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我喜歡這樣的同學(xué)作文600字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我喜歡這樣的同學(xué)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇1
我喜歡我的同學(xué)——金秋嫻。她樂以助人，時(shí)常幫助我和其他的同學(xué)，而且從來不要求回報(bào)，因此我喜歡她。
金秋嫻長得非�？蓯郏幸粋�(gè)大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰干了壞事就都逃不過她的法眼喔!她的眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴。只要有人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)，她就會(huì)批評(píng)指出，如果她自己犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)勇于承認(rèn)，決不會(huì)隱瞞。她曾對(duì)我說“如果你知道有人犯了錯(cuò)而不批評(píng)指出的'話，那只能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯(cuò)不勇于承認(rèn)，還加以掩飾的話，那你就不是一個(gè)好學(xué)生�！�
有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都非常高興。于是我們女同學(xué)圍成一個(gè)圈來玩“貼人”的游戲。先有我追金秋嫻，可我沒跑一會(huì)兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金秋嫻看見了馬上就跑過來，二話沒說就背起我向衛(wèi)生室走去，到了衛(wèi)生室，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。這樣的好事她已經(jīng)不知做過多少回了。
從此我對(duì)她的了解更深了，我也不知道是從什么時(shí)候受了她的感染，而開始關(guān)心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學(xué)——金秋嫻。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇2
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。
他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強(qiáng)。一張愛說話的嘴巴，笑起來臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒑?/p>
他很聰明。上課，老師一提問，他就把手舉得高高的，每次都能答對(duì)。老師一布置練習(xí)，他都第一個(gè)做完，并且都對(duì)。大家都叫他“小神童”。
不過，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深?yuàn)W的問題，大家都不會(huì)回答。這時(shí)，他把手舉起來，老師讓他站起來。我們都等“小神童”把答案說出來，沒想到他說：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì)做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的'作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì)做事，又惹人喜歡。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)好同學(xué)，他叫黎明亮。
今年九歲，讀三年級(jí)。他一米三五的個(gè)兒，廋臉蛋，小眼睛，皮膚有點(diǎn)黒。他數(shù)學(xué)成績很好，寫字也很漂亮。特別讓同學(xué)們佩服的還是他對(duì)工作的高度責(zé)任心。 黎明亮家在黃竹，從他們家來學(xué)校要五公里遠(yuǎn)，每天都是他爸騎摩托車帶他上學(xué)來的，一年四季，但他從沒遲到過，因?yàn)樗o(jì)律性強(qiáng)，班上的門鑰匙由他管理，每天他按時(shí)到校，從來沒有耽誤過同學(xué)們進(jìn)教室的時(shí)間。
還有他們組的清潔區(qū)任務(wù)比較多，早上他都是第一個(gè)到位認(rèn)真打掃。在他的帶領(lǐng)下，他們組的清潔區(qū)都干干凈凈，老師經(jīng)常表揚(yáng)他們組，特別表揚(yáng)黎明亮對(duì)工作負(fù)責(zé)任的精神。 黎明亮不但對(duì)工作負(fù)責(zé)任，而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。每天上課，無論是語文數(shù)學(xué)，還是其他各門功課，他都認(rèn)真聽講，積極回答。他讀書聲音響亮，讀音準(zhǔn)確，感情豐富。在今年的班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)上，我們班選他當(dāng)代表朗讀《三字經(jīng)》。他認(rèn)真準(zhǔn)備，讀的滾瓜爛熟，在臺(tái)上表演時(shí)他從容鎮(zhèn)定，感情豐富，把全校師生都吸引住了，當(dāng)他走下臺(tái)時(shí)，場(chǎng)下響起了同學(xué)們雷鳴班的掌聲，我們班的.同學(xué)都豎起拇指稱贊他。
這就是我的同學(xué)——黎明亮，你喜歡這樣的同學(xué)嗎?
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇4
愛，是人間最溫暖的字，生活在暖融融愛的氛圍中，多好啊！記得有一次.......
今天上午離數(shù)學(xué)考試最后五分鐘了，我該檢查我的文具是否都準(zhǔn)備好了，我打開文具盒一看鉛筆，它正乘風(fēng)躺在那里睡覺；鋼筆它正乖乖地在那里；咦？橡皮呢？尺子，哎，我的尺子又去哪兒了呢？我記得昨天晚上親自把文具都放進(jìn)去了的，今天尺子和橡皮怎么就不翼而飛了呢？怎么辦，怎么辦呢？今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學(xué)借，不行！同學(xué)就只有一把尺子和橡皮�？炜荚嚵�，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，謝汶冶走了進(jìn)來，看見了我一臉焦急，便走過來問道：“徐之軼，你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我......我忘帶尺子和橡皮了�！彼犃苏f：“這個(gè)好辦，你等一下吧！”于是她便回到座位上，拿出鉛筆盒，取出里面的'尺子和橡皮，把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒，把其余的一段給了我。我頓時(shí)呆若木雞，她說：“快拿呀！”說完她便攤開我的手，把尺子和橡皮放入我的手，我清醒過來，問：“你這是干什么呢？”她說：“我這是叫：斷尺皮救人唄！我們倆笑了起來。
這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留著沒扔掉，因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。這就是我喜歡的同學(xué)------謝汶冶，是一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇5
是誰的眉毛像兩片柳條？是誰都要經(jīng)常黑葡萄似的，水靈靈的？是誰的小鼻子挺挺的，怎么也按不下去？是誰的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮？是誰的嘴巴小巧玲瓏的，說出的話有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)讓人火冒三丈？下面，就讓我告訴你吧！
她是一個(gè)助人為樂的好女孩。有一次我生病了，一連好幾天都沒去學(xué)校上課，正當(dāng)我覺得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她向我伸出了友誼之手：每天不管是晴空萬里，還是風(fēng)暴都來幫我補(bǔ)課，他讓我到趕了上去。我對(duì)她千恩萬謝：“都會(huì)讓你看我的手機(jī)才能上去！”她卻不以為然的說：“幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的，不要那么感激我�！�
她還是一個(gè)笑話大王呢！有一次，我被一位同學(xué)說是“縮頭烏龜”而生氣。她見了，立馬給我講一個(gè)笑話：“一只蛋掉進(jìn)河里了，它叫什么蛋？河（核）蛋！有一只蛋特別倒霉，它叫什么蛋？倒（導(dǎo)）蛋！”旁邊的人都笑了，可我聽了還是悶悶不樂，她見了，又講起了另一個(gè)笑話：“一天地理老師帶了一個(gè)地球儀來上課，校長也來聽課，老師問小明：“今天教室里多了一個(gè)什么東西？”小明回答：“多了一個(gè)校長！”老師忙說：“校長不是個(gè)東西！””“哈哈哈哈！”大家都笑得人仰馬翻，我也忍不住捧腹大笑起來。
怎么樣？聽到我的介紹，你們應(yīng)該知道她是誰了吧？沒錯(cuò)！她就我永遠(yuǎn)的好閨蜜——陳瀅瑩！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇6
我最喜歡我們班的朱軒伯。但是他有點(diǎn)邋遢。小小的`鼻子顯得他非�？蓯郏淖煨ζ饋砟敲济珡澋镁拖褚恢积埼r，因?yàn)樗髁搜捞祝哉f起話來讓人感覺特別好笑。
星期天，我和他還有他媽媽興高彩烈地到韓菲樂園玩，我倆有說有笑，高高興興。玩了一會(huì)兒，我們又累又熱，好像有什么心靈感應(yīng)，一同說出：“我要吃冰棍！”然后迅速地問了問那位賣冰棍的阿姨：“多少錢一支呀？”“十五塊錢！”朱軒伯一聽驚呆了，臉都黃了，急忙拉著我就走。
“干嘛呀？”我不解地問。他似乎有了主意，一邊拉著我一邊一本正經(jīng)地說：“這些冰棍都有病菌，沒看那黃的發(fā)綠，綠地發(fā)藍(lán)……”“哪有啊，明明……”我爭(zhēng)辯著，不過沒等我說完，他就一把把我拉了出來，“還是到別的地方買吧！”說著把我拉走了，還說這些冰棍有害，千萬不能買！我聽得暈頭轉(zhuǎn)向。
在回家地路上，朱軒伯笑了起來，我迷惑不解地說：“笑什么？我知道你就是不想讓我吃冰棍呀！真是卑鄙小人，還……”朱軒伯突然哈哈大笑起來，“你受騙了，其實(shí)根本沒有什么病菌呀，那兒的冰棍太貴了！”“哦！原來是不想讓我花冤枉錢啊，你直接說一聲不就行了嗎？也用不著用這種手段來騙我呀！”
他就是這樣的節(jié)約，從不亂花錢，在他的影響下，我也不像以前那樣亂花錢了。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇7
從幼兒園到小學(xué)我有許許多多朋友，不過，我最喜歡的朋友名叫侯秉江。一個(gè)和我同齡的小男生。他個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，眼睛小小的，頭發(fā)短短的.，有時(shí)說話還有點(diǎn)小結(jié)巴。就是這樣一個(gè)平凡的小男生卻是一個(gè)勇敢正直的男子漢。
有一次，我和一些小伙伴在健身場(chǎng)玩耍，我們正在攀天梯，一個(gè)大哥哥想趕走我們，就爬到高處踩我們的手。這時(shí)候，侯秉江沖上來制止他。沒想到他蠻不講 理地說：“少管閑事，不然就揍你�！� 當(dāng)時(shí)我們女生都很害怕，想算了吧，不玩了。這時(shí)侯秉江說：“別怕，他欺負(fù)人，我們?yōu)槭裁匆屗�？”。于是他指著那個(gè)哥哥說：“你欺負(fù)人，我們才不怕你 呢!”。那個(gè)大哥哥居然走上前來打了江江一拳。江江也沖上去和他扭打在一起。這時(shí)來了幾個(gè)家長，嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)哥哥，并把他趕離了游樂場(chǎng)地。
侯秉江的勇敢還表現(xiàn)在學(xué)滑板上，記得那是一個(gè)暑假，大家決定一起學(xué)滑板。開始我們誰都害怕。江江說：“讓我先試試”。只見他晃晃悠悠地站上滑板，一 頭栽進(jìn)了樹叢里，臉都被樹枝劃破了。但他卻說：“沒事，接著玩�！闭f完，他又站到滑板上。在他的鼓勵(lì)下，我們大家都學(xué)會(huì)了滑滑板。
江江也有缺點(diǎn)，比如他上英孚課不認(rèn)真，回答不出問題。但我還是喜歡這個(gè)勇敢的小同學(xué)。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇8
一頭俏麗可愛的短發(fā)，像哈比人一樣可愛的身材，紅通通如蘋果的小臉蛋總是笑容可掬的待人，和她在一起，心情就被她的笑容感染，非常的愉快，個(gè)性如小嬰兒般天真的她，就是我的同學(xué)——黃子滔。
子滔的臉上總是帶著甜美的微笑，對(duì)人和氣又溫柔，記得有一次，綜合活動(dòng)有一項(xiàng)活動(dòng)——做小報(bào)，我們這組非常踴躍的討論，由于當(dāng)時(shí)討論的太盡興，在討論過程中，一不小心“嘶-！”子滔課本的其中一頁就這樣被撕下來了，大家看到時(shí)，都互相指責(zé)對(duì)方的不是，不過子滔卻沒有責(zé)怪任何人，反而還安撫大家的'情緒，一點(diǎn)兒也不生氣，這就是子滔，總是對(duì)人包容又體諒。
不過，子滔除了有寬大的包容心之外，她的藝術(shù)天份更是令人嘆為觀止，上音樂課時(shí)，不論是哪首曲子，她都是一吹就上手，流暢度可說是百分之百呢！也因此被選為學(xué)校的節(jié)奏樂隊(duì)的成員之一，相當(dāng)優(yōu)秀！上美術(shù)課時(shí)，任何的作品她都能畫得栩栩如生，而且只要談到有關(guān)藝術(shù)，她的腦子里全部都是想法，子滔真的很有藝術(shù)天份呢！
和子滔相處的過程中，讓我學(xué)到子滔的包容與體諒，其實(shí)人與人相處只要多包容一點(diǎn)，氣氛就會(huì)融洽一點(diǎn)；試著多體諒別人一點(diǎn)，自己的快樂也會(huì)多一些，雖然目前的我還不能做到像子滔一樣，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)子滔的優(yōu)點(diǎn)，希望自己也可以待人處世更為圓融，懂得更多做人處事的道理。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇9
“哦，長江，哦，我們的古老的古老的母親……”從遠(yuǎn)處便聽到教師里傳來朗朗的讀書聲，這會(huì)是誰呢？聽我慢慢為你道來，這就是我最喜歡的同學(xué)，也是班里出類拔萃的尖子生。
他，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的嘴巴，鼻子翹翹，炯炯有神的眼睛，憨態(tài)可掬的表情，非�？蓯邸�
他愛讀書，學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)一分一秒。一有空閑，便讀書，于是我便給他起了個(gè)美名，——書蟲。而且我也深深地受到了他的熏陶，變得愛學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了好學(xué)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績直線上升，這都是他的功勞。
我調(diào)皮好玩，總要求他和我玩，他卻勸說：“應(yīng)該寫作業(yè)，不會(huì)我給你講�！睙o奈只得安靜地和他坐在一起，一起在知識(shí)的`海洋中遨翔。記得一次，我兩因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾，接連好些天不說話。一天，我遇到了難題，周圍人都不會(huì)，急的像個(gè)熱鍋上的螞蟻，可是有礙不下面子去找他，這時(shí)，他主動(dòng)為我講題，看著他認(rèn)真的樣子，自己心里懊悔的要命，從此之后，我們化干戈為玉帛了。
他樂于助人，愛探索知識(shí)，常做一些難題，許多朋友遇到問題時(shí)總是來請(qǐng)教他，每次他都耐心地給講解。有的同學(xué)不理解，他便一遍又一遍，不厭其煩地講，直到講明白為止。
我最喜歡的同學(xué)就是這么一個(gè)優(yōu)秀的人，影響著我，影響著我們整個(gè)班級(jí)，我們都那么喜歡他，相信你也會(huì)喜歡上他的。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇10
我有一個(gè)很好的朋友，也是我的同學(xué)，她的名字叫辛佳璇。她身材不胖不瘦，黑黑的眉毛下有一雙晶瑩剔透的眼睛，雙眼皮兒，長睫毛，看起來顯得美麗動(dòng)人。
她不僅長得漂亮，而且還風(fēng)趣幽默，內(nèi)心善良，所以她是我最喜歡的一個(gè)同學(xué)，跟她在一起，我們的身邊總是充滿歡聲笑語。
當(dāng)然了，這么討人喜歡的同學(xué)，她在學(xué)習(xí)方面自然也特別優(yōu)秀。比如她總是能讓自己的數(shù)學(xué)成績保持穩(wěn)定，數(shù)學(xué)可是讓我頭疼的學(xué)科，每次老師宣布成績，她都能比我高出幾分。我專門向她請(qǐng)教過這個(gè)問題，她的好成績背后是每日每夜努力和堅(jiān)持不懈換來的，從她口中了解了這些后，我除了喜歡之外，不禁對(duì)她又增添了一些發(fā)自內(nèi)心的佩服。
不說你也能想象得出來，漂亮、風(fēng)趣幽默、善良、學(xué)習(xí)又好的人，自然也會(huì)樂于助人。記得有一次，我課間正在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，突然被一位冒失的高年級(jí)同學(xué)撞倒了，膝蓋磕在了地上，蹭破了皮，流出了血，疼得我眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，都快要哭出聲了。辛佳璇同學(xué)看見我受了傷，比我還著急，她匆匆忙忙跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，并攙扶著我，帶我去了醫(yī)務(wù)室，一直看著我被醫(yī)生包扎好傷口，我的情緒平復(fù)了，她也露出了開心的'微笑。
這只是發(fā)生在我身邊的幾個(gè)例子，她的優(yōu)點(diǎn)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，班里的很多同學(xué)都喜歡跟她玩，因?yàn)樗偸墙o大家?guī)須g樂。
辛佳璇同學(xué)就是這樣的一個(gè)人，我喜歡她，因?yàn)槲腋杏X到和她在一起的時(shí)光總是充實(shí)而又快樂的。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇11
我們班有一位小女孩，她天生長著一頭自然卷的黃頭發(fā)，扎個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩，可愛極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來，許多同學(xué)們建立都有點(diǎn)怕，他就是我們班的.紀(jì)律委員——孫嫣妍。
每次下課，她都站在教室門口，張望著時(shí)而上前拉住這個(gè)同學(xué)小聲說話，時(shí)而阻止那個(gè)同學(xué)在走廊上追逐。
瞧，孫嫣妍又在執(zhí)行老師交代的任務(wù)了。她看見兩位同學(xué)在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨(dú)叫到一邊談話。
走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對(duì)他們說：“你們?cè)诮淌依镞@樣追逐打鬧，又有那么多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎么辦？你們想過后果嗎？”兩位同學(xué)不約而同地說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，今后一定會(huì)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛。”
呀，那邊的同學(xué)開始大聲喧嘩。剛解決了一個(gè)問題，另一個(gè)問題又接上來了。這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)吵起架來了，孫嫣妍馬上跑了過去，了解了情況后，對(duì)他們倆說：“我們是同學(xué)，一定要團(tuán)結(jié)友愛，不能因一件小事而傷了感情，再說你們也破壞了紀(jì)律，這樣是不對(duì)的�！甭犃藢O嫣妍的話，這兩位同學(xué)就跟對(duì)方說了一句“對(duì)不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責(zé)。每天堅(jiān)持，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
之所以我們班的紀(jì)律這么好，是因?yàn)榧o(jì)律委員按照李老師的嚴(yán)格要求，讓每位同學(xué)自覺遵守，為三（10）班爭(zhēng)光！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇12
他，上課的時(shí)候回答問題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂于助人。他是一個(gè)可愛且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒，喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬分，跑過來與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長，當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無微不至的圍繞在我左右，一會(huì)推我，一會(huì)拉我，防止我摔倒，不過由于小巧的坡度太陡的`原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來。
后來我們倆個(gè)又來到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚，結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過我沒有要。最后，在老板要收釣魚竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚，就算是有這樣的結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，尤其是他的樂于助人和對(duì)伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇13
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字是張君瑞。他的個(gè)子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。
他非常樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次下課，同學(xué)們都在走道上亂跑著玩，席子耀被一個(gè)同學(xué)撞倒了，張君瑞像風(fēng)一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對(duì)他說謝謝，張君瑞說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”一邊說著，一邊用堅(jiān)定的眼神看著他。
張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學(xué)校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊(cè)》，獲得了一等獎(jiǎng)�；氐搅税嗉�(jí)以后，我們都對(duì)他豎起了大拇指，夸贊他：“張君瑞，你真棒！”下課時(shí)，我問張君瑞：“你的歌怎么唱這么好呀？”他回答：“要是你勤學(xué)苦練，肯定也會(huì)唱得很好的。”我想：我也要像他這樣努力。
他是我們班的'吃貨大王之一。每次我們買了零食之后，他就求我們給他一點(diǎn)吃，不然的話，他就會(huì)像一個(gè)“跟屁蟲”一樣追著，直到我們給了他零食，才善罷甘休。
他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是上課愛發(fā)呆。有一次，我們班在上課，操場(chǎng)上有其他班級(jí)的學(xué)生在上體育課，他的眼睛一直望著操場(chǎng)，看著看著，便發(fā)呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞�！彼麤]聽見�！皬埦�！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。
這就是張君瑞，一個(gè)樂于助人的他，一個(gè)愛唱歌的他，一個(gè)上課愛發(fā)呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學(xué)。你喜歡他嗎？
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇14
我有一位這樣的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。
他長著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。最有特點(diǎn)的是他的.頭，他的頭很大很大，而且說話時(shí)總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。
有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題。我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎么覺得很難呢。，？我怎么不會(huì)做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細(xì)地精算著，等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李子超還在埋頭苦算。我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，因?yàn)槠綍r(shí)他不管是測(cè)驗(yàn)還是做題，都是全班第一。
直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下筆，抬起頭來，坐好，認(rèn)真地聽老師講起題來。
在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問同學(xué)誰做對(duì)了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來，對(duì)老師講道：“老師，你的題做錯(cuò)了！”
這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。老師也張大了嘴巴，邊說著邊走上講臺(tái)。右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完題之后，我們看了看，這不得數(shù)都一樣嗎？這時(shí)李子超在那道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。老師又問了我們一次誰做對(duì)了時(shí)，只有在講臺(tái)上站著的李子超高高地舉起了手。全班都贊嘆不已。
李子超勇于思考，敢于懷疑，這就是我相處六年的好同學(xué)。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇15
我們班上有個(gè)同學(xué)，她長著長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。哦！對(duì)了忘跟你們講她的名字了，她名字叫吳佩瑤。
有一天下課了，我和我的同學(xué)手牽著手一起到操場(chǎng)玩。
我們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，在我接球的時(shí)候，一不小心把腳給扭到了。頓時(shí)，我想試著站起來，發(fā)現(xiàn)完全站不穩(wěn)，只好往地上一坐。正在陪我打球的吳佩瑤向我走來，著急地問：“你沒事吧？”“沒事�！蔽矣袣鉄o力地說。她似乎覺得我的口氣不對(duì)勁，又不緊不慢地問：“我扶你回教室，好嗎？”“好的。”我懷著感激之心說。話音未落，她小心翼翼地扶我回教室，似乎想將我整個(gè)人支撐住但又生怕把我弄痛了。
回到了教室，她就跑出了教室。我大聲叫：“你干嘛去呀！”只見她找來了老師，還看見她的手上拿著藥。原來，她是去找老師來給我擦藥了。老師走了，我對(duì)她說了一句：“謝謝你啦！吳佩瑤�！敝豢匆娝哪樕下冻隽擞H切的.笑容。后來幾天上學(xué)時(shí)，她都在學(xué)校門口等我，扶著我去教室；下課了，她總會(huì)跑到我的座位上，問我要不要上廁所。如果上廁所的話，她會(huì)扶著我去；放學(xué)了，她會(huì)扶著我到校門，甚至還陪我等到媽媽來才肯走。
��！這就是我的同學(xué)吳佩瑤，她是班上對(duì)我最好的同學(xué)，有她這樣的同學(xué)，我覺得這是我的榮幸。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇16
有的人看到了這樣的題目，會(huì)認(rèn)為我要寫同學(xué)給我想要的東西、把作業(yè)借我抄、請(qǐng)我吃小吃……可是我要寫的，卻恰恰相反。
上午，老師說要交校服費(fèi)用，讓我們下午帶去。下午，我拿著一百塊錢，一到學(xué)校后，就打上課鈴要上體育課了。同桌余遠(yuǎn)帆肚子痛，不能上體育課，便在教室里休息。我把錢往桌子里一放，就跑向操場(chǎng)了。
自由活動(dòng)時(shí)，我暢快地和同學(xué)們玩了起來，打預(yù)備鈴后，才和同學(xué)們飛奔回教室。一進(jìn)教室，就看見余遠(yuǎn)帆坐在我的座位上，還向四周張望。我怒火中燒，心想：NO！余遠(yuǎn)帆不會(huì)是想偷我錢吧！我一個(gè)箭步?jīng)_過去，笑道：“哈哈，你想偷我錢，被我抓住了吧！”余遠(yuǎn)帆蒙圈地望著我，臉上仿佛寫滿了問號(hào)：“我什么時(shí)候偷你錢了？”
這時(shí)，老師來上課了，余遠(yuǎn)帆挪回了自己的座位，我拿出錢查看，不禁松了一口氣，幸虧沒少。下課后，坐在我后面的江凱翔對(duì)我說：“姚彥延，我覺得你應(yīng)該向余遠(yuǎn)帆道歉，他不是想偷你的錢，他是帶病幫你看錢！”我大吃一驚，嘴里足以放下一個(gè)拳頭，原來是這樣��！我滿懷歉意地走到余遠(yuǎn)帆面前，小聲地說：“余遠(yuǎn)帆，對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！薄皼]關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，況且我們是兄弟啊！”聽了他的'話，我不好意思地?fù)狭藫项^。
雖然我誤會(huì)了他，但他卻沒有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學(xué)真好！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇17
我有一位的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。
他有著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的'頭。他的頭很大很大，而且說話時(shí)總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。
有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎么覺得很難呢！我怎么不會(huì)做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細(xì)地一邊思考，一邊驗(yàn)算起來。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李子超還是在埋頭苦算。我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，因?yàn)槠綍r(shí)他不管是測(cè)驗(yàn)還是還是做練習(xí)題，都是全班第一個(gè)先做完。
直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來，坐好，認(rèn)真地聽老師講起題來。在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問同學(xué)誰做對(duì)了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來，對(duì)老師講道：“老師，你做錯(cuò)了！”
這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。
這時(shí)老師也張大了嘴巴，說著他走上講臺(tái)，右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完之后，我們看了看，這不得數(shù)都一樣嗎？
這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。
老師又問了我們一次誰做對(duì)了時(shí)，只有在講臺(tái)上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。
李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇18
她，有著一張俊俏而又圓潤的臉，當(dāng)她笑起來時(shí)，臉上便會(huì)浮現(xiàn)出一對(duì)甜美而又好看的小酒窩，顯得十分可愛。在那圓潤的臉上，還鑲嵌著兩顆如鉆石般閃亮的大眼睛。
她成熟穩(wěn)重，做起事來總是戒驕戒躁。她是我們班的班長，是我步入中學(xué)以來的第一個(gè)好朋友，更是我們班每個(gè)女生的知心大姐姐，因此，她便美名其曰地被我們稱為“范姐姐”。
范姐為人和善，她的大公無私更是令我深深欽佩......
那是一個(gè)寒冷如常的午自習(xí)，我們按照慣例，做完了老師布置的所有作業(yè)，于是，同學(xué)們開始各做各的事�？蓻]過多久，班里開始騷動(dòng)，隨著一陣爆笑聲，班里像是脫韁的野馬，亂哄哄的說起話來，聲音越來越大。同學(xué)們下位的下位，說笑的說笑，玩的不亦樂乎�！岸紕e再說話了，寫完作業(yè)的同學(xué)可以看會(huì)兒書，安靜下來！”話音剛落，同學(xué)們便安靜下來，班里隨即恢復(fù)了往日的'平靜。
可好景不長，沒過多久，班里又有幾個(gè)人在小聲說話，但總體還是風(fēng)平浪靜。但，隨著黃姐的說話聲音越來越大，全班又開始沸騰起來，只見范姐大義凜然地大步走向講臺(tái)，在小組積分表上扣了自己組的一顆星，全班同學(xué)看到這一幕，瞬間安靜下來，大家滿臉疑惑，心里充滿了問號(hào)，“范姐姐怎么把自己組的星星扣了？她平時(shí)可是最看重這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的��！”范姐姐站在講臺(tái)上，面無表情地對(duì)全班同學(xué)說：“雖然她是我組組員，但她在午自習(xí)上說話，就應(yīng)該扣星，不論她是不是我組的，我都會(huì)扣！”她大公無私的一席話令全班同學(xué)震驚。
我愛這樣大公無私的她，但更多是敬佩！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇19
我的同學(xué)肖雪潔，有一頭烏黑的長發(fā)，一對(duì)大眼睛炯炯有神，一看就是個(gè)乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學(xué)。
記得有一次星期一，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，下午第三節(jié)課下課就要去訓(xùn)練，所以來不及抄家庭作業(yè)了。我心里很著急，知道等我練完吹號(hào)回到教室時(shí)，同學(xué)們?cè)缱吖饬耍诎迳侠蠋煵贾玫淖鳂I(yè)也會(huì)被值日生擦得干干凈凈。那時(shí)，我就要費(fèi)盡周折找放心班的同學(xué)借家校聯(lián)系本來抄寫了。哎！真麻煩！可是當(dāng)我回到教室，翻開家校聯(lián)系本一看，已經(jīng)有人幫我把家庭作業(yè)抄好了！字跡工整娟秀，我仔細(xì)辨認(rèn)，嗯，一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對(duì)她說聲謝謝！我這樣想。
第二天，我向她道謝，她卻滿不在乎地對(duì)我說：“不就是抄個(gè)作業(yè)嗎？這點(diǎn)小事，不值一提。”
記得還有一次，我沒有帶田字格本，而按老師的要求，習(xí)字冊(cè)上寫得不好的字要在田字格本上練寫，怎么辦呢？我可不想讓老師誤認(rèn)為我懶惰，故意找借口不寫。因?yàn)槔蠋熃淮撕脦妆�，叫我們要帶好田字格本。正�?dāng)我一籌莫展時(shí)，肖雪潔像往常一樣問我發(fā)生了什么事，了解到我的情況后，她二話沒說，就從書包里拿了一本田字格本遞給我，我感激地對(duì)她說：“謝謝，我明天買了還給你�！彼龜[擺手說：“同學(xué)之間，這么一點(diǎn)小事，你就不用放在心上了�！�
我次次受她的幫助，次次感謝她，她卻次次都讓我不要放在心上。對(duì)別的'同學(xué)也是這樣，誰忘了帶尺子，誰的作業(yè)遇到了難題，誰心里不開心，他總是像個(gè)姐姐一樣去關(guān)心，去幫助，去寬慰。我覺得有這樣的同學(xué)真好！
我喜歡這樣的同學(xué)作文600字 篇20
我的同學(xué)有很多，但讓我印象深刻的還是非他莫屬。
今天我去上英語輔導(dǎo)課，我剛走進(jìn)教室，老師就一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，讓我們把黑板上的對(duì)話抄寫下來。大家立刻提起筆，飛速地抄著。我拿出書包，伸手進(jìn)去掏了掏，咦？我的筆盒呢？我仔細(xì)翻找著，可還是沒有找到筆盒，頓時(shí)心里咯噔一下，完蛋了！我的鉛筆盒落在家了嗎？我環(huán)顧四周，小聲的說：“誰有筆啊，借我一支用一用！”我的同桌楊家琪聽見了，立馬把自己的鉛筆盒打開，拿出一支鉛筆給了我，我接過筆感激地說：“謝謝你楊家琪。”楊家琪卻指了指黑板，催促我道：“趕快抄吧。”
抄完后，老師大聲地說：“兩人一組背這一段話，過幾分鐘點(diǎn)人來表演。”楊家琪看了一下對(duì)話說：“我背A部分吧。”什么！A部分這么難，他居然要背？我不可思議的看著他，他也仿佛看出了我的疑惑，解釋道：“你抄的比我慢，我剛剛已經(jīng)把A部分看了一遍，比你熟練，背起來也快一點(diǎn)！”頓時(shí)，我的心中有一股暖流在流淌著。說完后我們開始讀了起來，他讀一段，我讀下一段，之后我慢慢的`熟練了，便和他開始對(duì)話。突然，他嚴(yán)肅的說：“劉星宇，你第一句有一個(gè)單詞沒有讀�！蔽掖蜷_書看了一下，果真有一個(gè)單詞漏了，我趕緊把錯(cuò)誤改正過來，在之后背的時(shí)間里，楊家琪化身為“小老師”，一遍又一遍糾正我的問題。之后，老師讓全班每一組上臺(tái)表演，我率先舉手，我和楊家琪站在講臺(tái)中央表演，雖然后面出現(xiàn)一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，但還是收獲了大家的掌聲。
有楊家琪這個(gè)朋友，可真好��！
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