負荊請罪的教案設(shè)計

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的負荊請罪的教案設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　目標

　　1、能進入角色品讀劇本第二幕，為課后表演做好準備。

　　2、感悟廉頗和藺相如的性格特點，懂得團結(jié)合作的重要性。

　　3、積累詞句，豐厚學生的語文底蘊。

　　教學重難點：負荊請罪

　　進入角色品讀課文，說好臺詞。

　　教學準備

　　1、練讀第二幕。

　　2、課件。

　　教學過程

　　一、復習鋪墊

　　(課前板書：21 負荊請罪，廉頗，藺相如)這節(jié)課，我們繼續(xù)學習劇本《負荊請罪》，這個劇本主要講的是廉頗和藺相如的故事。讀了劇本的第一幕，廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象?

　　廉頗：小肚雞腸、心胸狹窄、傲慢無禮、自私自利、爭名奪利、居功自傲、盛氣凌人、耀武揚威

　　藺相如：忍辱負重、心胸寬廣、顧全大局、大公無私、寬容大度、一心為國

　　二、初讀劇本

　　1、過渡：讀了劇本的第一幕，廉頗和藺相如留給我們的印象是不同的，那么接下來到了劇本的第二幕，隨著故事情節(jié)的不斷發(fā)展，廉頗和藺相如還會給我們留下怎樣的印象呢?請同學們大聲地朗讀劇本的第二幕，一邊讀一邊體會。

　　2、交流初讀課文的感受：初讀了劇本的第二幕，廉頗和藺相如給你留下的印象是什么?板書：知錯能改，寬容大度

　　三、角色品讀

　　1、過渡：像這樣的廉頗和藺相如，他們的臺詞我們應該怎樣來讀呢?從他們的臺詞中，我們還能感受到什么呢?怎樣才能通過他們的臺詞把這兩個人物的形象栩栩如生地表現(xiàn)出來呢?這堂課我們一起來研究研究。

　　2、感悟方法

　　出示文本：

　　〔幕啟。幾天以后。藺相如在客廳踱步。一會兒，韓勃匆匆走上�！�

　　韓 勃 (緊張地)大人!大人!

　　藺相如 什么事?

　　韓 勃 廉將軍來了!

　　藺相如 (奇怪地)什么，廉將軍來找我?

　　韓 勃 廉將軍他沒穿上衣，還背著一根荊條呢。

　　藺相如 快請廉將軍進來!

　　韓 勃 是!

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