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賣筆社會實(shí)踐報(bào)告
賣筆社會實(shí)踐報(bào)告
當(dāng)我們還在沉浸于優(yōu)越的物質(zhì)、精神享受的時候，當(dāng)我們奢華的炫耀自己的時候，我們可能會忘記可能會有很多孩子正因?yàn)樽约杭彝l件的貧困而不能踏進(jìn)自己夢寐以求的學(xué)校，不能實(shí)現(xiàn)自己讀書的夢想。我們也許會想到，但我們更應(yīng)該的是付諸實(shí)踐幫助這些孩子，走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。作為當(dāng)代的大學(xué)生我們更應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任，我們有義務(wù)投身于公益性的實(shí)踐實(shí)踐活動。所以我參加了此次“龍年吉祥，愛行天下”的賣愛心筆活動，想通過自己的實(shí)踐呼喚更多的人伸出援助之手幫助這些貧困的學(xué)生，帶動校內(nèi)外公益精神，引導(dǎo)更多的人加入到公益事業(yè)中來。
在劉老師的幫助下(她說服校長)，僅僅一個中午，來回兩趟，152只筆銷售一空 ! 感謝劉老師，感謝孩子們，感謝黨，感謝上帝
劉老師說讓我到各個班級去說說，我當(dāng)時緊張，但是不得不說了，賣不了這些玩意，我就得自己掏錢了!提前在腦子里想好要說的詞語，心中默念：這些孩子該是多么調(diào)皮搗蛋啊。尷尬了怎么辦。先從六年級(劉老師的班級)開始，大踏步走上講臺：“打擾大家一下，我是劉老師的學(xué)生……”我講述的有些顫。劉老師在我說完后為t我補(bǔ)充了一些……才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生沒有那么調(diào)皮，一個一個瞪大眼睛看著我，我故作淡定的看著劉老師說。……一年級學(xué)生最好，甚至有一個學(xué)弟聽完講述后伸手要買。六個班級轉(zhuǎn)完后，我與劉老師聊起了家�！�
劉老師有事先走了，守在學(xué)校門口，接孩子的家長差異的看著我與手中的“盒子“，孩子出來了，”我要一個“”我也要一個“……不到15分鐘64只筆空空如也。
這時候，我的成就感油然而生，再聽到一個孩子問：“你下午還來嗎，我沒帶錢“我心動了，馬上回家取剩下的幾十只筆……
等我再次來到這兒時，情況大變，在賣了30多只后，門口店鋪的老大爺來催我，讓我走(我斷了他的財(cái)路吧)!!沒賣完那能走，況且還要送給劉老師。我到學(xué)校里面賣，老大爺就追到里面，把我轟出來，我沒法只得先走，這時候一個小女孩跑來要買筆，我停下……這次大爺氣急敗壞，拉著我的車子，不讓走，生硬的拔掉我的車鑰匙，……眾人議論紛紛。天那，怎么會這樣!不得已，我去向那位大爺好聲好氣說話，他不領(lǐng)情，把我鑰匙摔在地上，這個鏡頭讓我突然想起了電影里韓信當(dāng)年胯下之辱……實(shí)在不敢多想，撿起鑰匙“灰溜溜“得跑掉!在回家的路上碰到了那學(xué)校的一位老師，托他把剩下的愛心筆送給劉老師，希望別再給她填什么麻煩……至此，愛心筆風(fēng)波告一段落。細(xì)細(xì)總結(jié)其中的道道，也真有的說：
1) 凡事適可而止，如果不是我貪心，使勁的賣筆，也不會和小賣鋪老大爺發(fā)生爭執(zhí)。
2) 人際投資真重要，尤其是遇到人品好(就比如劉老師)的人，就要保持聯(lián)系，或許到關(guān)鍵時刻，能幫到你。劉老師是我小學(xué)五年級的老師，六年來一直保持聯(lián)系，曾經(jīng)兩次幫助了我。
3) 想要回報(bào)劉老師，就要努力混好，不枉老師在同事面前說你的好!
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