八年級《錯過》教案設(shè)計

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的八年級《錯過》教案設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識和能力

　　理清文章思路，培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選信息的能力。

　　2、過程和方法

　　通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。

　　3、情感態(tài)度和價值觀

　　能結(jié)合自己“錯過”的經(jīng)歷談感受，并能產(chǎn)生新的認識。

　　二、教學(xué)重點：

　　教學(xué)目標(biāo)1.3

　　三、教學(xué)難點：

　　品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。

　　四、教學(xué)方法和手段：

　　1、探究討論點撥法

　　2、多媒體課件

　　五、課時安排：

　　一課時

　　六、教學(xué)設(shè)計：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課，揭示課題

　　在成長的道路上，有陽光，也有風(fēng)雨。

　　由《假如生活欺騙了你》，導(dǎo)入新課。

　�。ǘ�）簡介作者，學(xué)習(xí)字詞

　�。ㄈ�）感知課文，理清思路

　　1、小聲讀文，思考：

　　一、提出問題：開頭兩段的段意？

　　二、分析問題：第三至六段的總領(lǐng)句？

　　三、解決問題：怎樣正確對待“錯過”的兩個關(guān)鍵詞？

　　四、總結(jié)全文：歸納中心？

　　2、小組探究交流

　　3、集體研討（板書設(shè)計）

　　一、提出問題：大小錯過真不少

　　二、分析問題：論述人生為什么會有許多“錯過”

　　三、解決問題：論述怎樣正確對待“錯過”（習(xí)慣﹑品味）

　　四、總結(jié)全文：人生中最關(guān)鍵最美好的，不能錯過

　　（四）感悟探究，精讀揣摩

　　1、重點探究第14﹑15段：重在品味生動、含蓄、富有哲理的語句

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預(yù)定的到站”比作人生的階段性追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生最關(guān)鍵最美好的。

　　把“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用。

　　2、自選探究其他語段：

　　找出你想推薦給大家的文中精彩語句，簡要說說推薦的理由。

　　小組探究交流，集體研討

　�。ㄎ澹┱n文小結(jié)，反饋拓展

　　1.回憶自己或他人“錯過”的事情，你從中悟出了什么？

　　2.從你的記憶庫中挑選出正確對待“錯過”，抓住機遇的名言﹑成語﹑格言﹑熟語等。

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