舞蹈教學(xué)計劃
第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃
| 科目 | 舞蹈 | 年級 | 三至五年級 | 授課教師 | 林倩 | |
| | 1、通過舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈藝術(shù)； 2、使學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于并善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面； 3、通過舞蹈課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生的形體得到良好的發(fā)展； 4、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣，充實學(xué)生的校園文化生活，同時讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。 | |||||
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| 周次/日期 | | | ||||
| 第一周 9.1 9.7 | 1、規(guī)范課堂紀(jì)律； 2、舞蹈視頻欣賞； | 1、促使學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)； 2、掌握基本的舞蹈常識，有助于以后舞蹈教學(xué)的開展； 3、規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)開展； 4、規(guī)范學(xué)生基本的儀態(tài)。 | ||||
| 9.8 9.14 | 1、隊形訓(xùn)練； 2、基本儀態(tài)訓(xùn)練； 3、各類舞蹈音樂欣賞。 | |||||
| 第三周 9.159.21 | 1、隨音樂隊形訓(xùn)練； 2、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 3、隨音樂站姿、坐姿、行姿基本體態(tài)訓(xùn)練。 | |||||
| 9.229.28 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、熱身組合教學(xué)及訓(xùn)練： 3、基本舞蹈知識教學(xué)。 | |||||
| 第五周 9.2910.5 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈動作； 2、熱身組合的教學(xué)及訓(xùn)練； 3、隨音樂即興表演訓(xùn)練。 | 1、把握音樂節(jié)奏，使舞蹈動作與音樂更好的配合； 2、加強學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性、靈活性的練習(xí)，提高課堂效率； 3、把生活中的元素融入舞蹈課，激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣。 4、鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。 | ||||
| 第六周 10.610.12 | 1、熱身組合教學(xué)及訓(xùn)練； 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓(xùn)練； 3、舞蹈小游戲。 | |||||
| 第七周 10.1310.19 | 1、復(fù)習(xí)熱身組合； 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓(xùn)練； 3、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學(xué)。 | |||||
| 第八周 10.2010.26 | 1、熱身組合訓(xùn)練； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》前奏部分舞蹈動作教學(xué)。 | |||||
| 第九周 10.2711．2 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學(xué)。 | 1、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度； 2、掌握音樂節(jié)奏，把握舞蹈風(fēng)格特點； 3、鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。 | ||||
| 第十周 11.311.9 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學(xué)； | |||||
| 第十一周 11.1011.16 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學(xué)及訓(xùn)練。 | |||||
| 第十二周 11.1711.23 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》中間部分舞蹈動作教學(xué)； | |||||
| 第十三周 11.2411.30 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結(jié)尾部分舞蹈動作教學(xué)； | |||||
| 第十四周 12.112.7 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、三年級：舞蹈《快樂舞動》，四-五年級：舞蹈《小蘋果》結(jié)尾部分舞蹈動作教學(xué)； | 1、多種方式豐富課堂，激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣； 2、鞏固舞蹈動作，鍛煉柔韌性； 3、要求動作規(guī)范統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致。 | ||||
| 第十五周 12.812.14 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、復(fù)習(xí)成品舞蹈； 3、放松組合教學(xué)。 | |||||
| 第十六周 12.1512.21 | 1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的舞蹈組合； 2、舞蹈小游戲； 3、放松組合教學(xué)。 | |||||
| 第十七周 12.2212.28 | 1、熱身組合練習(xí)； 2、基本儀態(tài)融入音樂中即興表演訓(xùn)練； 3、成品舞蹈動作細(xì)化訓(xùn)練； 4、放松組合練習(xí)‘ 5、課前、課后跟隨音樂隊形練習(xí)； 6、課前課后配合舞蹈動作問好。 | |||||
| 第十八周 12.291.4 | | |||||
| 第十九周 1.51.11 | 復(fù)習(xí)整個學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。 | |||||
| 第二十周 1.121.18 | 小學(xué)部期末考試。 | 驗收學(xué)期教學(xué)成果。 | ||||
第二學(xué)期舞蹈活動課教學(xué)計劃
舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)她們快樂地健康成長。
小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班有一至五年級的學(xué)生，有些學(xué)生已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善，而有些學(xué)生從未正式接受過舞蹈訓(xùn)練，則對舞蹈一無所知，這樣的混合班給我的教學(xué)帶來了一些的難度，因為不僅要帶動零基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓她們快速成長，還要顧及和提高有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展;
2、訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,柔軟性等基本能力;
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和節(jié)奏感，提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力。
三、教學(xué)進(jìn)度：
| 科目 | 舞蹈 | 年級 | 一至五年級 | 授課教師 | 林倩 | ||
| 教 | |||||||
| 周次/日期 | | | |||||
| 第二周 3.93.15 | 1、基本體態(tài)訓(xùn)練； 2、課堂常規(guī)訓(xùn)練； 3、手位、腳位練習(xí)； | 1、從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然體態(tài)，獲得正確的直立感； 2、規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)開展； 3、通過動作的單一練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增加學(xué)習(xí)的積極性和動作的協(xié)調(diào)性，使教學(xué)達(dá)到良好的效果。 | |||||
| 第三周 3.163.22 | 1、熱身練習(xí)； 2、頭、肩部節(jié)奏練習(xí)； 3、腳背練習(xí)。 | ||||||
| 第四周 3.233.29 | 1、開胯練習(xí)； 2、腰部練習(xí)； 3、壓腿練習(xí) | ||||||
| 第五周 3.304.5 | 1、體能練習(xí)（腹背肌、側(cè)腰肌）； 2、熱身強化訓(xùn)練（小跳與吸腿跳的速度與標(biāo)準(zhǔn)）； 3、肩部強化練習(xí)。 | 1、訓(xùn)練學(xué)生的軟度、力度、開度； 2、由單一的練習(xí)發(fā)展舞蹈動作，加強學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性、靈活性的練習(xí)，提高課堂效率； 3、訓(xùn)練身體的柔軟度，動作才會更輕盈，舞姿技巧更豐富。 | |||||
| 第六周 4.64.12 | 1、手位、腳位組合教學(xué)； 2、腳背強化練習(xí)（屈膝和直膝壓腳背；勾繃腳訓(xùn)練）。 | ||||||
| 第七周 4.134.19 | 1、復(fù)習(xí)手位、腳位組合； 2、腰部強化訓(xùn)練（從跪立推腰再到下腰）； 3、勾繃腳組合教學(xué)。 | ||||||
| 第八周 4.204.26 | 1、復(fù)習(xí)勾繃腳組合； 2、壓腿強化練習(xí)（前壓腿、旁壓腿）； 3、腰背組合教學(xué)。 | ||||||
| 第九周 4.275．3 | 1、復(fù)習(xí)腰背組合； 2、手、眼配合練習(xí)； 3、腿與腰綜合訓(xùn)練組合教學(xué)。 | 1、學(xué)會手隨眼動，從手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形； 2、掌握音樂節(jié)奏，把握舞蹈風(fēng)格特點； 3、鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性； 4、在舞蹈表演中加入身體的呼吸，它使我們的動作更具有了延伸感、韻律感，更完整，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力。 5、完整舞蹈訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合能力。 | |||||
| 第十周 5.45.10 | 1、復(fù)習(xí)腿與要綜合訓(xùn)練組合； 2、手、眼配合舞蹈組合教學(xué)； 3、踢腿訓(xùn)練； 4、成品小舞蹈前奏部分教學(xué)。 | ||||||
| 第十一周 5.115.17 | 1、大胯、小胯綜合訓(xùn)練組合教學(xué) 2、踢腿強化練習(xí)（前、旁、后踢腿練習(xí)）； 3、兒童舞蹈《數(shù)星星》前半段舞蹈動作教學(xué)； 4、成品小舞蹈中間部分教學(xué)。 | ||||||
| 第十二周 5.185.24 | 1、呼吸（提、沉、轉(zhuǎn)腰綜合訓(xùn)練組合教學(xué)）； 2、復(fù)習(xí)兒童舞蹈《數(shù)星星》前半段舞蹈動作； 3、兒童舞蹈《數(shù)星星》后半段動作教學(xué)； 4、成品小舞蹈中間部分教學(xué)。 | ||||||
| 第十三周 5.255.31 | 1、基本功綜合訓(xùn)練組合； 2、兒童民族民間舞蹈教學(xué)； 3、成品小舞蹈結(jié)尾部分教學(xué)； | ||||||
| 第十四周 6.16.7 | 復(fù)習(xí)整個學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。 | 1、鞏固舞蹈動作。 2、驗收學(xué)期教學(xué)成果。 | |||||
| 第十五周 6.86.14 | 驗收教學(xué)成果。 | ||||||
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