǎng)自己的計(jì)劃執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，適度休息。我相信只有這樣，才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第五段：堅(jiān)持努力，追求進(jìn)步（200字）。
初三一�？荚嚨慕Y(jié)束并不意味著我的學(xué)習(xí)之路結(jié)束，反而是新征程的開(kāi)始。從這次考試中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)、合理計(jì)劃，以及堅(jiān)持努力的重要性。我會(huì)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)努力提高自己，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、勇往直前，我一定能在高中生涯中取得驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)（200字）。
通過(guò)初三一模考試，我認(rèn)清了自己的不足之處，反思了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信只要堅(jiān)持努力，不斷完善自己，就一定能在高考中取得好的成績(jī)。初三一�？荚嚱Y(jié)束，是我的一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)秉持樂(lè)觀和進(jìn)取的態(tài)度，踏實(shí)努力，為未來(lái)的成功而努力奮斗。
教師考試心得體會(huì)4
小時(shí)候，我有個(gè)教師夢(mèng)，夢(mèng)想著自己要當(dāng)一名老師，站在三尺講臺(tái)，拿著一支粉筆，就能滔滔不絕的給大家傳授知識(shí)，這樣的夢(mèng)境在我的腦海里上演了許多次，如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘幻嗣窠處�。這種來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我更加珍惜現(xiàn)在的工作，我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，在教師這個(gè)崗位上獲得最大的成長(zhǎng)和發(fā)展，用自己的青春熱血來(lái)點(diǎn)亮教育之光。
回首教師備考?xì)v程，雖然過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但它給予我的是無(wú)法衡量的一筆寶貴財(cái)富，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)到這種感受，感謝讓我能有這樣的經(jīng)歷，感謝所有認(rèn)識(shí)我的人，是他們促使我有這個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
記得大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我和其他同學(xué)一樣，找了一家私企干會(huì)計(jì)，當(dāng)時(shí)我就一心想著會(huì)計(jì)就是我這一生所從事的事業(yè)了，可是，繁忙的工作量以及天天加班的`不合理制度，讓我在工作兩年之后決定要辭職，這時(shí)候媽媽告訴我，可以去考教師試一試。這勾起了我對(duì)教師的憧憬，回想起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，我更有信心了。那時(shí)，我利用晚上下班的時(shí)間，用了三個(gè)月考出了教師資格證，由于當(dāng)年招考已過(guò)，我不得不等到下一年參加招聘考試，為了能有時(shí)間備考，我辭掉了會(huì)計(jì)工作，選擇一所小學(xué)代課，每天和孩子們?cè)谝黄�，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福，那一張張純真的笑容讓我喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，讓我更加堅(jiān)定我要從事這個(gè)行業(yè)，離招考越來(lái)越近，我會(huì)利用沒(méi)課的時(shí)間以及晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，再加上同事們的鼓勵(lì)和幫助，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，在第一次招考中，取得了鎮(zhèn)第二的筆試成績(jī)，可是接下來(lái)的面試答辯，讓我措手不及，之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)答辯，收集許多資料就是記不住，語(yǔ)言表達(dá)能力太差，最后，由于面試成績(jī)低沒(méi)有通過(guò)考試。這樣的結(jié)果給了我很大的打擊，苦苦奮戰(zhàn)幾個(gè)月最后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，當(dāng)時(shí)意志消沉、迷茫、對(duì)什么都失去了信心，過(guò)了一個(gè)多月，經(jīng)朋友介紹我又去了一所小學(xué)代課，又和孩子們?cè)谝黄穑撬麄兊奶煺婧涂蓯?ài)讓我重拾了信心，讓我又有重新奮戰(zhàn)的決心。最終在第二次招考中，通過(guò)了鄒城的教師考試。
一路走來(lái)，我收獲了很多，經(jīng)歷是筆財(cái)富，是讓我一生受用的寶貴財(cái)富。這讓我想起了羅曼羅蘭的話———最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。在這一過(guò)程中，需要堅(jiān)強(qiáng)的信念時(shí)刻鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持到底。我感受最深就是那句話沒(méi)有什么不可能的！我們就是要使不可能變?yōu)榭赡堋Ｎ覀儾荒芟胫驗(yàn)楹芏嗳烁?jìng)爭(zhēng)，就不珍惜與把握機(jī)會(huì)，不能想著面對(duì)著強(qiáng)大的對(duì)手，我們文憑或者能力不如別人。我們要對(duì)自己有信心，同時(shí)要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與搏擊的準(zhǔn)備。
還有要端正好自己的心態(tài)，一定要積極樂(lè)觀，不能總想著最后的結(jié)果，時(shí)刻在心里暗示自己，我可以的，我能行的！雖然在應(yīng)聘過(guò)程中，無(wú)法避免自己的胡思亂想，但要把更多的時(shí)間與精力放在復(fù)習(xí)上，只要自己全力付出，盡力而為，不管結(jié)果如何，對(duì)自己來(lái)說(shuō)已是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們已向理想目標(biāo)成功邁進(jìn)了一大步！
偉大文學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)的名言：沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花！不管做什么，都需要堅(jiān)持的勇氣與充滿信心！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)懷揣著心中的教師夢(mèng)，不斷努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師考試心得體會(huì)5
教師一�？荚囀墙處焸兠磕甓紩�(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)重要考試，它不僅是了解教師自身學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的一次機(jī)會(huì)，更是對(duì)于教師教育教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)。一�？荚嚨慕Y(jié)果直接影響到教師對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度和方式，因此，及時(shí)總結(jié)一�？荚嚨捏w會(huì)，對(duì)于教師的進(jìn)步和教學(xué)質(zhì)量提升具有非常重要的意義。
第二段：對(duì)考試內(nèi)容和步驟的理解
一�？荚噺囊婚_(kāi)始就要對(duì)教師的教育教學(xué)能力進(jìn)行全方位的檢驗(yàn)，包括教學(xué)思路、課堂管理能力、教學(xué)技巧等。因此，參加一�？荚嚨慕處煵粌H要對(duì)自己的所教授的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備，還要思考如何突出自己的特色，有針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)方法的改進(jìn)。同時(shí)，對(duì)整個(gè)考試過(guò)程的解剖也是必要的，只有通過(guò)對(duì)考試步驟和流程的理解，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。
第三段：對(duì)考試中心得體會(huì)和問(wèn)題的總結(jié)
一�？荚嚨倪^(guò)程常常充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也是教師們磨練自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加考試，我深刻體會(huì)到了課堂教學(xué)和自身素質(zhì)的重要性。我發(fā)現(xiàn)在備課過(guò)程中，要有創(chuàng)新意識(shí)，并且加強(qiáng)與同事們的交流溝通，共同進(jìn)步。此外，在考試中還發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理方面存在的問(wèn)題，需要更加注重學(xué)生的思想引導(dǎo)和輔導(dǎo)，同時(shí)提高自己的.師德修養(yǎng)。綜合來(lái)看，我在教育教學(xué)方面要不斷完善自我。
第四段：對(duì)提高教學(xué)水平的思考
教師一�？荚嚱Y(jié)束后，我認(rèn)識(shí)到要不斷提高自己的教育教學(xué)能力，并且要在教學(xué)工作中積極探索和實(shí)踐創(chuàng)新的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中我要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，我也思考到了要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括學(xué)科知識(shí)的提升、教育理論的研究等。只有通過(guò)全面發(fā)展和不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)水平。
第五段：展望未來(lái)并總結(jié)
通過(guò)教師一�？荚嚨慕�(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，同時(shí)也清楚了自己在教育教學(xué)方面的不足。因此，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，和業(yè)內(nèi)同行進(jìn)行交流和合作，以期不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
教師一�？荚嚥粌H是一次考察教師教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，更是對(duì)教師對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度和方式的一次檢驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)一�？荚嚨男牡皿w會(huì)，教師們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且明確未來(lái)提高自己的方向和目標(biāo)。只有通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師考試心得體會(huì)6
近年來(lái)，教師考試行為規(guī)范逐漸受到重視。作為教師，在參加考試的過(guò)程中，必須遵守相關(guān)的規(guī)范。在我參加教師考試的過(guò)程中，我深感這些規(guī)范對(duì)于教職人員的重要性。以下是我對(duì)于教師考試行為規(guī)范的心得體會(huì)。
首先，教師考試行為規(guī)范體現(xiàn)了教育者的職業(yè)道德和教育理念。作為一名教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，而不僅僅是傳授知識(shí)。因此，在考試過(guò)程中，我們必須遵守公正、客觀、公平的原則，不偏袒任何一方。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以公正的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我們也要注重考試過(guò)程的規(guī)范性和紀(jì)律性，在組織、監(jiān)督、批改等方面嚴(yán)格要求自己。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友。
其次，教師考試行為規(guī)范影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。教師的行為是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。如果教師不遵守考試規(guī)范，例如作弊、泄露試題等，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這是可以接受和模仿的行為。這樣一來(lái)，學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣就會(huì)變得不端正，對(duì)于他們的教育成果也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該以身作則，遵守考試規(guī)范，給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。
再者，教師考試行為規(guī)范能夠提高考試質(zhì)量和公平性。在教育領(lǐng)域，考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段。只有通過(guò)規(guī)范的考試過(guò)程，我們才能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的水平和能力。如果教師不遵守考試規(guī)范，諸如抄襲、幫助作弊等，那么考試的公平性就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。而這將對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和教育公平性產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。因此，作為教師，我們要嚴(yán)格遵守考試規(guī)范，以提高考試質(zhì)量和公平性。
此外，教師考試行為規(guī)范對(duì)于維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象起到了重要作用。教師作為教育從業(yè)者的形象宣傳著整個(gè)行業(yè)的形象，他們的行為舉止會(huì)被學(xué)生和社會(huì)廣泛關(guān)注和評(píng)價(jià)。如果教師在考試過(guò)程中不遵守規(guī)范，他們的不端行為就會(huì)被放大和曝光，對(duì)教育的聲譽(yù)造成不可估量的損害。而一旦教育的聲譽(yù)受到損害，教育的影響力也會(huì)大大降低。因此，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持規(guī)范的行為舉止，以維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象。
最后，教師考試行為規(guī)范不僅關(guān)乎自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人道德，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和公眾的利益。教師作為社會(huì)的一員，應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，以身作則，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能成為有益的教育者，真正將我們的教育事業(yè)推向更高的水平。
總之，教師考試行為規(guī)范對(duì)于教育工作的開(kāi)展至關(guān)重要。只有遵守規(guī)范，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我深感這些規(guī)范對(duì)于我們的重要性，將時(shí)刻銘記在心，嚴(yán)格遵守，努力將自己的行為舉止做到規(guī)范和端正，為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師考試心得體會(huì)7
我是在南京念書(shū)的，20xx年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當(dāng)時(shí)一直猶豫是填中學(xué)呢還是小學(xué)，很意外在上交報(bào)名表的最后5分鐘改成中學(xué)了。也很慶幸過(guò)了。今年中學(xué)的分?jǐn)?shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學(xué)的緣故吧。我家里的教師考試也不放棄。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
報(bào)了中學(xué)后，我備感壓力，于是報(bào)了最火的那個(gè)培訓(xùn)班，幾天的培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)要看的知識(shí)真的有點(diǎn)多，沒(méi)辦法，只好跟著進(jìn)度完成自己心中的目標(biāo)，可目標(biāo)還是很遠(yuǎn)。于是乎我就開(kāi)始研究考試的.類(lèi)型，這樣有利于針對(duì)性的看書(shū)，專(zhuān)業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識(shí)不好把握，總分60，大家都能考30分左右�？春弥攸c(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，可量還是相當(dāng)?shù)拇�。只能盡量把握自己能得分的，盡量多得。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是有必要的，或者提前實(shí)習(xí)下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識(shí)再怎么培訓(xùn)都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點(diǎn)給分的。至于時(shí)政還是平時(shí)多關(guān)注。
第一關(guān)筆試過(guò)了。最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過(guò)了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個(gè)地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專(zhuān)業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識(shí)，常州教師招考比較嚴(yán)，無(wú)錫考教育學(xué)心理學(xué)，蘇州也是；宜興考專(zhuān)業(yè)知識(shí)，中小學(xué)只要筆試過(guò)就可以當(dāng)上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說(shuō)課，大差不差。
我覺(jué)得我很笨，不過(guò)我用努力證明ICANDOIT！我說(shuō)話有時(shí)很沖很將，不過(guò)我會(huì)知道后果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)做人、做事。后面的路還很長(zhǎng)，發(fā)展永無(wú)止盡！
教師考試心得體會(huì)8
本次閱卷我承擔(dān)的是第29題兩小問(wèn)的任務(wù)，從學(xué)生的答卷情況來(lái)看主要反映以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、有極少部分學(xué)生，課本知識(shí)沒(méi)有掌握，通俗的說(shuō)就是課本根本沒(méi)背，反映在試卷上就是沒(méi)寫(xiě)或者是寫(xiě)的根本不是課本上的原理內(nèi)容。整個(gè)年級(jí)大概有10位左右。對(duì)于這樣的學(xué)生，在今后的教學(xué)中一定要定位到人，必須知識(shí)過(guò)關(guān)。
2、對(duì)題目要求運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識(shí)掌握本身就不清楚，對(duì)于題目要求的發(fā)展觀的知識(shí)包括哪些內(nèi)容不清；另外就是審題不清，沒(méi)有看到發(fā)展觀這個(gè)知識(shí)的限定。在卷面上反映的就是寫(xiě)了其它的原理內(nèi)容。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一是要注意的平時(shí)的教學(xué)中厘清原理與原理之間的區(qū)別，另外一個(gè)就是要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)。
3、對(duì)于第2小問(wèn)的開(kāi)放性題目，有極個(gè)別同學(xué)不敢回答，可能覺(jué)得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學(xué)根本沒(méi)寫(xiě)，有的是寫(xiě)了劃，劃了再寫(xiě)。要注意在今后的教學(xué)中提醒他們不要害怕，另外就是開(kāi)放性的題目，因?yàn)樗拈_(kāi)放性，一定不要對(duì)它有種完美主義的傾向，就是覺(jué)得我一定要寫(xiě)的漂亮，其實(shí)考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實(shí)用就行了，根據(jù)題意，通過(guò)自己的答案表達(dá)清楚就行了。
4、有的同學(xué)可能對(duì)哲學(xué)題目的答題要領(lǐng)還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實(shí)的在那寫(xiě)建議去了，把哲學(xué)原理和方法論給忘記了，這樣的學(xué)生要么是太實(shí)在，要么是根本沒(méi)入門(mén)。不管怎么樣都要注意。
5、原理藏在結(jié)合材料里，過(guò)量的結(jié)合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺(jué)，讓老師拼命的找給分點(diǎn)，這種習(xí)慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。
6、本題丟分最多的是很多同學(xué)都圍繞著一個(gè)原理即事物的發(fā)展是前進(jìn)的，道路是曲折的來(lái)回答，詳細(xì)的來(lái)解釋為什么是前進(jìn)的和曲折的。忽視了事物發(fā)展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容。造成這個(gè)的原因我個(gè)人認(rèn)為和本題材料有關(guān)，從材料中來(lái)看主要就是在闡述這個(gè)內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：
一是在出題時(shí)要考慮材料與答案的切合度的'問(wèn)題，不能一個(gè)材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習(xí)慣，也達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)。
二是怎么處理答的多和答的精的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是個(gè)難題，從做題目的角度你當(dāng)然應(yīng)該結(jié)合材料，材料反映什么答什么，但有時(shí)候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量，有的試卷本身答案設(shè)計(jì)不合理，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高。從高考來(lái)看是不會(huì)的，高考的材料的可用性是非常強(qiáng)的。
教師考試心得體會(huì)9
今年我參加了三場(chǎng)考試——東湖高新。武漢市直。洪山區(qū)人事代理。東湖高新報(bào)名的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間比較緊，但是也只有一門(mén)教育理論綜合，所以我就是看了十天左右，最后考了第九名，報(bào)考的學(xué)校只招2人，與面試失之交臂。所以后來(lái)市直我就準(zhǔn)備得比較充分，提早就看了事業(yè)單位D類(lèi)的兩本書(shū)，因?yàn)橛幸徊糠峙c之前的教育理論綜合內(nèi)容差不多我就過(guò)得比較快，只考前三天又背了一遍，重點(diǎn)放在了《綜合能力測(cè)驗(yàn)》上，綜合能力測(cè)驗(yàn)分為五個(gè)大題，答題模式也比較關(guān)鍵，我知道考試除了一直想考編制的人員之外，也有考過(guò)了研究生和沒(méi)有考上研究生的競(jìng)爭(zhēng)力，而他們經(jīng)歷過(guò)考研之后不僅對(duì)教育知識(shí)比較熟練，對(duì)這樣的題型有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。所以比我們更有優(yōu)勢(shì)。所以答題的邏輯順序很重要。不僅要多動(dòng)手嘗試寫(xiě)，而且研究答案。華圖或者中公的.書(shū)上有一些錯(cuò)誤，或者答案和書(shū)上的理論不是按照相同的順序來(lái)的，有時(shí)候會(huì)有缺漏，那時(shí)候我和寢室室友，有一個(gè)人買(mǎi)的華圖一個(gè)人買(mǎi)的中公，在核對(duì)的過(guò)程中，我們就發(fā)現(xiàn)有所不同，最后自己綜合了一下�？嫉膶W(xué)生觀，教師觀，教學(xué)觀。后來(lái)市直也基本是考的這個(gè)。
洪山區(qū)人事代理考的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和武漢市的人機(jī)一樣，這都是我們小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的弱項(xiàng)。無(wú)論是大學(xué)數(shù)學(xué)，還是高中的理科數(shù)學(xué)，他考的都不是很簡(jiǎn)單的那種，至少對(duì)于我這個(gè)高中讀文科的人來(lái)說(shuō)比較難。所以拉分也比較嚴(yán)重，最后要不是筆試和面試名次都比較好，我可能就敗在了人機(jī)上面。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缫稽c(diǎn)刷題。如果基礎(chǔ)比較好的話在這一方面，就還有優(yōu)勢(shì)（至少也不會(huì)拖后腿）。如果還單純靠后面那點(diǎn)時(shí)間會(huì)來(lái)不及時(shí)間會(huì)來(lái)不及。特別是當(dāng)你都看不懂的時(shí)候，心態(tài)很重要。所以前期多一些鋪墊會(huì)比較適宜。
面試方面主要是試講和說(shuō)課，我參加的是試講，教科院大學(xué)以來(lái)這種類(lèi)似的鍛煉還比較多，加上我自己見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)期間刻意為了考編面試在做準(zhǔn)備，一直鍛煉自己的備課上課技能，把自己朝著小學(xué)老師的定位推進(jìn)，基本上每去一個(gè)學(xué)校，有課必聽(tīng)，好幾本的聽(tīng)課本都寫(xiě)滿了，雖然是數(shù)學(xué)但是無(wú)論是什么課我都會(huì)去聽(tīng)，內(nèi)容不相關(guān)也無(wú)所謂，學(xué)習(xí)老師的教態(tài)和教學(xué)活動(dòng)的組織，聽(tīng)課的時(shí)候我還會(huì)去記錄老師的語(yǔ)言有時(shí)候下課會(huì)和其他老師討論，或者是自己思考斟酌。教學(xué)活動(dòng)組織和教材的縱向理解一直是我覺(jué)得最難的地方。還好這一次劃定了一本教材，所以指向比較明顯。如果沒(méi)有指定教材大家也可以分模塊準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)的四大模塊——數(shù)與代數(shù)。圖形與幾何。統(tǒng)計(jì)與概率。綜合與實(shí)踐。抽到哪一種類(lèi)型就按照這個(gè)類(lèi)型來(lái)備課試講。一般數(shù)與代數(shù)，圖形幾何考的多一些，對(duì)課本要熟悉，每?jī)?cè)書(shū)的重點(diǎn)要清晰。零零散散說(shuō)了這么多，最后要謝謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉煤贸煽?jī)！
教師考試心得體會(huì)10
伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學(xué)四年終告一段落。在這時(shí)，我也有了一個(gè)新的身份，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也希望這些能對(duì)你們今后一年的學(xué)習(xí)起到幫助作用。
首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時(shí)間去做備課準(zhǔn)備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課視頻，開(kāi)始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質(zhì)課上存在的不足。因?yàn)槭罴僭诩依铮蠹铱梢园炎约荷险n的樣子錄下來(lái)，方便看到自己身上的不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來(lái)，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類(lèi)似的課型，會(huì)有事半功倍的效果，接下來(lái)上課就會(huì)更加的得心應(yīng)手，慢慢的就會(huì)形成一種自己的風(fēng)格。在這個(gè)期間，你也能找到自己的一個(gè)定位，究竟是適合教小學(xué)、初中或是高中，自己心里大概也能了解到。
兩個(gè)月學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間，在這期間你可能會(huì)感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，那這時(shí)間就是你改變自己力求上進(jìn)的好時(shí)機(jī)。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會(huì)喜歡上這種充實(shí)。從一開(kāi)始的逼迫自己適應(yīng)新生活，到每天形成好習(xí)慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結(jié)合的'學(xué)習(xí)態(tài)度，在這兩個(gè)月里，越來(lái)越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來(lái)越有擔(dān)當(dāng)、有主見(jiàn)，不后悔自己的選擇并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，會(huì)覺(jué)得這樣的自己很酷。所以，認(rèn)真的對(duì)待每一堂課和每一次的練習(xí)，你會(huì)越來(lái)越喜歡上這么努力的自己。
與此同時(shí)，在七到十一月份我還參加了化學(xué)學(xué)科的師范生教學(xué)素質(zhì)大賽，它是每?jī)赡昱e行一次，下次舉行是2018年。它的流程首先是在七月份交一份教學(xué)設(shè)計(jì)稿，十月份出評(píng)選結(jié)果，也就是初賽結(jié)果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場(chǎng)五分鐘的說(shuō)課，內(nèi)容是初賽時(shí)交的那份教學(xué)設(shè)計(jì)稿上選定的課題。先來(lái)分析一下比賽本身，坦白來(lái)講它比現(xiàn)場(chǎng)抽題的比賽在準(zhǔn)備上會(huì)更加有針對(duì)性，避免了臨時(shí)的慌亂，所以對(duì)于這類(lèi)比賽大家要盡量抓住機(jī)會(huì)。在比賽的準(zhǔn)備階段也是一個(gè)自我提升的好時(shí)機(jī)，它需要你一點(diǎn)點(diǎn)的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的。建議是多去請(qǐng)教別人，在這里要感謝物理組、生物組、還有我們化學(xué)組的伙伴們對(duì)我的幫助，大家都會(huì)花時(shí)間耐心的聽(tīng)我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。
十一月十二月是為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這時(shí)候你會(huì)面臨著一個(gè)重要的選擇。對(duì)于化學(xué)學(xué)科而言，可以選擇的是小學(xué)科學(xué)老師、初中化學(xué)老師和高中化學(xué)老師，這時(shí)你必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位，將來(lái)如果成為老師，最傾向于與哪一個(gè)學(xué)段的學(xué)生相處。實(shí)習(xí)的選擇最好與你以后的方向相同，方便你獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。并且在實(shí)習(xí)之后，會(huì)對(duì)于你是否真的想成為一名教師有新的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于寒假的安排，根據(jù)自己情況而定。我假期在家的復(fù)習(xí)效率極低，所以我選擇的是多做題，買(mǎi)了一本高考化學(xué)五三，假期基本上做了一半，這個(gè)進(jìn)度整體而言是還算可以的。值得一提的是，武漢市的考試越來(lái)越注重學(xué)科知識(shí)這一塊，根據(jù)今年考試的情況來(lái)看，化學(xué)高考題所占比重較大，所以專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要牢牢掌握。
在之后的時(shí)間就基本進(jìn)入了復(fù)習(xí)備考的階段，我只參加了武漢市的兩場(chǎng)考試，就針對(duì)這兩場(chǎng)考試給大家做簡(jiǎn)單介紹。
1、武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師招聘考試(筆試40% + 專(zhuān)業(yè)課考試24% + 面試36%)
考試的公告是今年三月初公布的，三周后開(kāi)始筆試，筆試一周后公布成績(jī)，再過(guò)三周組織專(zhuān)業(yè)課考試和面試，前后準(zhǔn)備時(shí)間充分，考試題目難度整體不大，所以最后總成績(jī)比分差距不大。
筆試滿分100分，考的是教育知識(shí)綜合，復(fù)習(xí)用的書(shū)是中公那本綠色的厚書(shū)。選擇題(15 2’)+材料分析題(15+15+10)+作文30分，考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足。準(zhǔn)備東湖高新的筆試我大概花了三個(gè)星期，前兩個(gè)星期基本上就是把相應(yīng)的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)總體上梳理一遍，后一個(gè)星期在做題和復(fù)習(xí)回顧。值得一提的是在總結(jié)知識(shí)時(shí)，一定要給自己定計(jì)劃，先是一個(gè)星期的計(jì)劃，之后再根據(jù)一個(gè)星期的計(jì)劃制定每天的任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在最后一個(gè)星期復(fù)習(xí)回顧的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)越背越多，時(shí)間也越來(lái)越不夠用，背的越多忘的越多。這個(gè)時(shí)候一定不要因?yàn)樽约簺](méi)有把所有的知識(shí)點(diǎn)過(guò)完就患得患失，在沒(méi)有去考試前就給自己很大的壓力，要把事情往好處想，別人復(fù)習(xí)得也不好，大家都一樣，有一個(gè)好心態(tài)去對(duì)待考試。
化學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)滿分100分，50道選擇題，每題2分，考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間充足�？嫉氖歉咧兄R(shí)(80分)和化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)理念(20分)，高中知識(shí)感覺(jué)差不多是高考題(特別是電化學(xué)，在我的印象里至少是有5道以上;其次考的多一點(diǎn)的是有機(jī)化學(xué)、溶液例子共存、弱電解質(zhì)在水中電解平衡、除雜、元素周期率等)，感覺(jué)題目的難度并不是有難有易像高考題那樣有坡度的，題目的難度都差不多中等偏上，估計(jì)是出于時(shí)間考慮復(fù)雜的計(jì)算題就考了一道，但要說(shuō)的是每道題考的并不是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的展開(kāi)，而是四個(gè)選項(xiàng)中考到四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓你選擇一個(gè)正確的或者錯(cuò)誤的說(shuō)法，所以基本可以很順利的排除兩個(gè)選項(xiàng)，但會(huì)在另外兩個(gè)選項(xiàng)里猶豫和糾結(jié)。
面試的形式是：試講8分鐘+說(shuō)課3分鐘(說(shuō)片段，有具體的要求)+答辯4分鐘(2道題)備課時(shí)間是30分鐘，而且在備課時(shí)答辯的題目就已經(jīng)告訴你了，要合理分配每一塊的用時(shí)。面試?yán)蠋熤饕茨愕臍鈭?chǎng)，教態(tài)，交流表達(dá)能力，思路邏輯層次是否清晰。一定看起來(lái)要陽(yáng)光自信，試講思路要清晰，層次清楚。盡量不要有知識(shí)性錯(cuò)誤，表達(dá)流利，語(yǔ)速適中。高分的成績(jī)?nèi)Q于你課堂的靈活度，以及化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂當(dāng)中的體現(xiàn)。
2、武漢市職業(yè)單位招聘考試(筆試40% + 人機(jī)對(duì)話24% + 面試36%)
公告大概是三月中旬出的，也是公告后的大約三周舉行筆試，六月初舉行的人機(jī)對(duì)話，六月末進(jìn)行面試。
筆試分為兩門(mén)：行測(cè)40% + 教育基礎(chǔ)知識(shí)60%，買(mǎi)的書(shū)是華圖的兩本和這個(gè)相配套的書(shū)。復(fù)習(xí)的時(shí)間是兩個(gè)多星期，那個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的倦怠期，熱情遠(yuǎn)不及東湖高新時(shí)的那股勁頭。時(shí)間安排上是前一個(gè)多星期記背知識(shí)點(diǎn)加做題，最后四五天基本天天都在做題。都說(shuō)面試抱團(tuán)重要，其實(shí)在筆試時(shí)大家聚在一起資源也相對(duì)多一些，大家相互交流做題經(jīng)驗(yàn)，買(mǎi)一些套卷密卷，聊天什么的讓枯燥的生活開(kāi)始變得有蠻多樂(lè)趣。
今年的人機(jī)對(duì)話化學(xué)考的幾乎全部都是高考題，江夏區(qū)的最高分是89，所以抓緊時(shí)間多做高考題是很有必要的。
面試根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看拉分還是蠻大的，整個(gè)成績(jī)的起伏也會(huì)比東湖高新要大。不容小視的是武漢市職的考試中的確有許多十分優(yōu)秀的人，如果有幸進(jìn)入面試不要被一些外在的學(xué)歷和文憑給自己很大的壓力造成負(fù)擔(dān)。
最后要和大家說(shuō)的是，你想要的東西他沒(méi)有你想象的那么難，也不是能夠輕易獲得的，只有這樣你在得到的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得尤為重要，并因此感到滿足。所以全力以赴吧，別給自己留遺憾!愿你們都能心想事成
教師考試心得體會(huì)11
教師一�？荚囀菍�(duì)教師崗位能力的全面考察，對(duì)每位參考者來(lái)說(shuō)都是一次全新的挑戰(zhàn)。近日，我參加了教師一�？荚�，并在考后進(jìn)行了反思。通過(guò)這次考試，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足與優(yōu)勢(shì)，也明確了今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展方向。
第二段：發(fā)現(xiàn)不足。
在考試中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。首先是知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)了解不夠深入。其次是解題能力上的不足，對(duì)一些復(fù)雜問(wèn)題的解決方案不夠熟練。此外，在時(shí)間管理方面，我也沒(méi)有合理的規(guī)劃，導(dǎo)致有些題目沒(méi)有有效地解答。這些不足都對(duì)我的成績(jī)?cè)斐闪艘欢ǖ挠绊�，給我敲響了警鐘。
第三段：找出原因。
通過(guò)分析，我找到了導(dǎo)致不足的原因。在知識(shí)儲(chǔ)備不足方面，我意識(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和系統(tǒng)，只是零散地學(xué)習(xí)，沒(méi)有形成知識(shí)體系。在解題能力不足方面，我發(fā)現(xiàn)缺乏對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的思維模式和解題經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我也意識(shí)到平時(shí)缺乏對(duì)模擬考試的練習(xí)，沒(méi)有形成考試的時(shí)間意識(shí)和應(yīng)試技巧。這些原因讓我更加明確今后需要改進(jìn)的方向。
第四段：制定計(jì)劃。
基于對(duì)不足的認(rèn)識(shí)，我制定了一份完善計(jì)劃。首先，我將加強(qiáng)自己的知識(shí)積累，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)教材和參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。其次，我會(huì)有針對(duì)性地訓(xùn)練解題能力，通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，提高思維的靈活性和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參加模擬考試，提高在有限時(shí)間內(nèi)的應(yīng)試能力。最后，我還將尋求優(yōu)秀的教師的指導(dǎo)，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)心得和備考經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的.學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：展望未來(lái)。
經(jīng)過(guò)一�？荚嚨慕�(jīng)歷和反思，我更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信通過(guò)不斷的努力與實(shí)踐，我一定能夠克服自己的不足，并取得優(yōu)異的考試成績(jī)。
此外，我也認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的教育教學(xué)能力，才能真正成為一名合格的教師，為學(xué)生們提供更好的教育。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望與同事們一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和水平。
總結(jié)：
通過(guò)教師一�？荚嚨慕�(jīng)歷，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，更重要的是明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我將以這次考試為契機(jī)，不斷努力充實(shí)自己，提高教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師考試心得體會(huì)12
一、堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗
從我選選擇考編開(kāi)始就意味著選擇與眾不同的生活方式，陪伴你的是寂寞和枯燥；選擇考編意味著投入一場(chǎng)體力智力大拼殺的持久戰(zhàn)，等待你的是身心俱疲。所以當(dāng)你選擇考編時(shí)，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個(gè)考編的考生在確定教師考編目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該首先考慮的。從我自己的考試經(jīng)歷來(lái)看，經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，可以歸結(jié)為十二個(gè)字：“堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗�！苯處熆季幾钪匾木褪且獔�(jiān)持到底，堅(jiān)持每天讀每天背每天做練習(xí)。同時(shí)在堅(jiān)持的過(guò)程中一定要注意細(xì)節(jié)，都說(shuō)細(xì)節(jié)是魔鬼，抓住了細(xì)節(jié)你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。
我很慶幸自己堅(jiān)持到了最后，雖然備考的過(guò)程很辛苦，最終我也還是堅(jiān)持到了考試結(jié)束。但是我在把握細(xì)節(jié)方面沒(méi)能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。請(qǐng)記�。翰灰詰僦攸c(diǎn)，重點(diǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。前事不忘，后事之師，希望各位考編的戰(zhàn)友們不要重蹈覆轍。雖然這里沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有幽默的表達(dá)，但是有我真情實(shí)感的流露。希望我的一些考試經(jīng)歷和體會(huì)，能夠給你們帶來(lái)信心與力量。
二、按最新考試大綱的要求準(zhǔn)備考試
俗話說(shuō)：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對(duì)。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊(yùn)含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機(jī)。在我備考前，我從網(wǎng)上下載了考試的大綱，因?yàn)槲铱嫉氖侵袑W(xué)語(yǔ)文，所以我先把大綱看了幾遍，發(fā)現(xiàn)通過(guò)大綱，基本上可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，至少對(duì)于教師考試我有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次的考試的題型大致有個(gè)了解�？荚囶}型代表著關(guān)于考試最準(zhǔn)確的信息，我建議大家一定要多關(guān)注，大綱里的例子，這些例子都是比較典型的，所以如果考生在大綱中發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認(rèn)真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而做不出答案。
三、練習(xí)百遍，奇異自現(xiàn)
之前我說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)決定成敗”但是我卻被細(xì)節(jié)打敗，最大的原因，我現(xiàn)在歸結(jié)起來(lái)，就是與其說(shuō)是“細(xì)節(jié)決定了成敗”，不如說(shuō)是“練習(xí)決定了成敗”，教師招考筆試主要考三門(mén)，其中教綜考試內(nèi)容最為繁雜，知識(shí)點(diǎn)最多，記憶難度最大，所以我認(rèn)為教綜是考編的門(mén)票，專(zhuān)業(yè)課總體上說(shuō)是和自身學(xué)的東西有關(guān)，相較而言，在總成績(jī)中是拼高分的，而教學(xué)設(shè)計(jì)單獨(dú)考試，就是為了考察我們的綜合運(yùn)用能力，是專(zhuān)業(yè)知識(shí)加運(yùn)用的結(jié)合。而對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)最難的應(yīng)該就是教綜，內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)細(xì)，我在備考中感覺(jué)比較吃力，這應(yīng)該是我的弱項(xiàng)，在教綜備考中，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)最重要的資料就是真題，我們常說(shuō)的光說(shuō)不做假把式，光背不練也白搭，所以我說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，最關(guān)鍵是多做題，真題應(yīng)該反復(fù)的做，俗話說(shuō)的好，題練百遍，奇異自現(xiàn)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多做真題，多找一些優(yōu)秀的模擬題來(lái)做，在做題的過(guò)程中既總結(jié)題型又要關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣我們就可以從做題的過(guò)程中總結(jié)思考出題人命題的規(guī)律，形成自己的一套解題方法和思路，在我考試的過(guò)程中教綜考試曾經(jīng)考過(guò)一道題“我國(guó)最早的一部教育文獻(xiàn)是”“我國(guó)第一部系統(tǒng)論述教育原理的`著作是兩千多年前的”，當(dāng)看到這題時(shí)，我就糊涂了，在選擇時(shí)，我將第一題選成了“學(xué)記”。而把下面的一道題選成了“論語(yǔ)”，考完回來(lái)看了書(shū)才知道完全弄反了，但是為時(shí)已晚，這就是平時(shí)做題不夠，細(xì)節(jié)關(guān)注不夠造成的，而出題人也正是看出大多數(shù)考生這一問(wèn)題才出了這樣的題目。
當(dāng)然，我最終還是覺(jué)得無(wú)論運(yùn)用什么方法，最后還是要你去堅(jiān)持，反復(fù)一遍一遍的練和記才是最有效果的，在這里我也不反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但是要學(xué)會(huì)總結(jié)，這才能事半功倍。
對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，它不是我們絆腳石，我們應(yīng)該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考編的攔路虎，是可以為考編錦上添花。我個(gè)人認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課考試真的是考察一個(gè)考生的知識(shí)掌握，想當(dāng)老師，知識(shí)扎不扎實(shí)是最重要的，所以作為想當(dāng)老師的我來(lái)說(shuō)，還是一句話“練、練、練”，第一個(gè)練，練習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的重難點(diǎn)梳理；第二個(gè)練，練習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的歸納總結(jié)；第三個(gè)就是練習(xí)題，還是做題，一般專(zhuān)業(yè)課考試分拉開(kāi)的都不是特別大，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是有把握的，在把握的基礎(chǔ)上就是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上拿高分，所以我的經(jīng)驗(yàn)是理清大綱考的知識(shí)點(diǎn)，搜集歷年真題。對(duì)于真題應(yīng)該向教綜復(fù)習(xí)一樣反復(fù)的做，總結(jié)出命題和解題的規(guī)律。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)成為你的問(wèn)題，它是你得分的制高點(diǎn)，你想考個(gè)好成績(jī)，專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)很重要。
而教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)中，以大綱為根基，我考的是中學(xué)語(yǔ)文，所以，我在備考期間里首先是搜集了大量真題，先了解教學(xué)設(shè)計(jì)的考試形式，和出題方式，再把初中的語(yǔ)文幾冊(cè)的課本都搜集到，選擇一些重點(diǎn)篇目進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，目的是要掌握課文的重難點(diǎn)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，掌握教案設(shè)計(jì)的流程之后，就是練習(xí)，多寫(xiě)、多練，做到至少對(duì)每篇重點(diǎn)課文都爛熟于心，在此基礎(chǔ)之上，再擴(kuò)大課文篇目，多練習(xí)，其次，要提醒大家的是，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)要與新課程理念相結(jié)合，這也是讓大家考前備考時(shí)一定要看大綱和新課改的內(nèi)容的主要原因，這也是我考試時(shí)的體會(huì)。
四、擺正心態(tài)、勞逸結(jié)合、形成適合自己的考編生活方式
考編過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到很多的困難，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)看過(guò)的背過(guò)的總是會(huì)忘記，這是非常正常的情況，千萬(wàn)不要因?yàn)槟惚尺^(guò)的東西又忘記而煩惱，因?yàn)槊總�(gè)人都一樣，你忘記了別人也會(huì)忘記，關(guān)鍵在于我們要堅(jiān)持去背、堅(jiān)持去做題。因此不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而喪失自己的信心。在準(zhǔn)備的過(guò)程中應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，每天按照計(jì)劃復(fù)習(xí)也能完成任務(wù)。
五、合作交流、注意收集資料
如果條件允許的話，報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班是可以的。我個(gè)人覺(jué)得報(bào)一些短期的沖刺和考題班，還是可以的，有人督促對(duì)于學(xué)習(xí)也是能夠很好的提高效率的，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己得努力。我考試期間在考編交流群里交了很多的考友，至少我們復(fù)習(xí)時(shí)有什么問(wèn)題可以相互討論，我們一起互相鼓勵(lì)一起加油。我覺(jué)得這樣挺好的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里一起奮斗，你不會(huì)覺(jué)得孤單，你會(huì)充滿斗志。平時(shí)可以在群里多了解新的信息和資料，我覺(jué)得真的很有幫助、也很有動(dòng)力。
親愛(ài)的考友們，以上就是我考編的復(fù)習(xí)心得和體會(huì)，我相信大家只要根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確自己的目標(biāo)，制定適合自己的計(jì)劃，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底！我相信下一個(gè)成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考編的成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗(yàn)。希望大家，不斷超越自己，超越夢(mèng)想，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，收獲一道屬于自己的彩虹！
教師考試心得體會(huì)13
我是在南京念書(shū)的，20xx年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當(dāng)時(shí)一直猶豫是填中學(xué)呢還是小學(xué)，很意外在上交報(bào)名表的最后5分鐘改成中學(xué)了。也很慶幸過(guò)了。今年中學(xué)的分?jǐn)?shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學(xué)的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
報(bào)了中學(xué)后，我備感壓力，于是報(bào)了最火的那個(gè)培訓(xùn)班，幾天的`培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)要看的知識(shí)真的有點(diǎn)多，沒(méi)辦法，只好跟著進(jìn)度完成自己心中的目標(biāo)，可目標(biāo)還是很遠(yuǎn)。于是乎我就開(kāi)始研究考試的類(lèi)型，這樣有利于針對(duì)性的看書(shū)，專(zhuān)業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識(shí)不好把握，總分60，大家都能考30分左右。看好重點(diǎn)，一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，可量還是相當(dāng)?shù)拇�。只能盡量把握自己能得分的，盡量多得。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是有必要的，或者提前實(shí)習(xí)下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識(shí)再怎么培訓(xùn)都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點(diǎn)給分的。至于時(shí)政還是平時(shí)多關(guān)注。
第一關(guān)筆試過(guò)了。下面就是面試了。六城區(qū)中學(xué)是自主招老師的，這個(gè)難度就有點(diǎn)大了，跑了一所學(xué)校，人家就說(shuō)要研究生的，那我們就基本沒(méi)戲了，也找不到關(guān)系，小學(xué)面試報(bào)名也錯(cuò)過(guò)了，那沒(méi)辦法。還好我還報(bào)了雨花區(qū)，大家都說(shuō)關(guān)系、關(guān)系�？墒聦�(shí)并非如此。我要告訴大多數(shù)未來(lái)想做老師的人：有關(guān)系靠關(guān)系，沒(méi)關(guān)系那就靠自己一樣行。能找正關(guān)系的人并沒(méi)那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學(xué)質(zhì)量不是嘛。
今年我是真的運(yùn)氣很好吧，從一開(kāi)始失落到后來(lái)的簽約。一路走來(lái)，我送了很多份簡(jiǎn)歷，參加了一些招聘會(huì)。網(wǎng)上多關(guān)注招聘信息，多學(xué)習(xí)人家的面試經(jīng)驗(yàn)，多多對(duì)著相機(jī)練試講。。。。。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認(rèn)識(shí)了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過(guò)了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個(gè)地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專(zhuān)業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識(shí)，常州教師招考比較嚴(yán)，無(wú)錫考教育學(xué)心理學(xué)，蘇州也是;宜興考專(zhuān)業(yè)知識(shí)，中小學(xué)只要筆試過(guò)就可以當(dāng)上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說(shuō)課，大差不差。
我覺(jué)得我很笨，不過(guò)我用努力證明 I CAN DO IT !我說(shuō)話有時(shí)很沖很將，不過(guò)我會(huì)知道后果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)做人、做事。后面的路還很長(zhǎng)，發(fā)展永無(wú)止盡!
教師考試心得體會(huì)14
伴隨著身邊朋友的陸續(xù)離校，大學(xué)四年終告一段落。在這時(shí)，我也有了一個(gè)新的身份，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也希望這些能對(duì)你們今后一年的學(xué)習(xí)起到幫助作用。
首先是大三到大四的暑假期間，好好利用這段時(shí)間去做備課準(zhǔn)備。不知怎么上手的可以先選擇一節(jié)自己感興趣的課題，之后在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課視頻，開(kāi)始模仿著去流暢的上完一節(jié)課。再然后去琢磨這節(jié)課，去完善優(yōu)質(zhì)課上存在的不足。因?yàn)槭罴僭诩依�，大家可以把自己上課的樣子錄下來(lái)，方便看到自己身上的不足，以便改正。一堂課像這樣的練下來(lái)，大概需要一到兩周，之后在嘗試一些與這堂課相類(lèi)似的課型，會(huì)有事半功倍的效果，接下來(lái)上課就會(huì)更加的得心應(yīng)手，慢慢的就會(huì)形成一種自己的風(fēng)格。在這個(gè)期間，你也能找到自己的一個(gè)定位，究竟是適合教小學(xué)。初中或是高中，自己心里大概也能了解到。
兩個(gè)月學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間，在這期間你可能會(huì)感到生活節(jié)奏變快，每一天都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，那這時(shí)間就是你改變自己力求上進(jìn)的好時(shí)機(jī)。至少，忙碌的生活讓你少了很多迷茫，也漸漸的會(huì)喜歡上這種充實(shí)。從一開(kāi)始的.逼迫自己適應(yīng)新生活，到每天形成好習(xí)慣，再到最后可以自主的選擇，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這兩個(gè)月里，越來(lái)越清楚自己究竟想要的是什么，也變得越來(lái)越有擔(dān)當(dāng)。有主見(jiàn)，不后悔自己的選擇并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，會(huì)覺(jué)得這樣的自己很酷。所以，認(rèn)真的對(duì)待每一堂課和每一次的練習(xí)，你會(huì)越來(lái)越喜歡上這么努力的自己。與此同時(shí)，在七到十一月份我還參加了化學(xué)學(xué)科的師范生教學(xué)素質(zhì)大賽，它是每?jī)赡昱e行一次，下次舉行是_年。它的流程首先是在七月份交一份教學(xué)設(shè)計(jì)稿，十月份出評(píng)選結(jié)果，也就是初賽結(jié)果，初賽第一名在參加決賽，決賽是交一份十分鐘講課視頻和現(xiàn)場(chǎng)五分鐘的說(shuō)課，內(nèi)容是初賽時(shí)交的那份教學(xué)設(shè)計(jì)稿上選定的課題。先來(lái)分析一下比賽本身，坦白來(lái)講它比現(xiàn)場(chǎng)抽題的比賽在準(zhǔn)備上會(huì)更加有針對(duì)性，避免了臨時(shí)的慌亂，所以對(duì)于這類(lèi)比賽大家要盡量抓住機(jī)會(huì)。在比賽的準(zhǔn)備階段也是一個(gè)自我提升的好時(shí)機(jī)，它需要你一點(diǎn)點(diǎn)的去琢磨去發(fā)現(xiàn)，找到最合適自己的建議是多去請(qǐng)教別人，在這里要感謝物理組。生物組。還有我們化學(xué)組的伙伴們對(duì)我的幫助，大家都會(huì)花時(shí)間耐心的聽(tīng)我一遍遍的講，也給了我很多中肯的建議。十一月十二月是為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這時(shí)候你會(huì)面臨著一個(gè)重要的選擇。對(duì)于化學(xué)學(xué)科而言，可以選擇的是小學(xué)科學(xué)老師。初中化學(xué)老師和高中化學(xué)老師，這時(shí)你必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位，將來(lái)如果成為老師，最傾向于與哪一個(gè)學(xué)段
教師考試心得體會(huì)15
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過(guò)去，新的一年的到來(lái)，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了�；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類(lèi);1)充滿活力型，這類(lèi)學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2)膽小內(nèi)向型，這類(lèi)學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛(ài)顯示自己的能力。3)積極上進(jìn)型，這類(lèi)學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
第一類(lèi)學(xué)生喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類(lèi)學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類(lèi)學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類(lèi)拔萃的。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長(zhǎng)是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來(lái)，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。
一、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
三、采取方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。因此本學(xué)期，我在網(wǎng)上開(kāi)通了名為“尹老師的陽(yáng)光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長(zhǎng)能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切了很多。
四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心
在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后，我在班上實(shí)行了值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的.很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。我們班連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績(jī)直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開(kāi)了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論數(shù)學(xué)的問(wèn)題，同時(shí)分析形勢(shì)，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步。
當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽(yáng)光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中期末考試我們均居年級(jí)前列。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽兩人二等獎(jiǎng)，一人三等獎(jiǎng)。歷史與社會(huì)知識(shí)競(jìng)賽兩人獲三等獎(jiǎng)。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階。
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