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中公和華圖面華圖中公面試哪個(gè)好
一.中公和華圖課堂經(jīng)歷比較
中公的行測(cè)老師看上去好年輕，應(yīng)該都是大學(xué)本科畢業(yè)生，我和我同學(xué)都屬于愛問問題的學(xué)生，有時(shí)候課下問老師問題多了就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，中公的老師似乎都只會(huì)講限定的題目啊!而且在課堂上不許公開提問啊!多么神奇!只是交我們做題的方法，其他的讓我們自己體會(huì)，我真的是服了。華圖的老師最明顯的區(qū)別就是每個(gè)模塊都是專門的老師，課上課下都可以隨時(shí)就不懂的問題和老師溝通，沒有老師不會(huì)解答的，一對(duì)比真的就很明顯了。
申論的話，兩家就各有所長(zhǎng)了，中公的申論愛講大道理，聽起來挺不錯(cuò)的，但是用的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)比較難派上用場(chǎng)了，李永新的申論我聽的時(shí)候覺得還挺信心滿滿的，但實(shí)用性真的不高。華圖的申論以鐘君為代表，幫助扎實(shí)基礎(chǔ)，快速提分，關(guān)鍵是真的用的時(shí)候能用上，這在考場(chǎng)上簡(jiǎn)直就是救命稻草一樣，你們懂么~
華圖的面試通過率非常高，所以我壓根沒有去體驗(yàn)過中公的面試課程，面試肯定是華圖好。
二.中公和華圖到底哪個(gè)好一點(diǎn)
1.上課模式
中公的課堂上是分小組的，分場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，報(bào)班的時(shí)候聲稱一個(gè)班不超過16人，由專職老師授課，我就是看中這個(gè)來的，來了才發(fā)現(xiàn)就那么幾個(gè)主講老師到處串場(chǎng)，講完了就跑，然后有一些年輕的大學(xué)生，也不知道畢業(yè)沒畢業(yè)，過來看你練習(xí)做題，他們有標(biāo)準(zhǔn)的配備答案，等做完了就給大家對(duì)答案。有種超級(jí)不爽的趕腳。
華圖的小班算得上精品，人數(shù)沒有那么少，實(shí)際是30-45人一班，但是不一樣的是一個(gè)主講老師和4個(gè)助教，外加一個(gè)教務(wù)一起進(jìn)行全教學(xué)活動(dòng)，主講老師還對(duì)班級(jí)的通過率負(fù)責(zé)，助教也是主講水平，他們的分工更明確更靠譜。
2.測(cè)評(píng)階段
入班第一天華圖就讓大家做第一次測(cè)評(píng)了，老師說是要了解每個(gè)學(xué)員的具體情況，然后他們根據(jù)每個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果合理針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化的教學(xué)方案，這才是真的因材施教好么，我超喜歡這樣的!中公第一天晚上是開班典禮，跟領(lǐng)導(dǎo)致辭似的沒意思，尤其是班主任啥的上來說一通話繞來繞去就是想讓大家知道不要隨便問老師題目唄，不要為難老師什么的，超沒勁。
3.學(xué)習(xí)時(shí)間
華圖每天上課的時(shí)間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上17:30-20:30，但是晚上學(xué)習(xí)之后主講老師還好跟大家溝通一下一天的表現(xiàn)，綜合點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的情況，然后對(duì)有問題的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，有一次我學(xué)的晚，看見都1點(diǎn)多了，教室里還有個(gè)老師在輔導(dǎo)我班的一個(gè)同學(xué)，老師也是很辛苦的。
中公早晨8點(diǎn)就開始跑操了，也就是走走跑跑，其實(shí)我覺得挺浪費(fèi)時(shí)間的，光集合的時(shí)候就要等好久，我趕腳我花錢來跑步有點(diǎn)不值當(dāng)啊，我自己在家也能去跑步啊，而且還不用集合那么久，還不用點(diǎn)名。
4.課程時(shí)間
華圖的理論課程有2-3天，實(shí)際模擬也是2-3天，有時(shí)候會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況適時(shí)改變。但是中公只有一天半左右的時(shí)間理論，還沒有消化吸收呢就要實(shí)戰(zhàn)模擬了!小伙伴們驚呆了有木有!!聽說是老師不足，要趕場(chǎng)，還沒有專門做研發(fā)的老師才導(dǎo)致這樣的，其實(shí)就是留不住老師唄，而且考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊，一天半的時(shí)間凈來些虛的真心傷不起
5.面試教學(xué)
華圖所有的人都在一個(gè)會(huì)議室學(xué)習(xí)，不過分成了若干組，是分組形式的，會(huì)有一個(gè)主講老師和一個(gè)教務(wù)在各組巡視，這保證了老師能夠輪流給每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，而且還能給出大家不少適時(shí)的建議。我同學(xué)去報(bào)過中公的面試班，他跟我說中公是分內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)，每組有8個(gè)人，內(nèi)場(chǎng)的沒出來，外場(chǎng)的就繼續(xù)在屋子外面等，能他們完事了才能進(jìn)去，等待的時(shí)候真是有夠長(zhǎng)的，我再一次失去了信心。
課堂對(duì)比小結(jié)：中公注重表面化和模式化的東西，雖然也強(qiáng)調(diào)非模式，但還是在進(jìn)行模式化教學(xué);相反華圖由于是小班教學(xué)，能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，我個(gè)人非常喜歡華圖的教學(xué)模式。而且華圖的老師是很專業(yè)的，不像中公老師串場(chǎng)串模塊串科目的那么鬧心，被中公鬧過心的一定有同感!
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