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學(xué)期個(gè)人年度工作總結(jié)參考范文
20xx學(xué)期個(gè)人年度工作總結(jié)一
本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：
成功之處：
1、運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。
為此，我平時(shí)采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個(gè)小蘋果貼在班級的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對他們成績的一個(gè)肯定;而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì)。
2、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的'課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。
由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想20xx年小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。
只有通過游戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)20xx年小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)�？刹捎�"知識(shí)技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度"來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。
存在的不足：
1、技巧性組織英語課堂教學(xué)
本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提醒學(xué)生的作用?
2、適當(dāng)?shù)脑u價(jià)
對學(xué)生而言，各種評價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。
不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯(cuò)，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。
20xx學(xué)期個(gè)人年度工作總結(jié)二
自開學(xué)初，我就積極調(diào)整心態(tài)，捧著一顆火熱的心加入了人文華泰這個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)年已悄然接近尾聲,在這半年里我深刻體會(huì)到了教師這個(gè)工作的酸甜和苦辣，做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、 教學(xué)方面：
(一)思想認(rèn)識(shí)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
6、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
華小給新教師搭建的舞臺(tái)是廣闊的，從踏進(jìn)華小起，在師傅水老師和低段教研組各位老師的幫助下，我從第一堂以失敗的拜師課到現(xiàn)在能較好地完成一堂賞析課，當(dāng)然這是需要付出辛苦和汗水，更離不開教研組內(nèi)的其他老師的幫助�；厥滓粚W(xué)年，準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)賞析的場景歷歷在目，《小小的船》、《菜園里》《四個(gè)太陽》和《棉花姑娘》，都是我成長的足跡。
三、班主任工作方面：
生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作瑣碎、繁雜，想做好并不簡單。不知不覺這個(gè)學(xué)期又快接近尾聲了，我的班主任工作也暫時(shí)告一段落。下面我就談一下本學(xué)期當(dāng)班主任的體會(huì)和感受，主要有以下幾個(gè)方面：
(一)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。另外，每當(dāng)我在工作中遇到一些困難時(shí)，我便向我的師傅以及身邊的優(yōu)秀班主任請教，他們也總是不吝賜教，慷慨地把他們的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理方法傳授給我。在他們身上我學(xué)到了許多寶貴的班級管理知識(shí)，極大地提高的我的班級管理能力。
(二)制定班規(guī)班訓(xùn)，全班共同執(zhí)行
本學(xué)期我們班成立了“班長理事會(huì)”和“個(gè)人常規(guī)積分”的制度。 “個(gè)人常規(guī)積分”制度是指每位同學(xué)平時(shí)的常規(guī)表現(xiàn)都有相應(yīng)的加減分。簡單地說，就是表現(xiàn)好加分，表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分。學(xué)期末的一系列榮譽(yù)評比和個(gè)人常規(guī)得分直接掛鉤。在學(xué)習(xí)上，又制定了一個(gè)“加油站”，孩子們學(xué)習(xí)積極性較上學(xué)期有明顯的進(jìn)步。
(三)培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍
要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我在班會(huì)課上采用競選的.形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。有了一支能管理班級的小干部隊(duì)伍，作為班主任，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周召開一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
(四)善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題
上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)該立即安靜下來，等待老師的到來。這時(shí)的我會(huì)悄悄地站在教室門口，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來，這個(gè)時(shí)候可以掌握學(xué)生的第一手動(dòng)向，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，我在心里要求自己要冷靜，千萬不要沖動(dòng)，警戒自己要制怒。因?yàn)槁约?xì)語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，讓他感覺到老師在和他平等地對話。這種方法他們更樂意接受，教育的效果也比較好。
( 五)言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，隨手扔紙的現(xiàn)象很普遍。另外在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生或者自己把紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見地上有臟東西便主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生，漸漸地全班同學(xué)在這樣的氛圍下大都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
(六)有效利用通訊資源，經(jīng)常和家長取得聯(lián)系在開展日常班級活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)著其他班主任的好點(diǎn)子，比如學(xué)習(xí)王春波老師的順順口溜：《刷地歌》：提水提半桶，半路莫灑出。撒點(diǎn)洗衣粉，均勻又少許。刷子蘸點(diǎn)水，用力刷呀刷。如果水太少，用手舀些許。切忌拿桶倒，以防水太多。繼續(xù)刷刷刷，邊角莫放過。直到地變白，干布按序擦。《放學(xué)五步曲》：一步曲——整書包，二步曲——撿垃圾，三步曲——排課桌，四步曲——起立，背書包，移椅子，五步曲——出門排隊(duì)，快靜齊。由于是學(xué)習(xí)，在落實(shí)過程中有所瑕疵，但收效也是有的。
在平時(shí)的工作中，我有效地利用了校信通，與家長保持聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我告訴他們的父母，與他們共同分享喜悅的滋味。當(dāng)他們的表現(xiàn)有所下滑時(shí)，我也會(huì)利用校信通或打電話的方式通知他們的家長，以引起他們的重視。因?yàn)槲抑缹τ诤⒆拥慕逃齼H靠學(xué)校一方面是不夠的，只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力，才能結(jié)出教育的豐碩之果。
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