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    1. 成語名人故事研究報告

      時間:2022-03-31 08:18:05 其他 我要投稿
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      成語名人故事研究報告

        在當(dāng)下社會,我們使用報告的情況越來越多,報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的成語名人故事研究報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      成語名人故事研究報告

        成語名人故事研究報告1

        藍(lán)隊

        活動時間:2012年5月16日

        參加人員:何小雪、陳興萍、周毅、張龍芝

        活動內(nèi)容:關(guān)于成語中的名人故事

        參考資料:語文課本、課外書籍

        分工情況:組員負(fù)責(zé)搜集成語中的名人故事

        周毅、陳興萍負(fù)責(zé)撰寫報告

        何小雪負(fù)責(zé)版面設(shè)計

        我們組發(fā)現(xiàn)了我國有很多有趣的名人成語故事。我們搜集了一些名人成語故事如下:

        《程門立雪》這故事講了,有一個很有學(xué)問的人,名叫楊時,準(zhǔn)備到河南拜程顥為師學(xué)習(xí)理學(xué),程顥去世后,又拜程頤為師。有一次,他和同學(xué)去拜見程頤,程頤正在午睡,他們沒有打擾程頤,就繼續(xù)站在門外等候,過了一會兒,程頤睡醒了,才知他們在門外等候多時,于是馬上請他倆進(jìn)屋!俺涕T立雪”這個成語,后來多用來稱贊師重道的精神。

        《畫龍點晴》講了南北朝時期的梁朝,有位薯名畫家叫張僧繇,張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍,這四條龍畫得栩栩如生,好像活的一樣,于是大伙兒請求張僧繇把龍眼睛點上。他推辭不了,只好揮動畫筆,把其中兩條龍的'眼睛畫上了。他剛剛畫完,突然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,兩條龍撞毀墻壁,騰云駕霧,飛向蒼天。而沒有畫上眼睛的那兩條龍還在墻壁!爱孆堻c晴”比喻說話或?qū)懽鲿r在關(guān)鍵處用精辟的語句點明主題,使內(nèi)容更生動有力。

        我們了解了中國的名人成語故事非常有意思,這些成語故事你們聽過了嗎?請你給我們說說你知道的名人成語故事哦……

        成語名人故事研究報告2

        一、問題的提出

        我國的文化博大精深,成語是其中的瑰寶。我們決定對成語中名人故事進(jìn)行研究,初步了解成語中蘊(yùn)含的的古代名人故事和著名歷史事件,培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語的興趣,加深對成語的了解。

        二、研究方法

        1、通過網(wǎng)絡(luò)和書等,從搜集成語中的名人故事。

        2、列成表格。

        3、通過調(diào)查和整理,從中發(fā)現(xiàn)什么,思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。

        三、資料的搜集和整理

        胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹,詩人晃補(bǔ)之說:與可畫竹,胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備,對事情的'的成功已有了十分的把握。

        聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫,就起來練劍準(zhǔn)備隨時效國家。比喻有志報國的人及時奮起。

        不學(xué)無術(shù)《漢書霍光傳》漢代劉費陵、劉詢承、霍光班固評論霍光功過,說他不學(xué)無術(shù)比喻沒有學(xué)問。沒有本領(lǐng)。

        四、結(jié)論

        成語是一個分富多彩的世界,其中既有歷史名人的故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。成語集中地反映了中國的歷史和文化,它是中國語言藝術(shù)的博物館。

        我們平時應(yīng)該多積累成語,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件,這樣能讓我們從中受到很多的利益。

        成語名人故事研究報告3

        在我們身邊,常常聽到很多名人的名字,相信打家也看過不少成語故事書?墒悄懔私膺@些名人的名人背后發(fā)生了怎樣的故事呢,所以這次我們探索“成語中的名人故事”。調(diào)查方法網(wǎng)上瀏覽查閱有關(guān)報刊閱讀有關(guān)書籍調(diào)查情況和資料整理

        鑿壁偷光:

        漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

        由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑耐催@浪費的時間,內(nèi)心非常痛苦。

        他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

        匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

        匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

        附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆,答應(yīng)了他借書的'要求?锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學(xué)者。

        結(jié)論

        匡衡“遂成大學(xué)”的主要原因:(1)它本身勤奮好學(xué),不懈努力;(2)主人的支持和幫助。

        在歷史長河中名人的成語數(shù)不勝數(shù),如抱薪救火、負(fù)荊請罪、懸梁刺股……成語中的名人給了我們許多可學(xué)的知識,我們?yōu)檫@些名人的聰明才智感到敬佩。通過大量收集成語故事,我發(fā)現(xiàn)我國的成語是奇特的,他們是有一個故事變成的,這些故事來自戰(zhàn)爭、生活、學(xué)習(xí)……

        成語名人故事研究報告4

        一、問題的提出:

        我們中華民族是個文化名族,成語就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說每個成語都有名人故事。于是,我就對成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

        二、調(diào)查方法:

        1、查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍,了解成語中的名人故事。

        2、上網(wǎng)瀏覽,通過網(wǎng)上途徑,搜集成語中的名人故事。

        3、閱讀報刊,了解成語中的名人故事。

        三、調(diào)查情況和資料整理:

        信息渠道成語名人主要內(nèi)容

        書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

        上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時宋代楊時在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時不敢驚動,在旁等候,程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。

        報刊草船借箭諸葛亮東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操借箭,最后挫敗周瑜。

        四、結(jié)論:

        1、成語里的.確有名人故事,是有名人故事演變出來的。

        2、這些成語對我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會運用到。

        3、成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。

        4、這些成語都有一定的道理,激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),開發(fā)我們的道德思想更上一層樓。

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