植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案小班
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2016年小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：2016年3月12日
參加活動(dòng)人員(人數(shù))：小班組幼兒90人
負(fù)責(zé)人：羅紅
活動(dòng)主題(內(nèi)容)：我們來(lái)種植
活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解春天是種植的季節(jié)。
2、引起幼兒參與種植的興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種植物的種子、花盆、鏟子、澆水壺、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：種子的發(fā)芽過(guò)程：
(1)小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)
(2)誰(shuí)能告訴我春天是什么樣子的?
(3) 你們知道小草、綠樹(shù)是怎么發(fā)芽的嗎?
(4)一塊來(lái)模仿一下小芽芽是怎樣從土里鉆出來(lái)的。
二、認(rèn)識(shí)種子
(1)講解種子的名稱(chēng)、樣子
(2)小朋友們你們喜歡種種子嗎?你們知道種子該怎樣種嗎(討論種植方法：應(yīng)該先挖一個(gè)坑，坑可不能太深了，否則種子沒(méi)有那么大的勁就鉆不出來(lái)了，蓋上一層土，澆水……講解種法)
(3)撿小石子、擦班級(jí)種植牌
三、種植
幼兒每人選好了種子后開(kāi)始種植、埋土、澆水
我為小樹(shù)澆澆水
一、情況分析
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹(shù)木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(gè)(裝滿(mǎn)水)，幼兒人手一個(gè)水壺。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)：
(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))教師用簡(jiǎn)單明了的話(huà)語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。
(2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
教師小結(jié)：樹(shù)木可以?xún)艋諝�、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹(shù)木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來(lái)了方便。所以我們一定要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境!
2、教師與幼兒一起為小樹(shù)澆水
(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹(shù)澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。 ④給樹(shù)木澆水只要澆滿(mǎn)就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹(shù)澆水。
(3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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