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班級文明禮儀手抄報內(nèi)容資料
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容資料：文明帶來的的問題
文明的發(fā)展促進了人類社會的進步，但同時也帶來了很多問題。比如衛(wèi)生問題。還有傳染病的問題。此外不同文明間的沖突以及文明內(nèi)部的斗爭使戰(zhàn)爭成為了一個很普遍的問題。在文明內(nèi)部則還有一個階級之間的沖突問題。
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容資料：文明的解釋
文明包括精神文明和物質(zhì)文明;精神文明包含心性智慧與思想知識;物質(zhì)文明包含工藝性文物與無意識文物;在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識與無意識文物;但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的根。
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容："文明”一詞在國外辭書中的含義
“文明”一詞，在世界各國出版的辭書中，對其含義的解釋不盡相同。
1961年，法國出版的《法國大拉羅斯百科全書》解釋“文明”一詞為：一指教化;二指一個地區(qū)或一個社會所具有的精神、藝術(shù)、道德和物質(zhì)生活的總稱。
1973年至1974年，英國出版的《大英百科全書》解釋“文明”一詞為：一種先進民族在生活或某一歷史階段中顯示出來的特征之總和。
1978年，蘇聯(lián)出版的《蘇聯(lián)大百科全書》認(rèn)為“文明”一詞的含義指：社會發(fā)展、物質(zhì)文明和精神文明的水平程度;繼野蠻時代之后社會發(fā)展的程度。
1979年，原聯(lián)邦德國出版的《大百科詞典》認(rèn)為“文明”一詞從廣義來說，指良好的生活方式和風(fēng)尚，從狹義來說，指社會脫離了人類群居的原始生活之后，通過知識和技術(shù)形成與起來的物質(zhì)和社會狀態(tài)。
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容：班級文明禮儀手抄報名言
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容：不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 魏徵
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容： 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 李商隱
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容： 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 司馬光
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容：善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 管仲
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容：天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 蘇軾
班級文明禮儀手抄報內(nèi)容： 禮貌是人類共處的金鑰匙。 松蘇內(nèi)吉
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