（集合）傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)1
古人重視“立德、立功、立言”，將“立德”擺在第一位，沒有德，就沒有魂，沒有魂，就不成人。
黨的十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，這明確告訴我們，教育的根本對象是人，根本目的是人，根本任務(wù)是育人，十八大這一要求更好地回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，我校開展了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣傳教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動順利有效開展。
學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。
二、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。
1、我校投入資金營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。在校園內(nèi)，合理、充分利用校園的圍墻、教學(xué)樓的`外墻，走廊、課室墻壁和課室后面的黑板等作為《立德樹人》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《國學(xué)經(jīng)典》等傳統(tǒng)文化的宣傳陣地，讓人感受到傳統(tǒng)文化教育無處不在。
2、完善圖書室、班級圖書角，利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)2
為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)少先隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應(yīng)上級精神
現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實(shí)踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，悉心組織
在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，及時(shí)召開輔導(dǎo)員會議，下發(fā)主題系列活動文件。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會主義核心價(jià)值觀”展開了激烈的討論，集思廣益，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見，深入貫徹落實(shí)上級精神。
二、精心策劃，形式多樣
春節(jié)是所有中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日，象征著新的開始。各地方的習(xí)俗各有不同，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統(tǒng)活動，讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的.歸屬感。根據(jù)會議精神，我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動：
1.尋找春節(jié)的味道
利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸�。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動，通過親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”。
2.記錄傳統(tǒng)文化
用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動，如通過拍照、錄像、手抄報(bào)、日記、PPT等形式記錄。圖文并茂，有聲有色，讓隊(duì)員們各顯神通，用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。
3.親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動
“實(shí)踐出真知”，只有親身體驗(yàn)過才能夠最徹底地了解活動的精髓，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動。如：貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年......通過親身體驗(yàn)不僅可以加深對傳統(tǒng)文化的了解，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。
三、積極分享，及時(shí)總結(jié)
經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn)，隊(duì)員們滿載而歸，在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，各中隊(duì)就假期對傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊(duì)會，隊(duì)員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解。也有不少隊(duì)員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家分享，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕�。此次活動促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè)，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新！
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)3
為讓幼兒了解清明節(jié)的意義，對孩子進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，讓幼兒對中國的文化傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解、認(rèn)識和感知；下午，xxx鎮(zhèn)xxx幼兒園組織全園師生和家長開展了“奠基先烈寄托哀思”清明祭掃xxx英烈士墓活動。
活動前，老師組織孩子們開展“話清明”座談會，介紹清明的由來。孩子們了解到清明節(jié)期間，人們要進(jìn)行掃墓祭祖、踏青、插柳、游樂，牽鉤（拔河）、放風(fēng)箏、蕩秋千、射柳、蹴鞠（踢球）、斗雞等一些民間風(fēng)俗活動。孩子們還通過觀看保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭故事片學(xué)習(xí)英雄先烈們英勇無畏、為國獻(xiàn)身的革命精神，激發(fā)了幼兒熱烈的愛國之情。隨后，孩子們在老師的指導(dǎo)下學(xué)做紙花。孩子們認(rèn)真地把潔白的`紙一張張鋪蓋重疊起來，對折系好棉線后再一層層輕輕揉散開；每一位孩子都做得很用心，他們把對烈士深深的敬意和深厚的感情從心里傳遞到指尖上，滲透到紙花里，獻(xiàn)給我們的英雄，以祭奠英烈之魂。
下午點(diǎn)整，老師、孩子和家長們排著整齊的隊(duì)伍走路來到了xxx烈士陵園。孩子和家長們認(rèn)真傾聽了革命烈士高鳳英的光榮故事，并在革命紀(jì)念碑前集體哀默三分鐘，為英雄們獻(xiàn)上花圈。他們還把親手制作的紙花獻(xiàn)在英雄紀(jì)念碑前來表達(dá)對烈士的敬意。孩子們通過參與活動了解了清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義，懂得了要珍惜今天的幸福生活，珍愛自己的生命，更要學(xué)習(xí)感恩和尊敬父母長輩。
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)4
我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學(xué)。在學(xué)校成立五年時(shí)間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目，最終書法項(xiàng)目獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動作如下總結(jié)：
一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)
項(xiàng)目申報(bào)成功后，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會議，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想，一重書法社團(tuán)建設(shè)，二重二、四年級整班寫字教學(xué)。
二、由點(diǎn)到面逐步鋪開
社團(tuán)活動面向各個(gè)年級學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動帶動了其他學(xué)生，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識了書法的認(rèn)識。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點(diǎn)到面全面普及，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo)，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二、四年級語文老師均接受指導(dǎo)，并能勝任二、四年級的書法指導(dǎo)。并在二、四年級里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升。
三、課程開發(fā)有章可循
為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動輔導(dǎo)時(shí)，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程，具體內(nèi)容編排等，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程
四、評價(jià)引領(lǐng)成果展示
學(xué)校在傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動推進(jìn)之初，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評價(jià)，老師以此評價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展示。
孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的'中華民族的思想精髓的時(shí)候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強(qiáng)了民族自豪感。
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)5
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣和文化素養(yǎng)，我校近期舉辦了小學(xué)書香校園文化活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動背景與目標(biāo)
在當(dāng)前信息化社會，閱讀對于小學(xué)生來說具有非常重要的意義。通過閱讀，學(xué)生可以開闊視野，增長知識，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我校決定舉辦小學(xué)書香校園文化活動，旨在通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀能力和文化素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
本次小學(xué)書香校園文化活動主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 閱讀分享會：學(xué)生們在班級內(nèi)組織閱讀分享會，分享自己喜歡的書籍和閱讀心得。通過分享，學(xué)生們不僅能夠增進(jìn)彼此之間的友誼，還能夠從他人的分享中獲得新的閱讀靈感。
2. 圖書漂流活動：學(xué)校設(shè)立了圖書漂流站，鼓勵學(xué)生們將自己已經(jīng)閱讀過的書籍帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換。這一活動不僅豐富了學(xué)校的圖書資源，還讓學(xué)生們學(xué)會了分享和合作。
3. 讀書征文比賽：學(xué)校組織了一場以“書香伴我成長”為主題的讀書征文比賽。學(xué)生們積極參與，用文字記錄自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，展現(xiàn)了他們對閱讀的熱愛和才華。
4. 經(jīng)典誦讀展示：各班級選取經(jīng)典詩文進(jìn)行誦讀展示，通過朗誦的形式讓學(xué)生們感受到中華文化的博大精深。
三、活動效果與收獲
本次小學(xué)書香校園文化活動取得了顯著的效果和收獲：
1. 學(xué)生們對閱讀的興趣得到了有效激發(fā)，越來越多的學(xué)生愿意主動參與閱讀活動，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
2. 學(xué)生的文化素養(yǎng)和閱讀能力得到了提高，通過分享、交換和寫作等方式，學(xué)生們不僅拓寬了知識面，還提高了自己的表達(dá)能力。
3. 校園文化氛圍更加濃厚，書香彌漫在每一個(gè)角落。通過一系列活動的.開展，學(xué)校的文化氛圍得到了進(jìn)一步提升，為學(xué)生們提供了一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、總結(jié)與展望
本次小學(xué)書香校園文化活動雖然取得了一定的成果，但我們也意識到還有很多需要改進(jìn)和完善的地方。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)閱讀教育，舉辦更多形式的閱讀活動，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí)，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們在書香校園中茁壯成長。
我們相信，通過不斷的努力和探索，小學(xué)書香校園文化活動一定能夠取得更加豐碩的成果，為培養(yǎng)更多具有文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
傳統(tǒng)節(jié)日文化活動總結(jié)6
為了弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我 校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動�，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備。開展了“習(xí)俗調(diào)查”“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”國旗下講話。利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。
3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報(bào)；讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的`問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們學(xué)校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣 。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
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