小班衛(wèi)生安全教案

我會(huì)洗手

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)今“手足口病”人侵，對(duì)于“洗手”的呼聲越來越高。但是，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子多數(shù)不會(huì)正確洗手，只是沾濕或者沖一下就算了，還有的孩子是為了應(yīng)付老師， 跟本沒有把手洗干凈。針對(duì)有些孩子不會(huì)洗手、不愛洗手，不講衛(wèi)生、不懂節(jié)約用水的問題，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

2.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒園洗手禮儀光碟，洗手池，香皂，每人一條毛巾。

活動(dòng)課程

一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒興趣

1.教師與幼兒一同做手指操。

師：小朋友們，剛才做手指操我們用到最多的是哪里?(手)

2.還有哪里需要用到手? (洗臉、梳頭、刷牙、畫畫、玩玩具……)

3.手對(duì)人很重要，我們要把手保護(hù)好。邪么，手臟了怎么辦?(洗手)

4.你是怎樣洗手的?下曲我們來看一個(gè)短片，小朋友要認(rèn)真觀察短片中的小朋友是怎樣洗手的。

二、觀看短片，明確正確的洗手方法

1..幼兒一起觀看短片《明明洗手》洗手池前站滿了小朋友，明明主動(dòng)排隊(duì)等候，輪到明明時(shí)，明明認(rèn)真洗手。

2.當(dāng)其他小朋友洗手時(shí)，明明是怎樣做的?(排隊(duì)等候)

3.明明是怎樣洗手的?

4.師幼共同學(xué)著明明的樣子演示洗手的方法：卷袖子;打開水龍頭，把手沖濕，然后關(guān)掉水龍頭;擦香皂，然后把香皂放回香皂盒;認(rèn)真搓手心、手背、手指縫、手碗;打開水龍頭，沖樣手上的泡泡，再給水龍頭洗個(gè)澡;關(guān)掉水龍頭。取毛巾擦手;擦完一只手把小毛巾翻個(gè)跟頭再擦另一只，擦完把毛巾掛回去。

三、組織幼兒到水池邊，實(shí)地洗手一次

1.我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手?

分析：?jiǎn)�發(fā)幼兒說出飯前、便后、手臟時(shí)要及時(shí)洗手，培養(yǎng)幼兒愛清液、 講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2.幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒節(jié)約用水。

3.表?xiàng)钫�確洗手的幼兒。

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