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小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
初次站在國(guó)旗下，心情無(wú)比激動(dòng)，我是三年級(jí)一班的郭昱玄同學(xué)，我今天國(guó)旗下的內(nèi)容是《勝不驕，敗不餒》。
我常和爺爺下象棋，贏棋便沾沾自喜，輸棋就沮喪發(fā)怒，爺爺便給我講道理，告訴我象棋中楚河漢界各代表著兩方勢(shì)力，兩位君主，兩種命運(yùn)。西楚霸王項(xiàng)羽，驕傲自大，得勢(shì)后不把任何人放在眼里，還放虎歸山，最后被所放之人圍困，以致四面楚歌自刎于烏江。世人無(wú)不為之惋惜！漢高祖劉邦，勢(shì)力遠(yuǎn)不如項(xiàng)羽，屢次戰(zhàn)敗，甚至被擒，但他反而越挫越勇，通過(guò)自己和將士的努力最后一統(tǒng)天下，世人無(wú)不為之稱奇！我常想，如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽有像劉邦這樣勝不驕，敗不餒的韌性，保存實(shí)力，來(lái)日再戰(zhàn)，歷史將會(huì)重寫，這真是給我們這些后人上了一課！
由此可見，勝利只是一項(xiàng)任務(wù)的結(jié)束，雖然會(huì)收獲喜悅，但都是暫時(shí)的。下一個(gè)開始我們應(yīng)該如何進(jìn)行?這是我們接著應(yīng)該思考的問(wèn)題。失敗雖然有千萬(wàn)種理由，但問(wèn)題只有一個(gè)，那就是粗心大意，小看問(wèn)題，輕視對(duì)手。
我們?cè)賮?lái)看看姚明，真是的好男兒，打球拼命，練習(xí)刻苦，技術(shù)全面，最關(guān)鍵的是姚明勝不驕，敗不餒。姚明不是天才，他一步一步苛刻的訓(xùn)練，他不斷思考自己的不足之處，不斷完善自己的技術(shù)，不斷提高自己的接球率，不斷提高自己處理球的能力，真是一步一個(gè)腳印，才成為今天的巨人姚明，他是值得我們學(xué)習(xí)的楷模！
古往今來(lái)，凡是有所前途的'人，都與“勝不驕，敗不餒”有著直接關(guān)系，可以說(shuō)勝不驕，敗不餒是幾千年來(lái)人類智慧的結(jié)晶。我們這代人是幸運(yùn)的。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，更應(yīng)該戒驕戒躁，努力完成學(xué)業(yè)，不斷進(jìn)步，不斷提高自己，向一個(gè)又有一個(gè)終點(diǎn)沖刺。勝不驕，不要被勝利鉆了空子;敗不餒，不要被失敗嚇到。我們是社會(huì)的接班人，要勇往直前，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來(lái)接受世界給我們一次又一次的考驗(yàn)，讓自己成為被人的驕傲！
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下的主題是《丟三落四的習(xí)慣要不得》。
著名作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就業(yè)；有的同學(xué)喜歡在墻上亂涂亂畫；有的同學(xué)隨地亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約；有的同學(xué)鋪張浪費(fèi)……以上這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。
同學(xué)們，上一周檢查紅領(lǐng)巾、�；�、小黃帽時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)忘在家里，而且養(yǎng)成了一種惡性循環(huán)，老師不強(qiáng)調(diào)，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門的時(shí)候再也不會(huì)管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會(huì)成為一個(gè)丟三落四的人。比如：放學(xué)后，東西忘在教室還要回來(lái)拿的'、上學(xué)到校門口后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘在家里的……都是丟三落四的人！
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定我們的命運(yùn)。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在明白了吧！
讓好習(xí)慣伴隨我們的成長(zhǎng)！
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿3
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的主題是“交通安全陪伴我”。安全是每個(gè)人生活的關(guān)鍵。是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，人多車多，這使得道路更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有10多萬(wàn)人死于車禍，其中近2萬(wàn)名兒童死亡，居世界首位。多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字背后，有多少家庭失去了歡樂(lè)，有多少親人瀕臨死亡，有多少生命之花永遠(yuǎn)凋零。
想到這，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，流下同情受害者的眼淚，對(duì)肇事者感到無(wú)比的憤慨！
然而，這些事故大多是由于人們的交通安全意識(shí)薄弱和不遵守交通法規(guī)造成的。
同學(xué)們，當(dāng)你們看到悲劇的時(shí)候，會(huì)不會(huì)沒有感覺到？聽到這些觸目驚心的數(shù)字，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎？我覺得不是！作為一個(gè)小學(xué)生，要積極行動(dòng)，從我做起，從身邊做起。
因此，我建議：
1、注意校外交通安全，走人行道；過(guò)馬路，看清楚紅綠燈，走斑馬線，不要爬過(guò)護(hù)欄。
2、走路要注意，不要看書，不要聽音樂(lè)，不要打架。
3、上學(xué)和放學(xué)時(shí)遵守交通規(guī)則，防止交通事故。
4、課間不要亂跑，不要擁擠。上下樓梯，向右走。
同學(xué)們“紅燈短，人生無(wú)限”“我不怕一百步，只怕一步”。
為了我們的.生命之花永遠(yuǎn)盛開，為了所有的家庭幸福，讓我們永遠(yuǎn)記住“交通安全”這個(gè)詞。
讓我們一起創(chuàng)造我們的安全校園！讓我們一起在國(guó)旗下祝愿，祝愿我們每天平安上學(xué)，開開心心回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
秋天的風(fēng)涼爽而愜意，我們又快到了中秋節(jié)了。今年這一個(gè)中秋節(jié)是與眾不同的，因?yàn)榻衲甑闹星锕?jié)和國(guó)慶節(jié)是同一天，所以我想這是非常有紀(jì)念意義的。因此在這里，就讓我們一起來(lái)聊一聊我們所熟悉的中秋吧!
以前我只知道中秋節(jié)這一天，家人們都會(huì)回到我們的身邊，帶上一盒盒的月餅，帶上很多好吃的水果和零食。大人們的歸來(lái)，為我們小孩和老人的臉上增添了不少的笑容。所以在這一天，我一直都覺得是非常的.幸福的。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大之后，我才知道其實(shí)中秋節(jié)不僅僅是代表著團(tuán)聚和圓滿，它更是我們中華兒女需要去傳承的一道文化。古代關(guān)于中秋的詩(shī)句有很多，從古至今，我們每個(gè)人對(duì)月亮也都有著相似的看法，那就是思鄉(xiāng)。還有更多對(duì)月亮和中秋的贊美，這些都是我們需要去了解和傳承的。
中秋之夜，如若能夠和家人相聚一起，賞賞月，嘗一嘗甜甜的月餅，這得是多么幸福且愜意的一件事情啊。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許中秋節(jié)就是一個(gè)假期，因?yàn)槲覀兤诖恳淮蔚募倨�，但是在這個(gè)假期里，我們要學(xué)會(huì)去享受節(jié)日的渲染，也要懂得在節(jié)日當(dāng)中找到獨(dú)特的文化，然后去吸收和汲取，做好傳承，延續(xù)這一道傳統(tǒng)文化。這是我們每一位學(xué)生身上的責(zé)任，只有吸收好了自家的文化，才能真正成為一名中華兒女，才能為我們祖國(guó)增添一道力量。
中秋佳節(jié)，有很多活動(dòng)是我們可以去參與的，比如學(xué)校組織的征文比賽，還有縣里準(zhǔn)備舉行的猜燈謎活動(dòng)，這些活動(dòng)都是非常有意義的，我希望我們?cè)诮酉聛?lái)的這一個(gè)假期里，可以更加投入進(jìn)這一個(gè)節(jié)日當(dāng)中，用心去感受節(jié)日，去感受生活。我們需要在這樣的感受和學(xué)習(xí)當(dāng)中去成就一個(gè)更好的自己。這是我們成長(zhǎng)路上最重要的一次學(xué)習(xí)，那就是對(duì)生活的探索，對(duì)過(guò)去的繼承，對(duì)未來(lái)的向往。
中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓、幸幸福福的日子，希望我們每一位同學(xué)都可以加倍快樂(lè)，也祝愿我們所有的老師們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里開心無(wú)憂，享受著節(jié)日的愉快，也帶著一份使命為我們的文化做好傳承。節(jié)日要來(lái)了，我僅代表自己向各位老師以及同學(xué)們深表祝福，祝愿大家中秋吉祥快樂(lè)，幸福無(wú)憂!
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下的題目是：“不怕困難，勇于進(jìn)取”。同學(xué)們，我們的生活是多么幸福，在家里有長(zhǎng)輩們的百般呵護(hù)，在學(xué)校里有老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，可以說(shuō)大家就像生活在蜜罐里一樣。也正是這重重愛護(hù)，使有些同學(xué)變得越來(lái)越脆弱，碰到一點(diǎn)困難就煩躁不安，遇到一點(diǎn)挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到困難時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍。相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難便會(huì)減半�！痹谌松穆猛旧�，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對(duì)困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因?yàn)橹挥杏赂业貞?zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，愛迪生能成為一位偉大的發(fā)明大王，完全是因?yàn)樗胁慌吕щy的。愛迪生出生于勞動(dòng)人民家庭，只讀了三個(gè)月的書，他卻十分喜歡發(fā)明，然而有一次，愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，因不小心，科學(xué)物品倒在地上遇到空氣導(dǎo)致火車起火，火車司機(jī)給了他一個(gè)耳光，把他的耳朵打聾了，并把他的科學(xué)物品全扔了，但他并不放棄發(fā)明，他克服了重重困難，終于成為了一位發(fā)明大王。
同學(xué)們，困難常常有，千萬(wàn)別低頭。常言道：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。其實(shí)，困難、挫折并不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進(jìn)的.動(dòng)力。讓我們敬佩的史蒂芬。霍金，人稱宇宙之王、科學(xué)巨匠，物理天才，更是一名令人折報(bào)的生活強(qiáng)者，命運(yùn)對(duì)他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動(dòng)，醫(yī)生斷言他只能活兩年，他卻憑著非凡的毅力，頑強(qiáng)在跟命運(yùn)抗?fàn)�，在輪椅上坐�?0多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，發(fā)現(xiàn)黑洞等，為人類做出巨大貢獻(xiàn)。
山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱，勇者把困難化為前進(jìn)的階梯。在這里，我希望同學(xué)們主動(dòng)接受生活的挑戰(zhàn)，用笑臉面對(duì)困難和挫折，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁之才。
謝謝大家！
小學(xué)生升旗國(guó)旗下講話稿6
老師們、同學(xué)們：
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
從20xx年9月開始，我校一直推行學(xué)生道德生活教育，努力塑造我校學(xué)子文明形象，然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其做完清潔、用完中餐
和運(yùn)動(dòng)過(guò)后的校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如少數(shù)同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡，隨意損壞桌椅板凳，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校后門，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
由此可見，我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位的同時(shí)常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的`所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的風(fēng)貌，什么樣的品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
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