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反思我的期末學(xué)習(xí)
很多學(xué)校的期末考試已經(jīng)結(jié)束或是正在進(jìn)行當(dāng)中。下面一起來看一下聘才網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于反思我的期末學(xué)習(xí)一些資料，幫助同學(xué)們更好的做好期末考試以后的反思工作。
反思我的期末學(xué)習(xí)一
對于我們中學(xué)生來說：有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗，以利于下一階段的改進(jìn)和提高。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分?jǐn)?shù)、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的、全面的考后反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進(jìn)步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力。
通過上面的學(xué)大的專家精心的為大家準(zhǔn)備的關(guān)于期末考試反思作文-高效的學(xué)習(xí)方法的一些資料，同學(xué)們可以反思一下自己的期末考試。
反思我的期末學(xué)習(xí)二
2015年上半年很快結(jié)束了，在教學(xué)方面，今年最大的收獲是孩子們非常喜歡背誦，喜歡寫字。許多孩子的字寫得非常好，甚至比高年級的好很多，讓我再次堅信教育得法，一些孩子會有無限的潛能。關(guān)于背誦，今年完成了《笠翁對韻》大部分，《詩經(jīng)》十三篇，《古文觀止》三篇。孩子們愛上了誦讀，許多孩子的記憶力明顯提升，這樣的課程給5年級上的效果沒有現(xiàn)在好。
充分感受到一年級的孩子單純，在記憶方面有優(yōu)勢。孩子喜歡模仿，喜歡比賽，喜歡律動，喜歡搖頭晃腦的學(xué)習(xí)，以前覺得那些難理解的，孩子們沒有任何障礙，難也是教師或者家長自己認(rèn)為的。每天早晨20分鐘的經(jīng)典背誦，每天中午20分鐘的練字，讓這個常規(guī)的活動使孩子得到心性的培養(yǎng)。許多孩子內(nèi)心寧靜。
學(xué)生的善良、樂觀、積極、讓我非常感動，家長的認(rèn)真配合，尤其是子軒媽媽、芷瑤媽媽、楚璇媽媽、澤恩媽媽、海然媽媽、忻琪奶奶、等許多默默為班級做貢獻(xiàn)的家長，更讓人感動的是家長的支持，今年家長做了《每周學(xué)生行為評價表》《課外閱讀登記表》《背誦表》家長們認(rèn)真執(zhí)行，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多家長認(rèn)真配合，為孩子的讀書做了很大的努力。
孩子們學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了小組管理，培養(yǎng)了合作意識。當(dāng)教師信任孩子，并長期用這樣的理念培養(yǎng)孩子的時候，孩子的能力得到了鍛煉。
個人成長方面，今年重點閱讀哲學(xué)書籍和心理學(xué)教育學(xué)書籍。這半年精讀的書大約30多本，自己努力汲取書中的營養(yǎng)，努力做到知行合一。尤其是在控制自己的情緒方面，做的不錯。做到不強迫他人，不自以為是。逐漸和自己的不良習(xí)氣做斗爭。平和的接納別人給的建議和批評。
努力做到享受自己的教學(xué)，享受和孩子一起的感覺。去掉抱怨的習(xí)氣，用正能量影響身邊的人。
感恩我的領(lǐng)導(dǎo)、感恩我的親人、感恩我的朋友、感恩我的學(xué)生、感恩我的家長、感恩我的同事。人生就是這樣的機緣在一起相遇，也許是人生這列火車上的一段路程，但是，努力讓這段路程更加有意義，更加充滿幸福和喜悅。
在未來的日子，我將繼續(xù)和自己的不良習(xí)氣做斗爭，平和的接納所有的一切，讓自己的身邊的人舒服，讓小朋友們在我的課堂度過他們?nèi)松钪匾淖蠲篮玫臅r光。
反思我的期末學(xué)習(xí)三
期中考試后，我感覺自己考的還可以，但心里還有一些擔(dān)心，我怕自己的名次會后退，所以我心里想：佛祖保佑我一定要考好。
成績終于出來了，我的語文成績是97分，作文扣了一分，但還有一道選擇題我沒仔細(xì)考慮就打?qū)α�，結(jié)果扣了2分。唉，我真是太馬虎了，以后一定要改了這個壞毛病。
數(shù)學(xué)呢?沒讀到我時有人考了99分，“苗宇航99。5分。”我們班的人都“噢”了一聲，老師又往下念，呀，還有100分，我非常羨慕他。我看了看自己的錯題，怎么看我做的都是對的，于是我就去找老師，老師一看說：“你做的是對的，你也考了100分�！蔽艺娴暮芨吲d!
但是，英語我卻考砸了，只有78分，上一次我考了88分，并且還少給我加了6分，但這次……結(jié)果總分在班里只排到第三名，期中考試我的名次是第一，我真的有點傷心。但我并不會氣餒，我一定要在寒假里把英語補上去，爭取以后每門都能考取優(yōu)異的成績。
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