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綜合的心得體會最新
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的綜合的心得體會最新，僅供參考，大家一起來看看吧。
綜合的心得體會最新1
今天我們懷著期待的心情來到了xx市xx實踐綜合學校。
下了中巴車我們陸續(xù)來到了集合地點“宣教室”，因為我們班是最后一個到達目的地的，所以開堂會議要等一下我們，過了一會兒，我們四班的全體學生終于把自己的書包給整理好啦。
會議開始了，主席老師說：“這次實踐活動我們各大學校的同學都來了，你們是xx市少年游泳學校的五年級學生，過幾天六年級的學生也會來，而這次你們將會體驗到農(nóng)村的生活，我先來說說你們這次的課程，a班（五一班）將會是學習心肺復(fù)蘇、陶泥。d班將會學習花藝、心肺復(fù)蘇�！蔽覀儼嗳寺牭缴闲姆螐�(fù)蘇課時都嚇死了，有可能有人體模型呢？
第一節(jié)課開始了，夏老師帶著我們到了花藝工作室，在工作室的大桌子上擺放著一堆美麗的花朵，我們陸陸續(xù)續(xù)的坐在了位子上，在位子面前的桌上分別擺放這一些盒子，盒子里擺放著一些剪刀啊，老虎鉗呀，還有一些線，那在大桌子面前的老師說這些線名字叫qq線，彈性很高，老師上課了，老師教我們了先做外框，然后用一種搞怪的材料‘絲襪’做成了一片片五顏六色的花瓣，最后組成了樣子向真的花一樣的絲網(wǎng)花！后來我們按照老師給我們的步驟也來做一朵花，我做的.花還可以，已經(jīng)算的上二流絲網(wǎng)花了。
后來，就開始中午吃中飯了，因為吃中飯時是以小組一起吃，所以我把我?guī)У捏π泛团Ｈ夥纸o他們吃，老師搶了許多吃的呢，嗚嗚嗚。不過我還做了一些肉丸雖然不好吃，on我居然自己說出來了！
后來將是擴展練習，就是玩玩啥那些幼兒園玩的東西，還挺好玩的最后將是我們恐怖的心肺復(fù)蘇啦！再次跟著夏老師來到了實驗樓，一進樓就發(fā)現(xiàn)了一個房間里躺著許多具“尸體”！好嚇人�。� 坐在位置上我都忍不住腳在發(fā)抖。后來老師教我們了怎要救那些短暫昏迷的人，一、十指緊扣，手底按住昏迷著胸口中間（胸外），然后擠壓50次，來回做3次。二、把昏迷者的頭部轉(zhuǎn)向旁邊，然后用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然后嘴巴對著昏迷者的嘴，將前面呼吸的氣吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果還沒有清醒過來來回也做3次。就行了。
最后我來總結(jié)一下這次的實踐心得：這次活動可以讓我們在玩中學學中玩！每個擴展活動都是一個小游戲，是要運用好頭腦思維，就能成功！而那些課程也讓我們對未知的大自然了解更多，可以讓我們抓住迷失的知識，在學習中體驗快樂，在農(nóng)業(yè)中卓著成長，了解大自然是美好的！
綜合的心得體會最新2
近年來，隨著科技的發(fā)展和智能化的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在家庭、辦公室和學校等場所，無處不顯示著網(wǎng)絡(luò)的需求。然而，要想讓網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是合理布線。在我的工作中，我有幸從事過一些布線的工作，讓我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于布線的心得體會。
首先，布線的位置至關(guān)重要。在進行布線時，我們需要根據(jù)實際情況合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的位置，確保每個設(shè)備都能得到良好的信號覆蓋。對于家庭來說，布線一般會集中在客廳和臥室等主要活動區(qū)域。而在辦公室或?qū)W校中，布線需要涵蓋整個樓層。不同的場所布線的位置有所不同，關(guān)鍵是根據(jù)實際需求進行合理規(guī)劃，盡量減少信號死角。
其次，布線時需要考慮到設(shè)備的數(shù)量和類型。隨著智能設(shè)備的普及，我們通常需要連接的設(shè)備數(shù)量也越來越多。而且，不同的設(shè)備可能需要不同的網(wǎng)絡(luò)接入方式。例如，電腦、電視和游戲機等需要有線接入，而手機、平板電腦和智能音箱等則需要無線連接。因此，在布線時，我們需要考慮到不同設(shè)備的接入需求，確保每個設(shè)備都能穩(wěn)定地連接到網(wǎng)絡(luò)。
此外，布線的質(zhì)量和細節(jié)也同樣重要。一個優(yōu)質(zhì)的布線工作，不僅能夠保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，還能夠提高使用體驗。在布線時，我們需要使用高質(zhì)量的網(wǎng)線和插頭，以確保信號的傳輸質(zhì)量。同時，在布線過程中，我們還要注意細節(jié)問題，比如保持網(wǎng)線的整潔、避免過長的線路、避免線路曲折和擰結(jié)等。這些細節(jié)問題看似不起眼，但卻會對網(wǎng)絡(luò)的速度和穩(wěn)定性產(chǎn)生重要影響。
另外，布線的維護和維修同樣不容忽視。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護和維修工作，對于保證網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量和穩(wěn)定性至關(guān)重要。定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài)，維修損壞的線路和設(shè)備，保持設(shè)備的.整潔和通風等等，都是布線后必不可少的工作。只有做好維護工作，才能確保布線的長期穩(wěn)定性。
最后，布線也需要根據(jù)實際需要進行調(diào)整和更新。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也在不斷更新?lián)Q代。為了保持網(wǎng)絡(luò)的先進性和可擴展性，有些時候我們需要調(diào)整和更新原有的布線方案。這樣不僅能夠適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)需求，還能夠提高網(wǎng)絡(luò)的性能和速度。
總而言之，布線是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中至關(guān)重要的一環(huán)。通過我的工作體會，我意識到布線的位置、設(shè)備數(shù)量和類型、質(zhì)量和細節(jié)、維護和維修以及調(diào)整和更新等方面都需要我們重視。只有在這些方面做得到位，才能夠達到一個穩(wěn)定、高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我希望以后能夠更加深入學習和掌握布線技術(shù)，為更多的人提供良好的網(wǎng)絡(luò)體驗。
綜合的心得體會最新3
大學綜合布線是指在校園建設(shè)中，為滿足學生和教職員工對網(wǎng)絡(luò)、電話、電力等設(shè)施的需求，對各類線纜進行合理布置和連接的工程。作為現(xiàn)代化大學校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，大學綜合布線體現(xiàn)了信息化時代的需求和需求變化。在我參與大學綜合布線工程的過程中，我深刻認識到合理布線的重要性，并且從中積累了一些心得體會。
在大學綜合布線的過程中，首要的任務(wù)是進行充分的規(guī)劃。根據(jù)校園的結(jié)構(gòu)和功能需求，我們需要合理劃分區(qū)域并確定所需設(shè)施的`數(shù)量和類型。要充分了解各個區(qū)域的使用情況和需求，合理分配設(shè)施，并結(jié)合具體情況確定線纜走向和連接方式。在規(guī)劃過程中，我們還要考慮到未來的擴建和需求變化的因素，以確保布線的靈活性和可持續(xù)性。
其次，在布線的選擇上要注意質(zhì)量和可靠性。大學綜合布線的線纜類型繁多，包括網(wǎng)絡(luò)線、電話線、電力線等。我們要根據(jù)各個設(shè)施的需求選擇適合的線纜，并確保其質(zhì)量和可靠性。優(yōu)質(zhì)的線纜材料和精細的制作工藝可以有效提高信號傳輸?shù)姆�(wěn)定性和高效性，從而提高整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。
同時，給予合適的空間和保護對線纜的布線和連接起到至關(guān)重要的作用。在校園建設(shè)中，我們要預(yù)留足夠的空間來容納線纜和設(shè)施，并為其提供適當?shù)谋Ｗo。線纜應(yīng)遠離干擾源，避免與其他設(shè)施或線纜相互干擾，確保信號傳輸?shù)姆�(wěn)定性。此外，還要對線纜進行合理的標記和分類，以方便維護和管理。
在大學綜合布線的過程中，我們還要注重維護和管理的重要性。大學校園是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，包括各種設(shè)施和線纜。我們要定期檢查和維護線纜，確保其正常運行并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，要進行有效的管理，建立詳細的檔案和記錄，方便日后維護和升級。
最后，大學綜合布線不僅要考慮技術(shù)方面的問題，還要充分考慮用戶體驗和實際需求。大學校園是學生和教職員工工作和學習的場所，我們需要根據(jù)他們的實際需求布置線纜，提供便捷的服務(wù)和極致的體驗。從用戶的角度出發(fā)，我們要不斷改進和優(yōu)化布線方案，并及時根據(jù)用戶的反饋進行調(diào)整和改善。
大學綜合布線工程是一項復(fù)雜而重要的工作，它不僅關(guān)乎校園的信息化建設(shè)，還關(guān)系到廣大師生的學習和工作環(huán)境。通過參與大學綜合布線工程，我深刻認識到合理布線的重要性，并且學到了很多實踐經(jīng)驗。我相信在不斷學習和實踐的過程中，我會不斷提高自己的綜合布線能力，為校園建設(shè)和信息化進程做出更大的貢獻。
綜合的心得體會最新4
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，電力電子技術(shù)已經(jīng)日益成為我們生活不可缺少的一部分。這種技術(shù)的出現(xiàn)體現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)新，它為我們的現(xiàn)代生產(chǎn)和生活帶來了很多便利。但是要想掌握這種技術(shù)，理論知識還遠遠不夠。必須掌握實踐技能和演示技巧，才能成為一名優(yōu)秀的電力電子工程師。在這方面，電力電子綜合實驗課程給了我們很好的機會來實踐掌握這項技能。在這篇文章中，我想談?wù)勎以陔娏﹄娮泳C合實驗中的體會和感受。
首先，做好實驗前的`準備工作是一個必須的過程。在實驗中，我們得先學習和理解實驗的內(nèi)容和要點，熟悉實驗器材和儀器的使用方法以及實驗的操作流程。只有這樣，才能避免中途出現(xiàn)意外情況或者錯誤操作，同時能夠更快更準確地完成實驗。我們要切實做好實驗前的思想準備和作業(yè)預(yù)習，這樣才能在實驗中從容應(yīng)對各種問題。
其次，在實驗中，每個人都應(yīng)該認真負責，做到心無旁騖。實驗時，要耐心地思考，認真觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)實驗中的細節(jié)和問題。如果有任何異常情況，要立即停止實驗并向老師報告。嚴格遵守實驗規(guī)范和安全操作規(guī)程，不隨意更改實驗設(shè)備和電路，以保證實驗過程的正確性和安全性。同時在實驗中，還要學會與同學協(xié)作，互幫互助，共同解決實驗中的問題，形成同步進步的局面。
第三，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神是電力電子綜合實驗的主旨。實驗不僅僅是單純的操作和重復(fù)，更要注重思維和創(chuàng)新。在實驗中，我們不僅要學會運用已有的知識和技能進行實驗，更要尋找新的解決方案和實驗方法，發(fā)掘新的科學現(xiàn)象和實驗規(guī)律。同時，也要注重實驗的精細化、規(guī)范化，培養(yǎng)精益求精的意識和審美能力。
第四，實驗過程中經(jīng)常涉及到的技術(shù)手段和工具應(yīng)該能夠熟練掌握。對于一些常見的電力電子工具，操作流程和技術(shù)手段，我們不僅要仔細觀察、理解和掌握，還要在實踐中不斷嘗試、學習和改進，不斷加強自己的實踐能力。比如實驗中備受關(guān)注的單相橋式逆變器和三相橋式逆變器等復(fù)雜電路，我們需要詳細了解其結(jié)構(gòu)、特點和操作，以及在實驗中應(yīng)該如何使用和調(diào)節(jié)，盡量避免出現(xiàn)電路操作錯誤等問題。
最后，電力電子綜合實驗是一門體驗實踐的課程，它更加注重實踐技能和實驗操作，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊意識。在實驗過程中，我們要認真思考、耐心觀察、勇于創(chuàng)新，既要遵守實驗規(guī)范和安全操作規(guī)程，又要探索未知領(lǐng)域，勇于嘗試和創(chuàng)造。只有在實踐與理論相結(jié)合的環(huán)境中，我們才能更快更好地掌握電力電子這門重要技術(shù)，為創(chuàng)造更美好的未來做出更大的貢獻。
總之，通過參加電力電子綜合實驗，我收獲了很多，深刻體會到了實踐操作對電力電子技術(shù)學習的重要性。當然，在實踐中出現(xiàn)錯誤也是難免的，但是我們要摒棄急躁情緒和快速完成的心態(tài)，切實提高自己的實驗?zāi)芰湾e誤處理能力，不斷完善自己的實驗操作技能。相信在不久的將來，我會成為一名具有實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊意識的優(yōu)秀電力電子工程師，在電力電子這個領(lǐng)域創(chuàng)造我的精彩。
綜合的心得體會最新5
在我們?nèi)粘５木W(wǎng)絡(luò)使用中，布線實驗是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠為我們提供更加穩(wěn)定和高速的網(wǎng)絡(luò)連接。在學習過程中，我也經(jīng)歷了一次趣味性十足的布線實驗，下面分享一下我的心得和體會。
在進行布線實驗之前，我們需要對所需的工具和材料進行準備。首先需要購買網(wǎng)線、網(wǎng)線插頭、絞線器、液壓鉗等工具。接下來，我們需要先了解一下網(wǎng)絡(luò)布線知識，例如什么是直通線和交叉線，以及它們在布線實驗中有著什么樣的應(yīng)用。我們還需要了解各種線纜的.規(guī)格和標準，以確保最終做出的網(wǎng)線符合標準，達到最佳的傳輸效果。
在布線實驗的過程中，我們可能會遇到一些問題。例如，我在實驗中遇到的常見問題是缺少材料，不知如何剝離和安裝端口等。為了解決這些問題，我們可以更好地利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，通過查看網(wǎng)上視頻和教程等，就能很快地掌握一些基本技能和方法。
當我們完成布線實驗時，我們可以感到非常的滿足和自豪。我們不僅成功地完成了實驗，而且還可以在日常生活中將所學的知識應(yīng)用于實際中。這樣的體驗和成就感，讓我們的學習更加愉快和有趣。
總的來說，布線實驗讓我們增加了對網(wǎng)絡(luò)布線知識的理解，提高了我們的技能。雖然在實驗中，我們可能會遇到一些問題，但是如果我們勇于嘗試和不斷地尋找解決問題的方法，我們一定能夠克服障礙，獲得更多的成功和成就感。在學習過程中，我們不僅需要學習知識，還需要培養(yǎng)解決問題的能力和勇氣。
綜合的心得體會最新6
在這個假期里，讀過許多關(guān)于教育教學的書籍，每本都讓我受益匪淺。特別是讀了《教師素養(yǎng)新修煉》一書，讓我從中領(lǐng)悟到了許多知識，使我感悟多多，體會多多。
這本書采用案例分析的方法，對教師人文素養(yǎng)修煉的案例進行了深入評析和經(jīng)典的論述，給予中小學教師進一步開展人文素養(yǎng)新修煉的新策略，實現(xiàn)教師主動探究、合理進行人文素養(yǎng)修煉和提高教師人文素養(yǎng)的目的。這本書的編寫體現(xiàn)了新穎、可讀、實用、操作性強、針對性強的特點，為教師人文素養(yǎng)新修煉提供了最佳的操作策略，是教師了解和掌握教師人文素養(yǎng)，提高教師人文素養(yǎng)的最佳讀本。
作為一名教師，應(yīng)該了解教師人文素養(yǎng)的具體內(nèi)容。《教師素養(yǎng)新修煉》一書告訴我們，教師人文素養(yǎng)的具體內(nèi)容包括：首先教師必須有雄厚的人文知識，有關(guān)于歷史、關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于語文、關(guān)于創(chuàng)造的充分多的知識;其次教師必須具有真誠的人文態(tài)度，例如以人為本、教育熱情、幸福感等;再次教師必須具有人文精神——自由精神、自覺精神和超越精神;最后是對學生的愛。一種無比完美的知識、態(tài)度和精神的融合，是教師之所以成為教師的根本。
教師人文素養(yǎng)的高低，不僅關(guān)系到教育教學的質(zhì)量，更影響到學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，也影響到學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。教師的人文素養(yǎng)越高，對學生的人文素養(yǎng)教育越有成效;對學生的人文素養(yǎng)教育越深入，教師的人文素養(yǎng)越能得利有效的'發(fā)展。兩者相輔相成，因此，教師人文素養(yǎng)的修煉成為當代教師必須進行的一項重要工作和任務(wù)。時代在發(fā)展，知識在更新，一個人不能停留在已經(jīng)擁有的知識水平上。要給學生一滴水，教師必須要有一桶水。因此教師要有具有終身學習的理念和嶄新的知識觀。不斷學習專業(yè)知識和其他各方面的知識，及時更新自己的知識，只有用全新的知識、全新的理念來教育富有新時代精神的學生，從而為學生樹立“學而不厭”的榜樣，才會適應(yīng)時代發(fā)展的需求，做到在教育的實踐中游刃有余。
教師不僅是傳道授業(yè)解惑的業(yè)師，更是身教、心教育人的智者。他是一個榜樣，一座燈塔，一面旗幟，一個活生生的人文載體。教師具有了較深厚較廣闊豐富的人文素養(yǎng)，不僅會提升學術(shù)視界，而且也具有把知識融會貫通的能力，至于方法、技巧、技術(shù)、媒體的應(yīng)用與組合，便觸類旁通，巧思妙用。作為教育，應(yīng)當促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等等。使他從小就能夠具備一種獨立的意識、進取的精神，有克服困難的勇氣，有完成任務(wù)的能力。因此，教師首先必須要有科學的生活方式，不僅會延年溢壽，增強健康，而且有助以良好的精神狀態(tài)開展工作，取得成就，獲得精神的'愉悅，提高生命的質(zhì)量。教師良好的生活情趣會對學生產(chǎn)生潛移默化影響，引導(dǎo)學生樂觀向上、健康生活。其次，教師要有樂觀豁達的人生態(tài)度和噴薄蕩漾的熱情和激情，用自己的良好心態(tài)去影響和教育好學生。課堂上熱情的表現(xiàn)方式：抑揚頓挫的話語;張弛有度的課堂結(jié)構(gòu);靈活多變的教學方法等，這些都有利于對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，對教師人文素養(yǎng)的修煉。
總之，在人才培養(yǎng)的過程中，教師的教書育人和自身修養(yǎng)的提高具有不可替代的重要作用。教師要有強烈的職業(yè)責任感，要有高度的服務(wù)意識，還要不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，用自己對事業(yè)，對教育的愛，鼓舞和教育學生，進而提高學生的人文素養(yǎng)，并使學生成為一個有責任的人。
綜合的心得體會最新7
綜合布線方案在現(xiàn)代建筑中扮演著重要的角色，它不僅直接關(guān)系到建筑物的通信和網(wǎng)絡(luò)功能，更影響著單位和員工的工作效率和舒適度。通過實踐與總結(jié)，我對綜合布線方案有了更深入的了解和體會。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)歷和觀點，分享一下我的心得體會。
首先，正確規(guī)劃是綜合布線方案的基礎(chǔ)。在制定綜合布線方案之前，我們需仔細了解當前建筑物的需求，包括員工的工作情況、通信和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的種類和數(shù)量等。只有充分了解需求，才能做出科學合理的規(guī)劃，避免在后期因為需求不符而導(dǎo)致重新調(diào)整和改造，浪費時間和資源。同時，引入專業(yè)技術(shù)團隊的幫助也能大大提升規(guī)劃的專業(yè)性和準確性。
其次，適當?shù)牟季�方式是確保綜合布線方案順利實施的關(guān)鍵。不同的.建筑和設(shè)備需要采取不同的布線方式，常見的有縱向布線和橫向布線�？v向布線適用于大型建筑，通常在建筑結(jié)構(gòu)內(nèi)部設(shè)置電梯井或豎井，將各層的布線通過電纜穿線槽或電纜層流槽連接，實現(xiàn)各個樓層之間的通信和網(wǎng)絡(luò)連接。橫向布線適用于建筑內(nèi)有多個樓層或分區(qū)的情況，常采用邊線式布線或星型布線，通過終端線纜和設(shè)備接口進行連接。合理選用布線方式能夠提高布線的效率和穩(wěn)定性，減少潛在的故障和維修。
第三，合理選用合適的布線材料和設(shè)備。綜合布線方案需要考慮到多種因素，如傳輸效率、信號衰減、電磁干擾等。對于傳輸信號要求高的場所，如數(shù)據(jù)中心或辦公網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)選擇質(zhì)量可靠的高速光纖和千兆級以太網(wǎng)線纜，以保證數(shù)據(jù)的高速傳輸和穩(wěn)定性。同時，還需要注意布線中的配套設(shè)備的選擇，如交換機、面板、模塊、插座等。僅有優(yōu)質(zhì)的布線材料是不夠的，配套設(shè)備的質(zhì)量和兼容性也是至關(guān)重要的。
第四，細節(jié)決定成敗。在實施綜合布線方案時，務(wù)必注意一些看似微小的細節(jié)。例如，對于室內(nèi)布線，線纜的走向要合理規(guī)劃，避免過長和過多的彎折，防止信號質(zhì)量的損耗。線纜的固定和標識也要嚴格按照規(guī)范操作，以方便今后的維護和故障排除。此外，每個接口的連接和數(shù)碼設(shè)備的設(shè)置也要準確無誤。一個精心設(shè)計并實現(xiàn)細節(jié)的綜合布線方案將大大提高布線的可靠性和穩(wěn)定性。
綜合布線方案是一項復(fù)雜而龐大的工程，涉及的內(nèi)容繁雜且前瞻性強。只有在規(guī)劃、布線和細節(jié)等方面做到合理、完善和嚴謹，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)效果的最大化。作為一個建筑專業(yè)人士，在參與綜合布線方案的過程中，我深刻體會到了綜合布線的重要性和核心要素。通過不斷學習和實踐，我相信我能在以后的工作中更好地應(yīng)對綜合布線方案的挑戰(zhàn)，并為建筑行業(yè)的發(fā)展和信息技術(shù)的進步做出自己的貢獻。
綜合的心得體會最新8
頂著八月的驕陽，我懷著激動向往的，早早地踏上了來上海的列車，返校參加8月13日開始的軍訓。要知道，為了能盡早適應(yīng)大間唯一的一次軍訓，我整個沒有一次在空調(diào)房間里睡過。盡管在初中和高中都參加過學校組織的軍訓，也聽取了許多軍訓“過來人”傳授的經(jīng)驗，自己的身體素質(zhì)又相對較好，可仍不能掉以輕心。
到校后的第一個早上，六點還沒到，已被窗外長集訓整齊劃一的踏步聲喚醒。透過窗戶，望著小們黝黑而矯健的身影，在惋惜自己當初沒有被選為小班長的同時也暗暗下定決心：一定在軍訓中嚴格要求自己，以小班長為榜樣，爭當學員。
軍訓如期開始。我所在的連隊被安排在遮蔽物相對較少的光明場進行訓練。日曬過，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時抹一抹額頭上的汗珠；雨淋過，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架；腿酸過，腳痛過，每走一步都很難受，我還是努力將每一個動作做到位……說實話，不是沒想過松懈，可在訓練場上一看到教官在偌大操場上的隊列間來回奔波指點的身影，在點評時一細細品味起指導(dǎo)員語重心長的諄諄教誨，在行進的隊列中一聽到小班長們沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個這樣的天呢？
當然，自己的投入也有了一定的回報：被選為小班的副班長，協(xié)助班長進行一些組織、訓練；被挑選為連隊閱兵方隊的排頭兵，將在隊列第一排向首長展示五連的精神面貌。
在刻苦訓練的同時，我也不忘積極參加軍訓團組織的各類。我放棄了一次午休寫成的送水師傅的題為《陽光下的三輪車》的通訊稿被張貼在一營的.網(wǎng)站上，并刊登在全軍訓團的報紙《鑄魂》8月18日一期上；我花兩個中午時間完成了學校紀念鄧小平同志誕辰100周年的征文；參加了軍訓團的拔河并協(xié)助一營奪冠……
對我而言最具意義的是在所在連隊的升旗日。我主動請纓擔任旗手，手擎正步走過菁菁廣場，在朝陽的光輝中與另兩位旗手親手將國旗升起，并在下午大雨到來前及時趕到旗桿下將國旗降下收回。盡管自己后來被雨水淋透，但那一刻，我感到自己盡了一名旗手的責任，感到無比的光榮和自豪。
轉(zhuǎn)眼，短暫的十四天即將過去。在這十四天中，我體會到了責任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團結(jié)的力量，增強了時間觀念與意識，體驗了忍耐與堅持……感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓會給我留下永恒的回憶，使我受益終身！
綜合的心得體會最新9
時尚綜合素質(zhì)教育是當前教育領(lǐng)域的熱門話題之一。它以時尚為載體，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展。在我的學習生涯中，我有幸接受了時尚綜合素質(zhì)教育，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我對時尚綜合素質(zhì)教育的心得體會。
首先，時尚綜合素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學生的審美能力。時尚是一種對美的追求，是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式。通過接觸和了解時尚，我們能夠更加敏銳地察覺到美的存在，提升自己的審美能力。在時尚綜合素質(zhì)教育中，我們學習到了如何判斷一件服裝的搭配是否和諧，怎樣選擇適合自己的發(fā)型和妝容等等。這些都讓我懂得了美的重要性，也讓我更加關(guān)注自己的外在形象。
其次，時尚綜合素質(zhì)教育鼓勵學生勇于表達自己的個性。每個人都是獨一無二的，時尚綜合素質(zhì)教育鼓勵學生發(fā)掘自己的個性，并大膽地展現(xiàn)出來。在一次時尚綜合素質(zhì)教育活動中，我見到了一位同學奇特的服裝搭配，他的造型顛覆了傳統(tǒng)的審美觀念，但卻十分個性和獨特。這讓我明白，時尚可以是多樣的，我們都應(yīng)該擁有彰顯自我個性的權(quán)利。
第三，時尚綜合素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在時尚領(lǐng)域，很少有一個人能夠獨自取得成功。團隊合作是時尚產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一環(huán)。在時尚綜合素質(zhì)教育中，我們經(jīng)常需要分組合作，組織時尚秀或者策劃時尚活動。在這個過程中，我們學會了溝通、協(xié)調(diào)和合作，學會了尊重他人的意見和想法。這些技能對于我們未來的發(fā)展都非常重要，無論是對工作還是對生活。
第四，時尚綜合素質(zhì)教育提高了學生的社交能力。時尚是一個交流的平臺，通過參與時尚活動，我們能夠結(jié)識到各個領(lǐng)域的人士，拓寬我們的交際圈子。在一次時尚綜合素質(zhì)教育展覽上，我與一位時尚界的知名人士進行了交流，他給我分享了很多他的經(jīng)驗和見解。這次交流讓我學到了很多，并且也為我的.人際關(guān)系的建立帶來了不少機會。
最后，時尚綜合素質(zhì)教育培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。時尚是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，只有不斷地創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。時尚綜合素質(zhì)教育廣泛開拓了學生的思維空間，鼓勵他們勇敢地嘗試新的創(chuàng)意和想法。在一次時尚綜合素質(zhì)教育活動中，我和同學們共同策劃了一個主題為“未來時尚”的時尚秀，我們的創(chuàng)意得到了很多人的認可和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，時尚綜合素質(zhì)教育為我們提供了實踐的平臺。
總之，時尚綜合素質(zhì)教育是一種有益于學生全面發(fā)展的教育方式。通過時尚，我們學會了欣賞美、表達自我，培養(yǎng)了團隊合作和社交能力，并得到了鍛煉創(chuàng)新能力的機會。我相信，在未來的發(fā)展中，這些綜合素質(zhì)將成為我們寶貴的財富。因此，我們應(yīng)該珍惜時尚綜合素質(zhì)教育所給予我們的機會，并用自己的努力去實現(xiàn)更好的自我。
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教育是一個系統(tǒng)的工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。幾年的教學實踐，使我深深認識到，教師自身的素質(zhì)和修養(yǎng)是及其重要的。在這里我就師德具體談兩點自己的看法和做法。
一、 教師要熱愛、尊重學生
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個學生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學生關(guān)心、愛護、寬容、尊重，要善于發(fā)覺學生的優(yōu)點，充分鼓勵他們自尊、自信。如對待差生，教師應(yīng)該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點。我們作為一名肩負著培育下一代重任的人民教師，應(yīng)撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。我們班有位學生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學習上無熱情，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。我就經(jīng)常找他談心，并特別注意發(fā)掘他的閃光點，希望給他帶去溫暖。果然，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。
但是教師的愛并不是一味地對學生寵愛、溺愛，教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者的。當然，嚴要得法，嚴要有度。嚴要在愛的基礎(chǔ)上才能進行。如現(xiàn)在有些學生由于家庭的`寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事實占先的壞習慣。平時貪玩成習，不愛學習，作業(yè)拖欠，而且喜歡惹事生非。為了幫他改掉這些壞習慣，一方面我經(jīng)常找其談話，讓其及時認識到自己的錯誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅決幫其改掉缺點。另一方面，在教育的同時，不是一味地批評，而是以表揚為主，堅持正面教育，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚，增強了他的自信心，使他自覺地努力，從而得到了進步。
由此可見，教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。
二、 教師必須為人師表
教師是人類靈魂的工程師，作為一個二十一世紀的人們教師，負擔著提高國民素質(zhì)，提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任�！敖逃呦仁芙逃保瑥钠綍r的教學生涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的，自己必須先做到做好。比如，我在要求學生看到垃圾要主動撿時，我自己也要做到;在要求學生文明禮貌時，自己的言行舉止也不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則時，自己要自覺遵守教師守則;要求學生在班內(nèi)講普通話時，自己應(yīng)帶頭說，等等。否則，只要求學生，而自己不身體力行，學生就會認為老師言行不一，不可信賴，從而起不到教育的效果。
總之，良好的師德，是教書育人的一種動力，它是教師從事教育勞動必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。因此，我將在以后的教學生涯中腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，為教書育人作出更大的貢獻。
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第一段：引言
自從我開始學習日語以來，我在課堂上積極參與各種綜合訓練，通過聽說讀寫的全方位練習，我感受到了日語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。在這里，我將分享我的日語綜合訓練心得體會。
第二段：聽力訓練。
日語的聽力訓練是我最初遇到的挑戰(zhàn)之一。在課堂上，我們經(jīng)常進行聽力練習，例如聽錄音并回答問題，聽老師讀課文并理解意思等。通過這些練習，我的聽力能力得到了明顯的提高。我學會了從對話中捕捉信息，辨別語速和語調(diào)變化以及識別生詞。尤其對于日語中的固定表達和常見詞匯，聽力訓練幫助我更好地掌握和理解它們。
第三段：口語訓練。
在日語綜合訓練中，口語的訓練是非常重要的一部分。通過課堂上的對話練習，我得到了很多口語表達的機會。我注意到語音和語調(diào)在日語中扮演著重要的角色，因此，我努力模仿老師和同學的發(fā)音并練習講流利的日語。另外，通過角色扮演等活動，我學會了如何在實際交流中運用所學知識，與他人進行日常對話。這種口語訓練使我在日語交流中更加自信和流利。
第四段：閱讀訓練。
日語中的漢字閱讀是我日語學習的另一個挑戰(zhàn)。透過閱讀不同難度的文章，我逐漸提高了閱讀理解能力。在課堂上，我們常常一起讀課文，并通過討論和問題回答來深化對內(nèi)容的理解。我也充分利用了課外時間，讀一些適合自己水平的日語小說、雜志和新聞。通過不斷地閱讀，我不僅學會了更多的詞匯和表達方式，也拓寬了對日本文化和生活的了解。
第五段：寫作訓練。
寫作是綜合訓練中的.重要一環(huán)。在日語課堂上，我們經(jīng)常完成寫作練習，從簡單的日記到復(fù)雜的文章。這些練習幫助我提高了日語寫作的能力。除了課堂上的練習，我還通過寫郵件、短文和作文來鞏固所學知識。寫作訓練不僅幫助我鍛煉了語法和詞匯的應(yīng)用能力，還提高了我組織思路和表達自己觀點的能力。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過日語綜合訓練，我收獲頗豐。聽力訓練使我能夠更好地理解日語的聽力材料；口語訓練讓我能夠自如地與他人進行日常對話；閱讀訓練提高了我對日本文化的了解和閱讀能力；寫作訓練則提升了我的日語寫作水平。在綜合訓練的過程中，我不僅學會了如何學習日語，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力。我相信通過不斷地努力和練習，我將能夠更好地掌握日語，實現(xiàn)自己的日語夢想。
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20xx年5月至7月，我有幸參加了鄉(xiāng)村中小學英語教師綜合素質(zhì)提升培訓班，并完成了九個課程的學習，聆聽了各位老師的精彩教學，讓我受益良多。回顧這幾天來的學習情況，我就對我來說印象比較深刻的課程淺談以下學習心得：
一、尹文剛老師的《中小學教師壓力管理與心理調(diào)適》。通過學習，讓我對教師心理健康有了全新的認識，心態(tài)的調(diào)整是我們教育教學的職業(yè)所決定的，身體健康、心理健康的教師，才能正常進行日常的工作，才能培養(yǎng)出身心健康、高素質(zhì)的學生。隨著社會的進步，社會對教師職業(yè)精神及專業(yè)能力有了更新、更高的要求。教師要跟上時代的步伐、適應(yīng)時代的要求，必須不斷學習，牢固樹立終身學習的理念與意識，保持良好的心態(tài)，掌握一些心理健康方面的知識，通過放松訓練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來減輕工作壓力。
二、《英語學科核心素養(yǎng)綜述及案例分析》。英語學科核心素養(yǎng)指導(dǎo)課堂教學的具體設(shè)計和內(nèi)容，是推進英語學科發(fā)展的靈魂。本課以英語學科的核心素養(yǎng)為研究對象，從英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，實現(xiàn)途徑和測評方法等角度著重分析其研究發(fā)展歷程，為一線教學提供明確的改革方向。
三、《英語學習方法分享》。通過本課學習，讓真正了解了在當下的英教學中，培養(yǎng)學生的英語思維能力極其重要，即在使用英語進行理解和表達時，第一思維是用英語，而并非先用母語理解再進行思維的轉(zhuǎn)化。中國傳統(tǒng)教育更多的偏向老師的“教”，學生的學習無形之中就處于被動地位了。很多學校會因為學生年齡小的緣故而不重視對學生自主學習能力的培養(yǎng)，這樣的.做法是有失妥當?shù)摹W習的主體、課堂的中心都應(yīng)該是學生，忽視學生的自主學習能力的培養(yǎng)，學生是課堂主人的愿想就難以實現(xiàn)。抓住學生的好奇心理、比賽心理，充分挖掘我們的英語教材，擴展教材內(nèi)容，細化活動步驟，在不同階段拋出不同層次的問題，引導(dǎo)學生多方位思考，聽取他們的思維成果。同時給機會讓學生提問題，不管是什么角度什么方向，只要源于實際都應(yīng)給予肯定。
通過培訓，更能深切體會每一個地方的情況不一致，很多教法、模式適應(yīng)一個地區(qū)的學生卻不一定適合另一個地區(qū)的學生，老師在設(shè)計教育教學方法和進行課堂改革的時候一定要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，貼合實際的才是最實用的。一個個體發(fā)展都有差異性，每個學生都有自己的優(yōu)點與不足，我們在教學過程中一定要尊重學生的個性差異。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這是亙古不變的定律，作為教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學生朝著正確的方向思考，積極的幫助學生解決學習中的困難，充分的肯定他們的學習成果，這樣對學生的成長發(fā)展才是有利的。
總之，通過這段時間的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為鄉(xiāng)村小學英語教育做一點微薄的貢獻。
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作為綜合實踐活動課，我們?nèi)绾稳ド虾�，實現(xiàn)即定目標，活動中的具體操作將起著決定性作用。因此，這門課程是必須學好的。帶著這樣的想法，我把專題講座中專家和案例分析視頻反復(fù)觀看，并著力消化吸收，希望這些觀點能運用在課堂中，有效達成教學即定目標。這里我重點說說綜合實踐活動中的合作環(huán)節(jié)。秋，我校一名教師主講的綜合實踐課《保護眼睛》受到了上級領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評[]。當時，我校還專門請來佳視眼鏡的工作人員給學生講解如何保護眼睛的課程。這位老師一同帶學生了解各種眼鏡的種類及使用人群（這是協(xié)作階段），學生在知識儲備和安全方面得到了幫助。這是教師間的'合作。當然教師與校外專家的合作也沒少。為了弄清眼睛近視、遠視的成因及預(yù)防知識，該教師聯(lián)系了衛(wèi)生院的一業(yè)務(wù)院長，將學生帶衛(wèi)生院去采訪該院長，業(yè)務(wù)院長的深入淺出的講解，讓學生較好地明白了這些病理及預(yù)防知識，為綜合實踐活動課目標達成提供了條件。
由此看來，有力的合作者之間必須明確各自任務(wù)特點，打破學科界線，為綜合實踐活動目標達成而努力！
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按照學校的安排，我有幸參加了這次在凱里學院舉行的20__年全州中小學教師素質(zhì)提升培訓，自參加培訓學習以來，感覺很新鮮的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，有不同的感受和收獲。雖然這次培訓的時間很短,但通過這次很短時間的培訓，收獲頗多，通過這次培訓學習，不僅使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能，開闊了視野、拓寬了知識面，提高了自己的教學水平，而且在思想上也有了一個很大的飛躍，總之無論是在教學理論上,還是在教學實踐上，我都收獲了不少,可以說真是受益匪淺！下面就談一談我這次培訓學習的一點心得體會。
一、師德素養(yǎng)得到了很好的提升
在開班典禮上，聽了李玲老師的《智慧教學，快樂工作》講座，我感受頗深，懂得了如何減輕自己的心理壓力，調(diào)節(jié)自己的心情，不應(yīng)該把平時工作上的壓力和不好情緒帶到課堂上，應(yīng)做到微笑面對學生，拉近與學生的距離，讓學生喜歡自己，樂意學習數(shù)學。經(jīng)過這次培訓我感受到自己的師德素養(yǎng)和教學理念有了一個很大的提升。
二、在教師基本功和教學經(jīng)驗上也得到了加強
聽了羅永超院長的《中小學數(shù)學教師基本功要求》講座，我感受到我在教學經(jīng)驗上還有很多不足之處，尤其在面對學生的提問上，還存在著很多問題，作為一個數(shù)學教師，我們思考得太少，平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并
不多，甚至于忽視這一方面。聽了羅永超院長的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些；課堂教學中應(yīng)重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學，平時多加強這方面的總結(jié)交流。還有丁光琴老師的《例談初中數(shù)學重難點教學》；凱里九中張錫坤老師的'《數(shù)學檢測與試卷講評》，就數(shù)學課堂教學，尤其是我們平時最頭痛的試卷講解課，給我們做了認真細致的講解。 這些看似簡單的課堂教學步驟，有很多細節(jié)的東西，我們平常不太注意，今天通過專家的講解，使我認識到了它們在課堂教學中的重要性，讓我的觀念改變了很多，還有在教學中對學生學習興趣、情感態(tài)度、價值觀等方面及個體差異的關(guān)注，以及在教學中重視調(diào)動學生的一切非智力因素參與到數(shù)學學習中來。這些知識豐富了我的'教學理論水平，也使我學習到了先進的教育理念。還有和其他學員老師的經(jīng)驗交流過程中，就在教學過程中所產(chǎn)生的一些困惑，各位學員老師都交換了各自的看法，并交流了一些行之有效的做法。這也使我學到了很多，也給我留下了深刻的印象，提高了我在今后教學中處理問題的能力。
三、培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。
通過培訓我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。只要有機會，爭取多學習和多參加各種教學培訓活動，不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，提高自己的思想素質(zhì)，專業(yè)知識和專業(yè)素質(zhì)。對所教學科，要知其然，更要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如。在今后的教學過程中，就自己的教學過程和效果，多反思，多總結(jié)。我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
總之，通過參加這次培訓，我想到了很多，關(guān)于新課標、關(guān)于課堂教學、關(guān)于教育、關(guān)于成長、關(guān)于情感、關(guān)于生命……此次培訓不僅讓我學到了許多有用的教學理論知識，開闊了我的教學視野，提高了認識，更新了觀念，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的不足，在今后的教學實踐中我會帶著以上這些問題深入審視自己的教學，讓自己的教學持續(xù)進步和發(fā)展。
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“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！避娪�，磨練心智，強健體魄，弘揚紅色精神，為我們的活奠定重要基礎(chǔ)。
軍訓磨練吾心智
烈日當空，空曠的操場上涌現(xiàn)出一波軍綠的人潮，挺立如松，穩(wěn)扎在草坪上。隨著教官的口令而動，整齊劃一，形成了一道靚麗的風景線。而這道風景線的形成并不容易，深有體會后便更能定下這一結(jié)論。汗水從額頭上如爬蟲般順勢流向鼻尖，但是我不能為其所動搖，既然穿上了這身迷彩服，內(nèi)心就應(yīng)該做出像軍人般的覺悟——堅定信念，堅韌不拔。于是乎，我咬緊牙關(guān)，目光所及皆是遠方。在體質(zhì)虛弱的同學撐不住時，教官指導(dǎo)我們扶他們?nèi)リ帥鎏幮菹ⅲ@培養(yǎng)了我們關(guān)心集體，關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，一切都將我的心智磨練得更為堅強且溫柔。
軍訓強健吾體魄
在立正、蹲下等一聲聲令下，我們增長的不僅是堅強的心智，更是體魄的強健。在下昂揚的身姿是青春中最美的風景之一，我們的體魄得到了充分的鍛煉�！皬娊〉纳眢w是革命的本錢�！碑敁碛薪】登医训捏w魄時，便是革命的最理想狀態(tài)。對于我們學生而言，革命就是在知識的海洋中暢游，而這正需要我們有一定的身體素質(zhì)，同時“生命在于運動”運動便是生命的意義所在。軍訓很好地培養(yǎng)了我們體魄的強健為我們學習生活所需的`體質(zhì)條件打下了堅實的基礎(chǔ)。
軍訓陶冶吾精神
在瑯瑯紅歌中，我們唱出的是軍人們所向披靡視死如歸的大無畏精神。聲聲入耳，使我們產(chǎn)生精神共鳴，為其大無畏之英勇所震撼，所感動，所敬畏。此外，國防知識講座通過舉例古往今來的事件，向我們傳遞出了國防的重要性。國防安全是人民幸福安康的基礎(chǔ)，一個國家的興旺發(fā)達必須是在國防安全的大前提下。為此，我國軍繼承了紅色的火種，不少邊疆軍人為了國家之大局觀而犧牲小我小家，這便是紅色精神之精髓。作為一名學生，在對此敬畏之余想到的是要過好學習生活的每一天，爭取未來為國作出貢獻，接過紅色精神的火炬，讓紅色的精神蔓延。軍訓，使我的精神受到紅色信仰的陶冶，充盈我的精神，暖吾心，慰吾心。
軍訓，促進了我們心智、體魄、精神的良好發(fā)展，為我們樹立了正確的人生觀、價值觀，使我們在未來的高中生活中更好地揚帆起航，暢游知識的海洋。
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