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職業(yè)的作文7篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的職業(yè)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)的作文 篇1
早晨，鐘敲七下的時(shí)候，我沿著這條道到學(xué)校去。
每天我都遇到那個(gè)小販，他叫道：“小雞呀，可愛(ài)的小雞！”他沒(méi)有什么事情一定要做，他沒(méi)有哪條街道一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家。
我愿意是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著：“小雞呀，可愛(ài)的小雞！”
下午五點(diǎn)鐘，我從學(xué)校里回家。
從一到院門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地。
他用他的掃把，要怎么掃，便怎么掃，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽(yáng)曬黑了或是垃圾被粘在身上，都沒(méi)有人罵他。
我愿意是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，在院子里掃地，誰(shuí)也不來(lái)阻止我。
天色剛黑，媽媽就送我上床。
從開(kāi)著的窗口，我看見(jiàn)巡警走來(lái)走去。
小圓又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)手里領(lǐng)著提燈的'更夫。
巡警拿著它的手電筒，跟著他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒(méi)有上床去過(guò)。
我愿意我是一個(gè)巡警，整夜在院里走，提了燈去追逐影子。
職業(yè)的作文 篇2
貪婪的職業(yè)乞丐：
你現(xiàn)在還在利用那些好心人的同情心賺錢(qián)嗎？還在用你們欺騙過(guò)來(lái)的錢(qián)大吃大喝嗎？
我真的受夠你了！假如你真的急用錢(qián)，我肯定會(huì)盡力幫助你們，但你真是太無(wú)恥了！
前幾天，我的姑姑搬家了，她請(qǐng)我們吃搬家酒。姑姑打扮得光彩動(dòng)人，她的家里張燈結(jié)彩，充滿(mǎn)了喜慶的氣氛�？烧l(shuí)知，這么好一場(chǎng)酒席，卻被你們給毀了。
我們剛一開(kāi)動(dòng)，你就推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。姑姑問(wèn)：“你是來(lái)干嘛的？”你說(shuō)：“我是來(lái)要錢(qián)的�！惫霉么_認(rèn)了你的.乞丐身份后，拿出二十塊錢(qián)。你卻不要，說(shuō)要一百元，不然就賴(lài)著不走，姑姑只好給錢(qián)�？烧l(shuí)知沒(méi)多久，你又帶著一幫乞丐來(lái)了，他們眼里流露著無(wú)限的貪婪。姑姑這次堅(jiān)持不給錢(qián)了，任憑你們坐在門(mén)口。你們見(jiàn)姑姑不給錢(qián)，就自己過(guò)來(lái)喝我們的飲料，我最?lèi)?ài)的橙汁被你們喝完了。姑姑沒(méi)辦法，只好給了你們錢(qián)。
我誠(chéng)心誠(chéng)意地勸告你，趁著自己身體還好，我不想再看見(jiàn)你們欺騙別人了。
祝：
早日改過(guò)自新！
職業(yè)的作文 篇3
今天，我第一次與五（二）班學(xué)生的家長(zhǎng)在學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)會(huì)”上見(jiàn)了面。晚上，好多學(xué)生的家長(zhǎng)加了我的微信并熱心的與我進(jìn)行交流。
交流中，家長(zhǎng)把自己的孩子在家中學(xué)習(xí)的狀況時(shí)時(shí)回饋給我，而這一切讓我感覺(jué)到每一位家長(zhǎng)的心里都是望子成龍，望女成鳳的。忽然間，我覺(jué)得自己身上的責(zé)任非常重大，并且是這份責(zé)任是光榮的。因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)的心里都擁有一份純真的愛(ài)，而這份愛(ài)就是對(duì)自己孩子的那份期待。這份愛(ài)寓意著希望，也象征著美好！
有時(shí)候，我也在想，教書(shū)，到底是生活所迫還是為了更高的理想追求？起初，我抱定的目標(biāo)是進(jìn)入事業(yè)單位擁有穩(wěn)定的收入來(lái)源和輕松自由的.生活方式。而當(dāng)我真正走向教育工作崗位與孩子們共同生活與學(xué)習(xí)時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的目標(biāo)是那樣的蒼白無(wú)力。取而代之的是，對(duì)孩子們那份至真至純的愛(ài)，而這在我的腦海之中并沒(méi)有任何的利益因素?fù)诫s其中。教學(xué)之中讓每一個(gè)自己所教的學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步似乎高于一切！能夠傾盡所能教會(huì)學(xué)生知識(shí)與本領(lǐng)顯得尤為重要！我不知道，對(duì)于已經(jīng)成年的自己來(lái)說(shuō)還擁有這種傳播愛(ài)與知識(shí)的想法是否顯得極其幼稚。但我無(wú)法控制也不想控制自己保持一顆純潔的心靈，即使是處在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)之中。
我想，在教師這樣一個(gè)傳播愛(ài)與知識(shí)的行業(yè)里，如果一個(gè)人心中無(wú)愛(ài)，特別是一種純潔的愛(ài)，那么這樣的人生活的一定會(huì)很累很悲哀。因?yàn)�，我們面�?duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，而他們是淘氣的，也是可愛(ài)的。所以，你的不夠純真，你就無(wú)法發(fā)現(xiàn)他們身上獨(dú)有的美。
所以，我覺(jué)得教師是神圣的職業(yè)，它不僅可以重塑為師之人的靈魂，還可以傳播愛(ài)與知識(shí)并無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。
我愛(ài)教師這一職業(yè)，是由衷的愛(ài)！它讓我的生活變得多姿多彩，它讓我的人生意義非凡，更讓我時(shí)刻保持一顆童心，永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)。
職業(yè)的作文 篇4
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)社區(qū)，亦或者是社區(qū)工作者，你了解他們嗎？社區(qū)工作者不僅僅是社區(qū)的工作人員，其更多的是為這個(gè)城市的繁榮昌盛而撫慰民心的醫(yī)生，他們被稱(chēng)之為——————城市的奠基者！
我的母親是一位社區(qū)的工作者，在庫(kù)爾勒的天山街道雙擁社區(qū)任職。盡管這個(gè)職業(yè)受到許多人的藐視，但我覺(jué)得母親的職業(yè)是天底下最重要的工作，同時(shí)我還認(rèn)為，一旦缺少了社區(qū)，缺少了社區(qū)工作者，那么城市的建設(shè)與發(fā)展將會(huì)一團(tuán)糟，無(wú)法收拾。
職業(yè)雖然微小，但是將不平凡的事情做得認(rèn)真，那就是不平凡。我的母親在社區(qū)中負(fù)責(zé)殘疾人管理，以及給每位社區(qū)工作人員分配的兩棟需要入戶(hù)的樓房。
母親對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，仿佛每一項(xiàng)工作都視為自己的生命。我記得有一次，一位腿腳不太方便的殘疾人來(lái)到社區(qū)，找到了母親，想辦理殘疾證。母親悉心的聽(tīng)完那位殘疾人的夙愿后，將那位殘疾人攙扶著回家。我想母親的.攙扶在旁人看來(lái)都是一個(gè)極其平凡的小事。但是，正是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，有多少人愿意去攙扶行動(dòng)不便的殘疾人，又有多少人愿意傾聽(tīng)他們的苦衷與心聲呢？也只有我的母親是這樣。
入戶(hù)對(duì)于每一個(gè)社區(qū)工作者來(lái)說(shuō)都是極其普通的一件事情，只不過(guò)人與人不一樣，那么對(duì)待事情的態(tài)度也就不一樣。
我的母親在入戶(hù)的途中，常常要冒著不能吃晚飯的艱苦條件，一戶(hù)一戶(hù)的敲著居民的房門(mén)，一聲聲虛心的問(wèn)候，一步步走進(jìn)居民的家中，了解居民生活學(xué)習(xí)中的難處，盡力與居民打?yàn)橐黄诤显谝黄�，成為不可分割的一部分�?/p>
母親深夜還會(huì)在臺(tái)燈下整理者入戶(hù)完的資料，時(shí)間在悄然流逝著，望著母親那燈光縫隙中間那蒼白的發(fā)絲，我知道，母親老了，她將所有的心血都奉獻(xiàn)給了社區(qū)，奉獻(xiàn)給了那些殘疾人士們，用愛(ài)心去關(guān)照別人，卻沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)會(huì)來(lái)關(guān)照自己。
社區(qū)工作者的職業(yè)性質(zhì)非常特殊，它不像清潔工那樣在街頭掃紙屑那樣辛苦，但是其工作量極其重大，幾乎我隔三差五的晚上都盼不到母親的身影。
最近母親又因?yàn)楣ぷ髁刻�，�?dǎo)致耳朵出現(xiàn)了一些問(wèn)題。每當(dāng)我很大聲的向母親訴說(shuō)著什么事情的時(shí)候，母親仿佛聾了一半，理解不了我到底說(shuō)了什么話(huà)。
那一刻，我的心仿佛已經(jīng)被融化了，母親為自己的畢生事業(yè)辛勤的付出，卻得不到任何的回報(bào)與酬勞。我多么希望母親能夠有多一點(diǎn)的時(shí)間陪陪我，陪陪這個(gè)整天倚靠在窗戶(hù)上盼望著母親的少年。
他們是城市的奠基者，用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著每一個(gè)人，每一家住戶(hù)，希望人們也能夠用欣賞與贊美的眼光去看待他們，將冷嘲熱諷化作一句貼心的問(wèn)候，讓愛(ài)一直延續(xù)下去。母親，我愛(ài)你！愿著城市的奠基者們能夠永遠(yuǎn)身體健康，萬(wàn)事如意，城市的一切需要你們！
職業(yè)的作文 篇5
許多人說(shuō)，老師是一個(gè)平凡的職業(yè)……
“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿著自己的語(yǔ)文書(shū)和筆記本到我的辦公室來(lái)！”周老師在大課間后對(duì)我們說(shuō)。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來(lái)：這種口氣，一定是要讓我們當(dāng)一回“老師”，講明天要學(xué)的課文，多神氣！我早就憧憬著有這樣一天了，沒(méi)想到今天終于輪到我了，我的心像沁著蜂蜜一樣，甜滋滋的.。
我們?nèi)吮е鴷?shū)來(lái)到辦公室，周老師已經(jīng)在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊說(shuō)：“我準(zhǔn)備讓你們來(lái)講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎么樣？”我們?nèi)思泵c(diǎn)頭：“沒(méi)有問(wèn)題！”周老師笑了笑說(shuō)：“我準(zhǔn)備先引入這篇課文，接下來(lái)就由你們來(lái)講�！彼诒咀由蠈�(xiě)下“引入”兩個(gè)字，又拿著書(shū)勾畫(huà)起來(lái)：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在字詞……”我們一邊聽(tīng)著老師講上課的方法，一邊作著筆記，逐漸沒(méi)有了剛才興奮的心情，完全投入到準(zhǔn)備功課之中。不知不覺(jué)，已經(jīng)下課很久了，我們的筆記本也記滿(mǎn)了整整兩頁(yè)，手都寫(xiě)軟了。再看看書(shū)上，全是被我們?nèi)Τ鰜?lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負(fù)，叫道：“太好了！終于寫(xiě)完了！”
天色已晚，我急急忙忙回到家里，面對(duì)著許多不認(rèn)識(shí)的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開(kāi)始查字典、翻資料書(shū)、上網(wǎng)找資料……將《螳螂捕蟬》的來(lái)歷、背景和字、詞的含義逐一計(jì)入筆記本。
終于，在精心的準(zhǔn)備后，這節(jié)語(yǔ)文課上得較為成功。這次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次鍛煉，它同時(shí)也提醒著我學(xué)會(huì)感恩：老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，花費(fèi)了許許多多的時(shí)間和精力，我們沒(méi)有理由繼續(xù)玩樂(lè)！我們必須努力學(xué)習(xí)！
對(duì)，老師是平凡、普通的一個(gè)職業(yè)可卻又蘊(yùn)含了那樣多的艱辛，那樣多的愛(ài)……
職業(yè)的作文 篇6
自從選擇了從師路，一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵，一根教鞭，成了我指導(dǎo)迷津的燈塔，一塊黑板，成了我播種的沃土，播下了知識(shí)，播下了愛(ài)，播下了信心，播下了力量。
有時(shí)如大海奔流，滔滔不絕，有時(shí)如涓涓小溪，娓娓道來(lái)。我去上講臺(tái)，是走向人生的演講臺(tái)，是走向的青春第一站，是走向渴求知識(shí)的聚焦點(diǎn)，也是走向希望工程的“開(kāi)發(fā)區(qū)”。從教，使我擁有了無(wú)限的希望，擁有了充實(shí)的人生，擁有了“桃李滿(mǎn)天下”的.瑰麗光環(huán)。
清晨，我邁著堅(jiān)定的步伐，迎來(lái)了黎明；傍晚，我又滿(mǎn)載收獲送走了晚霞。智慧的犁鏵，在學(xué)子心田耕耘，信念的種子，在學(xué)子心田播撒。迎來(lái)了一批又一批初出茅廬的學(xué)子，送走了一屆又一屆祖國(guó)建設(shè)的棟梁才！
使幾年的寒窗生涯，使我懂得了教師的天職，是為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。
傳道、授業(yè)、解惑、實(shí)踐、創(chuàng)造、育人教書(shū)，使我學(xué)到了為人師的辛苦，也深深地感到了為人師的欣慰。
金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了碩士研究生結(jié)業(yè)慶典。昨日，我們46名碩士研究生來(lái)到沈陽(yáng)師大母校。當(dāng)我們漫步在1300屆綠樹(shù)成蔭的校園中，當(dāng)我們駐足在具有現(xiàn)代化教育設(shè)施的新建教學(xué)樓旁，有120多萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的圖書(shū)館樓下合影時(shí)，當(dāng)我們觀賞穿梭往來(lái)的學(xué)子美術(shù)作品時(shí)，又深深地感到：母校在深化教育改革的歷程中，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這，更加堅(jiān)定了作為學(xué)員之一的我從事教研工作的信心，我決心做到學(xué)以致用，融教學(xué)、教研、科研于一體，繼續(xù)以中心校為龍頭，以村子為重點(diǎn)，狠抓薄弱，提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，用教師的生涯，填寫(xiě)人生答卷。
從教，使我終生無(wú)悔的抉擇，教師——是我最熱愛(ài)的職業(yè)。因?yàn)�，我在做著一�?xiàng)神圣而偉大的工作——在用我的雙手將太陽(yáng)托起。
職業(yè)的作文 篇7
有的人職業(yè)是醫(yī)生，有的人職業(yè)是廚師，有的人職業(yè)是水電工，有的人職業(yè)是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。
我說(shuō)：“你挺舒服的啊，不用上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，不用上班去奔波�！彼皇切Χ徽Z(yǔ)。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒(méi)有本事找到工作？我很低落。
直到有一天，我打開(kāi)了那個(gè)隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的'、黑的證書(shū)震撼了我的眼睛：育嬰師證，營(yíng)養(yǎng)師證，教師資格證，會(huì)計(jì)師證，工程師證，繪畫(huà)獎(jiǎng)，寫(xiě)作獎(jiǎng)……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜，每日我能穿著帶有陽(yáng)光味道的干凈衣服，我的作業(yè)井井有條，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)……原來(lái)我把平時(shí)的一切都看成了理所當(dāng)然。我不知道，當(dāng)我面對(duì)考試惴惴不安時(shí)，她準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)資料;當(dāng)我面對(duì)作文無(wú)從下手時(shí)，她翻閱了大量書(shū)籍;當(dāng)我的鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當(dāng)我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問(wèn)她：“你為什么沒(méi)有工作？”她認(rèn)真地看著我，眼睛閃著光彩，說(shuō)：“我有工作。從清晨睜開(kāi)眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺(jué)才算下班。沒(méi)有節(jié)假日，更沒(méi)有工資。但，我很喜歡這份工作�！�
我似乎懂了，她的職業(yè)是媽媽?zhuān)恢痹谧鍪澜缟献顒诶圩顐ゴ蟮墓ぷ�。我為她點(diǎn)贊。
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