小學特色畢業(yè)典禮方案

小學特色畢業(yè)典禮方案

五年級畢業(yè)典禮是學校常規(guī)慶典活動。通常情況下，學校的畢業(yè)典禮會發(fā)動全體班主任進行簡單策劃，并選擇在學期結束之際進行。

歷年的六月份，畢業(yè)班學生從心理上總處于一種放松狀態(tài)，越臨近畢業(yè)學生越情緒騷動。從老師觀察到的現(xiàn)象來看，總感到學生能量無處釋放，偶發(fā)事件乃至校園安全事故也接踵而至。為呼應上級德育課程一體化的要求，全面推進“未成年人思想道德建設”，學校決定在呈現(xiàn)一個讓學生難忘的典禮的同時真正體現(xiàn)它的育人價值，進行“小學生畢業(yè)綜合課程”的探索與實踐。

一.設計理念

圍繞學校的辦學理念“響應兒童需要，享受教育生活”展開，讓師生在教育教學活動中享受共同創(chuàng)造的美好生活。

以建構主義為主要的視角來看待學習、教學和課程，而將其他視角作為合理的補充，提高教師的課程開發(fā)能力和課程執(zhí)行力，調動學生參與課程設計的主觀能動性。

二.課程設計

(一)課程目標：

以畢業(yè)典禮的呈現(xiàn)滲透學校文化，強化學生的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)學生人際交往能力，初步訓練系統(tǒng)思考的習慣，感謝師恩，增強學生為校增光的責任感使命感。

(二)課程內容：

1.勞動技能：自選一項任務參與食堂衛(wèi)生大掃除。

2.人際交往：

(1)百人球操隊成員在三、四年級中選擇一名學生，教會球操;

(2)學校校級社團成員教會新隊員一個保留項目;

(3)在小組中搜集班級重大活動的照片或視頻;

(4)邀請喜愛的老師合影。

(以上活動自主選擇其一即可)

3.禮儀規(guī)范：

(1)合適的著裝;

(2)注目禮、鞠躬禮、握手禮的現(xiàn)場使用;

(3)典禮中安靜聆聽;

(4)節(jié)目和講話后鼓掌。

(以上活動均需完成)

4.現(xiàn)場參與：

(1)發(fā)言、頒獎或表演;

(2)代表畢業(yè)生向老師贈送畢業(yè)紀念冊并說一句感謝的話;

(3)上臺領取畢業(yè)證書;

(4)唱校歌。

(內容(1)和(2)為自選項目，(3)和(4)為必選項目)

5.創(chuàng)新意識：

(1)做一張手繪明信片或紀念封;

(2)寫一封信給十年后的自己。

(以上為必選項目)

三.課程實施

年級組長及授課教師可在課程目標和內容下自主創(chuàng)生、開發(fā)，進行各科教學設計及實施。

四.考核形式

1.以建構反應測試和表現(xiàn)性評價為主，在畢業(yè)典禮中最后呈現(xiàn)。

2.輔以攝像和攝影記錄。

五.課程保障

1.組織保障

組建畢業(yè)綜合課程項目組，校長任組長，年級組長任執(zhí)行組長，年級組班主任全員參與，任課教師以學科為單位自愿參與。

2.資源保障

校長辦公室負責協(xié)調，各行政部門全力配合。

3.評價保障

1.各科教師具體相關內容的實施，輔以及時的反饋和評價，并將畢業(yè)典禮作為最后呈現(xiàn)形式。

2.教導處落實課程項目實施的監(jiān)管，根據(jù)項目執(zhí)行情況進行考核，報校長室認定、嘉獎。

小學特色畢業(yè)典禮方案

一、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

二、活動主題：夢想在這里啟航

三、活動時間：20XX年X月23(星期日)下午2：003:30

四、活動地點：二樓階梯教室

五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

六、活動準備：

1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)

5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)

6、選拔好主持人(林雪眉負責)

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負責)

8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)

10、座位安排：各班主任協(xié)調。

七、畢業(yè)典禮議程

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2、奏國歌

3、介紹到會嘉賓及領導。

第一篇難忘母校

(1)校園生活回顧(播放)

全體同學詩歌朗誦《告別母校》

(2)林校長畢業(yè)寄語

學生代表獻花

(3)給母校獻禮

代表學生 獻上 書法等作品

畢業(yè)典禮第二篇難忘恩師

(1)難忘恩師全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞

(2)教師寄語全體六年級老師代表，贈言給學生

(3)感念師恩全體六年級學生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》

畢業(yè)典禮第三篇夢想啟航

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)

(2)家長的囑托陳天淶媽媽 學生代表獻花

(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)

暫定：六(3)班 周文靜 六(6)班 黃若婷雙排鍵

六(5)葉佳慧 六(6)陳冠升拉丁舞

六(4)蔡恩來 六(2)錢微伊 六(1)班 歌曲聯(lián)唱

(4)在 大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

(5)宣布畢業(yè)典禮結束

附：

詩朗誦

告別母校

領1、 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;

領2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

領1、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

領2、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

(左合)、老師啊，母校!我們就要離開您，收起往日的嬉戲

我們靜靜地，走過校園每一個角落，　走過我們生活了六年的地方

領1、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗

領2、那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方

領1、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光

領2、母校啊!當我再一次走進您，多少歲月一一在我們心中流淌

(右合)、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

領1、母校啊!讓我怎樣感謝您!

(左合)、六年,兩千來個日子，

我們在這里一起分擔風雨，共享陽光。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有我們最難忘的恩師。

領2、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰;

領1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶!

(右合)、老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!

雙龍學校，是我們健康成長的樂園!

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，

愛我們的家人、我們的老師和朋友，

愛這個社會，愛偉大的祖國，

愛生生不息的中華民族和神州大地。

(領1、領2合 )我們即將邁出外國語學校的校門，

但在今后，不論走到哪里,

我們都不會忘記我們曾是外國語學校的學子,

不會忘記各位老師的叮囑和期望,

(全合)、昨天外國語是我們的榮幸，

明天我們是外國語的驕傲。

今天我們是外國語里的一縷芬芳，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,

高中的學校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬 (同時做鞠躬動作)

向親愛的老師;敬愛的校長;親愛的同學;

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師,

祝您身體健康,事事如意!

祝福同學,

讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

最后，我們再一次代表外國語全體畢業(yè)生

向辛勤培育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您!”

向我們學習生活了六年的母校說聲：

“外國語，祝愿您!”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌!

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