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山東中醫(yī)藥大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景
生物醫(yī)學(xué)工程是結(jié)合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的交叉學(xué)科，它涵蓋了從微觀到宏觀的各種醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)用范圍廣泛，包括醫(yī)療器械、生物材料、醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)療設(shè)備等多個(gè)方面。下面是小編為大家整理的山東中醫(yī)藥大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科，這是它最大的特點(diǎn)。生物醫(yī)學(xué)工程它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
電子工藝實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)踐綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、論文綜合訓(xùn)練等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開(kāi)發(fā)的基本能力。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計(jì)方法；
2.掌握信號(hào)檢測(cè)和信號(hào)處理及分析的基本理論；
3.具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；
4.具有微處理器和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；
5.具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開(kāi)發(fā)的初步能力；
6.具有一定人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
7.了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
8.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)解析
生物醫(yī)學(xué)工程是個(gè)工科專業(yè)
實(shí)際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)。畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學(xué)學(xué)士，而是工學(xué)學(xué)士。目前，生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論而發(fā)展起來(lái)，由于是多學(xué)科的有機(jī)融合，它與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)這些傳統(tǒng)的經(jīng)典學(xué)科又有所不同，也有別于純粹的工程學(xué)科。
生物醫(yī)學(xué)工程主要運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)、醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法等，在疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等方面發(fā)揮著巨大的作用。其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
像人工器官、超聲波成像技術(shù)、CT、核磁共振等技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)在臨床醫(yī)學(xué)中廣泛使用，這些改變?nèi)祟惿壽E的偉大成就來(lái)自于生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)。培養(yǎng)這方面專門人才的就是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的方向。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域與薪酬
據(jù)教育部2010年公布的本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間處于B+階段，畢業(yè)生規(guī)模4000-5000人，該專業(yè)的平均就業(yè)率≥85%。
一般來(lái)說(shuō)，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的同學(xué)本科畢業(yè)后有幾個(gè)方向：一是讀研究生繼續(xù)深造。如果想在這一領(lǐng)域搞科研，或有更深入的發(fā)展就要繼續(xù)深造。撇開(kāi)別的不說(shuō)，進(jìn)大學(xué)和科研院所的門檻基本都是博士，本科階段的學(xué)習(xí)只是個(gè)基礎(chǔ)。二是進(jìn)入國(guó)家醫(yī)療器械司及各級(jí)醫(yī)療器械檢測(cè)所。第三，各級(jí)醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程處、設(shè)備處、信息中心以及醫(yī)學(xué)影像科也是畢業(yè)生非常愿意去的地方。這些地方工作穩(wěn)定大多屬于事業(yè)單位，競(jìng)爭(zhēng)壓力也是比較大的。第四，去各大跨國(guó)以及國(guó)內(nèi)醫(yī)療器械企業(yè)，比如GE、SIEMENS、PHILIPS、MEDTRONIC、MAQUET、邁瑞、安科、魚(yú)躍等也是非常不錯(cuò)的選擇。另外，就是各類醫(yī)療器械代理公司。
MAQUET公司醫(yī)學(xué)工程師朱先生說(shuō)：“我國(guó)的生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)還沒(méi)發(fā)展起來(lái)，這個(gè)專業(yè)的本科生想搞研發(fā)是比較難的，很多同學(xué)都去考研了。畢業(yè)后如果想進(jìn)入大學(xué)、醫(yī)院、檢驗(yàn)科、設(shè)備科或?qū)嶒?yàn)室都需要更高的學(xué)歷。這個(gè)專業(yè)男生找工作相對(duì)好一點(diǎn)，本科畢業(yè)之后鍛煉幾年，很多人可以進(jìn)公司做工程師。在外地月薪大概3000元，北京、上海大概4000元-5000元左右，工作時(shí)間越長(zhǎng)越吃香。但前提是要有一定的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)�！�
朱先生表示，國(guó)外設(shè)備的大量引進(jìn)，客觀上提高了對(duì)醫(yī)學(xué)工程人才的要求�？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)的醫(yī)學(xué)工程師已不僅僅停留在器械安裝、調(diào)試等方面，越來(lái)越多的客戶需要工程人員是“復(fù)合型”人才，能帶給他們更多的增值服務(wù)。所以，外語(yǔ)優(yōu)秀、操作基本功扎實(shí)、理論更新速度快的人才，才是未來(lái)市場(chǎng)需求的主體。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)報(bào)考指南
重視限報(bào)條件
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)對(duì)考生的身體條件有一定要求，按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，患有色盲、色弱的報(bào)考者，學(xué)校可不予錄取。例如，首都醫(yī)科大學(xué)招生辦各專業(yè)對(duì)考生視力的要求是：眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數(shù)差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過(guò)800度，無(wú)色盲、色弱，無(wú)斜視、弱視。所以考生在報(bào)考時(shí)，一定要看清各高校招生章程中的具體專業(yè)要求和身體受限情況。
看清專業(yè)側(cè)重
生物醫(yī)學(xué)工程是一門交叉學(xué)科，喜歡物理、化學(xué)的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)該專業(yè)的院校共有70多所，大部分院校在招生過(guò)程中，會(huì)按生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)或大類招生，但在培養(yǎng)過(guò)程中，不同學(xué)校側(cè)重的方向有所不同。有的學(xué)校偏向醫(yī)學(xué)電子、精密醫(yī)療儀器；有的學(xué)校偏向生物醫(yī)學(xué)、信息處理；還有的學(xué)校則是培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)企業(yè)的工程師和管理人才�？忌图议L(zhǎng)在選擇時(shí)還需要考慮本身的需求和側(cè)重方向。
例如，首都醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)下設(shè)“聽(tīng)力學(xué)”專業(yè)方向，培養(yǎng)聽(tīng)力學(xué)技術(shù)領(lǐng)域高級(jí)人才，學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)，再依據(jù)個(gè)人興趣選擇專業(yè)方向。
北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，按生物醫(yī)學(xué)工程大類招收本科生，具體分為兩個(gè)專業(yè)——生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)和生物工程專業(yè)。一年級(jí)按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，著重夯實(shí)數(shù)理化和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)主要面向醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)及航空航天醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)人才。
中山大學(xué)從2002年開(kāi)始招收該專業(yè)本科生，目前的培養(yǎng)方向主要有兩個(gè)：生物醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息學(xué)。南京航空航天大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，開(kāi)設(shè)方向主要有三個(gè)：現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)。(兩校該專業(yè)不在北京招生)
北京工業(yè)大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程，歷年來(lái)都有兩個(gè)專業(yè)方向面向本科招生：醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)。醫(yī)學(xué)工程方向著重于應(yīng)用生物學(xué)和工程學(xué)的方法來(lái)解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的工程問(wèn)題，如醫(yī)療儀器的研制、開(kāi)發(fā)、維修等。而生物技術(shù)則更加側(cè)重于生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等生物技術(shù)，在免疫分析、分子診斷、食品檢驗(yàn)等現(xiàn)代分析測(cè)試領(lǐng)域中的運(yùn)用。
目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，一部分是醫(yī)科院校，一部分是各大綜合類院校。朱先生認(rèn)為，單從這個(gè)專業(yè)來(lái)看，醫(yī)科類院校在培養(yǎng)此類專業(yè)人才方面有比較大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榇蟛糠轴t(yī)科院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)均有一年半左右的臨床醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程，這樣會(huì)將基礎(chǔ)知識(shí)與臨床緊密結(jié)合，接觸大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及各種診斷治療設(shè)備，為以后學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)方向
1.醫(yī)療器械研發(fā)與制造：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療器械公司從事研發(fā)和制造工作。他們可以參與醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、測(cè)試和生產(chǎn)，開(kāi)發(fā)新的醫(yī)療器械和技術(shù)，為醫(yī)療行業(yè)提供創(chuàng)新的解決方案。
2.臨床工程管理：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工程管理的工作。他們可以負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的采購(gòu)、規(guī)劃和管理，協(xié)調(diào)醫(yī)療設(shè)備的使用和維護(hù)，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
3.醫(yī)療設(shè)備維護(hù)與管理：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)與管理工作。他們可以負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝、維修和保養(yǎng)，確保醫(yī)療設(shè)備的正常運(yùn)行，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
4.醫(yī)療設(shè)備研發(fā)工程師：醫(yī)療設(shè)備研發(fā)工程師是生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中最具挑戰(zhàn)性和高回報(bào)的職業(yè)之一。他們負(fù)責(zé)研發(fā)和改進(jìn)各類醫(yī)療器械和醫(yī)用儀器，包括醫(yī)療影像設(shè)備、手術(shù)機(jī)器人等高端醫(yī)療設(shè)備。具備深厚的工程知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能是該職位的基本要求。
5.生物材料工程師：生物材料工程師主要負(fù)責(zé)研究和開(kāi)發(fā)新的生物材料，包括組織工程材料、藥物載體等，為生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域提供重要的技術(shù)支持。他們需要具備扎實(shí)的材料科學(xué)和生物學(xué)知識(shí)，以及較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能。
6.醫(yī)療影像技術(shù)專家：醫(yī)療影像技術(shù)專家是負(fù)責(zé)醫(yī)療影像設(shè)備的研發(fā)、調(diào)試和維護(hù)的專業(yè)人才。他們需要深入了解醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的原理和性能，具備故障診斷和維修能力。此外，還需要與客戶建立良好的關(guān)系，提供技術(shù)支持和服務(wù)。
7.醫(yī)療器械銷售經(jīng)理：醫(yī)療器械銷售經(jīng)理是負(fù)責(zé)銷售和維護(hù)醫(yī)療器械和相關(guān)產(chǎn)品的關(guān)鍵職位。他們需要了解客戶需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，具備銷售技巧和良好的人際交往能力。同時(shí)還需要與售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)緊密合作，確保客戶滿意度和產(chǎn)品質(zhì)量。
8.健康管理師：健康管理師是負(fù)責(zé)個(gè)體或群體的健康檢測(cè)、評(píng)估和管理的高級(jí)人才。他們需要具備醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等多方面的知識(shí)和技能，為客戶提供定制化的健康管理方案。隨著人們健康意識(shí)的提高，該職位的需求也在不斷增加。
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景
1.增長(zhǎng)潛力：隨著醫(yī)療技術(shù)和生物技術(shù)的迅速發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi)，該領(lǐng)域的需求將繼續(xù)增長(zhǎng)。
2.醫(yī)療器械和設(shè)備公司：生物醫(yī)學(xué)工程畢業(yè)生可以在醫(yī)療器械和設(shè)備公司中找到就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可以參與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試新型醫(yī)療設(shè)備，如心臟起搏器、人工器官、影像設(shè)備等。
3.醫(yī)療技術(shù)公司：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生在醫(yī)療技術(shù)公司中也有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可以參與開(kāi)發(fā)醫(yī)療軟件、電子健康記錄系統(tǒng)、醫(yī)療圖像分析等方面的工作。
4.研究和開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)：許多大學(xué)、醫(yī)院和研究機(jī)構(gòu)都雇傭生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的人才，進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。畢業(yè)生可以從事生物醫(yī)學(xué)工程的研究、實(shí)驗(yàn)室管理、臨床試驗(yàn)等方面的工作。
5.制藥公司：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生在制藥公司中也有就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可以參與藥物研發(fā)、藥物交付系統(tǒng)設(shè)計(jì)和優(yōu)化等方面的工作。
6.學(xué)術(shù)界：一些生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生選擇進(jìn)入學(xué)術(shù)界，從事教育和研究工作，培養(yǎng)下一代生物醫(yī)學(xué)工程師。
7.醫(yī)療設(shè)備與儀器研發(fā)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)療設(shè)備與儀器的研發(fā)、生產(chǎn)和維護(hù)工作，包括各類醫(yī)療器械、醫(yī)用傳感器、電子病歷等相關(guān)產(chǎn)品。
8.生物材料研發(fā)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事生物材料的研發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用工作，包括組織工程材料、藥物載體和生物相容性材料等。
9.醫(yī)療影像技術(shù)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)療影像技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用工作，包括醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的設(shè)計(jì)、調(diào)試和維修等。
10.醫(yī)療機(jī)器人研發(fā)：隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療機(jī)器人領(lǐng)域的需求也在不斷增加，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)療機(jī)器人的研發(fā)、設(shè)計(jì)和應(yīng)用工作。
11.健康管理與康復(fù)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事健康管理、康復(fù)工程等相關(guān)工作，運(yùn)用工程技術(shù)手段研究和解決健康與康復(fù)領(lǐng)域的問(wèn)題。
12.醫(yī)療器械銷售與市場(chǎng)推廣：隨著醫(yī)療設(shè)備與儀器的廣泛應(yīng)用，醫(yī)療器械銷售和市場(chǎng)推廣領(lǐng)域的需求也在不斷增加，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)療器械的銷售、市場(chǎng)推廣和客戶服務(wù)等工作。
13.醫(yī)學(xué)教育與培訓(xùn)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)和咨詢等工作，為醫(yī)療行業(yè)提供專業(yè)知識(shí)和技術(shù)支持。
14.科研機(jī)構(gòu)與高校：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可以在科研機(jī)構(gòu)和高校從事相關(guān)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作，為人類健康和醫(yī)療保健提供更多創(chuàng)新成果。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)結(jié)合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的知識(shí)，使畢業(yè)生具備多學(xué)科綜合素養(yǎng)，在團(tuán)隊(duì)合作中具有不可替代的角色。
2、技術(shù)發(fā)展?jié)摿Γ弘S著科技的不斷進(jìn)步，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)涉及的領(lǐng)域也在不斷拓展。畢業(yè)生可以接觸到新興技術(shù)和研究方向，具備應(yīng)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的能力。
3、社會(huì)價(jià)值認(rèn)可：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)致力于解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的難題，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)生的工作具有深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力，受到社會(huì)的高度認(rèn)可和尊重。
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