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迎接大一新生歡迎詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，來(lái)自天南海北、有緣相會(huì)的新生同學(xué)們，大家好!
我很榮幸作為巢湖學(xué)院教職工代表來(lái)這里致辭。
此情此景，這讓我想到我和你們年齡相仿的時(shí)候，我也同樣經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)儀式，是我的老師與學(xué)友把我真正送入了人生一個(gè)新的生活空間與成長(zhǎng)軌道，從此改變了我的人生與命運(yùn)。此后，我很幸運(yùn)，也很快樂(lè)的生活在這座我熱愛(ài)的校園里，我們的工作就是把肩負(fù)著責(zé)任與夢(mèng)想的莘莘學(xué)子迎進(jìn)校門，然后享受師生共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，再后來(lái)，就是把學(xué)生送往生活的海洋，社會(huì)的熔爐，生命的未來(lái)。
大學(xué)的生活就是這樣輪回，這樣的儀式在今天依然繼續(xù)。對(duì)你們而言，算是真正步入了大學(xué)校園，實(shí)現(xiàn)了人生道路的一次重大跨越，而對(duì)我們而言，則驗(yàn)證了孟子所講的“擇天下英才而教之，不亦樂(lè)乎”的興奮與喜悅。天空因?yàn)槟銈兌裢飧咚�，遠(yuǎn)方因?yàn)槟銈兌滞膺|闊。在此，我謹(jǐn)代表巢湖學(xué)院全體教職員工對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
各位可能已經(jīng)注意到這樣一條消息：9月2日，在“相信未來(lái)——2011中國(guó)大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃公益巡講”首場(chǎng)講座上，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官俞敏洪，對(duì)首都51所高校的近萬(wàn)名大學(xué)新生做了關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的精彩講座。 俞敏洪先生演講的主題是：“走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命的真正的開(kāi)始”，其中有這樣一段話，我覺(jué)得還是很有道理與啟發(fā)性的。
我們現(xiàn)在站在了新的起點(diǎn)上，就是我們的大學(xué)生活。我們不需要太關(guān)注過(guò)去，不需要關(guān)注現(xiàn)在所在的大學(xué)是好還是壞，不需要關(guān)注家庭出身是農(nóng)民還是工人，不需要關(guān)注長(zhǎng)相是好看還是難看，甚至未來(lái)不需要關(guān)注你到底能夠到國(guó)外去讀書(shū)還是留在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，因?yàn)樗羞@一切都是外在的東西。外在的東西盡管在一定階段對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的一輩子來(lái)說(shuō)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不重要的。
那么，大學(xué)里什么最重要呢?在高等教育國(guó)際化、大眾化、多元化的今天，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法各各不同。在此，我想講三點(diǎn)簡(jiǎn)單樸實(shí)的看法供各位參考。
第一， 做一個(gè)讓父母真正放心的人。
幾天前，各位已經(jīng)看到眾多家長(zhǎng)送孩子入學(xué)的情景，也看到眾多家長(zhǎng)和孩子依依惜別的場(chǎng)面，我不知道
各位是否讀懂他們的神情與心思：你們——是他們的全部牽掛與希望，但是你們又是多么讓他們放心不下。在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你們也許早就想擺脫他們，顯示出自己的獨(dú)立自信，早就想證明自己有做好自己事情的能力與本領(lǐng)，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。如今機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了。我想的確是可以行動(dòng)的時(shí)候了。什么人才是讓父母真正放心的人呢?我想首先是具有很好獨(dú)立生活與獨(dú)立成長(zhǎng)能力的人，不過(guò)，這個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理，要真正做到，對(duì)不少同學(xué)還是一種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)期的家庭依賴以及有點(diǎn)脫離生活的應(yīng)試教育，削弱了不少同學(xué)獨(dú)立生活的信心與能力。但是，如果沒(méi)有很好的獨(dú)立生活的信心與能力，你的一切成長(zhǎng)又從何談起呢。所以我覺(jué)得首要的任務(wù)是從如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活開(kāi)始，在新的大學(xué)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，平安和諧的成長(zhǎng)，充實(shí)進(jìn)步的成長(zhǎng)。
第二，做一個(gè)老師和同學(xué)喜歡的人。
每一個(gè)都是希望被別人尊重和喜歡的。被別人喜歡的人可能漂亮美貌，可能英俊瀟灑，可能活潑可愛(ài)，
可能樂(lè)善好施，但是在大學(xué)里還有一些自身的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，歸結(jié)起來(lái)，一要做一個(gè)具有道德操守的人。中國(guó)古代文化典籍《四書(shū)》中第一篇《大學(xué)》中開(kāi)宗明義:“大學(xué)之道，在命名德，在親民，在止于至善，”意思是說(shuō)，高級(jí)階段學(xué)習(xí)的任務(wù)，在于孕育高尚的品德操守，在于培養(yǎng)熱愛(ài)民眾的思想感情，在于取得判斷是非的知識(shí)和能力，《四書(shū)》中的大學(xué)，遠(yuǎn)不是今天的大學(xué)可比，但它依然可以啟示我們應(yīng)該重塑自我——道德、誠(chéng)信與責(zé)任的形象。二是具有強(qiáng)烈求知欲的人。這樣的人是用知識(shí)武裝起來(lái)的，總是值得尊重。古人說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，意思是說(shuō)，肚子里有學(xué)問(wèn)的人一眼看上去就氣質(zhì)不同。所以有人說(shuō)，求知與探索才是世界上一流的美容方法。三是具有團(tuán)隊(duì)精神與合作能力的人。一個(gè)習(xí)慣單打獨(dú)奏的人在這個(gè)時(shí)代注定不會(huì)走得太遠(yuǎn)。你要尋求幫助，你要利用各種資源，你要把一件事做得優(yōu)秀，一定是在和社會(huì)與他人的合作中完成的。所以交際與合作是在校期間必須培育的素養(yǎng)。衡量在這個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)就是你是不是受到老師和同學(xué)的喜歡。應(yīng)該記住，當(dāng)自己不被別人關(guān)注或者被別人冷落的時(shí)候，要提醒自己你可能陷入了某種困境，而正確的做法認(rèn)真是反思自己，診斷自己到底在哪里出了問(wèn)題，切實(shí)找到調(diào)整和修復(fù)的路徑，真正讓自己陽(yáng)光燦爛地成長(zhǎng)。
第三、做一個(gè)為四年后已經(jīng)準(zhǔn)備好的人。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上順利就業(yè)并謀求個(gè)人的持續(xù)發(fā)展顯然是擺在各位面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這雖然是四年后
的問(wèn)題，卻是現(xiàn)在就開(kāi)始需要精心策劃與準(zhǔn)備的問(wèn)題。沒(méi)有這種準(zhǔn)備的人是盲目與茫然的，注定要浪費(fèi)很多珍貴的光陰與大學(xué)里寶貴的資源。我想，知識(shí)、能力、素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)是自我準(zhǔn)備的基本目標(biāo)，專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)的關(guān)注與投入是實(shí)施這一目標(biāo)的主線。四年中，你不只要得到一張文憑，你還要通過(guò)各種途徑證明你們的能力與水平，更重要的是真正建立面對(duì)未來(lái)的責(zé)任心、自信心與開(kāi)拓心。從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)把自己的命運(yùn)緊緊掌握在自己手里顯得至關(guān)重要。四年后，你離開(kāi)母校的時(shí)候，我們看到的是，你們信心滿滿的面對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想與道路，你們儲(chǔ)足了足夠的能量駛向自我人生的快車道。
最后，我想說(shuō)：我愛(ài)你們!我愛(ài)你們每一個(gè)人。我們一起努力，一起加油!
謝謝大家!
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