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高三地理三輪復(fù)習計劃
一、一輪復(fù)習目標要求
通過第一輪復(fù)習，掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考問題的能力。通過這一輪復(fù)習，要讓學生達到下列要求。
(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。
(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
(3)答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。
(5)加強學生的動手能力的培養(yǎng)，尤其是地理實驗題的研究。
二、第一輪復(fù)習進度安排
復(fù)習內(nèi)容分為四大塊：地理基礎(chǔ)知識和世界地理概況;區(qū)域地理(包括世界區(qū)域地理和中國區(qū)域地理);必修部分(必修 1、2、3);選修部分。
| 時間 | 復(fù)習進度（第一學期） |
| 8.18.8 | 2015高考題講評（以新課標兩套全國卷為主） |
| 8.98.15 | 地球與地圖；宇宙中的地球 |
| 8.168.22 | 地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義 |
| 8.238.29 | 地球的公轉(zhuǎn)及其地理意義 |
| 8.309.5 | 冷熱不均引起大氣運動 |
| 9.69.12 | 氣壓帶和風帶 |
| 9.139.19 | 常見天氣系統(tǒng) |
| 9.209.26 | 氣候類型的判斷 |
| 9.2710.3 | 第一次月考及其講評 |
| 10.410.10 | 自然界的水循環(huán) |
| 10.1110.17 | 大規(guī)模的海水運動 |
| 10.1810.24 | 地表形態(tài)的塑造 |
| 10.2510.31 | 地理環(huán)境的整體性與差異性 |
| 11.111.7 | 人口數(shù)量的變化、人口空間變化 |
| 11.811.14 | 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) |
| 11.1511.21 | 城市化 |
| 11.2211.28 | 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇 |
| 11.2912.5 | 農(nóng)業(yè)地域類型 |
| 12.612.12 | 工業(yè)區(qū)位選擇 |
| 12.1312.19 | 工業(yè)地域的形成 |
| 12.2012.26 | 交通運輸布局及其類型 |
| 12.271.2 | 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 |
| 1.31.9 | 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 |
| 1.101.16 | 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) |
| 1.171.23 | 區(qū)域自然資源綜合開發(fā) |
| 1.241.30 | 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 |
| 3.13.5 | 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 |
| 3.63.12 | 世界地理 |
| 3.133.19 | 中國地理 |
三.二輪復(fù)習基本策略
二輪復(fù)習從2016年4月份開始，以專題講解為主。
專題劃分基本要求是：以必修一和必修二為主線，將必修三和區(qū)域地理、選修教材的內(nèi)容滲透其中。
主要專題有：
| 地理環(huán)境的整差性 | 人文地理部分 |
| 湖南地理 | 人口與城市 |
| 地球地圖 | 農(nóng)業(yè) |
| 等值線 | 工業(yè) |
| 巖石圈與地表形態(tài) | 交通 |
| 天氣與氣候 | 3S技術(shù) |
| 水資源 | 區(qū)域綜合 |
| 自然資源與能源問題 | 中國和世界 |
四、第三輪復(fù)習具體措施
1、鉆研考試說明和教材，研究歷年高考試題，特別是2015年各地高考題，搜集高考信息，指導(dǎo)復(fù)習工作。
2、做好集體備課，編好授課提綱，提高課堂復(fù)習效率，針對學生實際，進行學法指導(dǎo)。
3、著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習。知識是能力的載體，能力是知識的反映。萬丈高樓平地起，沒有厚實的基礎(chǔ)知識和基本技能，能力的培養(yǎng)和提高尤如“空中樓閣”，從歷年高考看，高考試題都是在對課本內(nèi)容的加工、組合和對課本的挖掘、引申的基礎(chǔ)上吸收社會信息而命制的。因此，地理課本是復(fù)習的基礎(chǔ)，以高中地理為主線糅合相應(yīng)的初中區(qū)域地理的內(nèi)容，是地理系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識。全面復(fù)習教材和理解教材，廣泛關(guān)注與社會熱點有關(guān)的內(nèi)容，以不變應(yīng)萬變，是地理復(fù)習的關(guān)鍵。
4、突出主干，落實基礎(chǔ)，注意對學科體系的整體把握和相互聯(lián)系，提高綜合分析能力。地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地球的運動、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、人口與城市化、環(huán)境問題、國土整治與可持續(xù)發(fā)展等幾個方面。所考查的知識點均能反映學科主要面貌或基本的分析、研究方法，立足于考查學科的主干知識、原理和規(guī)律。在復(fù)習中，梳理基礎(chǔ)知識，突出主干知識(基本事實、原理、規(guī)律)，研究內(nèi)在聯(lián)系，確定重難點，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，使學生在頭腦中形成完整、清晰、有序的知識網(wǎng)絡(luò)，真正弄懂、吃透地理基本概念、原理、規(guī)律，熟練掌握重難點。
5、注重方法，突出能力的訓練和培養(yǎng)。學習能力是進一步獲取知識、繼續(xù)深造和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在考查方法上，這種檢測是通過獲取信息、繼而進行一系列的分析、辨別、判斷、推論、論證等思維過程實現(xiàn)的。因此，在復(fù)習中對練習題精選、精練，并且每復(fù)習完一個單元進行過關(guān)考試。通過練考評指導(dǎo)學生“如何從各種資料中進行地理信息的提取、優(yōu)化信息，如何比較分析、評價地理事物和現(xiàn)象，如何進行文字準確、條理清晰、邏輯嚴密的表述”等等。